Prosem Kelas 12

PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : ........................................
Kelas : ........................................
Tahun Pelajaran :
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
SEMESTER KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP) KET.
0
1.1.
1.2.
1.3
1.4
0
2.1
2.2
2.3
2.4
0
3.1
GAN J I L
3.2
3.3
3.4
0
4.1
4.2
4.3
4.4
0
5.1
5.2
5.3
5.4
Ulangan Harian
Remidial
Cadangan
Jumlah 0
Mengetahui Boro'Tumbuh, ...........................2014

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Drs. TAJUDDIN (...................................)

NIP. NIP.
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : 0
Mata Pelajaran : ........................................
Kelas : ........................................
Tahun Pelajaran : 0
Kompetensi Inti :
keberadaannya
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
WAKTU
SEMESTER KET.
(JP)
0
7.1
7.2
7.3
7.4
0
8.1
8.2
8.3
8.4
0
9.1
9.2
9.3
9.4
0
10.1
G E NAP
10.2
10.3
10.4
0
11.1
11.2
11.3
11.4
0
12.1
12.2.
12.3
12.4
0
13.1
13.2
13.3
13.4
Ulangan Harian
Remidial
Cadangan
Jumlah 0
Mengetahui Boro'Tumbuh ...........................2015

Drs. TAJUDDIN (...................................)

NIP. NIP.
ANALISIS PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidkan : 0
Mata Pelajaran : ........................................
Semester : Ganjil
Kelas/Program : ........................................
Tahun Pelajaran : 0
A. JUMLAH JAM PERMINGGU
B. JUMLAH PEKAN DALAM SATU SEMESTER

No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan
1. Juli 2014. 5
2. Agustus 2014. 4
3. Sepetmber 2014. 4
4. Oktober 2014. 4
5. November 2014. 4
6. Desember 2014. 5
Jumlah Pekan 26
C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF

MOSBA dan Libur
1. Juli 2014. 3
awal/akhir puasa
2. Agustus 2014. -
3. Sepetmber 2014. 1 Midle Semester
4. Oktober 2014. -
5. November 2014. -
Perkiraan semester,
6. Desember 2014. 4 jeda semester, dan
libur semester
Jumlah Pekan 8
D. JUMLAH PEKAN EFEKTIF

Jumlah pekan efektif = jumlah pekan satu semester – jumlah pekan non efektif
= 26 - 8
= 18 jam pelajaran
E. JUMLAH JAM EFEKTIF

Jumlah jampel efektif = jumlah pekan efektif x jumlah jam pelajaran/minggu
= 18 x 4
= 72 jam pelajaran
F. DISTRIBUSI JAM PELAJARAN EFEKTIF

1. Tatap muka : 0 jam pelajaran
2. Ulangan harian : 0 jam pelajaran
3. Remedial : 0 jam pelajaran
5. Cadangan : 0 jam pelajaran
G. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
SEMESTER KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP)
0
1.1. 0
0
1.2. 0
0
1.3 0
0
1.4 0
0
0
2.1 0
0
2.2 0
0
2.3 0
0
2.4 0
0
0
GAN J I L
3.1 0
0
3.2 0
0
3.3 0
0
3.4 0
0
G
0
4.1 0
0
4.2 0
0
4.3 0
0
4.4 0
0
0
5.1 0
0
5.2 0
0
5.3 0
0
5.4 0
0
Jumlah 0

Drs. TAJUDDIN (...................................)

NIP. NIP.
Satuan Pendidkan : 0
Mata Pelajaran : ........................................
Semester : Genap
Kelas/Program : ........................................
Tahun Pelajaran : 0

1. Januari 2015. 4
2. Pebruari 2015. 4
3. Maret 2015. 4
4. April 2015. 4
5. Mei 2015. 5
6. Juni 2015. 4
Jumlah Pekan 25

1. Januari 2015. -
2. Pebruari 2015. -
3. Maret 2015. 1 Midle Semester
4. April 2015. 2 UAMBN dan US
5. Mei 2015. 1 UN
Semester, Persiapan
6. Juni 2015. 3 pembagian raport,
dan libur semester
Jumlah Pekan 7

