SEKOLAH KEBANGSAAN JALAN ENAM,

43650 BANDAR BARU BANGI.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

BAHASA MELAYU

TAHUN 2

KSSR SEMAKAN 2018

 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 2

KSSR SEMAKAN 2018

MINGGU/ TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

TEMA/TAJUK
1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut Strategi: KB-
respons dengan betul dan tepat; Mengecam,
2-5 JANUARI 2018 (i) frasa Membandingkan dan
(ii) ayat tunggal Membezakan,
TEMA:1- Mengenal pasti
KEKELUARGAAN

Tajuk: Hari Minggu

dengan Keluarga

2 2.1Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi EMK: Nilai Murni-
memahami yang sesuai; Kasih Sayang,
8-12 JANUARI 2018 (i) perkataan Kerjasama, Kerajinan
(ii) ayat
TEMA:1- Pembelajaran
KEKELUARGAAN 3.1.1 Menulis secara mekanis; Kontekstual-
3.1 Asas menulis (i) perkataan Menghubungkaitkan
Tajuk: 1- Hari Minggu (ii) ayat
dengan Keluarga BCB: Bacaan Mekanis
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
5.1Memahami fungsi dan golongan kata mengikut konteks;
menggunakan golongan kata (i) kata nama am
mengikut konteks
 3 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
15-19 JANUARI 2018
TEMA:1- 2.1 Asas membaca dan
KEKELUARGAAN memahami
Tajuk: 2- Cerita
Keluarga
3.1 Asas menulis
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
4 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
22-26 JANUARI 2018
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut Strategi:KB-
dengan betul dan tepat; Mengenal pasti,
(ii) ayat tunggal Menghubungkaitkan,
Mengecam,
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi Kesyukuran,
yang sesuai; Menjanakan Idea,
(iii) perenggan Mencirikan
(iv) petikan
EMK: Nilai murni-
3.1.1 Menulis secara mekanis; Kebebasan,
(iii) perenggan Kebersihan Fizikal
dan Mental,
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi Menghargai Flora dan
gaya bahasa yang indah; Fauna, Menyayangi
(i) simpulan bahasa Haiwan, Hemah
Tinggi
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks; Pembelajaran
(ii) kata nama khas Kontekstual-
(iii) kata ganti nama Mengalami,
Memindahkan,
Menghubungkaitkan
BCB: Mendengar
dengan Berkesan
KP:Verbal-linguistik
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut Strategi: KB-
dengan betul dan tepat; Mengecam,Mengenal
(iii) ayat majmuk pasti,
Menghubungkaitkan,
EMK: Nilai Murni-
Bekerjasama,
 5 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan memahami; Bertanggungjawab,
memahami (i) perkataan Hemah Tinggi, Baik
29 JANUARI – (ii) ayat Hati, Prihatin
2 FEBRUARI 2018
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; Pembelajaran
TEMA:1- (iv) petikan Kontekstual-
KEKELUARGAAN Menghubungkaitkan,
4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi Memindahkan
Tajuk: 3- Keluarga keindahan dan kesantunan gaya bahasa yang indah;
Berhemah bahasa dalam bahan sastera (ii) bandingan semacam BCB: Bacaan
Luncuran
*31 Januari 2018- 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
Cuti Hari Thaipusam* menggunakan golongan kata golongan kata mengikut konteks; KP: Verbal-linguistik
mengikut konteks (i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan

6 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan,
5-9 FEBRUARI 2018 (i) soalan Mencirikan,
Membandingkan dan
2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan memahami; Membezakan
TEMA:2- PERPADUAN memahami (iii) perenggan
(iv) petikan EMK: Nilai Murni-
Tajuk: 4- Sahabat Karib Keberanian, Hormat-
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis; menghormati,
ayat yang bermakna (i) perkataan Kerjasama, Baik
(ii) frasa Hati,Prihatin

4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi KP: Interpersonal,
keindahan dan kesantunan gaya bahasa yang indah; Visual-ruang, Verbal-
bahasa dalam bahan sastera (iii) perumpamaan linguistik

