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________________________________ PROG. 1º - 1 _______________________________

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PLAN ANUAL DE
EDUCACIÓN BASICA
REGULAR

RUTAS DE APRENDIZAJE

R.M. Nº 0440 - 2008 - ED

Lima 15, Diciembre 2008

APLICACIÓN AÑO
2014

________________________________ PROG. 1º - 2 _______________________________

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________________________________ PROG. 1º - 3 _______________________________

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PROGRAMACIÓN ANUAL PRIMER GRADO

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Comprensión PROYECTO:
MARZO

- Padres Educación para C 1.1. - Mensajes orales, familiares

exigentes la convivencia oral. Debido a que los estudiantes al - Relatos de descripción de
O 1.2.
la Paz y la iniciar el año escolar, están en personas
M
ciudadanía. - Expresión oral. una etapa de transición, donde - Plan oral de un discurso oral
U 2.1.
muchos niños y niñas, se
2.2. resisten a ingresar al aula y - Lectura de textos con
N
Ciudadanía 2.3. realizar alguna actividad. Es “Proponemos imágenes y letras
I
Convive de necesario que en el presente acuerdos de - Rimas
- Comprensión C 3.1.
manera de textos. proyecto se brinde a los niños y convivencia” - Lectura de textos sencillos
- Niños no democrática en A 3.2. niñas, un ambiente acogedor
adaptados al 1º - Lectura de los carteles del
cualquier C con un clima afectivo, donde aula
grado. contexto y - Producción de 4.1. todos los niños y niñas
Textos I - Grafismos y trazos
circunstancia y concertarán para obtener los
con todas las O acuerdos de convivencia que - Escritura de su nombre
personas. N serán cumplidos durante todo el - Identificación de las vocales
año. en sus nombres
- Sonido inicial, sonido del
medio y final de las palabras
- Predicciones del texto con
siluetas
- Escritura de palabras
conocidas
- Construcción de palabras con
letras móviles

____________________________________________________ PROG. 1° - 4 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Número y M 1.1, - Relaciones espaciales,
Operaciones temporales, de cantidad
A 1.2, Situación del Aprendizaje:
T 1.3 - Posiciones, lateralidad,
desplazamientos
- Cambio y E 2.1, - Conozco nuevos amigos en el
- Ubicación de objetos
- Niños Relaciones M aula.
2.2, - Seriación de objetos:
temerosos A - Conociendo a mi escuela.
2.3 • Tamaño
T - Participando en la elección de
- Geometría y 3.1.1 los acuerdos de convivencia. • Color
Medición I • Grosor
- Cumpliendo los acuerdos de
ACTIVIDADE C convivencia. - Cuantifica-dores, todos,
S A algunos, ninguno
- Publicamos nuestros acuerdos
- Niños - Estadística y de convivencia.
sobreprotegidos Probabilidad
sin autonomía
- Construcción de P 1.1.1, - Identidad y autoestima
- Buen inicio del la Identidad y de
S 1.1.3 - Conociendo mi I.E
año escolar. la Convivencia
1.2.3, - Normas de convivencia
Democrática
1.2.4 - Así soy yo – Ficha personal
UNIDAD:
- Comprensión. de El agua cada vez está - Organización del aula
- Fiesta de la Diversidad
disminuyendo en nuestro - Palabras mágicas
- Uso inadecua- bienvenida Geográfica y de
los Procesos planeta. Por eso en la presente
do del agua. para los Unidad de Aprendizaje se
Históricos.
estudiantes. desarrollará actividades que
- Cuerpo Humano C 1.5, contribuyan a tomar conciencia - La naturaleza
y conservación - Seres vivos y no vivos
de la salud
A 2.1

____________________________________________________ PROG. 1° - 5 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Seres vivientes, en nuestros estudiantes acerca - El ciclo de vida
mundo físico y del mal uso del agua. - El cuerpo humano
conservación
“Cuidemos el
- Evaluación del medio agua”. - Ahorro del agua
diagnóstica ambiente. Situación del Aprendizaje:
- Deterioro de - Mundo Físico y 3.12
nuestro planeta. Conservación - El agua fuente de vida.
del Ambiente.
- Jornada de - ¡Cuidemos el agua que se
Reflexión - Expresión A 1.1, agota! - Canciones
Artística - Dibujo y pintura
1.3,
1.6. - Técnicas gráfico – plásticas
- Elaboración - Apreciación - Modelado y construcción
2.1
del Plan de Artística - Apreciación
Mejora de los
Aprendizajes - Formación de E 1.2, - La creación
la Conciencia - Adán y Eva
Moral Cristiana
R 1.4
- Cuidemos la obra de Dios
- Testimonio de
- Campaña para Vida - Jesús nuestro salvador
el uso
adecuado del - Comprensión y E 1.3, - Partes gruesas y finas del
agua. Desarrollo de la cuerpo
Corporeidad y
F 1.5
Salud
- Lateralidad
- Hábitos de higiene personal
- Dominio 2.1
Corporal y - Respiración inhalación –
Expresión exhalación
Creativa

____________________________________________________ PROG. 1° - 6 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Convivencia e - Movimientos corporales
Interacción
Socio Motriz
- Comprensión PROYECTO:
ABRIL

