PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TERBAIK
JL. Semangat No.153 Telp. (0335) 421324 Fax (0335) 421324
e-mail : smkterbaik@yahoo.co.id
MALANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK TERBAIK
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Kelas/Semester : XII / Genap
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit (2 x Pertemuan) 9 s/d 10

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika. Menampilkan kinerja mandiri
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiap-an, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami,
sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajari-nya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR
3.14 Menganalisis fungsi dan tata cara pengamanan server – server layanan pada jaringan
4.14 Menyajikan hasil analisis fungsi dan tata cara pengamanan sever-server pada jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.14.1 Menjelaskan pengertian, jenis-jenis, fungsi server layanan
3.14.2 Menjelaskan langkah-langkah pengamanan pada server layanan
3.14.3 Menjelaskan fungsi dan tata cara pengamanan server layanan
4.14.1 Mendemonstrasikan pengertian, jenis-jenis, fungsi server layanan
4.14.2 Mendemonstrasikan langkah-langkah pengamanan pada server layanan
4.14.3 Mendemonstrasikan fungsi dan tata cara pengamanan server layanan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.14.1.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian, jenis-jenis, fungsi server layanan
setelah mempelajari materi pada sumber belajar yang diberikan dengan baik
3.14.2.1 Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah pengamanan pada server
layanan setelah mempelajari materi pada sumber belajar yang diberikan
dengan baik
RPP - Teknik Komputer dan Jaringan
Kelompok 9 © 2018
Halaman 1 dari 14
 3.14.3.1 Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dan tata cara pengamanan server
layanan setelah mempelajari materi pada sumber belajar yang diberikan
dengan baik
4.14.1.1 Peserta didik dapat mendemonstrasikan informasi mengenai pengertian, jenis-
jenis, fungsi server layanan setelah melakukan praktikum dengan baik
4.14.2.1 Peserta didik dapat mendemonstrasikan informasi mengenai langkah-langkah
pengamanan pada server layanan setelah melakukan praktikum dengan baik
4.14.3.1 Peserta didik dapat mendemonstrasikan informasi mengenai konektor dan kabel
setelah melakukan praktikum dengan baik

E. MATERI PEMBELAJARAN
 Pengertian, jenis dan fungsi server layanan
 Langkah-langkah pengamanan pada server layanan
 Analisis fungsi dan tata cara pengamanan server layanan

F. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan pembelajaran : Pendekatan saintifik (scientific).
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode : Observasi, Unjuk Kerja, Penugasan, Praktikum, Project,
Portofolio, Produk

RPP - Teknik Komputer dan Jaringan

Kelompok 9 © 2018
Halaman 2 dari 14
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. PERTEMUAN KESEMBILAN

DESKRIPSI ALOKASI
KEGIATAN Kegiatan Peserta didik
Kegiatan Guru WAKTU
Pendahulu- Orientasi, Motivasi dan Orientasi, Motivasi dan 10
an Apersepsi Apersepsi menit
1) Guru menyampaikan 1) Siswa menjawab salam
salam dengan sabar dan dengan sabar dan tekun
tekun
2) Guru meminta ketua kelas 2) Ketua kelas memimpin
untuk memimpin do’a do’a pada saat
sebelum memulai pembelajaran akan
pelajaran dengan penuh dimulai dengan penuh
rasa syukur rasa syukur
3) Guru mengecek kehadiran 3) Siswa mengkonfirmasi
peserta didik, dan jumlah peserta didik
menanyakan kesiapan yang hadir dan
dalam mengikuti kesiapannya dalam
pembelajaran dengan proses pembelajaran
tekun. dengan tertib
4) Guru menyampaikan 4) Siswa memperhatikan
informasi cakupan materi penjelasan dari guru dan
pembelajaran yang akan menyiapkan hal yang
dilaksanakan dengan diperlukan dengan tertib
mengaitkan materi
sebelumnya dengan sabar
tekun
5) Guru menjelaskan 5) Siswa memperhatikan
pendekatan dan model dan mempersiapkan diri
pembelajaran yang menuju proses
digunakan serta pembelajaran dengan
metodanya dengan tertib
percaya diri
Inti Discovery Learning Discovery Learning 160
a. Mengamati a. Mengamati menit

