PORTAFOLIO

Módulo:

SISTEMA DE GESTION PARA EDUCACION MEDIADOR POR TIC

Presentado por:

CESAR AUGUSTO PEREA CAMACHO

Profesor Consultor

HENRY NEBARDO CELY GRANADOS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL
GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2018
 INTRODUCCIÓN

La implementación de las Tecnologías información y las comunicaciones en el ámbito de la

educación ha adquirido una gran importancia durante los últimos años, la utilización de
estas tecnologías en el aula pasará de ser una posibilidad a erigirse como una necesidad y
como herramienta necesaria para los estudiantes y docentes de las instituciones educativas.

En nuestro actual entorno y gracias a herramientas como Internet, la información está

disponible en cantidades ingentes al alcance de todos. Sería impensable esperar que un
cambio de esta envergadura no tuviera impacto en la educación.

Otro de los impactos del uso de estas herramientas está en los contenidos curriculares,
ya que permiten presentar la información de una manera muy distinta a como lo hacían los
tradicionales libros y vídeos (sustituye a antiguos recursos). Para empezar, se trata de
contenidos más dinámicos con una característica distintiva fundamental: la interactividad.
Ello fomenta una actitud activa del alumno/a frente al carácter de exposición o pasivo, lo
que hace posible una mayor implicación del estudiante en su formación. Los nuevos
contenidos permiten la creación de simulaciones, realidades virtuales, hacen posible la
adaptación del material a las características nacionales o locales y se modifican y actualizan
con mayor facilidad.
Objetivos de las Tic’s en la Educación

 Proporcionar acceso a los servicios educativos a cualquier alumno desde cualquier

lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente, con
ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

 Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto,

implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación en
el ámbito escolar.
Experiencias significativas personales utilizando las TIC.

Desde hace aproximadamente 4 años que entre como docente en el Distrito de Cartagena de
Indias, como docente de tecnología e informática, he desarrollado varios procesos
incorporando las Tic en el aula de clase, en la institución Educativa Arroyo de Piedra, esta
se encuentra a unos 19 km fuera de la ciudad, siendo un corregimiento vía al mar del
distrito, en la actualidad me desempeño como docente en los grados de 6º a 11º, además
tenemos el bachillerato por ciclos para adultos, en el cual soy docente de informática.

Las TIC han tenido importancia como docente en mi trabajo, porque trato de hacer uso
de estos recursos para motivar a estudiantes y fortalecer el proceso educativo mediante la
creatividad que ofrece las aplicaciones multimedia que pueden ser incorporados en
procesos dentro del aula como videos, imágenes, PowerPoint, software, mapas
conceptuales, edición de videos, creación de páginas web, etc.

La Institución Educativa Arroyo de Piedra actualmente tenemos una sala de informática

compartida, en la jornada de la mañana se utiliza para los alumnos de 6 a 11º y en la
jornada de la tarde es utilizada por los alumnos de primaria, en la actualidad la sala de
informática cuenta con algunas falencias en su estructura debido a que la parte directiva no
se ha hecho la adecuación correcta de la sala y de los equipos, se cuenta con el programa
del gobierno de conexión a internet, el cual es deficiente por la ubicación que esta se
encuentra debido a que la empresa prestadora del servicio cuenta con poca tecnología para
solucionar este problema de conexión, lo que ha conllevado a que docentes y estudiantes no
se han beneficiado de este recurso como parte de las practicas pedagógicas que fortalecen el
proceso enseñanza-aprendizaje; esta sala cuenta con 30 equipos de cómputo las cuales 4
están no posee equipos audiovisuales como Video beam y un tablero digital.
Algunas de las experiencias por mejorar en la práctica educativa al implementar las
TIC son:

 Capacitación de los docentes, para que pueden implementar esta herramientas en sus
quehacer pedagógico, para hacer las clases más dinamizadoras y buscar que los
estudiantes se sientan entusiasmados en estas prácticas.

 Apoyo por parte del gobierno local hacia las instituciones dotándolas de más
tecnología, ya que en algunas instituciones no se cuenta con una sala de informática y
mucho menos con conexión a Internet.

 Más inversión por parte del personal administrativo en equipos tecnológicos en la

institución ya que estos son muy escasos en ella, como video beam, televisores, tableros
digitales, portátiles. Dotar una buena sala de audiovisuales.

Estrategias con TIC para aplicar desde la administración para mejorar la parte
misional de las Instituciones

Crear una página web de la IECS, gestionando el dominio ante el MinTic, esta servirá
como medio para informar a toda la Comunidad Educativa, de las diferentes acciones,
actividades, novedades como eventos, fechas importantes de reuniones, encuentros,
capacitaciones, evaluaciones institucionales, actividades programadas por los entes
departamentales y municipales donde se involucre la institución y otros servicios que se
requieran.