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata Pembelajaran
 menggunakan golongan kata kerja mengikut konteks; Kontekstual-
mengikut konteks (i) kata kerja aktif transitif Menghubungkaitkan

PK: Menilai dan

Mentaksir
7 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan,
12-14 FEBRUARI 2018 (ii) suruhan Mengenal pasti,
Menjanakan idea,
*15-19 Februari 2018- 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; Mengecam
Cuti Tahun Baharu Cina* menaakul bahan grafik dan bukan (i) kosa kata
grafik EMK: Nilai Murni-
8 3.2.1 Membina dan menulis; Semangat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan (iii) ayat Bermasyarakat,
20-23 FEBRUARI 2018 ayat yang bermakna Kerjasama,
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun; Bertimbang Rasa,
4.2 Menghayati keindahan dan (i) pembayang dan maksud Hemah Tinggi,
TEMA: 2- kesantunan bahasa dalam bahan Keprihatinan
PERPADUAN sastera
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata KP: Interpersonal,
Tajuk: 5- Hidup Berjiran kerja mengikut konteks; Verbal-linguistik
5.1 Memahami fungsi dan (ii) kata kerja pasif
menggunakan golongan kata BCB: Bacaan
mengikut konteks 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata Luncuran dan
adjektif mengikut konteks. Imbasan
(i) sifat
Pembelajaran
Kontekstual-
Mengembangkan
Idea,
Menghubungkaitkan

Pembelajaran
Konstruktivisme-
Menjelaskan Idea
 Baharu
9 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons Strategi: KB-
26 FEBRUARI-2 MAC respons terhadap; Menyelesaikan
2018 (iii) pesanan Masalah, Mengenal
pasti, Menjanakan
10 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; Idea, Mengecam,
5-9 MAC 2018 menaakul bahan grafik dan bukan (ii) isi tersurat Menghubungkaitkan
grafik
3.2.1 Membina dan menulis; BCB: Bacaan Intensif
TEMA: 2-PERPADUAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan (iv) perenggan
ayat yang bermakna EMK: Nilai Murni-
Tajuk: 6- Sepakat Kerjasama,
Membawa Berkat 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata Tanggungjawab
5.1 Memahami fungsi dan kerja mengikut konteks; Terhadap Masyarakat,
menggunakan golongan kata (i) kata kerja aktif transitif Kerajinan, Berterima
mengikut konteks (ii) kata kerja pasif Kasih, Baik Hati

5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata KP: Interpersonal

adjektif mengikut konteks.
(ii) warna Pembelajaran
(iii) ukuran Konstruktivisme-
Mengaplikasi dan
Membina,
Menerangkan

Pembelajaran
Kontekstual-
Menghubungkaitkan,
Memahami dan
Menjelaskan

*Minggu Ujian Bulan Mac- 12~15 Mac 2018

*Cuti Pertengahan Penggal Pertama-


11 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
26 – 30 MAC 2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
TEMA:3- KEBERSIHAN menaakul bahan grafik dan bukan
DAN KESIHATAN grafik
Tajuk: 7- Kebersihan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Bermula dari Rumah ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
12 1.1 Mendengar dan memberikan
2-6 APRIL 2018 respons
*Sukantara & Sukan 2. 2 Membaca, memahami, dan
Tahunan- 9~13 April menaakul bahan grafik dan bukan
2018* grafik
13 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
16-20 APRIL 2018 ayat yang bermakna
17~ 25 Mac 2018*
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons Strategi: KB-
terhadap; Menghubungkaitkan,
(iv) permintaan Menaakul, Mencirikan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; EMK: Nilai Murni-
(iii) isi tersirat Ketaatan, Tolong-
menolong,Rasional,
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan Kebersihan Fizikal,
berdasarkan soalan; Kerajinan
(i) bertumpu
(ii) bercapah KP: Interpersonal,
Verbal-linguistik
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun;
(ii) rima akhir dan jeda BCB-Bacaan Intensif,
Bacaan Luncuran dan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata Imbasan
adjektif mengikut konteks.
(iv) bentuk Pembelajaran
Kontekstual-
Menghubungkaitkan
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan Strategi: KB-Membuat
membuat tafsiran terhadap; inferens, Menaakul,
(i) soalan bercapah Mensintesis,
Mengecam, Mengenal
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; pasti, Menjanakan
(iv) idea utama idea
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan EMK: Nilai Murni-
berdasarkan soalan; Rasional,Kesederhan
(ii) bercapah aan, Kebersihan
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun; Fizikal dan Mental,
 4.2 Menghayati keindahan dan (iii) format penulisan Menjaga Kesihatan,
kesantunan bahasa dalam bahan Bertanggungjawab
TEMA:3- sastera 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
KEBERSIHAN DAN adjektif mengikut konteks. KP: Interpersonal,
KESIHATAN 5.1 Memahami fungsi dan (v) waktu Verbal-linguistik
menggunakan golongan kata Pembelajaran
Tajuk: 8- Jadikan mengikut konteks 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata Kontekstual-Menilai
Amalan tugas mengikut konteks; dan Mentaksir,
(i) kata hubung Memindahkan