= 25 - 7
= 18 jam pelajaran

= 18 x 4
= 72 jam pelajaran

1. Tatap muka : 0 jam pelajaran
2. Ulangan harian : 0 jam pelajaran
3. Remedial : 0 jam pelajaran
4. Cadangan : 0 jam pelajaran
0
7.1 0 0
7.2 0 0
7.3 0 0
7.4 0 0
0
8.1 0 0
8.2 0 0
8.3 0 0
8.4 0 0
0
9.1 0 0
9.2 0 0
9.3 0 0
9.4 0 0
0
G E NAP
10.1 0 0
10.2 0 0
10.3 0 0
10.4 0 0
0
11.1 0 0
11.2 0 0
11.3 0 0
11.4 0 0
0
12.1 0 0
12.2 0 0
.
12.3 0 0
12.4 0 0
0 0
13.1 0 0
13.2 0 0
13.3 0 0
13.4 0 0
Jumlah 0

Drs. TAJUDDIN (...................................)

NIP. NIP.
KET.
umbuh, ...........................2014
....................)
KET.
umbuh, ...........................2015
....................)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
√
Sekolah :0 Kelas : ........................................
Mapel : ........................................ Semester : Ganjil
Kompetensi Inti
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Alokasi Bulan
No KOMPETENSI DASAR Waktu JULI 2014 AGUS. 2014 SEP. 2014 OKTO. 2014 NOVEM. 2014 DES. 2014
(JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
01 0
1.1. 0 0
1.2. 0 0
1.3 0 0
1.4 0 0
Ulangan Harian
02 0
LAJARAN 2013/2014 DAN LIBUR AWAL PUASA

2.1 0 0
2.2 0 0
2.3 0 0
STER DAN PEMBAGIAN RAPORT
IL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

2.4 0 0
Ulangan Harian
IR BULAN PUASA
IR BULAN PUASA
MESTER GANJIL
03
3.3
3.2
3.1
0
0
0
0
0
0
0
LIBUR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014 DAN LIBUR A
LIBUR AKHIR BULAN PUASA
LIBUR AKHIR BULAN PUASA
MIDLE SMESTER GANJIL
UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PERKIRAAN JEDA SEMESTER DAN PEMBAGIAN RAPORT
LIBUR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJ
MIDLE SMESTER GANJIL
PERKIRAAN JEDA SEMESTER DAN PEMB

LIBUR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2
LIBUR SEMESTER GANJIL TAHUN PELA
LIBUR SEMESTER GANJIL TAHUN PELA

LIBUR AKHIR BULAN PUA
LIBUR AKHIR BULAN PUA

3.4 0 0
Ulangan Harian
04 0
4.1 0 0
4.2 0 0
4.3 0 0
4.4 0 0
Ulangan Harian
05 0
5.1 0 0
5.2 0 0
5.3 0 0
5.4 0 0
Ulangan Harian
Remidial 0
Cadangan 0
06 0
Mengetahui Boro'Tumbuh, .................... 2014

Drs. TAJUDDIN (...................................)

NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Sekolah :0 Kelas : ........................................

Mapel : ........................................ Semester : Genap
Kompetensi Inti
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Alokasi Bulan
No KOMPETENSI DASAR Waktu JAN. 2015 PEB. 2015 MAR. 2015 APRIL. 2015 MEI. 2015 JUNI. 2015
(JP) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
01 0
7.1 0 0
7.2 0 0
7.3 0 0
7.4 0 0
Ulangan Harian
02 0
8.1 0 0
8.2 0 0
8.3 0 0
8.4 0 0
Ulangan Harian
PELAJRAN 2014/2015
014/2015
/2015
/2015
/2015
03
03
03
03
9.4
9.3
9.2
9.1
12.4 0
12.3 0
12.2. 0
12.1 0
11.4 0
11.3 0
11.2 0
11.1 0
10.4 0
10.3 0
10.2 0
10.1 0
0
0
0
0
Ulangan Harian
Ulangan Harian
Ulangan Harian
Ulangan Harian
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
MIDLE SEMESTER GENAP TAHUN PELAJRAN 2014/2015
UJIAN SEKOLAH / MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015
UAMBN TAHUN PELAJARAN 2014/2015
UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJRAN 2014/2015
UJIAN SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PERKIRAAN JEDA SEMESTER DAN PEMBAGIAN RAPORT TAHUN PELAJRAN 2014/2015
LIBUR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJRAN 2014/2015

03 0
13.1 0 0
13.2 0 0
13.3 0 0
13.4 0 0
Ulangan Harian
Remidial 0
Cadangan 0
04 0

Drs. TAJUDDIN (...................................)

