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“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION

NACIONAL”

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO


“LA PONTIFICIA”
TEMA

MESA REDONDA

DOCENTE :
CURSO :
CICLO :
ESTUDIANTES :
 A
 B
 C

ANDAHUAYLAS – APURÍMAC

- 2018-
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “LA PONTIFICIA” MESA REDONDA

PRESENTACIÓN
Presentamos el siguiente trabajo monográfico
titulado: MESA REDONDA con el objetivo de
contribuir al conocimiento de todos nuestros
compañeros y de la importancia de tiene este tema el
aborto así también todos los datos referentes que
hemos podido aprender con la finalidad de aprender
y sea útil para nuestra formación profesional.

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AGRADECIMIENTO

A Dios por acompañarme y guiarme día a día

A mis padres por brindarme su apoyo incondicional en


todos los aspectos en mi vida y proporcionándome todo
lo necesario para hacer posible este proyecto.

A mi maestro que con su esfuerzo hace posible que día a


día pueda aprehender más conocimientos que serán
útiles en mi desempeño como estudiante y como
profesional.

A todos ustedes mis más sinceros agradecimientos.

Con todo mi cariño

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DEDICATORIA

A ti mi Divino Dios pues que me diriges por el mejor


camino en mi vida, y me das la salud y la sabiduría
para alcanzar todas mis metas.

A mis padres quienes siempre creen en mí y me dan


todo su amor su comprensión, sus consejos, su
compañía y su apoyo a cada momento de mi vida

A mis maestros que día a día se esfuerzan por


compartir sus conocimientos y enseñanzas los cuales
forman parte de mi preparación como estudiante y
como profesional.

A mi grupo de compañeros y compañeras de clases


quienes me brindan su apoyo y su ayuda
incondicional

Gracias a todos y a ti Dios Gracias por hacer que


todos ellos formen parte de mi vida.

Los quiero inmensamente.

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ÍNDICE
PRESENTACIÓN ......................................................................................................... 2

AGRADECIMIENTO ..................................................................................................... 3

DEDICATORIA ............................................................................................................. 4

MESA REDONDA ......................................................................................................... 6

INTRODUCCIÓN: ..................................................................................................... 6

CONCEPTOS GENERALES ..................................................................................... 7

HISTORIA ................................................................................................................. 8

EL REY ARTURO Y LOS CABALLEROS DE LA MESA REDONDA ..................... 8

ESTRUCTURA.......................................................................................................... 9

FINALIDAD ............................................................................................................. 10

EL MODERADOR ................................................................................................... 10

VENTAJAS:............................................................................................................. 10

DESVENTAJAS: ..................................................................................................... 10

CÓMO SE APLICA:................................................................................................. 11

PREPARACIÓN:.................................................................................................. 12

DESARROLLO:....................................................................................................... 13

SUGERENCIAS: ..................................................................................................... 14

CONCLUSIONES: ...................................................................................................... 14

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ........................................................................... 15

INFOGRAFÍAS: ....................................................................................................... 15

ANEXOS..................................................................................................................... 16

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MESA REDONDA

INTRODUCCIÓN:

Esta técnica consiste en que un grupo de expertos sostienen puntos de vista


divergentes o contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el grupo
en forma sucesiva.

Se utiliza esta técnica cuando se desea dar a conocer a un auditorio los puntos
de vista divergentes o contradictorios de varios especialistas sobre un
determinado tema o cuestión. La Mesa Redonda ha sido difundida ampliamente
por la televisión, donde, por ejemplo, políticos de diversos partidos exponen sus
puntos de vista contradictorios acerca de un hecho o medida de gobierno.

Los integrantes de la Mesa Redonda (que pueden ser de 3 a 6 personas, aunque


generalmente son 4) deber ser elegidos, pues, sabiendo que han de sostener
posiciones divergentes u opuestas sobre el tema a tratarse; ya sea
individualmente o por parejas o bandos. Además, han de ser expertos o buenos
conocedores de la materia, y hábiles para exponer y defender con argumentos
sólidos su posición.

