PROYECTO DE TESIS
AUTORA:
ASESORA:
2016
ÍNDICE
Pág.
I. GENERALIDADES………………..…………………………………............. 03
III.4 Hipótesis…………………………………………..……….............................. 24
V. ASPECTOS 33
ÉTICOS…………………………………………………………
VI. MARCO 34
ADMINISTRATIVO.........................................................................
VI.1 Cronograma de actividades…………………………………………............. 34
2
VI.2 Presupuesto …………………………………………………………………. 35
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………………. 36
ANEXOS……………………………………………………………………………. 39
3
I. GENERALIDADES
1.1. Título:
Características sociodemográficas y el nivel de conocimientos de las madres
adolescentes sobre la lactancia materna exclusiva en el Hospital General de Jaén,
2016.
1.2. Personal investigador:
1.2.1. Autor:
Bach. Enf. Angélica María, Llanos Chanta
1.2.2. Asesora:
Dra. Elena Vega Torres.
1.3. Tipo de Investigación:
1.3.1. Según el fin que se persigue: Básica.
1.3.2. Según el diseño de investigación: Descriptiva - Correlacional
1.4. Área y Línea de Investigación
Salud de la Mujer. Lactancia materna
1.5. Localidad e institución donde se desarrollará el proyecto
Hospital General de Jaén
1.6. Duración de ejecución del proyecto
5 meses
1.7. Recursos.
1.7.1. Personal:
Investigadora, asesora, participantes de la investigación (Madres adolescentes).
1.7.2. Bienes:
De consumo: Útiles de escritorio, material de digitación y servicios de impresión e
internet.
De inversión: Laptop, equipo multimedia
1.8. Presupuesto
El monto total es de 3 941,00 nuevos soles.
1.9. Fuentes de financiamiento:
El estudio será financiado por el investigador.
4
II. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
La Lactancia Materna Exclusiva (LME) durante los primeros seis meses de vida aporta
muchos beneficios emocionales y de salud tanto al niño como a la madre. Los niños
los primeros meses que los niños no amamantados. La lactancia materna reduce
Si bien las tasas de lactancia materna exclusiva a nivel mundial, han experimentado un
En ese sentido, es vital que las madres, en especial las adolescentes tengan
conocimientos sobre los beneficios de la lactancia materna, así como las técnicas de
amamantamiento, debido que al contar con información integral sobre este proceso se
verán incentivadas a ser responsables con una nutrición y un desarrollo adecuado para
5
sus hijos.
precoz en madres adolescentes con mayor frecuencia se da durante el 1er mes (38,1%),
las cifras para Chile, donde un 65 % de madres adolescentes tienen un bajo nivel de
la técnica de amamantamiento.
siete mujeres que lactan siete trabajan y dejan a sus niños al cuidado de otras personas,
lo que influye para que se inicie una lactancia mixta antes de los seis meses (6).
6
no se ve reflejado en la proporción de madres que brindan lactancia materna exclusiva
consulta de crecimiento y desarrollo, refieren: “no tengo leche” “me duele mucho el
pezón” “tengo que darle otra leche porque no se llena” “tengo que ir a trabajar”, todas
estas manifestaciones ponen de relieve los conocimientos que tienen las madres sobre
la lactancia materna.
participan en el estudio.
7
b) Identificar el nivel de conocimiento que tiene las madres adolescentes respecto
2.4. Justificación
materna, el riesgo de cáncer de mama, fomenta un fuerte lazo afectivo con el hijo en la
madre, además el ambiente físico y psicológico que rodea este proceso. De allí que el
nivel de conocimientos de los aspectos técnicos por parte de la madre que amamanta,
exclusiva durante los primeros 6 meses de vida; en ese sentido, los resultados del
estudio servirán de sustento teórico para establecer las estrategias educativas que
(7)
Guerrero et al investigaron El nivel de conocimientos sobre lactancia materna en
8
madres adolescentes, en la Fundación Clínica Humanitaria Pablo Jaramillo- Ecuador
amigas.