NIP. NIP.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
Sekolah : 0
Mata Pelajaran : ........................................
Kelas : ........................................
Tahun Pelajaran : 0
Kompetensi Inti :
KI 2 :
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Komple Daya
SMTR Kompetensi Dasar ksitas Dukung
Intake Jumlah
15 3.82
1.1. 0 2.4 5.45 3.61 3.82
1.2. 0 2.4 5.45 3.61 3.82
1.3 0 2.4 5.45 3.61 3.82
1.4 0 2.4 5.45 3.61 3.82
0 0.00
2.1 0 0.00
2.2 0 0.00
2.3 0 0.00
2.4 0 0.00
GAN J I L
0 0.00
3.1 0 0.00
3.2 0 0.00
3.3 0
3.4 0
0 0.00
4.1 0 0.00
4.2 0 0.00
4.3 0 0.00
4.4 0
0 0.00
5.1 0 0.00
5.2 0
5.3 0
5.4 0 0.00
Jumlah KKM Semester 1 0 4 0.76

Drs. TAJUDDIN (...................................)

NIP. NIP.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )
Sekolah : 0
Mata Pelajaran : ........................................
Kelas : ........................................
Tahun Pelajaran : 0
Kompetensi Inti :
KI 2 :
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Komple Daya
SMTR Kompetensi Dasar ksitas Dukung
Intake Jumlah
0 0.00
7.1 0 0.00
7.2 0 0.00
7.3 0 0.00
7.4 0 0.00
0 0.00
8.1 0 0.00
8.2 0 0.00
8.3 0 0.00
8.4 0 0.00
0 0.00
9.1 0 0.00
9.2 0 0.00
9.3 0 0.00
9.4 0 0.00
0 0.00
G E NAP
10.1 0 0.00
10.2 0 0.00
10.3 0 0.00
10.4 0 0.00
0 0.00
11.1 0 0.00
11.2 0 0.00
11.3 0 0.00
11.4 0 0.00
0 0.00
12.1 0 0.00
12.2. 0 0.00
12.3 0 0.00
12.4 0 0.00
0 0.00
13.1 0 0.00
13.2 0 0.00
13.3 0 0.00
13.4 0 0.00
Jumlah KKM Semester 2 0 0.00

Drs. TAJUDDIN (...................................)

