Michel de Montaigne
BLOG UNIVERSITARIO
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SITIOS DE INTERÉS
LA EPISTEMOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN.
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1.- Defina la Epistemología y explique ampliamente la relevancia en la educación y la
pedagogía
La pedagogía tiene autonomía con relación a las demás disciplinas que conforman las
ciencias de la educación, lo cual implica que su objeto se diferencie del objeto que
investigan otras disciplinas que tratan sobre el problema de la formación del hombre o
de la transmisión social del conocimiento. Así, el objeto del saber pedagógico son las
prácticas pedagógicas del aula y de la escuela en las que los sujetos se comprometen en
la construcción del conocimiento, como efecto que transforma el contexto de la escuela
y la sociedad, por su novedad o como reproducción de saberes ya aprendidos, sin perder
de vista la relación que se tiene y debe mantenerse con otras disciplinas.
Podemos concluir que la epistemología aplicada al ámbito educativo sirve para analizar
los hechos de modo critico y reflexivo para hacer un diagnostico de los avances y
dificultades del proceso educativo, con la finalidad de profundizar los primeros y
superar los segundos.
La epistemología de la educación evalúa las diferentes ciencias de la educación, en
cuanto a su autonomía y su aporte y el fundamento científico de los métodos utilizados.
La epistemología es un hilo conductor muy importante para la educación y la
pedagogía, ya que permite investigar y poder encontrar errores en las prácticas
educativas y pedagógicas, poder corregirlos y encontrar las mejores vías para poder
tener un proceso educativo y pedagógico exitoso.
2.- Refiérase a las teorías que resultan del análisis entre epistemología y pedagogía.
Las distintas teorías que desprenden de la epistemología y que tienen como foco
principal y/o factor importante la pedagogia nos ayudan q entregar un análisis a partir de
lo observado para utilizar un método que intenten obtener buenos resultados no
olvidando la subjetividad de estos.
– Humanista: que deja de lado los instintos y establece a la razón por sobre ellos. La
conducta y la personalidad se hacen esclavas del pensamiento y la razón.
La raíz etimológica de la palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño
y agein que significa guiar, conducir “el que conduce niños”. La idea que se tiene de
pedagogía ha sido modificada porque la pedagogía misma ha experimento desde
principios de siglo cambios favorables. Cada época histórica le ha impregnado ciertas
características para llegar a ser lo que en nuestros días se conoce como, ciencia
multidisciplinaria que se encarga de estudiar y analizar los fenómenos educativos y
brindar soluciones de forma sistemática e intencional, con la finalidad de apoyar a la
educación en todos sus aspectos para el perfeccionamiento del ser humano. La
pedagogía también puede ser considerada como un arte, una técnica, un saber y
principalmente una ciencia, ya que un proceso científico es aquel que establece una
relación entre el investigador y el objeto a conocer, para así poder dar respuestas a las
necesidades de los seres humanos y en general a la sociedad; para ello esta investigación
se realiza de forma ordenada y planificada logrando como propósito exponer todas las
disciplinas que ello conlleva para ocuparse del proceso educativo