La confrontación de enfoques y puntos de vista permitirá al auditorio obtener una


información variada y ecuánime sobre el asunto que se trate, evitándose así los
enfoques parciales, unilaterales o tendenciosos, posibles en toda conferencia
unipersonal.

La Mesa Redonda tiene un director o coordinador cuyas funciones se


mencionarán más adelante. En cuanto a la duración, es conveniente que no se
extienda más allá de los 60 minutos, para permitir luego las preguntas que desee
formular el auditorio durante el lapso que se considere prudente.

En los eventos científicos se hace cada vez más frecuente la Mesa Redonda
como técnica de presentación. En el siguiente trabajo se exponen detalles de
cómo planificar, organizar y ejecutar una mesa redonda y se sugieren algunos
elementos para realzar su calidad como reunión con intencionalidad polémica.

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CONCEPTOS GENERALES

Una mesa redonda, es una forma de debate académico y político donde los
participantes están de acuerdo en un tema específico para discutir. A cada
integrante se le da el mismo derecho a participar, debido a la disposición circular
normalmente utilizado en las mesas redondas, todos tienen el mismo derecho
de opinar y escuchar, por esa razón se considera libre. Surge de la leyenda del
Rey Arturo sobre la mesa redonda. Una mesa mística de camelot donde el rey y
sus caballeros discutían sobre temas referentes a la seguridad de Arturo.

Las mesas redondas son una característica común de los programas de


entrevistas políticas. Tienen mesas de reporteros y comentaristas. La mayoría
de estos se realizan en torno a una mesa, en un estudio, pero en ocasiones
informan en una pantalla dividida, desde ubicaciones remotas. Algunos
programas para debatir un asunto.

Una mesa es una pieza de mobiliario que tiene patas y que está compuesta por
tablas. Su finalidad es servir de apoyo para distintas cosas, lo que permite que
una persona escriba o coma sobre ella.

El concepto de mesa redonda parte de este


mueble para referirse a una modalidad
de comunicación entre varios individuos.
Es un evento donde una cierta cantidad de
sujetos se reúne para desarrollar un debate
en torno a un determinado tema. La noción de mesa redonda es simbólica ya
que no se refiere al mueble, sino a la inexistencia de jerarquías o posiciones de
privilegio en el marco del debate. Esto quiere decir que, en una mesa redonda,
todos los participantes tienen los mismos derechos y oportunidades para emitir
su opinión.

Los espectadores de una mesa redonda también pueden participar de la


actividad, por lo general realizando preguntas a los disertantes y aportando
al debate.

Las mesas redondas suelen contar con un coordinador que realiza una
introducción sobre el tema y se encarga de establecer el orden de las

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participaciones, además de presentar a los expositores y organizar


las preguntas del público. El coordinador tiene la obligación de dirigir el debate
con imparcialidad, sin favorecer a ningún participante.

HISTORIA

EL REY ARTURO Y LOS CABALLEROS DE LA MESA REDONDA

Podemos señalar, por último, que la Mesa Redonda es la que aparece en la


vieja leyenda inglesa protagonizada por el Rey Arturo, que afirma que cuando
éste comenzó su reinado en Camelot (Britania) fundó una modalidad de
discusión que recibió el nombre de mesa redonda, con las características que
hemos citado previamente. Sus participantes eran un grupo de hombres que
pertenecían a una orden de caballería que, de acuerdo al relato, se repartían
alrededor de esta mesa para discutir los distintos temas que afectaban a sus
dominios.

La mesa en la que se reunían había sido un obsequio de parte del rey de


Leodegrance (padre de Ginebra, la esposa de Arturo). La misma tenía capacidad
para 150 personas, aunque no siempre se cubrían todas sus plazas, y al hallarse
todos sentados a su alrededor, las jerarquías desaparecían.