- Desorganización Educación en C 1.2. - Juegos orales

del aula valores y oral. - La organización del aula - Instrucciones orales de la
O 1.3.
formación ética. permite que los niños y niñas escuela
M
- Expresión oral. aprendan con más entusiasmo. - Narración de cuentos
U 2.1.
Por lo que el presente proyecto
Educación para 2.2. propone actividades para “Organizamos - Diálogos
N
la gestión y 2.3. organizar el aula y letrearla con nuestra aula - Descripciones orales de
conciencia I
carteles animados elaborados letrándola”. animales y objetos
ambiental - Comprensión C 3.1.
de textos. por los propios niños para los - Narraciones de textos con
- Ausencia de A 3.2. diferentes sectores. La cual imágenes
carteles en el aula. 3.3. permitirá en los niños
C - Mensaje oral del texto
aprendizajes integrados y
- Producción de I 4.1 - Rondas
significativos.
Textos O - Lectura de textos sencillos
N - Identificación de personajes
del texto
- Dictado de textos sencillos
por el niño
- Palabras que riman
- Lectura de palabras y frases
- Escritura de palabras de un
texto leído.
- Predicción del texto con
palabras.

____________________________________________________ PROG. 1° - 7 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Número y M 1.4. Situación del Aprendizaje: - Criterios de clasificación
Operaciones - Conjuntos cuantificadores
A 1.5.
- Malas T 1.6. - Mi aula es importante - Secuencias gráficas
costumbres que ACTIVIDADE - Cambio y E - Organizamos los espacios del - Figuras geométricas
2.4.
distorsionan la Fe S Relaciones aula - Números del 0 al 9
M 2.5.
cristiana. - ¡Letrando nuestra aula
A - Patrones de repetición:
2.11. aprendemos más!
T • Corporales
- Geometría y -¡Bienvenidos al aula de 1º
Medición I • Movimientos
grado!
- Campañas por C • Ritmo en persecución
la Buena - Patrones de una secuencia
- Estadística y A 4.1.
Educación y Probabilidad - Números hasta 10
- Deterioro de la buena Salud - Adición y sustracción con
nuestro planeta UNIDAD: números menores que 10
- Escenificación - Construcción de P 1.1.4. - La presente unidad nos - Normas y útiles de aseo
de la “Pasión y la Identidad y de permite orientar a los niños y “Fortalezcamos
S 1.2.6 nuestra Fe - América nuestro continente
muerte de la Convivencia niñas acerca de la venida de
Jesús”. Democrática Jesús a la Tierra para ayudarnos cuidando lo que - Salvemos la Tierra
- Comprensión. de a fortalecer nuestra fe y vivir una Dios creó”. - Los Medios de Comunicación
2.1.2
la Diversidad vida armoniosa consigo mismo
Geográfica y de
2.1.4. amando y cuidando la Tierra,
los Procesos obra creadora de Dios.
Históricos.
- Cuerpo Humano C 1.1. - El sistema locomotor
y conservación - El sistema óseo
de la salud
A 1.2.
1.3. - Los sentidos

____________________________________________________ PROG. 1° - 8 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Seres vivientes, 2.1. - Cuidados de los sentidos
mundo físico y
conservación Situación del Aprendizaje:
del medio
ambiente.
- Me encuentro con Jesús.
- Mundo Físico y - Protegiendo la obra creadora
Conservación de Dios.
del Ambiente.
- Expresión A 1.3. - Líneas y formas
Artística - Colores primarios y
1.4.
secundarios
- Apreciación 2.2.
Artística - Gestos y movimientos
- Banderas de América
- Producción artística y
exposición
- Formación de E 1.1. - La resurrección
la Conciencia - Dios nuestro Padre
Moral Cristiana
R 1.4.
- La señal del cristiano
- Testimonio de 2.1.
Vida - Obedecemos y oramos a
2.2. Dios
- Semana Santa: pasión,
muerte y resurrección
- Comprensión y E 1.1. - Juegos recreativos
Desarrollo de la - Nociones de hidratación
Corporeidad y
F 1.3.
Salud - Ubicación espacial

____________________________________________________ PROG. 1° - 9 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Dominio 2.2. - Normas de juego
Corporal y
Expresión
Creativa
- Convivencia e 3.1.
Interacción
Socio Motriz
- Comprensión PROYECTO:
MAYO

- Madres Educación para C 1.1. - Descripción de personajes

abandonadas. la convivencia oral. El presente proyecto surge de familiares
O 1.3.
la Paz y la la necesidad de reconocer a la - Señales no verbales.
M 1.4.
ciudadanía. figura materna por el rol que la - Declamación de poemas
- Expresión oral. U 2.1, madre cumple dentro y fuera del
hogar. - Juegos
N 2.2
ACTIVIDADE - Canciones con palabras
I Por lo tanto el proyecto propone “Preparamos un
S - Comprensión 3.1, conocidas
C actividades para homenajear a regalo a mamá”.
de textos. - Comprensión de textos
3.3 mamá y nuestra madre celestial
- Subvaloración A sencillos: localización de
- Actuación y
de la mujer. hechos, lugares.
festejo a la - Producción de C 4.1,
madre Textos Situación del Aprendizaje: - Escritura de palabras con
I 4.2,
O tres sílabas
4.3
- El trabajo de mamá. - Escritura de oraciones
N
sencillas
- Hipótesis orales
- Texto oral espontáneo
- Propósito del discurso
- Escritura de textos sencillos
de mamá, trabajador
- Lectura de textos sencillos