Pembelajaran
Konstruktivisme-
Menerangkan dan
Menjelaskan Idea

14 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan Strategi: KB-
23-27 APRIL 2018 respons membuat tafsiran terhadap; Menaakul,Menganalisi
(ii) pesanan s, Mengumpul dan
15 Mengelaskan,Mencirik
30 APRIL -4 MEI 2018 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; an,Mem-buat
menaakul bahan grafik dan bukan (v) idea sampingan Inferens, Mengenal
grafik pasti
TEMA: 3- 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna
KEBERSIHAN DAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan tentang sesuatu perkara. EMK: Nilai Murni-
KESIHATAN ayat yang bermakna Amanah,Rasional,
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata Kerajinan,Kebebasan
Tajuk: 9- Aktifkan Diri 5.1 Memahami fungsi dan tugas mengikut konteks;
menggunakan golongan kata (ii) kata sendi nama KP: Interpersonal,
mengikut konteks (iii) kata arah Kinestetik

BCB: Bacaan Intensif,

Mencatat Nota

Pembelajaran
 Kontekstual-
Menghubungkaitkan
16 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara Strategi: KB-
7-11 MEI 2018 maklumat dan idea bagi pelbagai bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
tujuan Merumuskan,
17 Mengecam, Membuat
14-18 MEI 2018 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; gambaran mental,
menaakul bahan grafik dan bukan (vi) idea keseluruhan Mencirikan
grafik 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
TEMA: 4- 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan (i) perkataan EMK: Nilai Murni-
KEBUDAYAAN KITA ayat yang bermakna (ii) frasa Menyayangi Budaya,
Hormat-menghormati,
Tajuk: 10- Uniknya 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan Menghargai,
Budaya Kita 4.2 Menghayati keindahan dan intonasi yang sesuai serta Kebanggaan,
kesantunan bahasa dalam bahan melakukan aksi mengikut lirik; Menghargai Budaya
* Cuti Hari Pekerja- 1 sastera (i) lagu kanak-kanak
Mei 2018* KP: Interpersonal,
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata Muzik
5.1 Memahami fungsi dan tugas mengikut konteks;
menggunakan golongan kata (iv) kata tanya BCB: Bacaan Intensif,
mengikut konteks Menilai
(mencadangkan),
Mendengar dengan
Cekap

Pembelajaran
Kontekstual-
Menghubungkaitkan
18 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan Strategi: KB-
21-25 MEI 2018 maklumat dan idea bagi pelbagai tersirat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif. Menjanakan idea,
tujuan Mengitlakkan,
*Hari Wesak-29 MEI 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai Mengecam,
2018* 2.3 Membaca dan daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera; Mencirikan
mengapresiasi karya sastera dan (i) lagu kanak-kanak
TEMA: 4- bukan sastera EMK: Nilai Murni-
KEBUDAYAAN KITA
Tajuk: 11-Kesenian 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Dihargai ayat yang bermakna
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Menghargai, Rasional,
(iii) ayat Hormat-menghormati
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata Pembelajaran
kerja mengikut konteks; Kontekstual-
(i) kata kerja aktif transitif Menghubungkaitkan
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata KP: Verbal-linguistik,
tugas mengikut konteks; Menilai
(v) kata perintah (membincangkan),
Interpersonal

