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Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Pró-Reitoria de Graduação

Plano de Ensino (1º semestre de 2013)

Curso: 27 - História
Disciplina: 47523 - DISCIPLINA DO GRUPO TEMÁTICO I - LEITURA E ESCRITA
Período: 1
Turno: MANHÃ
Carga Horária: TEÓRICA 34 horas (GRADE 34)
PRÁTICA 34 horas (GRADE 34)
TOTAL 68 horas

Ementa

Estudo de mecanismos, estratégias e processos envolvidos nas atividades de

leitura e escrita de textos de diferentes domínios discursivos. Práticas de
leitura e de escrita de textos veiculados em diferentes suportes e mídias.

Objetivos
              
Esta disciplina tem como objetivo principal desenvolver no aluno a habilidade
de leitura e escrita, compreendendo-a como processo privilegiado da construção
da consciência.

Assim sendo, o aluno deverá ANALISAR, COMPARAR, DISTINGUIR, IDENTIFICAR, FORMULAR,

ESTABELECER, SINTETIZAR, DESCREVER E RECONHECER mecanismos, estratégias e processos
linguísticos envolvidos nas atividades e práticas de leitura e escrita de textos
acadêmicos.

Métodos Didáticos
              
Aulas exposivas

Estudos de textos e debates

Trabalhos individuais e em grupo

Seminários

Exercícios diversos

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Unidades de Ensino
              
I. A Comunicação Linguística

1.1. Linguagem e Língua

1.2. Texto e Leitura

1.3. O Texto Falado

1.4. O Texto Escrito

II. O Texto e a Prática Intertextual no Universo Semiológico

2.1. Paráfrase e Paródia

2.2. Estilização e Apropriação

2.3. Outras formas de Intertextualidade

III. Texto e Gramática

3.1. Fatores Pragmáticos da Textualidade

3.2. Aspectos Gramaticais Diversos: Concordância, Regência, Colocação, etc.

Processo de Avaliação
              
I. Prova Individual (1ª Unidade) no valor de 20 pontos.

II. Seminários (1ª Unidade) no valor de 10 pontos.

III.Produção de Esquemas(s), Resumo(s) e Exercícios no valor de 10 pontos.

IV. Trabalhos de Intertextualidade no valor de 10 pontos.

V. Prova Individual: conhecimentos gramaticais no valor de 20 pontos.

VI. Prova Global abrangendo todas as unidades no valor de 30 pontos.

A partir dos conteúdos ministrados durante o semestre letivo,prova de REAVALIAÇÃO

para os alunos que não obtiverem mínimo de 60 pontos dentre os 100 distruídos
nas avaliações do semestre.

              
              
Descrição da Bibliografia Básica

CÂMARA JÚNIOR, J. Mattoso. Principios de linguistica geral: como introdução aos estudos
superiores da lingua portuguesa. 5.ed. com atual. ortografica Rio de Janeiro: Padrão, 1977.
333p., Nº de Exemplares: 1.

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CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48. ed. rev. São
Paulo: Nacional, 2010. 693p. ISBN 9788504014112, Nº de Exemplares: 8.

CHALHUB, Samira. Funçoes da linguagem. 11. ed. São Paulo: Ática, 2001. 63p. ISBN 8508018665,
Nº de Exemplares: 2.

INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. 6. ed. São Paulo:
Scipione, 1999. 312p. ISBN 8526233432, Nº de Exemplares: 9.

JAKOBSON, Roman. Lingüística e comunicação. 22. ed. São Paulo: Cultrix, 2010. 207 p ISBN
9788531602276, Nº de Exemplares: 4.

SANT'ANNA, Affonso Romano de. Paródia, paráfrase & cia. 5.ed. São Paulo: Atica, 1995. 96 p.
ISBN 8508007035, Nº de Exemplares: 3.

Descrição da Bibliografia Complementar

CHALHUB, Samira. A metalinguagem. 4. ed. São Paulo: Ática, 2001. 88p. ISBN 8508006829, Nº de
Exemplares: 4.

CITELLI, Adilson. Linguagem e persuasão. 16. ed. rev. e atual. São Paulo: Ática, 2005. 103p.
ISBN 8508091060, Nº de Exemplares: 4.

PAULINO, Graça; WALTY, Ivete Lara Camargos; CURY, Maria Zilda Ferreira. Intertextualidades:
teoria e prática. 4. ed. Belo Horizonte: Lê, 1998. 155p. ISBN 853290100X, Nº de Exemplares:
2.

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Edison Gomes
Coordenador(a) do Curso

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