____________________________________________________ PROG. 1° - 10 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Charlas - Número y M 1.6, - Preparemos un regalo a mamá - Noción de cantidad hasta 10
alusivas al Operaciones (proyecto) - Número anterior, posterior,
A 1.7
trabajo. - Las familias de mi comunidad. entre
- Cambio y T 2.6,
- Desinterés en Relaciones E - Mi familia nos protege de los - Comparación de números
2.7 desastres naturales. menores que 10
la comunicación - Simulacro de
- Geometría y
M
familiar sismo. 3.1.1 - Secuencias, objetos
Medición A siguiendo un patrón gráfico
T - Series crecientes y
I decrecientes de números
C - Acción de juntar, agregar
UNIDAD:
A
La presente unidad de
- Estadística y 4.2 aprendizaje logrará en los
- Familias Probabilidad
desintegradas. estudiantes la identidad con su “En mi familia
- Construcción de P 1.2.1, familia, el reconocimiento de los cada uno es - Los trabajado-res de la
la Identidad y de roles de cada integrante de su importante”. comunidad
la Convivencia
S 1.2.2, familia, la función y el papel de
Democrática 1.2.7 - La familia – tipos
la familia en nuestra sociedad.
Para que los niños y niñas - Roles de padres e hijos
- Comprensión. de 2.1.4,
la Diversidad aprendan a valorar a la familia. - Desastres naturales – El
Geográfica y de sismo
- Violencia los Procesos
familiar. Históricos.
- Cuerpo Humano C 1.3, - Los músculos
y conservación Situación del Aprendizaje: - Las articulaciones
de la salud
A 1.5

____________________________________________________ PROG. 1° - 11 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Seres vivientes, - Cuidados del sistema
mundo físico y locomotor
conservación
- Mi mamá es única e
del medio importante. - Etapas del desarrollo humano
ambiente. - María madre de todos. - Diferencia de género niños y
- Elaboremos un regalo para niñas
- Mundo Físico y
Conservación mamá.
del Ambiente. ¡Festejemos a mamá!
- Expresión A 1.1, - Collage Modelado Dibujo
Artística - Juego de roles
1.3,
1.4 - Tarjetas trabajos manuales
- Apreciación - Expresiones artísticas de su
2.3.
Artística familia y/o comunidad

- Formación de E 1.3. - Jesús trabajó como nosotros

la Conciencia - María ejemplo de obediencia
Moral Cristiana
R
- La Sagrada familia
- Testimonio de 2.3.
Vida - La anunciación
- Oraciones a María: Ave María
- Comprensión y E 1.2 - Ejercicios de fuerza
Desarrollo de la - Ejercicios de velocidad
Corporeidad y
F
Salud - Movimientos rítmicos y
rondas
- Dominio 2.2,
Corporal y - Juegos motores y sensoriales
Expresión
2.4
Creativa

____________________________________________________ PROG. 1° - 12 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Convivencia e 3.2. - Ubicación espacial y temporal
Interacción desplazamientos
Socio Motriz

- Comprensión PROYECTO:
JUNIO

- Contaminación Educación para C 1.3, - Descripción de objetos en

ambiental. la gestión de oral. Debido a que nuestro medio texto oral
O 1.4 “Sembremos
riesgos y la ambiente se está contaminando árboles para - Dramatizaciones
M
conciencia - Expresión oral. por la irresponsabilidad de los tener vida sana”. - Canciones – poemas –
U 2.1,
ambiental. seres humanos, es por eso que trabalenguas
N 2.2 en este proyecto se propone
actividades para proteger el - Lectura de textos sencillos
- Comprensión I 3.1,
Educación en de textos. medio ambiente sembrando - Comprensión de textos
valores o C 3.2 árboles en la I.E. y comunidad - Estructura del cuento
- Enfermedades formación ética. A
respiratorias por - Producción de 4.1, - Plan de escritura de textos
Textos C Situación del Aprendizaje: descriptivos con ayuda
cambio de clima. 4.2
ACTIVIDADE I - Sonido final del texto
S O - Escritura de textos cortos
- Visitamos las áreas verdes de
N la comunidad. - Producción de textos: Al
- Campaña campesino
- Nos informamos como cuidar
para evitar las - A la bandera
nuestro medio ambiente.
IRAS.
- Acordamos medidas para tener - Series verbales
- Enfermedades un ambiente limpio.
- Número y M 1.8, - Adición y sustracción de
gastrointestinales - Lavado de Operaciones - Sembramos arbolitos.
A 1.9 números
manos.
-¡Cuidemos los árboles!

____________________________________________________ PROG. 1° - 13 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Cambio y T 2.8, - La decena
Relaciones - Números hasta el 20
- Marcha por el E 2.9
día de la M - Sustracción hasta 20
bandera. - Geometría y 3.1.2 - Registro de datos en tabla
Medición
A
- Malos hábitos T - Interpretación de las tablas
alimenticios - Escenificación - Desplazamiento siguiendo
- Estadística y
I
de la batalla de códigos
Arica. Probabilidad C UNIDAD: - Distintas clases de líneas
A El cambio climático y la mala
- Sembrado de - Construcción de P 1.1.5, alimentación, provoca las IRAS “Aprendamos - La bandera. Sueño de San
arbolitos. la Identidad y de y EDAS. Por eso en la presente medidas para la Martín
la Convivencia
S 1.1.6, Unidad de Aprendizaje se buena salud, - Instituciones de la comunidad
Democrática 1.2.3, realizará actividades para la preparando
- La pérdida del Bienes y servicios
1.2.5, práctica de hábitos alimenticios comidas
valor de respeto. y medidas para la buena salud - Mi familia escolar
1.2.6 nutritivas”.
donde se desarrollará - Sustancias nutritivas y
- Comprensión. de 2.1.4, estrategias de aprendizaje para dañinas
la Diversidad prevenir enfermedades
2.2.3 - Lugares, objetos y
Geográfica y de respiratorias y estomacales.
los Procesos situaciones peligrosas
Históricos. - Contaminación ambiental
- Cuerpo Humano C 1.4, - El hábitat Contaminación
y conservación Ambiental
de la salud
A 1.6
Situación del Aprendizaje: - Los alimentos
- Seres vivientes, - El sistema digestivo -
mundo físico y Enfermedades
conservación - Una buena salud…buenos
del medio hábitos de higiene.
ambiente.