(8)
Pahura estudió La evaluación del conocimiento de madres adolescentes sobre las
menores de seis meses. Buenos Aires, 2013. Los resultados señalaron que el 73,3 % de
exclusiva. El 43,3 % alimenta a sus hijos con lactancia materna parcial, el 30%
alimenta con lactancia artificial solo 26,7% alimenta exclusivamente con leche
materna. El 63,3 % no cree que haya influencias sobre la salud según el tipo de
alimentación. Así mismo, considera que ambos tipos de lactancia contienen la misma
el 100% considera que este tipo de alimentación proporciona lazos afectivos con el
bebé.
los hijos de las madres adolescentes el 46,8 % oscilaban de 1 a 2 meses, y 10.5% eran
9
adecuada, 62,9 % no posicionan adecuadamente al bebé, 75,8 % no muestran
materna exclusiva
teológica. Conjunto de verdades a las cuales los hombres llegan, no con el auxilio de
por los hombres, después de haber pasado por la crítica historia más exigente.
10
más universal. No da soluciones definitivas para un gran número de interrogantes.
Habilita, entonces al hombre en el uso de sus facultades para ver mejor el sentido de
la vida concreta.
decir, les permite salir de la rutina. Este conocimiento es propio de las personas sin
formación, pero que tienen conocimiento del mundo exterior, lo que les permite
actuar y determinar acciones, hechos y respuestas casi por instinto, de aquí que su
pues nos dice qué es lo que existe y cuáles son sus características, pero no nos dice
que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera
deducción (11).
11
percibido por los sentidos y es poco preciso porque es ingenuo e intuitivo (12).
Es una forma de proporcionar un alimento ideal a los lactantes en los primeros seis
desarrollo del niño; también es parte integrante del proceso reproductivo con
hora después del nacimiento; lactancia materna exclusiva durante los primeros seis
meses; y lactancia materna continuada durante dos años o más, junto con una
todos los nutrientes, vitaminas y minerales que un bebé necesita para el crecimiento
durante los primeros seis meses de vida; el bebé no necesita ingerir ningún otro
líquido o alimento. La leche materna lleva los anticuerpos de la madre, que ayudan a
digestión para que el bebé se sienta satisfecho. Crea un vínculo especial entre la
12
madre y el bebé. La interacción entre la madre y el niño durante la lactancia materna
como: obesidad, colesterol elevado, presión arterial alta, diabetes, asma infantil y las
leucemias infantiles.
Además los estudios han demostrado que los bebés alimentados con leche materna
La alimentación mixta, o dar otros líquidos y/o alimentos con la leche materna a los
bebés menores de seis meses de edad, es una práctica muy difundida en muchos
países. Esta práctica constituye un riesgo para la salud del lactante, ya que puede
alimentación mixta, sobre todo dar agua u otros líquidos, también lleva a que el
pecho. Los bebés no necesitan ningún otro líquido aparte de la leche materna, ni
siquiera agua, durante los primeros seis meses, ya que la leche materna contiene toda
La alimentación mixta aumenta el riesgo de transmisión del VIH de madre a hijo. Los
13
estudios indican que la lactancia materna exclusiva hasta los seis meses se asocia con
una reducción de tres a cuatro veces mayor del riesgo de transmisión del VIH en
meses de vida del bebé, en lugar de ello remplazan la leche materna con leches
las madres en los países en desarrollo, incluyendo asegurar que la fórmula se mezcle
con agua limpia, que la dilución sea correcta, que se puedan adquirir cantidades
alimento, mientras que la leche materna es un complejo fluido nutricional vivo que
primeros meses, es difícil para el intestino del bebé absorber otro tipo de leche que no
sea la leche materna. La alimentación con fórmula u otros alimentos puede causar
Los principales problemas son la presión social y comercial para poner fin a la
14
no tienen los conocimientos adecuados respecto a lactancia materna lo que agrava las
orientaciones impartidas a las madres. Además, muchas mujeres tienen que volver al
trabajo inmediatamente después del parto, y hacen frente a una serie de problemas y
presiones que suelen obligarlas a dejar la lactancia materna exclusiva antes de tiempo.