1) Guru menayangkan 1) Siswa menyimak layar

gambar tentang LCD tentang
pengertian, jenis dan pengertian, jenis dan
fungsi server layanan fungsi server layanan
dengan tekun dan dengan tekun dan
percaya diri tertib

b. Menanya b. Menanya

1) Guru meminta siswa 1) Siswa mengajukan

untuk mengajukan
pertanyaan tentang
pengertian, jenis dan
fungsi server layanan
dengan tertib
pertanyaan terkait
tayangan pembelajaran
tentang pengertian,
jenis dan fungsi server
layanan dengan percaya
diri

RPP - Teknik Komputer dan Jaringan

Kelompok 9 © 2018
Halaman 3 dari 14
 c. Mengekslporasi
1) Guru meminta siswa
untuk membuat gambar
tentang pengertian,
jenis dan fungsi server
layanan dengan sabar
dan tekun
2) Guru meminta siswa
untuk mengeksplorasi
pengertian, jenis dan
fungsi server layanan
dengan tekun
d. Mengasosiasi
1) Guru meminta siswa
untuk menganalisis
pengertian, jenis dan
fungsi server layanan
dengan tertib dan tekun
e. Mengkomunikasikan
1) Guru meminta siswa
untuk menyampaikan
hasil analisis pengertian,
jenis dan fungsi server
layanan dengan percaya
diri
Penutup Rangkuman, Refleksi, dan
Tindak Lanjut
1) Guru mempersilahkan
siswa untuk memberikan
ulasan terhadap
pembelajaran yang
dilakukan dengan tekun
2) Guru memberi tugas
tindak lanjut untuk
pertemuan selanjutnya
dengan tekun
3) Guru mempersilahkan
ketua kelas untuk
memimpin doa penutup
dengan tekun dan penuh
rasa syukur
4) Guru memberikan salam
penutup dengan tekun
c. Mengeksplorasi
1) Siswa membuat gambar
tentang pengertian,
jenis dan fungsi server
layanan dengan tekun
dan teliti
2) Siswa mengeksplorasi
pengertian, jenis dan
fungsi server layanan
dengan tekun dan
tertib
d. Mengasosiasi
1) Siswa menganalisis
pengertian, jenis dan
fungsi server layanan
dengan tekun dan teliti
e. Mengkomunikasikan
1) Siswa menyampaikan
hasil analisis
pengertian, jenis dan
fungsi server layanan
dengan percaya diri
Rangkuman, Refleksi, dan 10
Tindak Lanjut menit
1) Siswa memberikan ulasan
terhadap meteri yang
telah dikaji dengan
percaya dirI
2) Siswa mendengarkan dan
mencatat tugas yang
diberikan oleh guru
dengan tekun
3) Ketua kelas memimpin
doa penutup dengan
khidmat dan penuh rasa
syukur
4) Siswa menjawab salam
dari guru dengan tertib.
RPP - Teknik Komputer dan Jaringan
Kelompok 9 © 2018
Halaman 4 dari 14
 2. PERTEMUAN KSEPULUH

DESKRIPSI ALOKASI
KEGIATAN
Kegiatan Guru Kegiatan Peserta didik WAKTU
Pendahulu- Orientasi, Motivasi dan Orientasi, Motivasi dan 10
an Apersepsi Apersepsi menit
1) Guru menyampaikan 1) Siswa menjawab salam
salam dengan sabar dan dengan sabar dan tekun
tekun
2) Guru meminta ketua kelas 2) Ketua kelas memimpin
untuk memimpin do’a do’a pada saat
sebelum memulai pembelajaran akan
pelajaran dengan penuh dimulai dengan penuh
rasa syukur rasa syukur
3) Guru mengecek kehadiran 3) Siswa mengkonfirmasi
peserta didik, dan jumlah peserta didik
menanyakan kesiapan yang hadir dan
dalam mengikuti kesiapannya dalam
pembelajaran dengan proses pembelajaran
tekun. dengan tertib
4) Guru menyampaikan 4) Siswa memperhatikan
informasi cakupan materi penjelasan dari guru dan
pembelajaran yang akan menyiapkan hal yang
dilaksanakan dengan diperlukan dengan tertib
mengaitkan materi
sebelumnya dengan sabar
tekun
5) Guru menjelaskan 5) Siswa memperhatikan
pendekatan dan model dan mempersiapkan diri
pembelajaran yang menuju proses
digunakan serta pembelajaran dengan
metodanya dengan tertib
percaya diri
Inti Discovery Learning Discovery Learning 160
a. Mengamati a. Mengamati menit