____________________________________________________ PROG. 1° - 14 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Mundo Físico y 3.11 - Papá me alimenta con comidas
Conservación nutritivas.
del Ambiente.
- Expresión A 1.1, - Técnicas gráfico – plásticas
Artística - Trabajos con material
1.3
reciclable – sellos
- Apreciación 2.1
Artística - Collage con semillas
- Paisajes naturales y
culturales
- Formación de E 1.3, - La Biblia
la Conciencia - Abraham Padre de la fe
Moral Cristiana
R 1.4
- El Sagrado Corazón de Jesús
- Testimonio de - La iglesia – El Papa
Vida Módulo:
- Comprensión y E 1.1, Día de la - Marcha
Desarrollo de la Bandera.
F 1.2, - Ejercicios de resistencia
Corporeidad y
Salud 1.3 - Juegos de cooperación
- Dominio - Nociones de alimentación
2.2
Corporal y
Expresión
Creativa

____________________________________________________ PROG. 1° - 15 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Convivencia e
Interacción
Socio Motriz

- Comprensión PROYECTO:
JULIO

- Niños con poca Educación en C 1.1, - Cuentos orales

práctica de valores o oral. Por esta razón el presente - Poemas a la patria
O 1.2,
responsabilidad y formación ética. proyecto propone actividades - Rimas
M 1.4
respeto. relacionadas a la identidad
- Expresión oral. U nacional donde los niños y “Festejo a mi - Lectura de avisos
2.1,
N niñas irán logrando patria - Uso de artículos
2.2,
Educación para competencias, capacidades las demostrando - Lectura de cuentos
I 2.3
la convivencia, cuales serán presentadas en el mis logros”. - Comprensión de cuentos
la paz y la - Comprensión
C día del logro.
3.1, - Escritura de palabras nuevas
ciudadanía de textos. A
3.2, - Producción de textos
C
- Pérdida de la 3.3 - Vivencias personales
identidad nacional. I Situación del Aprendizaje:
- Producción de 4.1, - Estructura del cuento y aviso
Textos O
4.3 - Palabras con más de tres
N
sílabas
- Generación de palabras a
partir de palabras iniciales.

____________________________________________________ PROG. 1° - 16 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
ACTIVIDADE - Número y M 1.10, - Preparamos nuestro Día del - Agrupación de 10 en 10
S Operaciones Logro. - Unidades y decenas
A 1.11,
T 1.12, - Presentando nuestros logros. - Sustracción en la recta
E 1.16 - Participemos en la fiesta de numérica
nuestra independencia - Problemas de adición y
- Leve - Homenaje al - Cambio y M 2.9, nacional. sustracción hasta 20
conocimiento de la maestro. Relaciones A 2.10 - Evaluando nuestro Día de
historia nacional - Conteo de decenas hasta el
- Geometría y
T logro. 50
- Festival de
Medición I - Representación de números
todas las artes.
C hasta 50
A - Comparación de números
- Movilización
- Estadística y - Interpretación de
de los
Probabilidad desplazamientos
aprendizajes.
- Interpretación de gráfica de
UNIDAD: barras
- Día del logro I En nuestra sociedad el respeto, “El rol del
- Construcción de P - Puntos cardinales
Semestre. la responsabilidad y la identidad maestro en la
la Identidad y de - El Perú y su diversidad
la Convivencia
S nacional se está perdiendo, es Educación del
Democrática por eso que en la presente Perú”. geográfica
unidad de aprendizaje se - Hechos y personajes de la
- Comprensión. de 2.1.1, desarrollará estrategias que historia del Perú
la Diversidad
Geográfica y de
2.1.2 impliquen el respeto al maestro - Historia del Perú
los Procesos 2.2.1, y la historia de nuestra Patria
- Símbolos patrios
Históricos. 2.2.2 - Independencia del Perú
2.2.3

____________________________________________________ PROG. 1° - 17 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Cuerpo Humano C 1.4. - El sistema respiratorio –
y conservación enfermedades
de la salud
A
- El agua
- Seres vivientes,
Situación del Aprendizaje:
- El aire
mundo físico y
conservación - El suelo
- ¡Mi maestra es importante!
del medio
ambiente. - Nuestro Perú y sus regiones.
- La historia de mi patria es
- Mundo Físico y 3.3
Conservación única
del Ambiente.
3.9

- Expresión A 1.3, - Collage de los símbolos

Artística patrios
1.4
- Maquetas de las regiones
- Apreciación 2.1,
Artística - Poesías a la Patria
2.4
- Arte de los antiguos peruanos
- Cerámica pre-inca
- Formación de E 1.3, - El Diluvio
la Conciencia - Historia de Noé
Moral Cristiana
R 1.4
- Jesús es amigo
- Testimonio de 2.4.
Vida - El Divino Niño
- Oraciones a Jesús
- Comprensión y E 1.1, - Lanzamientos
Desarrollo de la - Medidas de seguridad en los
Corporeidad y
F 1.5
Salud
deportes

