SJK(T) LADANG RUBANA , 36000, TELUK INTAN

LAPORAN POST-MORTEM PEPERIKSAAN UJIAN 1 2018

SUBJEK : MATEMATIK TAHUN 1

NAMA PELAPOR : CIK.K.SHANGITHA

MATAPELAJARAN: MATEMATIK

SASARAN : 3 ORANG MURID

TARGET PENCAPAIAN : KUALITI: 1 (33.33 %) - KUANTITI: 3 ( 100 %)

Bil Perkara Ulasan/ Cadangan Catatan

1 Keputusan Kuantiti & Kualiti Pencapaian Semasa
Peperiksaan
Gred Bil Peratus
A 1 33.33
B 1 33.33
C 1 33.33
D - -
E - -
T/H - -
%Lulus 3 100
%Gagal - -

GRED PURATA : 2.00

2 Kekuatan  Murid dapat memahami kehendak soalan.

3 Kelemahan
4 Tindakan susul
 Murid dapat menjawab soalan pelbagai
aras
 Kurang tepat menjawab soalan.
 Careless mistake.
 Tidak meneliti dan faham kehendak item.
 Latih tubi berterusan setiap hari.
 Program fakta asas setiap pagi selama 10
minit.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

_____________ ______________
SHANGITHA KANTHASAMY
( Guru Matematik )
 SJK(T) LADANG RUBANA, 36000, TELUK INTAN
LAPORAN POST-MORTEM PEPERIKSAAN UJIAN 1 2018
SUBJEK : MATEMATIK TAHUN 4

NAMA PELAPOR : CIK.K.SHANGITHA

MATAPELAJARAN: MATEMATIK

SASARAN : 7 ORANG MURID

TARGET PENCAPAIAN : KUALITI: 1 (14.29 %) KUANTITI: 6 (85.71 %)

Bil Perkara Ulasan/ Cadangan Catatan

1 Keputusan Peperiksaan Kuantiti & Kualiti Pencapaian Semasa

Gred Bil Peratus

A 1 14.29
B 2 28.57
C 3 42.86
D - -
E 1 14.29
T/H - -
%Lulus 6 85.71
%Gagal 1 14.29

GRED PURATA : 2.71

2 Kekuatan  Murid dapat memahami kehendak soalan.

3 Kelemahan
4 Tindakan susul
 Murid peka dan bersemangat tinggi.
 Murid dapat menjawab soalan aras
senang dan sederhana.
 Kurang tepat menjawab soalan.
 Careless mistake.
 Tidak meneliti dan faham kehendak item.
 Penaksiran yang salah menyebabkan
kehilangan markah dalam soalan tersebut.
 Cuai tidak dapat menjawab item aras
tinggi dan item KBAT.
 Menghadapi masalah menjawab soalan
aras tinggi.
 Latih tubi berfokus mengikut masalah
murid.
 Perbanyakkan latihan soalan aras tinggi.
 Pemerhatian individu.
 ‘Individual Drilling’.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

_______________________ ________________

SHANGITHA KANTHASAMY
( Guru Matematik )
 SJK(T) LADANG RUBANA , 36000, TELUK INTAN
LAPORAN POST-MORTEM PEPERIKSAAN UJIAN 1 2018
SUBJEK : MATEMATIK TAHUN 5

NAMA PELAPOR : CIK.K.SHANGITHA

MATAPELAJARAN: MATEMATIK

SASARAN : 6 ORANG MURID

TARGET PENCAPAIAN : KUALITI: 2 (33.33%) KUANTITI: 5( 83.33 %)

Bil Perkara Ulasan/ Cadangan Catatan

1 Keputusan Peperiksaan Kuantiti & Kualiti Pencapaian Semasa

Gred Bil Peratus

A 2 33.33
B 0 -
C 1 16.67
D 2 33.33
E 1 16.67
T/H - -
%Lulus 5 83.33
%Gagal 1 16.67

GRED PURATA : 3.00

2 Kekuatan  Murid dapat memahami kehendak soalan.

3 Kelemahan
4 Tindakan susul
 Murid peka dan bersemangat tinggi.
 Murid dapat menjawab soalan aras
senang dan sederhana.
 Kurang tepat menjawab soalan.
 Careless mistake.
 Tidak meneliti dan faham kehendak item.
 Penaksiran yang salah menyebabkan
kehilangan markah dalam soalan tersebut.
 Cuai tidak dapat menjawab item aras
tinggi dan item KBAT.
 Menghadapi masalah menjawab soalan
aras tinggi.
 Latih tubi berfokus mengikut masalah
murid.
 Perbanyakkan latihan soalan aras tinggi.
 Pemerhatian individu.
 ‘Individual Drilling’.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

_____________ ______________
SHANGITHA KANTHASAMY
( Guru Matematik )
 SJK(T) LADANG RUBANA , 36000, TELUK INTAN
LAPORAN POST-MORTEM PEPERIKSAAN UJIAN 1 2018
SUBJEK : MATEMATIK TAHUN 6

NAMA PELAPOR : CIK.K.SHANGITHA

MATAPELAJARAN: MATEMATIK

SASARAN : 3 ORANG MURID

TARGET PENCAPAIAN : KUALITI: - KUANTITI: 3 ( 100 %)

Bil Perkara Ulasan/ Cadangan Catatan

1 Keputusan Kuantiti & Kualiti Pencapaian Semasa
Peperiksaan
Gred Bil Peratus
A - -
B - -
C - -
D 3 100
E - -
T/H - -
%Lulus 3 100
%Gagal - -

GRED PURATA : 4.00

2 Kekuatan  Murid dapat memahami kehendak soalan.

3 Kelemahan
4 Tindakan susul
 Murid dapat menjawab soalan aras senang
dan sederhana.
 Kurang tepat menjawab soalan.
 Careless mistake.
 Tidak meneliti dan faham kehendak item.
 Penaksiran yang salah menyebabkan
kehilangan markah dalam soalan tersebut.
 Menghadapi masalah menjawab soalan
aras tinggi.( KBAT )
 Latih tubi berfokus mengikut masalah
murid.
 Perbanyakkan latihan soalan aras tinggi.
 Pemerhatian individu – Klinik Matematik.
 ‘Individual Drilling’.
 Kelas Bimbingan UPSR

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

_____________ ______________
SHANGITHA KANTHASAMY
( Guru Matematik )