NIP. NIP.
PONDOK PESANTREN DARUL IMAN WATTAQWA NW BORO'TUMBUH
MADRASAH TSANAWIYAH NAHDLATUL WATHAN BORO'TUMBUH
KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Jln. Simpang Kulur Desa Tumbuh Mulia Kec. Suralaga Kab. Lombok Timur-NTB HP. 087 763 401 803
JULI 2014 AGUSTUS 2014 SEPTEMBER 2014 OKTOBER 2014 NOVEMBER 2014 DESEMBER 2014
M 6 13 20 27 M 3 10 17 24 31 M 7 14 21 29 M 5 12 19 26 M 2 9 16 23 30 M 7 14 21 29
S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 S 1 8 15 22 29
S 1 8 15 22 29 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 2 9 16 23 30
R 2 9 16 23 30 R 6 13 20 27 R 3 10 17 24 R 1 8 15 22 29 R 5 12 19 26 R 3 10 17 24 31
K 3 10 17 24 31 K 7 14 21 28 K 4 11 18 25 K 2 9 16 23 30 K 6 13 20 27 K 4 11 18 25
J 4 11 18 25 J 1 8 15 22 29 J 5 12 19 26 J 3 10 17 24 31 J 7 14 21 28 J 5 12 19 26
S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 6 13 20 27
JANUARI 2015 PEBRUARI 2015 MARET 2015 APRIL 2015 M E I 2015 JUNI 2015
M 4 11 18 25 M 1 8 15 22 M 1 8 15 22 29 M 5 12 19 26 M 3 10 17 24 31 M 7 14 21 29
S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29
S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30
R 7 14 21 28 R 4 11 18 25 R 4 11 18 25 R 1 8 15 22 29 R 6 13 20 27 R 3 10 17 24
K 1 8 15 22 29 K 5 12 19 26 K 5 12 19 26 K 2 9 16 23 30 K 7 14 21 28 K 4 11 18 25
J 2 9 16 23 30 J 6 13 20 27 J 6 13 20 27 J 3 10 17 24 J 1 8 15 22 29 J 5 12 19 26
S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27
JULI 2015
M 5 12 19 26 Libur Semester I : 10 hari ( 22 Desember 2014 s.d 2 Januari 2015 Hari Efektif Sekolah :
S 6 13 20 27 Libur Semester II : 18 hari (22 Juni s.d. 6 Juli 2014) Semester I : 122 hari
S 7 14 21 28 Libur Hari Besar Semester II : 110 hari
R 1 8 15 22 29 Kegiatan Hari Belajar Efektif Fakultatif Hari belajar Efektif Fakultatif : 3 hari
K 2 9 16 23 30 Libur Permulaan Puasa/Puasa dan sekitar Hari Raya
J 3 10 17 24 31 20 PEMBAGIAN RAPOR Boro'Tumbuh 1 Juli 2014
S 4 11 18 25 Semester 1 dan 2 Kepala Madrasah
Drs. TAJUDDIN
NIP.-
Libur Hari Besar
28-29 Juli 2014 : Hari Raya Idul Fitri 1435 H 1 Januari 2015 : Tahun Baru Masehi 3 Mei 2015 : Hari Raya Waisak 2569
17 Agustus 2014 : Proklamasi Kemerdekaan RI 3 Januari 2015 : Maulid Nabi Muhammad SAW 14 Mei 2015 : Kenaikan Isa Al Masih
5 Oktober 2014 : Hari Raya Idhul Adha 1435 H 31 Januari 2015 : Tahun Baru Imlek 2566 15 Mei 2015 : Isro' Mikroj 1436 H
25 Oktober 2014 : Tahun Baru Hijriah 1436 H 21 Maret 2015 : Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1937
25 Desember 2014 : Hari Raya Natal 3 April 2015 : Wafat Isa Al-Masih
CATATAN :
1. Hari Libur PILKADA menyesuaikan jadwal PILKADA di Kabupaten/Kota
MINGGU EFEKTIF
Jumlah Jumlah Minggu Jumlah Minggu

Bulan
Minggu Tidak Efektif Efektif
Juli 4 1 3
Agustus 5 0 5
September 4 1 3
Oktober 4 0 4
November 5 0 5
Desember 4 4 0
Januari 5 0 5
Februari 4 0 4
Maret 4 1 3
April 4 1 3
Mei 5 3 2
Juni 4 4 0
Jumlah 52 15 37
SEMESTER 1

Bulan
Juli 4 1 3
Agustus 5 0 5
September 4 1 3
Oktober 4 0 4
November 5 0 5
Desember 4 4 0
Jumlah 26 6 20
SEMESTER 2

Bulan
Januari 5 0 5
Februari 4 0 4
Maret 4 1 3
April 4 1 3
Mei 5 3 2
Juni 4 4 0
Jumlah 26 9 17
KALENDER AKADEMIK
Tahun Ajaran 2017/2018
SEMESTER 1
Hari/Bula Jul-17 Aug-17 Sep-17 Oct-17 Nov-17 Dec-17
Minggu 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
Senin 3############ 7######### 4 11###### 2 9######### 6#########
Selasa 4 11###### 1 8######### 5######### 3############ 7#########
Rabu 5######### 2 9######### 6######### 4 11###### 1 8#########
Kamis 6######### 3############ 7### 21### 5######### 2 9#########
Jumat 7######### 4 11###### 1 8######### 6######### 3######### 1
Sabtu 1 8######### 5######### 2 9######### 7######### 4 11###### 2
SEMESTER 2
Hari/Bula Jan-18 Febuari 2018 Mar-18 Apr-18 May-18 Jun-18