Se dice que esos debates fueron


imprescindibles para mantener la
calma en el reino durante mucho
tiempo, hasta que comenzó la
persecución del Santo Grial y muchos
caballeros intentaron obtenerlo,
hallando la muerte en el camino.
Finalmente, terminó de destruirse todo
cuando la bruja Morgana, hermana del
Rey Arturo, hizo público el romance de
la esposa de su hermano con Lancelot, el primer caballero al servicio del Rey.
A partir de entonces se desató una guerra civil que terminó con la muerte del
Rey, asesinado por Mordred, hijo de Morgana. Morgana trasladó el cuerpo de
Arturo a la Isla de Avalón, lugar en el cual, se dice, descansa desde entonces.

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El final del reinado de Arturo, un hombre que había nacido marcado por el destino
para dirigir al pueblo británico, no sólo implicó el comienzo de una larga época
de anarquía en la tierra de Camelot, sino que además significó el fin de la mesa
redonda y tanto Arturo como los caballeros que en ella se reunieran pasarían a
formar parte de una de las más asombrosas y honorables leyendas. Se dice que
desde entonces no volvieron a coincidir en un mismo lugar y tiempo hombres
tan dignos y con ideales tan puros.

Esta leyenda dio lugar a que siglos más tarde en muchos lugares
se celebraran mesas redondas; tal es así que en Francia, Aragón y Valencia se
volvió una costumbre popular y, en 1284, Eduardo I de Inglaterra celebró una
para celebrar la conquista de Gales. En el gran salón del Castillo de Winchester,
los visitantes pueden apreciar una mesa redonda donde se reunía la comitiva del
rey Eduardo cuya fabricación data del 1275. La misma fue utilizada
posteriormente por Enrique VIII.

ESTRUCTURA

La estructura de la mesa redonda está sujeta a reglas previamente determinadas


por los participantes y el moderador; sin embargo, de manera general, la mesa
redonda consta de cuatro fases: La presentación e introducción, el cuerpo de la
discusión, la sesión de preguntas y respuestas, y la conclusión. La presentación
de la mesa redonda está a cargo del moderador, quien introduce el tema así
como presenta a cada uno de los participantes.

Por su parte, el cuerpo de la discusión está a cargo de los participantes, y es


donde se exponen los diferentes acercamientos previamente preparados sobre
el tema elegido. Cada participante interviene con un texto o exposición oral
preparada con anticipación. Estas intervenciones se dan de manera organizada
y con el tiempo que administra el moderador. Finalmente, la sesión de preguntas
y respuestas, así como la conclusión, cierran la mesa redonda, y su función es
tanto aclarar dudas como resumir y relacionar lo expuesto por cada uno de los
participantes de aquel debate.

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FINALIDAD

El propósito de una mesa redonda puede ser:

 Exponer diferentes puntos de vista y tratarlos.

 Explorar el tema del cual se vaya a tratar.

 Formular preguntas y dar respuestas después de la exposición.

 Beneficiar a la sociedad.

 Ayudar a entender un tema.

 Acordar el tema hablado.

EL MODERADOR

Éste menciona el tema a tratar y explica cómo va proceder la actividad de


manera que a todos les quede claro. Es quien cede la palabra y limita el tiempo
de cada participante. Al final explica la conclusión alcanzada por los
participantes.

VENTAJAS:

• La confrontación de enfoques y puntos de vista permitirá al grupo obtener


una información variada y ecuánime sobre el asunto que se trate,
evitándose así los enfoques parciales, unilaterales o tendenciosos,
posibles en unipersonal.
• Propicia la capacidad de los alumnos para seleccionar y manejar la
información.
• Desarrolla la expresión oral de los alumnos y su capacidad para
argumentar sus puntos de vista.

DESVENTAJAS:

• No participan de igual manera todos los alumnos, por lo que es necesario


apoyar el curso con otras técnicas didácticas.

