Universidad Técnica Nacional

Planeamiento Educativo
Profesor: Gerardo Arias
Estudiante: Clara Ávila

Este curso de Planeamiento fue muy enriquecedor ya que fueron muchísimos los

aspectos importantes e interesantes que vimos en clase. Algunos de ellos son los

niveles del planeamiento los cuales me parecen que son muy usados en mundo

académico y son útiles para que un futuro docente logre identificar de cual

planeamiento le están hablando. Por otro lado, me pareció muy bien que el profesor

nos explicara el orden de las instituciones y de diferentes autoridades debido a que

así, uno como docente sabría a dónde acudir primero y cual seguiría el siguiente,

en caso de que no haya solución.

Además, algo muy interesante fue las etapas de la planeación educativa porque al

entender los cinco puntos normalmente se pensaba que se llegaba solamente hasta

la evaluación, y luego con la explicación del profesor lo volví analizar y ya comprendí

que efectivamente si funciona como ciclo. También, me gustó mucho que el profesor

se esforzó bastante para explicarnos muy detalladamente como se realiza un

objetivo específico así como las preguntas que se hacen para formar el objetivo

completo. Admito que no fue fácil al principio ya que claramente a como la palabra

lo dice debe ser específico, y muchas veces uno hacía un objetivo y luego se daba

cuenta que a la hora de hacer las preguntas no concordaban.

Igualmente, me pareció muy buena idea que el profesor tuvo la gentileza de imprimir

la hoja con los verbos de la Taxonomía de Bloom, ya que ésta es una grandiosa

herramienta para no cometer errores con los verbos y de igual manera mantener un
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Profesor: Gerardo Arias
Estudiante: Clara Ávila

orden con éstos y realizar un planeamiento con un orden y una secuencia en

relación con el aprendizaje.

Finalmente, después de todos los pequeños aspectos vistos en clase, llega la hora

de poner en práctica todo lo aprendido, por lo que se da la elaboración del

planeamiento. Algunos aspectos que hay que tener en cuenta es que no sólo se

debe de tener cuidado con el objetivo específico sino también con la colocación de

los escudos de las instituciones, uso correcto de los verbos así como de las

columnas, pensar en inclusividad a la hora de realizarlo y principalmente hay que

tener el buen manejo del tiempo para así distribuir correctamente los temas para

que se logre la meta principal la cual es el objetivo específico.

En mi opinión, este curso fue bastante completo y entrenido debido a que cada vez

había algo nuevo que aprender y no sólo en el área de planeamiento sino que

también en la vida cotidiana. Me gustó mucho y me llamó la atención que el profesor

a lo largo de todo el cuatrimestre no solamente se enfocó en enseñar lo que tenía

que enseñar, sino que claramente siempre dio su milla extra, ya que nos enseñaba

un video para reflexionar y esto también nos hacía que aprendiéramos acerca de

diferentes situaciones como por ejemplo a no rendirnos y no quedarnos en la zona

de confort, sino más bien siempre buscar la manera de ser mejores cada día y que

como futuros docentes debemos de tener en cuenta todo lo aprendido en clase para

que en vez de ser recordados como docentes estrictos que buscan otros

planeamientos, más seamos docentes que conocen su clase y que realizan sus

propios planeamientos.