Minggu 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
Senin 1 8######### 5######### 5######### 2 9######### 7#########
Selasa 2 9######### 6######### 6######### 3######### 1 8###### 29
Rabu 3############ 7######### 7######### 4 11###### 2 9#########
Kamis 4 11###### 1 8###### 1 8######### 5######### 3 10#########
Jumat 5######### 2 9 16### 2 9######### 6 13###### 4 11###### 1
Sabtu 6######### 3######### 3############ 7######### 5######### 2
Libur Tahun Baru/Idul Fitri PPDB Libur Semester

Catatan:
PBM/PAIKEM Penyerahan Nilai Catatan: Minggu Efektif Semester Genap:
Minggu Efektif Semester Ganjil:
Ulangan Harian Awal Tahun Ajaran 2017/2018 Hari Efektif Semester Genap:
Hari Efektif Semester Ganjil: 1
Ulangan Tengah Semester MOS Hari Libur Nasional/Agama:11 Hari
Hari Minggu : 52 Hari
US/USBN/UN 2017/2018 Ujian Semester
Libur Awal Ramadhan Pesantren Ramadhan 1939 H

Dec-17
3 10 17 24
4 11### 25
5#########
6#########
7#########
8#########
9#########
Jun-18
3 10 17 24
4 11######
5#########
6#########
7#########
8#########
9#########
Semester Genap: 18 Minggu

Semester Ganjil: 20 Minggu
mester Genap: 148 Hari
mester Ganjil: 1 134 Hari
onal/Agama:11 Hari
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMK - SMAK PADANG

Mata Pelajaran : Analisa Konstanta Fisik
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Kompetensi Inti :
keberadaannya
KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar dasar Teknik Kimia pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI 4 :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Dasar-dasar Teknik Kimia. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas
Pengukuran berat jenis 12
3.1 Menerapkan pengukuran berat jenis dengan

piknometer dan aerometer 4
4.1 Melaksanakan pengukuran berat jenis dengan
piknometer dan aerometer 4
3.2 Mengevaluasi hasil pengukuran berat jenis
dengan piknometer 2
4.2 Membuat laporan hasil pengukuran berat jenis

dengan piknometer dan aerometer 2
Pengukuran titik didih dan tidak leleh 12
3.3 Menerapkan pengukuran titik leleh dan titik didih

4
4.3 Melaksanakan pengukuran titik leleh dan tiik
didih 4
3.4 Mengevaluasi pengukuran titik leleh dan titik
didih 2
4.4 Membuat laporan hasil pengukuran titik leleh dan
titik didih 2
Pengukuran bidang polarisasi
16
3.5 Menerapkan pengukuran bidang polarisasi dengan
polarimeter 4
4.5 Melaksanakan pengukuran bidang polarisasi
dengan polarimeter 8
3.6 Mengevaluasi hasil pengukuran bidang polarisasi

dengan polarimeter 2
4.6 Membuat laporan hasil pengukuran bidang

polarisasi dengan polarimeter 2
Ulangan Harian 18
Remidial 12
Cadangan 10
Jumlah 80

Drs. TAJUDDIN (...................................)

NIP. NIP.
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMK-SMAK PADANG

Kelas :X
Kompetensi Inti :
keberadaannya
KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar dasar Teknik Kimia pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Dasar-dasar Teknik Kimia. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas
WAKTU
SEMESTER KOMPETENSI DASAR
(JP)
Pengukuran indeks bias 16
3.7 Menerapkan pengukuran indeks bias dengan
refraktometer 4
4.7 Melaksanakan pengukuran indeks bias dengan
refraktometer 8
3.8 Mengevaluasi hasil pengukuran indeks bias
dengan refraktometer 2
4.8 Membuat laporan hasil pengukuran indeks bias
dengan refractometer 2
G E NAP
Pengukuran tegangan permukaan

16
3.9 Menerapkan pengukuran tegangan permukaan
4
4.9 Melaksanakan pengukuran tegangan permukaan
8
3.10 Mengevaluasi hasil pengukuran tegangan
permukaan 2
4.10 Membuat laporan hasil pengukuran tegangan
permukaan 2
Ulangan Harian 12
Remidial 8
Cadangan 16
Jumlah 68
Mengetahui Boro'Tumbuh ...........................2015