____________________________________________________ PROG. 1° - 18 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Dominio 2.1. - Juegos motores
Corporal y - Ejercicios pre - deportivos
Expresión
Creativa
- Convivencia e 3.2.
Interacción
Socio Motriz

- Comprensión PROYECTO:
AGOSTO

- Pérdida de las Educación en C 1.2, - Relatos reales e imaginarios

costumbres y valores o oral. Actualmente se observa que los de su región
O 1.3,
tradiciones de formación ética. niños y niñas ya no juegan, por
M 1.4 “Jugando con mi - Anécdotas
nuestra región. lo tanto el presente proyecto - Textos instructivos, recetas
- Expresión oral. U propone actividades que
cometa”.
2.1, de comidas.
Educación para despierten el interés por el juego
N 2.3,
la convivencia, en los niños y la socialización - Estructura de la receta
la paz y la I 2.4, entre ellos. - Ideas principales y
ciudadanía. C 2.5 secundarias de textos
A narrativos
- Comprensión 3.1, Situación del Aprendizaje:
ACTIVIDADE de textos. C - Plan de escritura de textos
- Influencia de 3.2, instructivos y narrativos
S I
otras culturas. 3.3

____________________________________________________ PROG. 1° - 19 ____________________________________________________

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Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Producción de O 4.1, - Indagando los juegos - Escritura de palabras con
Textos tradicionales de mi comunidad. sílabas trabadas
- Letrado y N 4.2,
ambientación 4.3 - Construyendo mí cometa. - Escritura de oraciones
de la Institución -¡Mi cometa vuela alto! usando el inicio
educativa por el - Escritura de textos libres
aniversario de - Series verbales
la región.
- Número y M 1.12, - Números del 0 al 50
Operaciones - Comparación de números
A 1.13,
- Cuentos del menores que 50
abuelo. T 1.16
E - Numeración ascendente y
- Cambio y 2.10 descendiente
Relaciones M
- Festival de - Codificación y decodificación
platos típicos. A de números hasta 50
- Geometría y T - Operaciones combina-das de
Medición
- Festival de la I adición y sustracción
UNIDAD: “Orgulloso de mi
región. C región por su - Doble de un número
- Estadística y 4.2. En esta unidad se dará a
Probabilidad A conocer a los niños y niñas lo legado y
- Concurso de que aprenderán acerca de su riquezas”.
cometas. - Construcción de P región como: su cultura, historia, - Regiones Naturales del Perú
la Identidad y de costumbres, personajes, - Mi región y su historia
la Convivencia
S
comidas típicas, folklore para - Costumbres y tradiciones de
Democrática
que los niños y niñas fortalezcan mi región
- Comprensión. de 2.1.2, su identidad local.
la Diversidad - Recursos naturales y
Geográfica y de
2.1.3, geografía de mi región
los Procesos 2.1.5
Históricos. 2.2.2

____________________________________________________ PROG. 1° - 20 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Cuerpo Humano C Situación del Aprendizaje: - Recursos naturales
y conservación - Experimentos herramientas
de la salud
A
- Mi región tiene riquezas. - Inventos – máquinas
- Seres vivientes, 2.2,
mundo físico y - La historia de nuestra región. - Plantas y animales nativas de
conservación
2.3, su región
- Participando en el festival de
del medio las comidas de mi región.
ambiente.
- Santa Rosa de Lima bendice a
- Mundo Físico y 3.10 nuestra región.
Conservación
del Ambiente.
- Expresión A 1.3, - Canciones de su Región
Artística - Modelado y murales
1.5,
1.6 - Danzas de las regiones
- Apreciación - Lugares turísticos de su
2.1
Artística ciudad

- Formación de E 1.3, - Historia de Moisés

la Conciencia - Jesús escoge a sus apóstoles
Moral Cristiana
R 1.4
- Santa Rosa de Lima
- Testimonio de
Vida
- Comprensión y E 1.2, - Ejercicios de flexibilidad
Desarrollo de la - Juegos tradicionales de su
Corporeidad y
F 1.4
Salud
comunidad

____________________________________________________ PROG. 1° - 21 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Dominio 2.3 - Equilibrio
Corporal y - Agilidad y destreza motora
Expresión
Creativa
- Convivencia e 3.2.
Interacción
Socio Motriz
- Comprensión PROYECTO:
SETIEMBRE

- Accidentes de Educación para C 1.1, - Relatos de: experiencias

tránsito. la gestión de oral. Los niños y niñas observan personales, familiares y
O 1.2,
riesgos y la diariamente el descuido de las noticas
M 1.3 “Cuidemos
conciencia áreas verdes de su localidad. - Anécdotas
U 1.4, Por ello el presente proyecto de
nuestros
ambiental. - Adivinanzas
Aprendizaje tiene la finalidad de parques
- Expresión oral. N 2.4,
que los niños cultiven una elaborando - Sílaba inicial, final y entre
I 2.5 carteles
conciencia ambiental dando - Ideas principales y
ACTIVIDADE - Comprensión
C mensajes escritos en letreros a mensajeros”. secundarias de un texto corto
3.3,
- Niños que se S de textos. A la localidad. - Palabras y oraciones
trasladan solos por 3.5,
C - El artículo
las calles. 3.6
- Sensibiliza- I Situación del Aprendizaje: - Signos de interrogación y
- Producción de 4.1, exclamación
ción de la O
Textos
semana de N 4.3, - Uso del punto final en textos
- Visitando nuestros parques
Educación Vial. 4.4 cortos
- Aprendamos a cuidar las
- Número y M 1.13, plantas. - Adición de números de 2
- Fiesta por el Operaciones
A 1.14, - Manteniendo limpio los cifras sin canje.
- Áreas verdes día del parques de mi localidad. - Sustracción de números de 2
estudiante. T 1.15,
descuidadas. - Leyendo los carteles. cifras sin canje.
E 1.16