Hacer uso de los conocimientos de compañeros que demuestran desenvolvimiento en

aspectos TIC que y que pueden aportar en guiar y mejorar las prácticas de aula con el uso
de recursos Web que optimizan el trabajo escolar.
 La institución debe prestar más atención en la adecuación de la infraestructura
tecnológica para contar con las herramientas necesarias u optimizar los procesos en las
cuatro gestiones (Administrativa, directiva, comunitaria y académica).

Salas de informática conectadas a internet, gestionar una buena conexión y garantizar

este recurso para el uso institucional en las áreas administrativas y académica

La adquisición de nuevos tableros digitales permite implementar algunas aulas

especializadas en algunas áreas del conocimiento facilitando la adquisición de saberes y
convirtiéndose este recurso en una herramienta indispensable que le permita al docente
entregarle al estudiante un sin números de posibilidades al momento de explicar un tema
determinado.

Motivar a los estudiantes a la construcción de su propio conocimiento a provechando

algunas capacitaciones de tipo informativo y formativo relacionadas con el manejo de
recursos tecnológicos, con el fin de que encuentren en la tecnología un aliado que
contribuye positivamente en su crecimientos académico y como persona en valores y
saberes.
Cuadro comparativo sobre experiencias con TIC con otras Instituciones Educativas

Después de consultar varias experiencias sobre el uso y manejo de las Tic’s en algunas
instituciones de Colombia, pero destacamos en el siguiente cuadro comparativo las que
consideramos atractivas y viables de incorporar a nuestro repositorio de recursos.

EXPERIENCIAS CON TIC RESUMEN

Software de elección del Gobierno
Escolar
Colombia Evaluadora
´ Experiencia realizada por la I.E. Pueblo Bujo de
Experiencia realizada en la institución Educativa
de Arroyo de Piedra Cartagena, donde los
alumnos cada año eligen el personero estudiantil
y representante de los estudiantes, lo que ha
llevado a minimizar el tiempo de votación y
escrutinio de la elección del representante del
gobierno escolar
Experiencia realizada en las instituciones
educativas oficiales de la ciudad de Cartagena,
es el sistema de información académico
institucional, en el que la comunidad educativa
registra y consulta el desempeño individual de
los Educandos y de los Establecimientos
Educativos.
Córdoba, a través de un video en Youtube
muestran la experiencia de la creación de una
huerta con plantas medicinales, Tiene como
propósito el fortalecimiento de la enseñanza de
la ciencias naturales y la educación ambiental a
través del diseño, la construcción y el
 mantenimiento de una huerta escolar como
https://www.youtube.com/watch?time_continue=20&v=GAwHQyLmHWQ
estrategia didáctica en el desarrollo de las
Huerta escolar con plantas medicinales
competencias de los estudiantes en el área de
I.E. Pueblo Bujo de - Córdoba
ciencias naturales en los grados de básica
secundaria y media vocacional de la IE Pueblo
Bujo

Experiencia realizada en la población de

Socorro Santander, donde muestran un bloqs
que enseña a los alumnos el manejo y uso de la
electricidad, con talleres paracticos y videos
sobre los temas dado de la unidad de
electricidad.
http://itis-electricidad.blogspot.com.co/

Taller de Electricidad Institución Educativa

Instituto Técnico Industrial Monseñor
Carlos Ardila
 CONCLUSIÓN

El uso de las Tecnologías de la información y Comunicación en la educación es de

muchísima importancia porque nos encontramos en la era del conocimiento, por eso
se ha vuelto indispensable las Tic para ayudar en los procesos de aprendizaje y de la
enseñanza. Por ello es necesario que nos capacitemos cada día más sobre esta temática,
porque en la escuela los estudiantes han tomado ventaja a sus formadores en este
aspecto en el sentido que a los primeros por haber nacido en medio de la tecnología
informática se le facilita su aprendizaje, por ello los docentes deben prepararse y
orientar sobre el buen uso de las Tic. También se considera que el aprendizaje en
ambientes virtuales genera en el aprendiz responsabilidad y autonomía, donde el tutor
desempeña el papel de integrador, facilitador y dinamizador del conocimiento, lo cual
permite trabajar colaborativamente.
 BIBLIOGRAFÍA

Cvudes. (s.f.). Cvudes. Obtenido de Cvudes:

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/cap4.html

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/experiencia