Drs. TAJUDDIN (...................................)
NIP. NIP.
anutnya
n, tanggungjawab, peduli
lam berinteraksi secara efektif
uan pergaulan dan
gevaluasi tentang pengetahuan

akognitif secara multidisiplin
sar Teknik Kimia pada tingkat
n dengan ilmu pengetahuan,
onteks pengembangan potensi
nia kerja, warga masyarakat
n alat, informasi, dan prosedur

masalah sesuai dengan bidang
nerja mandiri dengan mutu dan
mpetensi kerja. Menunjukkan
ara efektif, kreatif, produktif,
tif dalam ranah abstrak terkait
a di sekolah, serta mampu
KET.
buh, ...........................2014
ru Mata Pelajaran
...............................)
anutnya
n, tanggungjawab, peduli
lam berinteraksi secara efektif
uan pergaulan dan
evaluasi tentang pengetahuan

gnitif secara multidisiplin
ar Teknik Kimia pada tingkat
ngan ilmu pengetahuan,
teks pengembangan potensi
erja, warga masyarakat
n alat, informasi, dan prosedur
alah sesuai dengan bidang
erja mandiri dengan mutu dan
petensi kerja. Menunjukkan
ara efektif, kreatif, produktif,
f dalam ranah abstrak terkait
ekolah, serta mampu
KET.
buh ...........................2015
ru Mata Pelajaran
...............................)
Satuan Pendidkan : SMK - SMAK PADANG

Semester : Ganjil
Kelas/Program : X/

1. Juli 2017 4
2. Agustus 2017 5
3. Sep-17 4
4. Oktober 2017 4
5. Nov-17 5
6. Desember 2017 4
Jumlah Pekan 26

Awal tahun ajaran dan
1. Juli 2017
1 MOSBA
2. Agustus 2017
0
3. Sep-17 Ulangan tengah Semester

1
4. Oktober 2017
0
5. Nov-17
0
Perkiraan semester, jeda
6. Desember 2017 semester, dan libur
4
semester
Jumlah Pekan 6

= 26 -6
= 20 Minggu

= 20x4
= 80 jam pelajaran

1. Tatap muka ### jam pelajaran
46
2. Ulangan harian ### jam pelajaran
18
3. Remedial ### jam pelajaran
12
5. Cadangan ### jam pelajaran
10

Pengukuran berat jenis
14
3.1 Menerapkan pengukuran berat jenis dengan
piknometer dan aerometer
4
4.1 Melaksanakan pengukuran berat jenis dengan
piknometer dan aerometer
4
3.2 Mengevaluasi hasil pengukuran berat jenis dengan
piknometer
4
4.2 Membuat laporan hasil pengukuran berat jenis
dengan piknometer dan aerometer
2
Pengukuran titik didih dan tidak leleh
14
GAN J I L
3.3 Menerapkan pengukuran titik leleh dan titik didih

4
4.3 Melaksanakan pengukuran titik leleh dan tiik didih
4
3.4 Mengevaluasi pengukuran titik leleh dan titik didih
4
4.4 Membuat laporan hasil pengukuran titik leleh dan
titik didih
2
Pengukuran bidang polarisasi
18
3.5 Menerapkan pengukuran bidang polarisasi dengan
polarimeter
4
4.5 Melaksanakan pengukuran bidang polarisasi dengan
polarimeter
8
3.6 Mengevaluasi hasil pengukuran bidang polarisasi
4
4.6 Membuat laporan hasil pengukuran bidang polarisasi
dengan polarimeter
2
Jumlah 46
Mengetahui Boro'Tumbuh, ................

Drs. TAJUDDIN (...................................)

NIP. NIP.
Satuan Pendidkan : SMK - SMAK PADANG

Semester : Genap
Kelas/Program : X/

1. Januari 2018 5
2. Pebruari 2018 4
3. Maret 2018 4
4. Apr-18 4
5. Mei 2018 5
6. Juni 2018 4
Jumlah Pekan 26

1. Januari 2018
0
2. Pebruari 2018
0
Ujian tengah Semester dan
3. Maret 2018
1 UASBN
4. Apr-18 UN
1
Libur awal ramadhan,
5. Mei 2018 Ujian Semester,
3 Pembagian rapor
Pesantren ramadhan dan
6. Juni 2018
4 libur semester idul fitri
Jumlah Pekan 9