____________________________________________________ PROG. 1° - 22 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Cambio y M 2.11 - Referentes temporales
Relaciones - Unidades de tiempo - el reloj
- Campaña de A
limpieza en los - Geometría y T 3.1.3 - Simetría de figuras
parques de Medición
I UNIDAD: “Aprendamos a - Cuadros de doble entrada
nuestra
C Los niños y niñas en su contexto protegernos de - Problemas de adición
comunidad.
están expuestos a sufrir los peligros de la - Problemas de sustracción
- Falta de una A
accidentes de tránsito por el calle”. - La mitad de un número
conciencia - Estadística y
- Juegos excesivo parque automotor de
ecológica en los Probabilidad - Problemas con dos
florales nuestra comunidad. Por eso la
ciudadanos. operaciones
escolares y presente unidad de Aprendizaje
nacionales. - Construcción de P 1.2.6, tratará de cómo hacer que los - Seguridad vial – normas y
la Identidad y de niños de 1º grado aprendan señales de tránsito
la Convivencia
S 1.2.8
normas de educación vial y a - Fenómenos atmosféricos
Democrática
protegerse de los peligros de la - Las estaciones. EL día y la
- Comprensión. de 2.1.1, calle, para que sean ciudadanos noche
la Diversidad capaces de prevenir peligros de
Geográfica y de
2.1.4 - Medios de transporte
- Deterioro del diferentes situaciones
medio ambiente. los Procesos presentadas en su comunidad.
Históricos.
- Cuerpo Humano C - Las plantas – partes – clases
y conservación - Utilidad y cuidado de las
de la salud
A
plantas
- Seres vivientes, 2.4, - La tierra movimientos de
mundo físico y
2.5 Situación del Aprendizaje: rotación y traslación
conservación
del medio - La germinación muestrarios
ambiente.

____________________________________________________ PROG. 1° - 23 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Mundo Físico y 3.9. - Evitemos accidentes de
Conservación tránsito.
del Ambiente.
- ¡Los peligros dentro y fuera del
- Expresión A 1.2, hogar! - Cuentos sonoros
Artística - Los medios de transporte de mi - Collage de hojas y flores,
1.3,
1.6 comunidad. plegados
- Títeres de dedos y paleta
- Apreciación 2.2.
Artística - Producción y exposición de
trabajos
- Formación de E 1.2. - Bautiza de Jesús
la Conciencia - Parábolas “El Sembrador”
Moral Cristiana
R 1.4.
- Jesús es nuestro amigo
- Testimonio de 2.2.
Vida - Valores: Obediencia
- El sacramento del bautismo
- Comprensión y E 1.1, - Ejercicios de coordinación
Desarrollo de la - Gimnasia básica drilles
Corporeidad y
F 1.4
Salud - Juegos motores
- Dominio - Juegos de equilibrio
2.3.
Corporal y
Expresión
Creativa
- Convivencia e 3.2.
Interacción
Socio Motriz

____________________________________________________ PROG. 1° - 24 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Comprensión PROYECTO:
OCTUBRE

- Deterioro de la Educación para C 1.3, - Descripción de lugares en

capa de ozono. la gestión de oral. En el presente proyecto de oral
O 1.4 “Aprendamos a
riesgos y la Aprendizaje actividades que elegir a nuestras - Textos descriptivos orales
M
conciencia - Expresión oral. 2.3, permitan que los niños cultiven autoridades con - Historia de textos
ambiental. U una conciencia democrática al
2.4, democracia”. - Estructura del texto
N elegir el municipio escolar de su
2.5 Institución Educativa Para que - Textualización del cuento
Equidad de I
en el futuro sean buenos - Revisión
género. - Comprensión C 3.1,
de textos. ciudadanos capaces de elegir a • Borrador del texto
- Excesiva A 3.2, sus gobernantes.
radiación solar. - Coherencia del texto
Educación en C 3.3,
- Comprensión de textos.
valores o - Producción de I 4.1,
formación ética. Textos O 4.2,
N 4.3, Situación del Aprendizaje:
ACTIVIDADE
4.4
S
- Número y M 1.16, - Conociendo a los candidatos. - Adición son canje
- Consumo
Operaciones - Eligiendo nuestro municipio - Problemas de adición con
exagerado de la - Participan con A 1.17,
energía eléctrica. escolar. canje
afiches alusivos T 1.18
al ahorro de - Juramentación del Municipio. - El doble y triple
- Cambio y E 2.12
energía. Relaciones - Problemas de medición
M
- Pictogramas
A
- Veneración al - Geometría y UNIDAD: - Números del 0 al 99
T
Señor de los Medición Nuestros niños y niñas están - Triple de un número
Milagros. I
expuestos constantemente a la