La posición de la madre
La madre debe estar cómoda y relajada, de modo que pueda sostener al niño cerca, sin
mucho esfuerzo, ya sea sentada o acostada debe tener la espalda y los pies apoyados
circunstancias.
El bebé puede ser colocado de varias posiciones, pero se debe cumplir las siguientes
- La cabeza y el cuerpo del bebé deben estar alineados (orejas, hombro y cadera en
línea recta).
- La cara del bebé debe mirar al pecho de la madre. El eje de la cavidad bucal y el
15
- La nariz debe apuntar al pezón (el labio superior por debajo del pezón), cuando se
- El cuerpo del bebé debe estar cerca de la madre y volteado hacia ella.
- Si el bebé es recién nacido, la madre debe acunarlo con un brazo, dando apoyo a
La posición del bebé debe garantizar su estabilidad, lo que se logra con las
No debe haber ningún espacio entre los torsos de ambos y se debe estabilizar los
Cuando el bebé esta en una posición estable en brazos de su madre, ella puede
moverse y caminar sin estresarlo y ese contacto firme con su cuerpo proporciona al
Después del nacimiento, los recién nacidos colocados con su madre, en contacto piel a
piel, inician una serie de movimientos reflejos instintivos que lo llevan a succionar
16
por encima y cuatro dedos por debajo, lejos del pezón, dando la forma de un
sándwich en la misma dirección que la boca del bebé. Este es el llamado soporte
en C, a diferencia del soporte en pinzas o tijeras, en que la madre coloca dos dedos
por encima y tres dedos por debajo del pecho, pudiendo hacerlo muy cerca del
- La madre debe dirigir el pezón apuntando la nariz del bebé y estimular el reflejo
de búsqueda, tocando el labio superior del bebé con el pecho. Estimular el labio
superior hace que el bebé incline la cabeza hacia atrás lo que facilita un mejor
- Cuando el bebé inclina naturalmente la cabeza hacia atrás y abre bien la boca, en
cantidad de leche que el bebé toma, para ello se debe incluir el pezón y gran
- En el buen agarre, el labio inferior del bebé está volteando hacia fuera, la punta de
la nariz del bebé cerca al pecho de la madre y el mentón del bebé toca el pecho. El
Una vez que el pecho llena la boca del bebé, este recibe el estímulo sensorial para
17
En niños normales, tanto el número como la duración de las mamadas, son muy
Un bebé puede desear mamar una hora después de haber realizado una mamada o
tardar más de cuatro horas en pedir la siguiente, aunque al principio, durante las
primeras semanas, es conveniente intentar que el bebé tome al menos unas ocho o
doce lactadas en 24 horas (cada 2-3 horas, día y noche) o cuando la madre sienta los
pechos llenos.
En cada alimentación la madre debe ofrecer los dos pechos. Algunos niños toman de
un solo pecho y otros de ambos. En este caso, es posible que el niño no vacié
completamente el segundo pecho, por lo que la mamada siguiente debe iniciarse por
éste. Lo importante no es que el niño mame de los dos pechos sino que se vacíe
completa y alternativamente cada pecho para que la producción de leche cubra las
necesidades del bebé. Por ello, se recomienda que el niño termine con un pecho antes
de ofrecer el otro.
Las lactadas se van haciendo más cortas a medida que el niño mama más
eficientemente.
Finalización de la mamada
18
amantando hasta que note las señales de que el niño está satisfecho (la succión cesa o
cuidadosamente, ya que el retiro brusco puede causar dolor y trauma del pezón. Se
debe introducir el dedo limpio en la boca del bebé (por la comisura) y deslizarlo entre
las dos encías, lo que hará que el niño abra la boca y la madre pueda retirar
suavemente el pecho.
succiona a un ritmo más lento y se le oye tragar, cada dos o tres succiones. Se observa
pechos cuando baja la leche. Otras en los primeros días, es el aumento en el número
La madre sostiene su pecho con una mano, con el pulgar encima del pecho y los otros
1. De cuna o madonna
19
La madre sostiene la cabeza del bebé en el antebrazo o en el ángulo del codo y la
espalda en el antebrazo. Puede usar la mano para sostener las nalgas o los muslos del
bebé, para mantener las caderas al mismo nivel que la cabeza. Puede usar soporte con
almohadas en la espalda, bajo el brazo que sostiene al bebé o en regazo para soportar
el peso del bebé. Es la posición que las madres usan con más frecuencia.
