Anda di halaman 1dari 3

Tabel 1.

Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK),


Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran
(dari Permendikbud Nomor 60 Tahun 2014)
Mata Pelajaran: Teknik Pemesinan CNC

KI Kelas XI

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,


prosedural, metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah

Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi


Pembelajaran
3.1 Menjelaskan  Menerangkan  Setelah berdiskusi dan Komponen
bagian-bagian bagian bagian menggali informasi, mesin bubut
mesin bubut CNC mesin bubut CNC peserta didik akan dapat CNC
:
a. Menyebutkan bagian
bagian mesin bubut
CNC
b. Menjelaskan bagian
bagian mesin bubut
cnc yang bergerak.

 Menunjukkan  Setelah berdiskusi dan


bagian bagian menggali informasi,
mesin bubut CNC peserta didik akan
dapat:
a. Menunjukkan bagian
bagian mesin bubut
CNC dengan benar.
b. Menunjukkan bagian
penjepit alat
potong/tool post CNC
secara mandiri.
KI Kelas XI

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi
Pembelajaran
4.1 Mengoperasikan  Mengikuti  Disediakan peralatan  Mendemontra
(Meniru) mesin bubut CNC peserta
bagian-bagian sikan bagian
pengaturan didik akan dapat mengatur
mesin bubut bagian mesin
CNC putaran spindel putaran spindel mesin
mesin bubut CNC bubut CNC
bubut CNC berdasarkan
contoh dengan percaya
diri

 Mendemonstrasik  Disediakan, mesin bubut


an bagian bagian CNC peserta didik akan
mesin bubut CNC dapat mendemonstrasikan
bagian bagian mesin bubut
CNC berdasarkan tugas
sesuai prosedur dengan
percaya diri

Kurikulum 2013 mengharuskan adanya analisis dan integrasi Muatan Lokal dan
Ekstrakurikuler Kepramukaan pada setiap mata pelajaran. Integrasi Muatan Lokal pada
mata pelajaran Simulasi Digital dimaknai sebagai materi yang kontekstual sesuai
lingkungan sekitar dan atau topik kekinian. Tabel 2 di bawah ini merupakan contoh
bagaimana integrasi Muatan Lokal ke dalam mata pelajaran simulasi digital.

Tabel 2. Pengintegrasian Muatan Lokal (Nilai Kontekstual)


ke dalam Mata Pelajaran TEKNIK PEMESINAN CNC

Integrasi Muatan Lokal ke dalam


Kompetensi Dasar
Materi Mata Pelajaran
3.1 Menjelaskan bagian-bagian mesin bubut
CNC
3.2 Menerapkan parameter pemotongan
mesin bubut CNC
3.3 Menerapkan teknik pemograman
mesin bubut CNC
3.4 Menerapkan prosedur pemesinan
bubut CNC
Tabel 3. Pengintegrasian Mata Pelajaran Teknik Pemesinan CNC pada Kegiatan
Aktualisasi Kepramukaan
Integrasi materi mata pelajaran
Kompetensi Dasar pada Aktualisasi Ekstrakurikuler
Kepramukaan
3.1 Menjelaskan bagian-bagian mesin bubut
CNC
4.1 Mengoperasikan bagian-bagian
mesin bubut CNC