BCB: Mendengar
dengan Cekap

Konstruktivisme-
Menjelaskan

*Penilaian Sumatif Pertengahan Tahun-31 Mei~7 Jun 2018*

* Cuti Pertengahan Tahun-9~24 Jun 2018*

19 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut Strategi: KB-
25-29 JUN 2018 respons dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan,
(i)frasa Menaakul,
20 (ii)ayat tunggal Menjanakan Idea,
2-6 JULAI 2018 (iii)ayat majmuk Mengenal pasti

TEMA: 4- 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai EMK: Nilai Murni-
KEBUDAYAAN KITA mengapresiasi karya sastera dan daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera; Hemah Tinggi, Rajin,
 bukan sastera (i)cerita Amanah, Menghargai,
Tajuk: 12-Amalan Baik Mematuhi Arahan
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif
3.3 Menghasilkan penulisan secara; KP: Interpersonal
(i) separa terkawal
Pembelajaran
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata Kontekstual-
5.1 Memahami fungsi dan tugas mengikut konteks; Menghubungkaitkan
menggunakan golongan kata (v) kata perintah
mengikut konteks (vi) kata seru Pembelajaran
Konstruktivisme-
Mengembangkan Idea
21 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons Strategi: KB-
9-13 JULAI 2018 respons terhadap; Menghubungkaitkan,
(i) soalan Merumuskan,
22 Menjanakan Idea,
16-20 JULAI 2018 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai Mengecam
mengapresiasi karya sastera dan daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera;
TEMA: 5- JATI DIRI, bukan sastera (iii) pantun EMK: Nilai Murni-
PATRIOTISME DAN Memupuk Semangat
KEWARGANEGARAAN 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif Perpaduan, Cinta
3.3 Menghasilkan penulisan secara; akan Negara,
Tajuk: 13- Bersikap (i) separa terkawal Menghargai,
Mulia Keprihatinan
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
5.2 Memahami dan mengikut konteks; KP: Interpersonal
menggunakan (i) kata dasar
pembentukan kata mengikut KBAT: Mengaplikasi
konteks (melengkapkan)

Pembelajaran
Kontekstual-
Mengaplikasi,
Menghubungkaitkan
 Pembelajaran
Konstruktivisme-
Menghubungkaitkan

23 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons Strategi: KB-
23-27 JULAI 2018 respons terhadap; Menghubungkaitkan,
(i) soalan Mengimlakkan,
(ii) suruhan Menganalisis, Menilai,
TEMA: 5- JATI DIRI, Mengecam
PATRIOTISME DAN 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai
KEWARGANEGARAAN mengapresiasi karya sastera dan daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera; EMK: Nilai Murni-
bukan sastera (iv) petikan Cinta akan Tanah Air,
Tajuk: 14- Hidup Bertanggungjawab,
Berbakti 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada Sayang akan Negara,
3.3 Menghasilkan penulisan aspek; Keberanian
(i) ejaan
BCB: Bacaan Intensif
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan
4.2 Menghayati keindahan dan intonasi yang sesuai serta Pembelajaran
kesantunan bahasa dalam bahan melakukan aksi mengikut lirik; Kontekstual-
sastera (i)lagu rakyat Memindahkan,
Menghubungkaitkan
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
5.2 Memahami dan mengikut konteks; KP: Interpersonal,
menggunakan pembentukan kata (ii) kata tunggal Memahami(Menterjem
mengikut konteks (iii) kata berimbuhan awalan ah), Muzik-Kinestetik