1) Guru menayangkan 1) Siswa menyimak layar

gambar tentang langkah
– langkah dan fungsi
pengamanan server
dengan tekun dan
percaya diri
LCD tentang langkah –
langkah dan fungsi
pengamanan server
dengan tekun dan
tertib

b. Menanya b. Menanya

1) Guru meminta siswa 1) Siswa mengajukan

untuk mengajukan
pertanyaan tentang
terkait tayangan
pembelajaran tentang
langkah – langkah dan
fungsi pengamanan
server dengan tertib
pertanyaan terkait
tayangan pembelajaran
tentang langkah –
langkah dan fungsi
pengamanan server
dengan percaya diri

c. Mengekslporasi c. Mengeksplorasi

RPP - Teknik Komputer dan Jaringan

Kelompok 9 © 2018
Halaman 5 dari 14
 1) Guru meminta siswa
untuk membuat gambar
tentang langkah –
langkah dan fungsi
pengamanan server
dengan sabar dan tekun
2) Guru meminta siswa
untuk mengeksplorasi
langkah – langkah dan
fungsi pengamanan
server dengan tekun
1) Siswa membuat gambar
tentang langkah –
langkah dan fungsi
pengamanan server
dengan tekun dan teliti
2) Siswa mengeksplorasi
langkah – langkah dan
fungsi pengamanan
server dengan tekun
dan tertib

d. Mengasosiasi d. Mengasosiasi

1) Guru meminta siswa 1) Siswa menganalisis

untuk menganalisis
langkah – langkah dan
fungsi pengamanan
server dengan tertib
dan tekun
langkah – langkah dan
fungsi pengamanan
server dengan tekun
dan teliti

e. Mengkomunikasikan e. Mengkomunikasikan

1) Guru meminta siswa 1) Siswa menyampaikan

untuk menyampaikan
hasil analisis langkah –
langkah dan fungsi
pengamanan server
dengan percaya diri
hasil analisis langkah –
langkah dan fungsi
pengamanan server
dengan percaya diri

Penutup Rangkuman, Refleksi, dan Rangkuman, Refleksi, dan 10

Tindak Lanjut Tindak Lanjut menit
1) Guru mempersilahkan 1) Peserta memberikan
siswa untuk memberikan ulasan terhadap meteri
ulasan terhadap yang telah dikaji dengan
pembelajaran yang percaya dirI
dilakukan dengan tekun
2) Guru memberi tugas 2) Siswa mendengarkan dan
tindak lanjut untuk mencatat tugas yang
pertemuan selanjutnya diberikan oleh guru
dengan tekun dengan tekun
3) Guru mempersilahkan 3) Ketua kelas memimpin
ketua kelas untuk doa penutup dengan
memimpin doa penutup khidmat dan penuh rasa
dengan tekun dan penuh syukur
rasa syukur
4) Guru memberikan salam 4) Siswa menjawab salam
penutup dengan tekun dari guru dengan tertib.