La cabeza del bebé tiende a bambolearse en el brazo de la madre, ella puede sentir
que tiene poco control sobre la cabeza del bebé y dificultad para mantener al bebé
El bebé enfrenta a la madre mientras su cuerpo está metido debajo del brazo de ella y
la madre mientras ella sostiene su cuello con la mano. Las caderas del bebé están
contra el respaldo de la silla o de la cama. Puede usar soporte con almohadas entre los
hombros de la madre y a su costado para levantar el bebé a la altura del pecho. Provee
gemelos.
3. Acostado de lado
La madre está en decúbito lateral. El bebé está de costado, frente a su madre, con su
madre. Puede usar soporte con almohadas bajo la cabeza de la madre, detrás de su
20
espalda y bajo la rodilla de su pierna superior. Para ofrecer el otro pecho la madre
puede mantener la misma posición o rotar hacia el otro lado, sosteniendo al bebé
sobre su pecho. Se usa cuando la madre necesita descansar o dormir o después de una
cesárea.
La mano del lado opuesto al pecho que se ofrece, se coloca detrás de la cabeza del
bebé para sostenerla y guiarla. La mano del mismo lado puede sostener el pecho.
Puede usarse soporte con almohadas en la espalda o en el regazo para soportar el peso
del bebé. Se emplea para bebes con dificultad en el agarre, prematuros, hipotónicos o
decúbito ventral, sobre la madre. Puede usarse soporte con almohadas en la espalda,
Prona vertical: Él bebe está paralelo a la madre con sus pies descansando en la pierna
Prona lateral: El bebé está paralelo a la madre pero ligeramente lateralizado, acunado
21
Prona diagonal: El cuerpo del bebé hace un ángulo con el de la madre con sus pies
Prona sobre el hombro: El bebé duerme en una almohada sobre el hombro de una
madre.
Para el contacto inmediato al nacimiento, para niños con dificultad para permanecer
Colocar al bebé en esta posición con su cuerpo en contacto frontal con el de la madre
desencadena los reflejos innatos para la mamada espontánea, aun si el bebé está
dormido, por lo que esta posición se usa cada vez más para niños con dificultades para
La madre en decúbito lateral, con el bebé a su lado pero de cabeza, con los pies
apuntando hacia la cabeza de la madre. Para pezón agrietado o bebé con pobre
succión.
La madre eleva su cuerpo apoyándose en sus manos y sus rodillas, sobre su bebé que
duerma en decúbito dorsal elevando con almohadas hasta la altura del pecho. Para
8. Sentado (bebé)
22
sobre el sofá o una almohada, con las piernas al costado de la madre y los pies a su
espalda. Se utiliza para bebés con fisura palatina o madres con fuerte reflejo de
eyección.
La madre sostiene el mentón del bebé entre el pulgar y el índice para estabilizarla y
coloca los tres dedos restantes bajo su pecho para sostenerlo. Se emplea para niños
10. Gemelos
En caso de gemelos la madre puede amamantar a uno por uno, o puede hacerlo
posiciones (14).
El cuerpo de la madre sostiene al bebé (no sus brazos ni almohadas) y le deja libertad
Colson(16) sostiene que cuando la madre está sentada o echada, como se recomienda
III.2.2.Características Sociodemográficas
Edad
Es el tiempo transcurrido desde el nacimiento; de gran importancia que marca hechos
trascendentales en nuestra vida o también se define como la capacidad para mantener
23
los roles personales y la integración del individuo en la comunidad, para lo cual es
necesario mantener niveles razonables de capacidad física y mental.
Estado civil
Definida como la condición conyugal de la madre y su relación con los derechos
civiles. Se medirá a través de los siguientes índices:
Soltera: Es el término que se utiliza para designar a una persona que no tiene pareja.