Pembelajaran
Konstruktivisme-
Menjelaskan

24 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons Strategi: KB-
30 JULAI-3 OGOS 2018 respons terhadap; Menghubungkaitkan,
(iii)pesanan Menilai, Mengenal
 25 pasti,
6-10 OGOS 2018 Membandingkan dan
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan Membezakan
26 mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi
13-17 OGOS 2018 bukan sastera yang sesuai; EMK: Nilai Murni-
(i) lagu kanak-kanak Amanah,
Bertanggungjawab,
TEMA: 5- JATI DIRI, 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada Setia akan Negara,
PATRIOTISME DAN aspek; Kerjasama
KEWARGANEGARAAN (ii) tanda baca
KP: Interpersonal,
Tajuk: 15- Oh, 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal pasti ciri-ciri sajak; Muzik, Verbal-
Malaysiaku! kesantunan bahasa dalam bahan (i)bentuk bebas linguistik
sastera (ii)rangkap
Pembelajaran
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata Kontekstual-
5.2 Memahami dan mengikut konteks; Memindahkan
menggunakan pembentukan kata (i) kata dasar
mengikut konteks (ii) kata tunggal Pembelajaran
(iii) kata berimbuhan awalan Konstruktivisme-
(iv) kata berimbuhan akhiran Mencipta(menghasilka
n),
Menghubungkaitkan

*Cuti Pertengahan Penggal 2- 18 Ogos ~ 26 Ogos 2018*

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons Strategi: KB-
27 respons terhadap; Menghubungkaitkan,
27-31 Ogos 2018 (iv) permintaan Membuat gambaran
*31 OGOS- Hari mental, Mengenal
Kebangsaan* 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan pasti,
mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi Menghubungkaitkan,
28 bukan sastera yang sesuai; Mencirikan,
10-14 September 2018 (ii) cerita Menganalisis
 TEMA: 6- ALAM 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada EMK: Nilai Murni-Taat,
SEKITAR DAN aspek; Semangat
TEKNOLOGI HIJAU (iii) penggunaan kata Bermasyarakat,
Kesyukuran, Rasional,
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan Menyayangi dan
Tajuk: 16-Alamku sastera dengan menyerapkan mempersembahkan; Menghargai Alam
Sayang keindahan dan kesantunan (i) pantun empat kerat Sekitar, Prihatin
bahasa serta
mempersembahkannya secara Pembelajaran
kreatif Kontekstual-
Menghubungkaitkan
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
menggunakan pembentukan kata majmuk mengikut konteks. KP: Verbal-linguistik,
mengikut konteks Naturalis
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata BCB-Bacaan Imbasan
ganda mengikut konteks. dan Luncuran

Pembelajaran
Kontekstual-
Memindahkan
29 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan Strategi: KB-Membuat
17-21 September 2018 respons membuat tafsiran terhadap; Inferens,
(i) soalan bercapah Menghubungkaitkan,
TEMA: 6- ALAM Menjanakan Idea,
SEKITAR DAN 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan Mencirikan
TEKNOLOGI HIJAU mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi
bukan sastera yang sesuai; EMK: KB-
Tajuk: 17- Kebersihan (iii) pantun Rasional,Bertanggung
Alam Tanggungjawab jawab, Kasih
Bersama 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis; Sayang,Kesyukuran,
ayat yang bermakna (iv) perenggan Kerjasama,Tanggungj
awab Terhadap Alam
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan Sekitar
sastera dengan menyerapkan mempersembahkan;
keindahan dan kesantunan (ii) sajak Pembelajaran
 bahasa serta Kontekstual-
mempersembahkannya secara Menghubungkaitkan
kreatif
KP: Verbak-linguistik
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat
mengikut konteks mengikut konteks; Pembelajaran
(i) pola ayat Konstruktivisme-
(ii) ayat penyata Mengembangkan
Idea, Menerangkan
dan Menjelaskan Idea

BCB: Bacaan
Luncuran
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan Strategi: KB-
30 respons membuat tafsiran terhadap; Menghubungkaitkan,
24-28 September 2018 (ii) pesanan Mensinttesiskan,
Mencirikan
TEMA: 6- ALAM 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan
SEKITAR DAN mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi EMK: Nilai Murni-
TEKNOLOGI HIJAU bukan sastera yang sesuai; Amanah, Rasional,
(iv) petikan bukan sastera Tanggungjawab
Tajuk: 18- Mesrai Alam Terhadap Alam
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan Sekitar
ayat yang bermakna berdasarkan soalan;
(i) bertumpu KP:Interpersonal
(ii) bercapah
Pembelajaran
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat Kontekstual-
mengikut konteks mengikut konteks; Menghubungkaitkan
(iii) ayat tanya dengan kata tanya
BCB: Bacaan
Imbasan