RPP - Teknik Komputer dan Jaringan

Kelompok 9 © 2018
Halaman 6 dari 14
H. PENILAIAN HASIL BELAJAR
1. TEKNIK PENILAIAN
NO. RANAH KOMPETENSI TEKNIK PENILAIAN BENTUK PENILAIAN

1. Pengetahuan Tes Tertulis Essay

KD 3.14 Menganalisis fungsi
dan tatacara pengamanan
server-server layanan pada
jaringan
2. Keterampilan Unjuk Kerja Praktikum
KD 4.14 Menyajikan hasil
analisis fungsi dan tatacara
pengamanan server-server
layanan pada jaringan
3. Sikap Observasi Lembar Observasi
KD 3. 14 Menganalisis fungsi
dan tatacara pengamanan
server-server layanan pada
jaringan
KD 4. 14 Menyajikan hasil
analisis fungsi dan tatacara
pengamanan server-server
layanan pada jaringan

2. INSTRUMEN PENILAIAN
a. PENILAIAN PENGETAHUAN
TES TERTULIS
 INSTRUMEN SOAL
Mata Pelajaran : C-3 KEAMANAN JARINGAN
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Kompetensi Dasar : 3.14 Menganalisis fungsi dan tatacara pengamanan server-server layanan pada
jaringan

JENIS
KD INDIKATOR INDIKATOR SOAL SOAL
SOAL
3.14 3.14.1 1. Peserta Tes 1.Apakaah fungsi dari komputer server?
Menganalisis Menjelaskan didik dapat Ter-
fungsi dan pengertian, menjelaskan tulis
tatacara jenis-jenis, pengertian,
pengamanan fungsi jenis-jenis,
server- server fungsi
server layanan server
layanan layanan
pada 3.14.2 2. Peserta didik Tes 2.Bagaimanakah langkah penanggulangan
jaringan Menjelaskan dapat Ter- serangan pada keamanan komputer
langkah- menjelaskan tulis
langkah langkah-
pengamanan langkah
pada server pengamanan
layanan pada server
layanan
3.14.3 3. Peserta didik Tes 3.sebutkan analisa awal terhadap status
Menjelaskan dapat Ter- keamanan jaringan
fungsi dan menjelaskan tulis
tata cara fungsi dan
pengamanan tata cara
server pengamanan
layanan server
layanan

 KUNCI JAWABAN
RPP - Teknik Komputer dan Jaringan
Kelompok 9 © 2018
Halaman 7 dari 14
1. - Menyimpan database dan aplikasi yang dibutuhkan oleh komputer client
- Menyediakan fitur keamanan berbasis server
- Memberikan perlindungan firewall pada seluruh jaringan komputer
- Menyediakan alamat IP Address untuk untuk perangkat yang terhubung jaringan.
DADA
2. a. Selalu siap
b. jangan buat kerusakan
c. hubungi pihak luar
d. bergerak cepat untuk meringankan
e. bersihkan dan restore
f. mencegah serangan lain
3. Vulnerability, Threat, Impact, Frequency, Recommended Countermeasures

RPP - Teknik Komputer dan Jaringan

Kelompok 3 © 2018
Halaman 8 dari 14
  PEDOMAN PENSKORAN
Mata Pelajaran : C-3 KEAMANAN JARINGAN
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Kompetensi Dasar : 3.14 Menganalisis fungsi dan tata cara pengamanan server – server layanan
pada jaringan
RUBRIK PENILAIAN RANAH PENGETAHUAN
NAMA PESERTA DIDIK/ SKOR SETIAP NOMOR SOAL
NO. NILAI AKHIR*
KELOMPOK
1 2 3
1 ..................................
2 ..................................

3 ..................................
4 ..................................

5 ..................................

6 ..................................

7 ..................................
8 ..................................

9 ..................................

10 ..................................

*Nilai Akhir Ranah Pengetahuan Berdasarkan Rerata dari Nilai Peserta didik pada masing-masing
Indikator

INDIKATOR PENILAIAN RANAH PENGETAHUAN – TES TERTULIS

a. Jika menjawab dengan jawaban yang Benar dan Lengkap dengan Skor 5
b. Jika menjawab dengan jawaban yang Benar dan Cukup Lengkap dengan Skor 4
c. Jika menjawab dengan jawaban yang Benar dan Kurang Lengkap dengan Skor 3
d. Jika menjawab dengan jawaban yang Kurang Benar dan Kurang Lengkap dengan Skor 2
e. Jika menjawab dengan jawaban yang Belum Benar dan Kurang Lengkap dengan Skor 1
SKOR MAKSIMAL = 5