= 26 -9
= 17 Minggu

= 17 x4
= 68 jam pelajaran

1. Tatap muka 36 jam pelajaran
2. Ulangan harian ### jam pelajaran
12
3. Remedial ### jam pelajaran
8
4. Cadangan ### jam pelajaran
16

Pengukuran indeks bias 18
3.7 Menerapkan pengukuran indeks bias dengan 4
Melaksanakan pengukuran indeks bias dengan

4.7 8
refraktometer
Mengevaluasi hasil pengukuran indeks bias

3.8 dengan refraktometer 4
G E NAP
Membuat laporan hasil pengukuran indeks bias

4.8 dengan refractometer 2
Pengukuran tegangan permukaan 18

Menerapkan pengukuran tegangan permukaan
3.9 4
Melaksanakan pengukuran tegangan

4.9 permukaan 8
Mengevaluasi hasil pengukuran tegangan

3.10 permukaan 4
Membuat laporan hasil pengukuran tegangan

4.10 permukaan 2
Jumlah 36
Mengetahui Boro'Tumbuh, ................

Drs. TAJUDDIN (...................................)

NIP. NIP.
KET.
umbuh, ...........................2014
KET.
umbuh, ...........................2015
PROGRAM SEMESTER
√
Sekolah : SMK -SMAK PADANG Kelas X
Mapel : Analisa Konstanta Fisik Semester Ganjil
Kompetensi Inti
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Dasar dasar Teknik Kimia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik
Kimia. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
Alokasi Bulan
No KOMPETENSI DASAR Waktu JULI 2014 AGUS. 2014 SEP. 2014 OKTO. 2014 NOVEM. 2014 DES. 2014
(JP) 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
01 Pengukuran berat jenis 12
3.1 Menerapkan pengukuran berat jenis dengan piknometer dan aerometer
4
4
4.1 Melaksanakan pengukuran berat jenis dengan piknometer dan
4
4
aerometer
3.2 Mengevaluasi hasil pengukuran berat jenis dengan piknometer
2
2
BAGIAN RAPORT
JARAN 2017/2018
JARAN 2017/2018
JARAN 2017/2018
ANJIL
4.2 Membuat laporan hasil pengukuran berat jenis dengan piknometer dan
2
2
aerometer
PERKIRAAN JEDA SEMESTER DAN PEMBAGIAN RAPORT

UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Ulangan Harian Teori 2
2
Ulangan Harian Praktek 4
UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Remedial 4
2
02 Pengukuran titik didih dan tidak leleh 12
MOSBA
3.3 Menerapkan pengukuran titik leleh dan titik didih 4
2
4.3 Melaksanakan pengukuran titik leleh dan tiik didih 4
2
3.4 Mengevaluasi pengukuran titik leleh dan titik didih 2
2
4.4 Membuat laporan hasil pengukuran titik leleh dan titik didih 2
2
2
4
Remedial 4
2
03 Pengukuran bidang polarisasi 16
3.5 Menerapkan pengukuran bidang polarisasi dengan polarimeter 4
4
4.5 Melaksanakan pengukuran bidang polarisasi dengan polarimeter 8
4
3.6 Mengevaluasi hasil pengukuran bidang polarisasi 2
2
dengan polarimeter
PE
LI
LI
U
4.6 Membuat laporan hasil pengukuran bidang polarisasi dengan 2
2
polarimeter
2
4
Remedial 4
2
Drs. TAJUDDIN (...................................)

NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : SMK -SMAK PADANG Kelas X

Mapel : Analisa Konstanta Fisik Semester Genap
Kompetensi Inti
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Dasar dasar Teknik Kimia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik
Kimia. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
Alokasi Bulan
No KOMPETENSI DASAR Waktu JAN. 2015 Februari MAR. 2015 APRIL. 2015 MEI. 2015 JUNI. 2015
(JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
04 Pengukuran indeks bias 16
3.7 Menerapkan pengukuran indeks bias dengan
4
4
refraktometer
4.7 Melaksanakan pengukuran indeks bias dengan
8
4
refraktometer
AH SEMESTER DAN UASBN 2017/2018