Pembelajaran
Konstruktivisme-
 Menerangkan dan
Menjelaskan Idea

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara Strategi: KB-
maklumat dan idea bagi pelbagai bertatasusila mengikut konteks. Meramalkan,
31 tujuan Menghubungkaitkan,
1-5 Oktober 2018 Mengupulkan dan
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; Menjelaskan,
TEMA: 7- PERTANIAN menaakul bahan grafik dan bukan (i) kosa kata Membuat Kesimpulan,
DAN PENTERNAKAN grafik Menjanakan idea
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna
Tajuk: 19- Hargailah 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan tentang sesuatu perkara. EMK: Nilai Murni-
Pokok ayat yang bermakna Menghargai Alam,
4.3.2 Mempersembahkan cerita; Kerajinan,
4.3 Menghasilkan bahan (i) cerita haiwan Menyayangi Alam
sastera dengan menyerapkan Sekitar, Saling
keindahan dan kesantunan Membantu
bahasa serta
mempersembahkannya secara BCB: Kajian Masa
Kreatif Depan-Mencipta
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat (menjana), Mencatat
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks; Nota-Menganalisis
mengikut konteks (iv) ayat perintah (mengkategorikan)

KP: Verbal-linguistik

Pembelajaran Akses
Kendiri- Memahami
(menjelaskan)

Pembelajaran
Konstruktivisme-
Menerangkan

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat Strategi: KB-
 32 maklumat dan idea bagi pelbagai dan tersirat dengan menggunakan idea yang kritis dan Merumuskan,
8-12 Oktober 2018 tujuan kreatif. Mengecam,
Meramalkan,
TEMA: 7- PERTANIAN 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; Mencirikan,
DAN PENTERNAKAN menaakul bahan grafik dan bukan (ii) isi tersurat Menghubungkaitkan
grafik (iii) isi tersirat
Tajuk:20- Ternakan EMK: Nilai Murni-
yang Berfaedah 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Kegigihan, Kerajinan,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan (i) perkataan Kegigihan, Tidak
ayat yang bermakna (ii) frasa Bersikap Sombong,
(iii) ayat Kesyukuran,
Kerjasama
4.3.2 Mempersembahkan cerita;
4.3 Menghasilkan bahan (ii) cerita jenaka BCB: Bacaan Intensif,
sastera dengan menyerapkan Menilai (memberikan
keindahan dan kesantunan alasan), Bacaan
bahasa serta luncuran dan
mempersembahkannya secara imbasan,
kreatif Menganalisis
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat ( mengenal pasti),
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks; Mencipta
mengikut konteks (i) ayat dasar (meramalkan)
(ii) ayat tunggal
Pembelajaran
Kontekstual-
Memindahkan