Casado: Aquella persona que ha contraído matrimonio civil o eclesiástico.
Conviviente: Es el término que se utiliza para aquellas personas que conviven juntos
por más de 2 años.
Viuda: Aquella persona que no tiene pareja producto de la muerte del cónyuge18.
Grado de Instrucción
Definida como el nivel de estudio sistemático escolarizado y constituye el último
grado cursado y aprobado por la persona. Se medirá a través de los siguientes índices:
-Primaria: Cuando la madre refirió que ha cursado educación primaria completa o
incompleta.
-Secundaria: Cuando la madre refirió que ha cursado educación secundaria completa
o incompleta.
-Superior: Cuando la madre refirió que ha cursado educación superior técnica o
universitaria completa o incompleta.
Ocupación
Empleo o actividad sea remunerado o no; que ejerce la persona y se clasifica en:
Trabajadora Independiente
Se entiende por trabajadores independientes aquellas personas que no están
vinculadas a una empresa mediante un contrato de trabajo, sino mediante un contrato
de servicios y son remunerados bajo la figura de honorarios o comisiones. Estas
personas, conocidas también como contratistas, tienen un tratamiento especial desde
el punto de vista tributario e incluso de seguridad social.
Trabajadora Dependiente:
Es toda persona natural que preste servicios personales en el proceso social de trabajo
bajo dependencia de otra persona natural o jurídica. La prestación de su servicio debe
ser remunerado.
III.2.3.Adolescencia
24
Etimológicamente proviene de vocablo latino “adolescere” que significa comenzar a
adolescencia tardía.
como etapa diferenciada con características peculiares, que coinciden con la juventud,
25
Alimentación a demanda Alimentar a un bebé cada vez que se muestre deseoso,
tanto día como de noche. También se le llama
alimentación sin restricciones, o alimentación guiada por
el bebé.
III.4. Hipótesis
conocimientos que tienen las madres adolescentes sobre lactancia materna exclusiva
- Características sociodemográficas
26
- Nivel de conocimientos de las madres adolescentes sobre lactancia materna
exclusiva.
27
III.6. Operacionalización de variables
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
superior incompleto
superior completo
Ocupación Hogar
Estudiante
Hogar-Trabajo
28
Estudio -Trabajo
Hogar -estudio
29
VARIABLE DEFINICIÓN INDICADORES ITEMS FUENTE DE
CONCEPTUAL INFORMACIÓN
Acciones que hacen Debe tomar abundante liquido Madre adolescente
que el pecho produzca Alimentación sana
más leche
Poner al bebe al pecho a succionar cada vez que lo desee
Todas las anteriores son correctas
Desconoce
Tipo de leche que debe Sólo leche materna
recibir el bebé hasta los Otro tipo de leche
seis meses Leche materna más otro tipo de leche
Leche materna más agüitas
Comienzo de la LM Inmediatamente al nacer.
A las 24 horas del nacimiento.
A las 48 horas del nacimiento.
A las 72 horas al nacimiento.
30
La lactancia Hasta los cuatro meses.
materna exclusiva
debe bridarse. Hasta los cinco meses.
Desconoce la edad.
Desconoce
A qué edad se debe A los tres meses
incorporar otros A los cuatro meses
alimentos al niño
A los cinco meses
además de la leche
materna (papillas, Desde los seis meses
comidas) Al año
Como debe colocarse Con la mano en forma de C
la mano para tomar el Con los dedos en forma de tijeras
pecho cuando se No importa la forma mientras se sienta cómoda
31
amamanta? Desconoce
Cuál es la mejor Sentada en la silla , con la espalda recta y los pies apoyados
posición de la madre Acostada de lado en la cama
para amamantar a su No importa la posición siempre que la madre y el niño estén
hijo cómodos
Desconoce
Sabe usted como Tomarlo al niño en los brazos y pegarlo al abdomen
colocar correctamente
él bebe al pecho Agarrar la mama y estimular los labios del bebé para que abra la
boca
Ante el dolor y herida Usar crema cicatrizante y lavarse los pezones antes y después de
en el pezón que se debe mamar
hacer Usar jabón, alcohol, o agua con bicarbonato
Después de cada mamada sacar una gota de leche y poner sobre
las grietas
Dejar las mamas al aire libre por 5 minutos y a la luz del sol dos
veces al día
Dejar de dar el pecho hasta que se curen las heridas
32
Vaciar completamente las mamas y asegurar que el bebe agarre
mayor cantidad de pecho (que agarre bien el pezón tomando
hasta la areola parte oscura del pezón)