PENGOLAHAN NILAI
Jumlah skor yang diperoleh
Rumus pengolahan Nilai adalah Nilai  x100  ____
jumlah skor maksimal

RPP - Teknik Komputer dan Jaringan

Kelompok 3 © 2018
Halaman 9 dari 14
 a. PENILAIAN KETERAMPILAN
UNJUK KERJA
 INSTRUMEN SOAL
Mata Pelajaran : C-3 KEAMANAN JARINGAN
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Kompetensi Dasar : 4. 14 Menyajikan hasil analisis fungsi dan tata cara pengamanan sever-server
pada jaringan

RUBRIK PENILAIAN RANAH KETERAMPILAN

KRITERIA UNJUK KERJA
1 2 3
NAMA PESERTA Mendemonstrasikan Mendemonstrasikan Mendemonstrasikan NILAI
NO
DIDIK pengertian, jenis-jenis, langkah-langkah fungsi dan tata AKHIR
fungsi server layanan pengamanan pada cara pengamanan
server layanan server layanan
1 ....................
2 ....................
3 ....................
4 ....................
5 ....................
6 ....................
7 ....................
8 ....................
9 ....................
10 ....................

*Nilai Akhir Ranah Keterampilan Berdasarkan Maksimum dari Nilai Peserta didik pada masing-masing
Indikator

RPP - Teknik Komputer dan Jaringan

Kelompok 3 © 2018
Halaman 10 dari 14
  PEDOMAN PENSKORAN
Mata Pelajaran : C-3 KEAMANAN JARINGAN
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Kompetensi Dasar : 4. 14 Menyajikan hasil analisis fungsi dan tata cara pengamanan sever-server
pada jaringan
INDIKATOR PENILAAN RANAH KETERAMPILAN
INDIKATOR SKOR KATEGORI
PENCAPAIAN
KOMPETENSI 1 2 3 4
(IPK)
4.14.1 Tidak dapat Dapat Dapat mendemonstrasika
Mendemonstrasik mendemonstrasik mendemonstrasik mendemonstrasi n pengertian,
an pengertian, an pengertian, an pengertian, kan pengertian, jenis-jenis, fungsi
jenis-jenis, fungsi jenis-jenis, fungsi jenis-jenis, fungsi jenis-jenis, server layanan
server layanan server layanan server layanan fungsi server dengan benar
dengan tingkat layanan dengan
kebenaran sedikit tingkat
kebenaran
sebagian
4.14.2 Tidak dapat Dapat Dapat Dapat
Mendemonstrasik mendemonstrasik mendemonstrasik mendemonstrasi mendemonstrasika
an langkah- an langkah- an langkah- kan langkah- n langkah-langkah
langkah langkah langkah langkah pengamanan pada
pengamanan pada pengamanan pada pengamanan pada pengamanan server layanan
server layanan server layanan server layanan pada server dengan benar
dengan tingkat layanan dengan
kebenaran sedikit tingkat
kebenaran
sebagian
4.14.3 Tidak dapat Dapat Dapat Dapat
Mendemonstrasik mendemonstrasik Mendemonstrasika Mendemonstrasik Mendemonstrasika
an fungsi dan tata an fungsi dan tata n fungsi dan tata an fungsi dan n fungsi dan tata
cara pengamanan cara pengamanan cara pengamanan tata cara cara pengamanan
server layanan server layanan server layanan pengamanan server layanan
dengan tingkat server layanan dengan benar
kebenaran sedikit dengan tingkat
kebenaran
sebagian

PENGOLAHAN NILAI
Jumlah skor yang diperoleh
Rumus pengolahan Nilai adalah Nilai  x100  ____
jumlah skor maksimal