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CÓMO SE APLICA:

Una vez decidido el tema o cuestión que desea tratarse en la mesa redonda, el
organizador (puede ser el profesor) debe seleccionar a los expositores (pueden
ser de 3 a 6 personas) de los distintos puntos de vista, deben ser hábiles para
exponer y defender sus posiciones con argumentos sólidos. Se hará una reunión
previa con los alumnos con el objeto de coordinar el desarrollo, establecer el
orden de exposición, tiempo, temas y subtemas por considerar, etc.

Los miembros de la mesa redonda deben estar ubicados en un sitio donde


puedan ser vistos por todos. Generalmente el coordinador (debe ser un alumno)
se sienta en el centro, detrás de una mesa amplia, y los expositores a su derecha
e izquierda formando los respectivos "grupos" de opinión.

1. El coordinador abre la sesión con palabras iniciales, mencionando el tema


por tratarse, explica el procedimiento que debe seguirse, hace la
presentación de los expositores agradeciéndoles su cooperación,
comunica al grupo que podrán hacer preguntas al final, y ofrece la palabra
al primer expositor.
2. Cada expositor hará uso de la palabra durante 10 minutos
aproximadamente. El coordinador cederá la palabra a los integrantes de
la mesa redonda en forma sucesiva, y de manera que se alternen los
puntos de vista opuestos o divergentes. Si un orador se excede en el uso
de la palabra el coordinador se lo hace notar prudentemente.
3. Una vez finalizadas las exposiciones, el coordinador hace un breve
resumen de las ideas principales de cada uno de ellos, y destaca las
diferencias más notorias que se hayan planteado. Para ello habrá tomado
notas durante las exposiciones.
4. Con el objeto de que cada expositor pueda aclarar, ampliar, especificar o
concretar sus argumentos y rebatir los opuestos, el coordinador los invita
a hablar nuevamente durante dos minutos cada uno. En esta etapa los
expositores pueden dialogar si lo desean defendiendo sus puntos de vista.
5. Minutos antes de expirar el plazo previsto, el coordinador da por terminada
la discusión y expone las conclusiones haciendo un resumen final que
sintetice los puntos de coincidencia que pudieran permitir un

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acercamiento entre los diversos enfoques, y las diferencias que quedan


en pie después de la discusión.
6. El coordinador invita al auditorio a hacer preguntas a los miembros de la
mesa sobre las ideas expuestas. Estas preguntas tendrán sólo carácter
ilustrativo, y no se establecerá discusión entre al auditorio y la mesa. Las
personas del auditorio tendrán derecho a una sola intervención.

PREPARACIÓN:

Una vez decidido el tema o cuestión que desea tratarse en la Mesa Redonda, el
organizador debe seleccionar a los expositores de los distintos puntos de vista,
de acuerdo con los requisitos ya expuestos. Se hará una reunión previa con los
participantes con el objeto de coordinar el desarrollo, establecer orden de
exposición, tiempo, temas y subtemas por considerar, etc. La Mesa Redonda
requiere esta preparación, a pesar de que en su desarrollo público se manifieste
luego una situación espontánea.

El organizador debe prever asimismo el ambiente físico donde tendrá lugar la


Mesa Redonda, el equipo, los horarios,
las invitaciones, etc. Los miembros de
la Mesa Redonda deben estar ubicados
en un escenario donde puedan ser
vistos por todo el auditorio.
Generalmente el coordinador se sienta
en el centro, detrás de una mesa
amplia, y los expositores a su derecha
e izquierda formando los respectivos
"bandos" de opinión:

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DESARROLLO:

1. Ubicados en el escenario los participantes, el coordinador abre la sesión


con palabras iniciales, mencionando el tema por tratarse, explica el
procedimiento que ha de seguirse, hace la presentación de los
expositores agradeciéndoles su cooperación, comunica al auditorio que
podrán hacer preguntas al final, y ofrece la palabra al primer expositor.