A, c y d son correctas
33
IV. MARCO METODOLÓGICO.
Cada una de las madres adolescentes de 10 a 19 años de edad, que acuden al Programa
de Inmunizaciones durante los meses de setiembre, octubre y noviembre del año 2016.
Total de madres adolescentes entre 10 a 19 años de edad, que acuden con su niño
IV.3.1. Muestra
34
Se determinará de manera no probabilística, intencional. Por ser una muestra finita la
y exclusión:
Criterios de inclusión
Madre adolescente entre 10 a 19 años de edad, que acude con el recién nacido
al programa de inmunizaciones.
Criterios de exclusión
35
Conocimiento alto: entre 42- 63 puntos
Para la ejecución del estudio se solicitará el permiso al Director del Hospital con el
interna, permite evaluar la coherencia de todos los ítems del instrumento en una sola
aplicación.
Una vez recogidos los datos se procederá al procesamiento a través del paquete
estadístico SPSS versión 21, luego se confeccionará gráficos estadísticos para ser
analizados.
V. ASPECTOS ÉTICOS
Principio de beneficencia: Se trata del deber ético de buscar el bien para las
36
personas participantes en una investigación, con el fin de lograr los máximos
beneficios y reducir al mínimo los riesgos de los cuales deriven posibles daños o
privacidad de los sujetos del estudio. Los participantes del estudio serán tratados
Respeto por las personas: Permite reconocer la capacidad de las personas para
ACTIVIDADES
AÑO 2016
MESES A M J J A S O N D
Elaboración y presentación del X X X X X X
proyecto
Validación de instrumentos X
Aprobación del proyecto X
Recolección de datos X X
Procesamiento de datos X
Elaboración primer borrador X
Revisión del proyecto X
Presentación del informe final X
VI.2. Presupuesto
37
RUBRO CANTIDAD PRECIO PRECIO
UNITARIO S/. TOTAL S/.
Impresiones 50 0,20 10,00
Papel bond 100 17,00 17,00
Lapicero 1 2,00 2,00
USB 2 30,00 60,00
LAPTOP 1 3 000,00 3 000,00
Movilidad local 24 1,50 36,00
Internet 36 horas 1,50 54,00
Empastado 04 20,0 80,00
Anillados 06 4,0 24,00
Imprevistos 20% 3284 657,00
TOTAL 125 3 035,3 3 941,00
38
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
astfeeding/es/
24824.html
madres que acuden al Centro de Salud San Luis. 2009 [Tesis de especialista]
teneo/bitstream/123456789/2477/1/Vasquez_Delgado_Rocio_del_Pilar_2012.pdf
123456789/2477/1/Vasquez_Delgado_Rocio_del_Pilar_2012.pdf
39
http://dspace.uazuay.edu.ec/bitstream/datos/2778/1/09847.pdf.
Disponible
en:tesis.usat.edu.pe/jspui/bitstream/123456789/157/1/TL_DelgadoMarruffoLizeth_
NomberaPuellesFiorela.pdf
ti pos-de-conocimientos.pdf.
to#btnLast.
http://www.unicef.org/spanish/nutrition/inde x_24824.html
40
Humanos. Grupo de Estudio Avanzado de Lactancia Materna. Técnicas para el
amamantamiento; 2014.
15. González C. Un regalo para toda la vida. Guía de la lactancia materna. 1era ed.
16. Colson S. Maternal breastfeeding whwn mothers lie back? Clinical applications
España; 2006.
actual en los Estados Unidos. Revista de Medicina y ética. Vol 1(4); 1992..