____________________________________________________ PROG. 1° - 25 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Autoridades de la - Estadística y C 4.1. radiación solar durante el día. “Cuidemos - Longitudes con unidades
localidad Probabilidad Por eso la presente unidad de nuestra capa de arbitrarias
- Participación A
indiferentes. en la semana aprendizaje propone actividades ozono”. - Problemas de sustracción
del deporte. como el uso racional de la
- Nociones temporales: antes,
energía eléctrica y las
durante, después
consecuencias que producen la
- Elección de radiación solar en el ser - Los días de la semana
los municipios - Construcción de P humano. - Miguel Grau – Combate de
escolares. la Identidad y de Angamos
la Convivencia
S
Democrática
- Cristóbal Colon –
- Simulacros. Descubrimiento de América
- Comprensión. de 2.1.4, - Situaciones de Peligro en el
la Diversidad
2.1.5, Situación del Aprendizaje: hogar, escuela y calle.
- Concurso de Geográfica y de
canciones por los Procesos 2.2.2 - Tradiciones, costumbres y
el día de la Históricos. - Organizamos encuestas del fiestas del Perú
consumo de energía eléctrica
canción criolla. - Cuerpo Humano C - La energía – formas
y conservación - Ahorremos la energía eléctrica.
A - Energía sonora
de la salud - Nos protegemos de la
radiación solar. - El sol, luz y calor.
- Seres vivientes,
mundo físico y - Participamos de las campañas - Energía eléctrica – artefactos
conservación del cuidado de la piel. eléctricos
del medio - Ahorro de energía fuerza y
- Elaboramos afiches para el
ambiente. movimiento
ahorro de la energía eléctrica.
- Mundo Físico y 3.5,
Conservación
Módulo:
del Ambiente.
3.6 Señor de los
3.7, Milagros.
3.8

____________________________________________________ PROG. 1° - 26 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Expresión A 1.2, - Técnicas de dibujos y pintura
Artística - Música peruana, sonidos y
1.3,
1.6 ritmos
- Instrumentos musicales
- Apreciación 2.3.
Artística - Títeres
- Tradiciones y costumbres del
Perú
- Formación de E - Valores: EL perdón La
la Conciencia solidaridad
Moral Cristiana
R
- El Señor de los Milagros
- Testimonio de 2.2, - Milagros de Jesús
Vida
2.3 - Alabanzas a Dios
- Comprensión y E 1.4 - Ejercicios pre deportivos
Desarrollo de la - Practica deportes
Corporeidad y
F
Salud - Vóley futbol
- Dominio - Normas de juego
2.1
Corporal y - Ejercicios de respiración
Expresión
Creativa
- Convivencia e 3.1
Interacción
Socio Motriz
- Trata de Educación para - Comprensión C 1.3, PROYECTO:
animales. la gestión de oral. Nuestras niñas y niños están
O 1.4
riesgos y la expuestos constantemente a la

____________________________________________________ PROG. 1° - 27 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Expresión oral.
NOVIEMBRE

conciencia M 2.2, violencia familiar, social y - Lectura comprensiva de

ambiental. U 2.3, peligros de la calle. textos informativos: Aviso,
Por eso el presente proyecto afiche
N 2.4
Educación en y propone situaciones de - Significa-do de palabras
I 2.5 aprendizaje para que puedan “Los niños y las
para los - Producción de textos:
- Comprensión C 3.1, desenvolverse con seguridad y niñas tenemos Afiches, avisos, cuentos.
derechos derechos”.
- Maltrato de de textos. A confianza.
humanos 3.2, - Estructura de textos –
animales. C organizador en gráficos
3.3
ACTIVIDADE I Situación del Aprendizaje: - Sílabas trabadas
- Producción de 4.1,
S Textos O - Conectores cronológicos de
4.2, inicio de desarrollo y final
N - Visitando la DEMUNA.
4.3 - El verbo
- Cultivo de - Elaboramos afiches de los
4.4 Derechos del Niño. - Conecto-res textuales de
plantas.
- ¡Difundamos nuestros orden, tiempo, secuencia
- Falta de
conservación de derechos! - Resumen de textos
- Presentación
las áreas verdes. - Evitemos la violencia entre - Uso de los signos de
de mascotas.
compañeros. puntuación
- Proponemos acciones para el - Punto final
- Campaña buen vivir. - Coherencia del texto
para el cuidado - Elaboramos trípticos de los
de plantas. Y - Número y M 1.18, - Sustracción con canje.
Operaciones derechos del niño.
animales. A 1.19 - Problemas de sustracción
T con canje.
- La violencia - Cambio y 2.13,
entre niños. Relaciones E 2.14

____________________________________________________ PROG. 1° - 28 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Charla de los - Geometría y M UNIDAD: - Sistema monetario
derechos del Medición equivalencias Problemas con
A Debido a la pérdida de la “Evitemos la
niño. conciencia ambiental de las deforestación y monedas y billetes.
T
personas es que se está el maltrato de - Mitad de un número.
I provocando la deforestación y
- Pasacalle por animales - Cuerpos geométricos
C extinción de los animales practicando
los derechos - Gráficos estadísticos
- Maltrato infantil. A oriundos de nuestra localidad. normas de
del niño. - Problemas con sumas hasta
- Estadística y 4.2 En la presente unidad se cuidado”. 100
Probabilidad desarrollará estrategias
relacionadas a la clasificación de - Uso de tablas de datos
las plantas y animales, según su - Figuras geométricas planas
hábitat y características físicas - Problemas con gráficos de
asumiendo responsablemente barras
normas para su protección a
- Influencia - Construcción de P 1.1.2, través de canciones, videos, - Túpac Amaru
negativa de los la Identidad y de - Animales del Perú en peligro
la Convivencia
S 1.1.3, presentación de pancartas.
medios de de extinción
Democrática 1.2.2
comunicación en - Derechos del Niño. Maltrato
la conducta de los - Comprensión. de 2.1.5, infantil
niños. la Diversidad
Geográfica y de
2.2.2 - Deberes del Niño
los Procesos Situación del Aprendizaje:
Históricos.
- Cuerpo Humano C - Los animales – ciclo biológico
y conservación
de la salud
A