2. Cada expositor hará uso de la palabra durante 10 minutos


aproximadamente. El coordinador cederá la palabra a los integrantes de
la Mesa redonda en forma sucesiva, y de manera que se alternen los
puntos de vista opuestos o divergentes. Si un orador se excede
demasiado en el uso de la palabra el coordinador se lo hace notar
prudentemente.

3. Una vez finalizadas las exposiciones de todos los participantes, el


coordinador hace un breve resumen de las ideas principales de cada uno
de ellos, y destaca las diferencias más notorias que se hayan planteado.
Para ello habrá tomado notas durante las exposiciones.

4. Con el objeto de que cada expositor pueda aclarar, ampliar, especificar o


concretar sus argumentos y rebatir los opuestos, el coordinador los invita
a hablar nuevamente durante unos dos minutos cada uno. En esta etapa
los expositores pueden dialogar si lo desean defendiendo sus puntos de
vista.

5. Minutos antes de expirar el plazo previsto, el coordinador da por terminada


la discusión y expone las conclusiones haciendo un resumen final que
sintetice los puntos de coincidencia que pudieran permitir un
acercamiento entre los diversos enfoques, y las diferencias que quedan
en pie después de la discusión.

6. El coordinador invita al auditorio a efectuar preguntas a los miembros de


la mesa sobre las ideas expuestas. Estas preguntas tendrán sólo carácter
ilustrativo, y no se establecerá discusión entre al auditorio y la mesa. Las
personas del auditorio tendrán derecho a una sola intervención.

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SUGERENCIAS:

• El coordinador debe ser imparcial y objetivo en sus intervenciones,


resúmenes y conclusiones. Tendrá que utilizar sus capacidades de
agilidad mental y de síntesis, y será muy prudente en el tiempo que tome
para su participación.
• El coordinador desalentará las intenciones polémicas de algún integrante
del grupo. Insistirá en aclarar que las preguntas del público no deben
convertirse a su vez en "exposiciones" sobre el tema, y que una vez
contestadas no deben llevar a la discusión.
• Es conveniente que la mesa redonda no exceda los 50 minutos para dar
oportunidad a las intervenciones del coordinador y a que el público
formule preguntas.
• En grupos de alumnos muy jóvenes o inexpertos los expositores podrán
trabajar y hacer sus presentaciones en parejas.

CONCLUSIONES:
• La Mesa redonda es una técnica de discusión verbal, con las cuales se
pueden confrontar diferentes puntos de vistas, en un clima de armonía y
de respeto. Asimismo, permite desarrollar la competencia comunicativa
que es de suma importancia; ejercitar la pronunciación y practicar la
coherencia entre tu tono de voz, tus gestos y el uso de un lenguaje
adecuado, con las cuales la persona que la practiquen puede lograr tener
un mayor resultado en función de la práctica.
• Las Dinámicas de Grupo son técnicas de discusión verbal, con las cuales
se pueden confrontar diferentes puntos de vistas, en un clima de armonía
y de respeto. Asimismo permite desarrollar la competencia comunicativa
que es de suma importancia; ejercitar la pronunciación y practicar la
coherencia entre tu tono de voz, tus gestos y el uso de un lenguaje
adecuado, con las cuales la persona que la practiquen puede lograr tener
un mayores resultados en función de la práctica.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

INFOGRAFÍAS:

 https://es.wikipedia.org/wiki/Mesa_redonda_(reuni%C3%B3n)
 https://definicion.de/mesa-redonda/
 http://hadoc.azc.uam.mx/tecnicas/redonda.htm
 http://www.gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/mesa_redonda.ht
ml
 http://cv.uoc.edu/UOC/a/moduls/90/90_156/programa/main/viu/tecniques
/viu39.htm
 http://www.uvsfajardo.sld.cu/la-mesa-redonda-como-tecnica-de-
presentacion-en-un-evento-cientifico
 https://es.scribd.com/document/331543223/Conclusion-de-La-Mesa-
Redonda
 http://www.monografias.com/trabajos13/digru/digru.shtml

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ANEXOS

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