RPP - Teknik Komputer dan Jaringan

Kelompok 3 © 2018
Halaman 11 dari 14
  PEDOMAN PENSKORAN
Mata Pelajaran : C-3 KEAMANAN JARINGAN
Model Pembelajaran : Konsiderasi & Nondirektif
Kompetensi Dasar : 3.14 Menganalisis fungsi dan tata cara pengamanan server – server layanan
pada jaringan & 4. 14 Menyajikan hasil analisis fungsi dan tata cara pengamanan
sever-server pada jaringan
RUBRIK PENILAIAN RANAH SIKAP
SKOR PENILAIAN SIKAP JUMLAH NILAI KATEGORI
NAMA PESERTA DIDIK/ SKOR AKHIR
NO.
KELOMPOK DISIPLIN BERTANGGUNG KERJA
JAWAB SAMA
1 ..................................
2 ..................................
3 ..................................
4 ..................................
5 ..................................
6 ..................................
7 ..................................
8 ..................................
9 ..................................
10 ..................................

*Nilai Akhir Ranah Sikap Berdasarkan Rerata dari Nilai Peserta didik pada masing-masing Indikator

INDIKATOR PENILAIAN RANAH SIKAP – OBSERVASI

a. Jika peserta didik bersikap disiplin ketika pelajaran maka skor 4, jika bersikap cukup disiplin
maka skor 3, jika bersikap kurang disiplin maka skor 2, jika bersikap tidak disiplin maka skor
1.
b. Jika peserta didik bertanggungjawab terhadap tugasnya maka skor 4, jika cukup
bertanggungjawab terhadap tugasnya maka skor 3, jika kurang bertanggungjawab terhadap
tugasnya maka skor 2,jika tidak bertanggungjawab terhadap tugasnya maka skor 1.
c. Jika peserta didik mampu membangun kerja sama dengan baik ketika bekerja kelompok maka
skor 4, jika cukup mampu membangun kerja sama ketika kekerja kelompok maka skor 3, jika
kurang mampu membangun kerja sama ketika bekerja kelompok maka skor 2, jika tidak
mampu membangun kerja sama ketika bekerja kelompok maka skor 1.

SKOR MAKSIMAL = 12
KATEGORI NILAI
SANGAT BAIK 86-100
BAIK 71-85
CUKUP 56-70
KURANG 41-55
BURUK 25-40

PENGOLAHAN NILAI
Jumlah skor yang diperoleh
Rumus pengolahan Nilai adalah Nilai  x100  ____
jumlah skor maksimal

RPP - Teknik Komputer dan Jaringan

Kelompok 3 © 2018
Halaman 12 dari 14
 3. Pembelajaran Remedial & Pengayaan
TEKNIK TEKNIK
PROGRAM REMEDIAL PROGRAM PENGAYAAN
PENILAIAN PENILAIAN
1. Sebutkan jenis-jenis server Tes Tertulis 1. Jelaskan hubungan antara Tes Tertulis
layanan! Essay pengamanan server dengan server Essay
2. Tuliskan beberapa hal yang kompputer!
perlu diperhatikan dalam 2. Bagaimanakah sebuah server
melakukan pengamanan server dapat diamankan, dan apa yang
3. Bagaimana cara melakukan membuat ha tersebjt terjadi?
pengamanan sever? 3. Sebutkan langkah-langkah dalam
melakukan penanganan server!

RPP - Teknik Komputer dan Jaringan

Kelompok 3 © 2018
Halaman 13 dari 14
I. MEDIA, ALAT/BAHAN, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media / Alat
 Power Point, Jobsheet
2. Bahan
 Projector LCD, Laptop
3. Sumber Pembelajaran
 Buku : Taufiq.2015. Keamanan Jaringan XII Semester 2. Kementarian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia : Politeknik Negeri Media Kreatif Jakarta.
 Winarno Sugeng (2005), Keamanan Jaringan, Bandung : Informatika

Malang, 19 April 2018

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Wahyu Nur Hidayat, S.Pd., M.Pd. MUHAMMAD NIKO, NURUL

NIDN. 0011098904 SAHIDAH, TIENDCI FANNY
KHAYRUNNISYA, RIZALINA NUR
AFIFAH, S.Pd
NIP. 160533611508,
160533611425, 160533611443,
160533611512

RPP - Teknik Komputer dan Jaringan

Kelompok 3 © 2018
Halaman 14 dari 14