3.8 Mengevaluasi hasil pengukuran indeks bias
2
2
dengan refraktometer
R SEKOLAH DAN IDUL FITRI
R SEKOLAH DAN IDUL FITRI

4.8 Membuat laporan hasil pengukuran indeks bias dengan refractometer
JIAN SEMESTER 2017/2018

JIAN NASIONAL 2017/2018
2
LIBUR AWAL RAMADHAN

2
PESANTREN RAMDHAN
PEMBAGIAN RAPOR
UJIAN TENGAH SEMESTER DAN UASBN 2017/
LIBUR SEKOLAH DAN IDUL FITRI
LIBUR SEKOLAH DAN IDUL FITRI

UJIAN SEMESTER 2017/2018
UJIAN NASIONAL 2017/2018
LIBUR AWAL RAMADHAN
PESANTREN RAMDHAN
PEMBAGIAN RAPOR
2
Ulangan Harin Praktek 4
4
Remedial 4
2
05 Pengukuran tegangan permukaan 16
3.9 Menerapkan pengukuran tegangan permukaan 8
4
4.9 Melaksanakan pengukuran tegangan permukaan 4
4
3.1 Mengevaluasi hasil pengukuran tegangan 2
2
permukaan
4.1 Membuat laporan hasil pengukuran tegangan 2
2
permukaan
2
Ulangan Harin Praktek 4
4
Remedial 4 2 2

Drs. TAJUDDIN (...................................)

NIP. NIP.

Prosem Kelas 12

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Prosem Kelas 12

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM TAHUNAN

SEMESTER KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP) KET.

Mengetahui Boro'Tumbuh, ...........................2014

Drs. TAJUDDIN (...................................)

Mengetahui Boro'Tumbuh ...........................2015

Drs. TAJUDDIN (...................................)

A. JUMLAH JAM PERMINGGU

B. JUMLAH PEKAN DALAM SATU SEMESTER

C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF

3. Sepetmber 2014. 1 Midle Semester

D. JUMLAH PEKAN EFEKTIF

E. JUMLAH JAM EFEKTIF

F. DISTRIBUSI JAM PELAJARAN EFEKTIF

SEMESTER KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP)

Mengetahui Boro'Tumbuh, ...........................2014

Drs. TAJUDDIN (...................................)

A. JUMLAH JAM PERMINGGU

B. JUMLAH PEKAN DALAM SATU SEMESTER

C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF

3. Maret 2015. 1 Midle Semester

4. April 2015. 2 UAMBN dan US

D. JUMLAH PEKAN EFEKTIF

E. JUMLAH JAM EFEKTIF

F. DISTRIBUSI JAM PELAJARAN EFEKTIF

SEMESTER KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP)

Mengetahui Boro'Tumbuh, ...........................2015

Drs. TAJUDDIN (...................................)

LAJARAN 2013/2014 DAN LIBUR AWAL PUASA

STER DAN PEMBAGIAN RAPORT

IL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

IL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

LIBUR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014 DAN LIBUR A

LIBUR AKHIR BULAN PUASA

LIBUR AKHIR BULAN PUASA

MIDLE SMESTER GANJIL

UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

PERKIRAAN JEDA SEMESTER DAN PEMBAGIAN RAPORT

LIBUR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

LIBUR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

PERKIRAAN JEDA SEMESTER DAN PEMB

LIBUR SEMESTER GANJIL TAHUN PELA

LIBUR SEMESTER GANJIL TAHUN PELA

LIBUR AKHIR BULAN PUA

Mengetahui Boro'Tumbuh, .................... 2014

Drs. TAJUDDIN (...................................)

Sekolah :0 Kelas : ........................................

MIDLE SEMESTER GENAP TAHUN PELAJRAN 2014/2015

UJIAN SEKOLAH / MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

UAMBN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJRAN 2014/2015

UJIAN SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015

PERKIRAAN JEDA SEMESTER DAN PEMBAGIAN RAPORT TAHUN PELAJRAN 2014/2015

LIBUR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJRAN 2014/2015

Mengetahui Boro'Tumbuh, .................... 2015

Drs. TAJUDDIN (...................................)

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

Mengetahui Boro'Tumbuh, .................... 2014

Drs. TAJUDDIN (...................................)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

Jumlah KKM Semester 2 0 0.00