Pembelajaran
Konstruktivisme-
Mengembangkan
Idea, Mencipta
(membina),
Menerangkan
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan Strategi: KB-
33 respons membuat tafsiran terhadap; Merumuskan,Mengan
 15-19 Oktober 2018
TEMA: 7- PERTANIAN 2. 2 Membaca, memahami, dan
DAN PENTERNAKAN menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
Tajuk:21-Rajin dan
Usaha Tangga Kejayaan
3.3 Menghasilkan penulisan
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
34 1.1 Mendengar dan memberikan
8-9 November 2018 respons
2. 2 Membaca, memahami, dan
TEMA: 8- INTEGRITI menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
Tajuk: 22- Anak yang
(i) soalan bercapah alisis, Membuat
Gambaran Mental,
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; Menjanakan Idea
(iv) idea utama
(v) idea sampingan EMK: Nilai Murni-
Menjaga Kesihatan,
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif Bertindak Bijak,
secara; Kesyukuran,
(i) separa terkawal Kerajinan, Keberanian
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata KP:Verbal-linguistik,
kerja mengikut konteks; Interpersonal
(i) kata kerja aktif transitif
BCB: Bacaan Intensif,
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat Mengingat (mengenal
mengikut konteks; pasti)
(ii) ayat tunggal
(iii)ayat majmuk Pembelajaran
Konstruktivisme-
Menghubungkaitkan
Pembelajaran
Kontekstual-
Menghubungkaitkan,
Mengaplikasi(membin
a)
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut Strategi: KB-
dengan betul dan tepat; Mengecam,
(iii) ayat majmuk Menaakul,
Mengkategorikan,
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; Menghubungkaitkan,
(vi) idea keseluruhan Menjanakan Idea
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna EMK: Nilai Murni-
 Baik 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan tentang sesuatu perkara. Kerajinan,
ayat yang bermakna Tanggungjawab
4.3.3 Mempersembahkan lagu; Terhadap Diri Sendiri,
4.3 Menghasilkan bahan (i) kanak-kanak Kejujuran, Ikhlas,
sastera dengan menyerapkan Berdisiplin
keindahan dan kesantunan
bahasa serta Pembelajaran
mempersembahkannya secara Kontekstual-
Kreatif Menghubungkaitkan
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
5.2 Memahami dan majmuk mengikut konteks. BCB: Bacaan Intensif
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks KP: Matematik, Muzik
Pembelajaran
Konstruktivisme-
Menerangkan dan
Menjelaskan Idea
Baharu

35 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara Strategi: KB-
12-16 November 2018 maklumat dan idea bagi pelbagai bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
tujuan Mengenal pasti,
TEMA: 8- INTEGRITI Mengecam,Menjanak
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai an Idea
Tajuk: 23- Amalan Baik karya daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera;
di Sekolah sastera dan bukan sastera (i) lagu kanak-kanak EMK: Nilai Murni-
Keberanian,
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada Berdisiplin,
3.3 Menghasilkan penulisan aspek; Menghargai Masa,
(iii) penggunaan kata Hemah Tinggi,
Mematuhi Peraturan
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
4.3 Menghasilkan bahan (ii) rakyat KP: Interpersonal,
sastera dengan menyerapkan Muzik, Kinestetik,
keindahan dan kesantunan Verbal-linguistik
 bahasa serta
mempersembahkannya secara BCB: Bacaan
kreatif Imbasan dan
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata Luncuran
5.2 Memahami dan ganda mengikut konteks.
menggunakan pembentukan kata Pembelajaran
mengikut konteks Konstruktivisme-
Menyampaikan Idea
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat Baharu dan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks; Menjelaskan Idea
mengikut konteks (ii) ayat penyata

36 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat Strategi: KB-
19-23 November 2018 menyampaikan maklumat dan dan tersirat dengan menggunakan idea yang kritis dan Menaakul,
idea bagi pelbagai tujuan kreatif. Menghubungkaitkan,
Mengenal pasti,
TEMA: 8- INTEGRITI 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan Menjanakan Idea,
mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi Mengenal pasti
Tajuk: 24- Berbuat Baik bukan sastera yang sesuai;
Selalu (iv) petikan bukan sastera EMK: Nilai Murni-
Berjimat-cermat, Baik
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada Hati,
aspek; Bertanggungjawab,
(i) ejaan Keprihatinan,Prihatin,
(ii) tanda baca Berhemah Tinggi
(iii) penggunaan kata
KP: Verbal-linguistik,
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata Bacaan Luncuran
menggunakan pembentukan kata ganda mengikut konteks.
mengikut konteks BCB: Bacaan
Luncuran dan
 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat Imbasan
mengikut konteks mengikut konteks;
(ii)ayat penyata Pembelajaran
Konstruktivisme-
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat Menerangkan dan
mengikut konteks; Menjelaskan Idea,
Mengembangkan Idea
(ii) ayat tunggal
(iii) ayat majmuk Pembelajaran
Kontekstual-
Menghubungkaitkan

*Cuti Akhir Tahun- 24 November ~ 1 Januari 2019*

Disediakan oleh:

(Pn. Hjh. Sadiah bt. Ahmad)

Guru Besar DG44
SK Jalan Enam, 43650 Bandar Baru Bangi