ANEXO 1
CUESTIONARIO
41
El objetivo del estudio es determinar las características sociodemográficas y el nivel de
conocimientos de las madres adolescentes sobre la lactancia materna exclusiva en el Hospital
General de Jaén, la cual se aplica con fines de investigación por lo que se le agradece marcar
con una aspa X en el paréntesis ( )
I. DATOS GENERALES DE LA MADRE
Edad de la madre
10-14 ( ) 15-19 ( )
Edad del lactante
1 mes ( ) 2 meses ( ) 3 meses ( ) 4 meses ( ) 5 meses ( ) 6 meses ( )
Escolaridad:
Primaria incompleta ( ) Secundaria incompleta ( ) Superior incompleto ( )
Estado civil:
Casada ( ) Soltera ( ) Conviviente ( )
Ocupación:
Hogar ( ) Estudiante ( ) Hogar-trabajo ( )
Estudio- trabajo ( ) Hogar-estudio ( )
Procedencia: Urbano ( ) Rural ( )
2. El calostro es
a) La primera leche que sale del pecho durante los primeros 2 a 3 días
…………………………………………………………... ( )
b) El peor alimento que sale del pecho durante los primeros 2 a 3
días……………………………………………… ( )
c) Desconoce……………………………………………………………………
( )
a) Es más barata………………………………………………………………... ( )
b) Previene el embarazo………………………………………………………... ( )
c) Disminuye la hemorragia, posparto, la anemia y la mortalidad materna…… ( )
d) Ayuda al útero a volver a su estado normal después del parto……………… ( )
42
e) Previene el cáncer de mama y ovario……………………………………….. ( )
f) Ayuda a crear lazos de amor con el hijo…………………………………….. ( )
g) Todas las anteriores son correctas…………………………………………... ( )
h) No tiene beneficios………………………………………………………….. ( )
4. Cuáles son los beneficios que brinda la lactancia materna para su hijo?
5. Cuál o cuáles de estas acciones hacen que el pecho produzca más leche?
6. Qué tipo de leche debe recibir su bebé hasta los 6 meses de edad
43
9. Hasta que edad debe brindarle lactancia materna exclusiva
11. A qué edad se debe incorporar otros alimentos al bebé, además de la leche materna
(papillas, comidas)
12. ¿Cómo debe colocarse la mano para tomar el pecho cuando se amamanta?
44
14. a) Sentada en silla, con la espalda recta y los pies apoyados…………………… ( )
b) Acostada de lado en la cama ( )
………………………………………………….
c) No importa la posición siempre que a madre y el niño estén cómodos. ( )
………
d) Desconoce……………………………………………………………… ( )
……..
Sabe usted como colocar correctamente el bebé al pecho?
17.
a) Usar cremas cicatrizantes y lavarse los pezones antes y después de mamar…. ( )
b) ) Usar jabón, alcohol o agua con ( )
bicarbonato………………………………...
c) Después de cada mamada, sacar unas gotas de leche y ponerse sobre las
grietas…………………………………………………………………………. ( )
d) Dejar las mamas al aire libre por 5 minutos y a la luz del sol dos veces al ( )
día
e) Dejar de dar el pecho hasta que se curen las ( )
heridas………………………….
f) Vaciar completamente los pechos y asegurar que el bebé agarre mayor ( )
cantidad de pecho……………………
g) a, c y d y f son correctas………………………………………………………. ( )
h) Desconoce……………………………………………………………… ( )
……
Al amamantar a su hijo debe comenzar por:
45
18. a) El pecho que el bebé tomo al último…………………. ( )
b) El pecho que el bebé tomo primero…………………... ( )
c) Se puede iniciar con cualquiera de las dos……………. ( )
d) Desconoce……………………………………………………………… ( )
……..
De quien recibió información acerca de la lactancia materna?
a) De familiar……………………………………………………………………. ( )
b) Del personal de ( )
salud………………………………………………………….
c) De ( )
amigos……………………………………………………………………...
d) De la ( )
pareja…………………………………………………………………….
46
47