____________________________________________________ PROG. 1° - 29 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Seres vivientes, 2.4, - Conociendo el mundo de los - Características – Hábitat de
mundo físico y animales y plantas de mi los animales
conservación
2.6
localidad. - Alimentación – reproducción
del medio
ambiente. - Protegiendo a los animales de – la locomoción
mí localidad. - Utilidad y cuidado de los
- Mundo Físico y
Conservación
animales
del Ambiente. - Técnicas de crianza
- Expresión A 1.3, - Máscaras – armadas –
Artística rompe-cabezas
1.4
- Juegos dramáticos Teatro
- Apreciación 2.2.
Artística - Creaciones y producciones

- Formación de E 1.4. - Los Santos

la Conciencia - San Martín de Porres
Moral Cristiana
R
- Parábolas
- Testimonio de 2.1
Vida - Valores – El Mandamiento
2.2 nuevo
- Comprensión y E 1.1 - Ejercicios pre-deportivos
Desarrollo de la - Básquet – natación – tenis
Corporeidad y
F
Salud - Gimnasia rítmica
- Dominio - Actividades rítmicas sencillas
2.1,
Corporal y
Expresión
2.4
Creativa

____________________________________________________ PROG. 1° - 30 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Convivencia e 3.1.
Interacción
Socio Motriz

- Comprensión PROYECTO:
DICIEMBRE

- Distorsión del -Educación C 1.2, - Textos poéticos

significado de la para la oral. En este proyecto los niños y - Ideas principales y
O 1.3,
Navidad convivencia la niñas demostrarán sus logros de secundaras
M 1.4 “El nacimiento
paz y la aprendizajes de todas las áreas - Producción de textos
- Expresión oral. U curriculares a través de
de Jesús una
ciudadanía. 2.1, informativos: palabras sílabas
N 2.2, situaciones vivenciales buena noticia“. trabadas
I trabajadas durante el año.
ACTIVIDADE 2.3, - Revisión de textos
S C 2.4, informativos
A Situación del Aprendizaje: - Edición de texto
2.5
- Concurso de C - Uso de conecto-res
- Comprensión 3.1,
villancicos y I - Preparemos la presentación de cronológicos
de textos.
nacimiento. 3.2, nuestros logros de aprendizaje. - Resumen de textos narrativo
O
- Campaña de 3.3 - Presentando nuestros logros
N de aprendizaje.
difusión sobre - Producción de 4.1,
el SIDA. Textos - Asumiendo nuevos retos.
4.2,
- Clausura el 4.3,
año escolar.
4.4

____________________________________________________ PROG. 1° - 31 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Jornada de - Número y M 1.18, - Estrategias de cálculo rápido
reflexión. Operaciones - Sumas con 3 suman-dos
A 1.19 UNIDAD:
- Elaboración T En esta unidad los niños y niñas “Presentando - Secuencias gráficas y
del plan de - Cambio y 2.13, vivenciaran el verdadero sentido nuestros logros numéricas
Relaciones
E
mejora 2015 2.14 del significado de la Navidad a de aprendizaje”. - Gráfico de barras
M
través de situaciones de - Interpretación de tablas,
- Geometría y
A aprendizaje de manera vivencial. cuadros y gráficos.
Medición T
- Sólidos geométricos
I - Medición de longitudes
- Estadística y C 4.2 - Problemas con dos
Probabilidad A operaciones
Situación del Aprendizaje:
- Problemas de restas con
canje
- Preparándonos para recibir la
- Construcción de P 1.2.1, navidad. - Derechos humanos
la Identidad y de - Costumbres navideñas
la Convivencia
S 1.2.2 - ¡Jesús nace en Belén!
Democrática
- Comprensión. de
la Diversidad
Geográfica y de
los Procesos
Históricos.
- Cuerpo Humano C - Los materiales –
y conservación característica, mezclas
de la salud
A

____________________________________________________ PROG. 1° - 32 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Seres vivientes, - Las enfermedades comunes
mundo físico y
conservación
del medio
ambiente.
- Mundo Físico y 3.1,
Conservación
del Ambiente.
3.2
3.4
- Expresión A 1.3, - Villancicos
Artística - Adornos navideños
1.6
- Apreciación 2.3 - Los artistas
Artística

- Formación de E adviento
la Conciencia - Nacimiento de Jesús
Moral Cristiana
R
- Navidad
- Testimonio de 2.4
Vida
- Comprensión y E - Ejercicios de coordinación
Desarrollo de la - Actividades lúdicas y
Corporeidad y
F
Salud
recreativas

- Dominio 2.3
Corporal y
Expresión
Creativa

____________________________________________________ PROG. 1° - 33 ____________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________________________________________________

Tema
Problemas (Fuente) transversal Capac.
Capac. UNIDAD
Mes Intereses calendario DOMINIO Área
DCN
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
CONTENIDOS
comunal y Actividades de RUTAS
la I.E.
- Convivencia e 3.3
Interacción
Socio Motriz

____________________________________________________ PROG. 1° - 34 ____________________________________________________

__________________________________________________________________________________

_______________________________ PROG. 5 años - 35 ________________________________