I. IDENTITAS KLIEN
Inisial : Ny R
Umur : 40 tahun
Informasi : Klien dan RM
Tanggal pengkajian :
V. PSIKOSOSIAL
1. Genogram
Keterangan :
: Perempuan : Keturunan
: Perempuan meninggal
Jelaskan :
Pasien merupakan anak ke 4 dari 5 bersaudara, Ibu pasien sudah meninggal,
Pasien belum menikah,Pasien tinggal serumah dengan bapak dan 1 adiknya yang
masih SMA
Masalah Keperawatan : tidak ada
2. Konsep Diri
a. Gambaran Diri
Pasien mengatakan: “Tubuh yang paling disukai adalah bagian muka
karena pasien merasa bersyukur diberikan muka yang cantik ”
b. Identitas
Pasien mengatakan: “Saya seorang perempuan bernama R, usia 40
tahun, dan saya tinggal serumah dengan kakak- kakak saya .”
c. Peran
Pasien mengatakan: “Saya merupakan anak ke 4 dari 5 bersaudara.”
d. Ideal Diri
Pasien mengatakan: “Saya ingin segera pulang, saya ingin bertemu
dengan keluarga.”
e. Harga Diri
Pasien mengatakan: “pasien mengatakan menerima kalau ia sakit seperti
ini,pasien berpasrah apapun yang terjadi pada allah dan selama di RSJ
hubungan pasien dengan teman-temannya baik tetapi ia jarang
berbincang-bincang dengan teman-temannya di ruangan.”
Masalah Keperawatan : isolasi sosial
3. Hubungan social
a. Orang yang berarti
Pasien mengatakan: “orang yang berarti dalam hidupnya adalah ke 2
orang tua dan keluarga “
b. Peran serta dalam kegiatan kelompok/masyarakat
Pasien mengatakan: “saat dirumah sering mengikuti penggajian
mingguan dan pasien dulu selalu mengikuti kegiatan anak- anak muda di
tempatnya.”
c. Hambatan dalam berhubungan dengan orang lain
Pasien mengatakan: “tidak mempunyai hambatan dalam berhubungan
dengan orang lain.”
Masalah Keperawatan : -
4. Spiritual
a. Nilai dan Keyakinan
Pasien mengatakan, “Beragama islam dan selama dirumah menjalankan
sholat 5 waktu dan rutin kemasjid untuk sholat berjamaah .”
b. Kegiatan Ibadah
pasien mengatakan,”Selama saya dirawat di Rumah Sakit saya selalu
sholat walaupun kadang-kadang masih ada yang tertinggal sholatnya
karena ketiduran.
Masalah Keperawatan :
VI. STATUS MENTAL
1. Penampilan
√ Tidak Rapi - Cara Berpakaian Tidak Seperti
Biasanya
- Penggunaan Pakaian Tidak Sesuai
2. Pembicaraan
- Cepat - Keras - Gagap - In Koheren
3. Aktivitas motorik
√ Lesu - Tegang - Gelisah - Agitasi
4. Alam perasaan
- Sedih - Putus Asa - Gembira
5. Afek
- Datar - Tumpul √ Labil - Tidak Sesuai
- Pengecapan - Penghidungan -
8. Proses pikir
- Sirkumtansial - Tangensial - Kehilangan asosiasi
9. Isi pikiran
- Obsesi - Fobia - Hipokondria
Waham
- Agama - Somatic - Kebesaran - Curiga
Jelaskan :
Disorientasi
- Waktu - Tempat - Orang
Jelaskan :
a. Orientasi waktu : pasien tidak mengalami disorientasi waktu dibuktikan
saat ditanya, “Sekarang jam berapa?” Pasien melihat jam dan menjawab, “
Sekarang jam 11.00 WIB.”
b. Orientasi tempat : pasien tidak mengalami disorientasi tempat dibuktikan
saat ditanya, “Sekarang ibu ada dimana?” Pasien menjawab, “Saya sedang
berada di RSJD soedjarwadi.”
c. Orientasi orang : pasien tidak mengalami disorientasi orang dibuktikan saat
ditanya, “Nama teman-teman di ruang helikonia?” pasien menjawab,
semua nama teman-temannya dengan benar.”
Masalah Keperawatan : tidak ada
11. Memori
- Gangguan daya ingat jangka panjang - Konfabulasi
- gangguan daya ingat saat ini √ Gangguan daya ingat jangka pendek
Jelaskan : pasien tidak memiliki gangguan daya ingat jangka panjang, pasien
masih mengingat kejadian yang dulu pernah kerja sebagai penjahit
dan pasien juga pernah bekerja di PT sebagai karyawan.
2. BAB/BAK
- Bantuan minimal - Bantuan total
4. Berpakaian/berhias
- Bantuan minimal - Bantuan total
Jelaskan : pasien mampu berpakaian secara mandiri
6. Penggunaan obat
√ Bantuan minimal - Bantuan total
7. Pemeliharaan Kesehatan
Perawatan lanjutan √ Ya Tidak
Jelaskan :Pasien selalu di lakukan
perawatan medis dan di lakukan terapi
secara psikologis dengan dokter dan
perawat
Perawatan pendukung √ Ya Tidak
Jelaskan : Pasien selalu di dukung dalam perkembagannya oleh dokter dan
perawat yang di ruangan
8. Kegiatan di dalam rumah
Transportasi - Ya - Tidak
Lain-lain - Ya - Tidak
Adaptif Maladaptif
- Bicara dengan orang lain - Minum alkohol
- Koping - obat-obatan
Jelaskan : Pasien belum terlalu mengerti dan sering menanyakan tentang
kondisi dan penyakit yang dialami pasien
X. ASPEK MEDIK
Diagnose medic : Skizofrenia
Terapi medic
N Terapi medik Dosis Indikasi Kontraindikasi
o
1 HPD 5 2x5 mg - Meredakan - Memiliki
gejala hipersensitif
skizofrenia atau alergi
- Mengobati terhadap
skizofrenia kandungan
- Mengobati obat ini
gerakan dan - Penderita
ucapan spontan penyakit
yang tidak parkinson
terkontrol pada - Pasien depresi
penderita berat
sindrome - Pasien lansia
tourette yang memiliki
- Menurunkan penyakit
pikiran negatif demensia
dan halusinasi
2 RPD 2x1 mg Terapi pada skizofrenia Hipersensitif terhadap
akut dan kronik serta risperidone.
pada kondisi psikosis
yang lain
3 Lorasepam 1x2 - Penangan jangka - Hipersensitivitas
pendek pada terhadap
gangguan benzodiazepin
kecemasan. atau bahan yang
- sebagai hipnotik digunakan ketika
untuk menangani formulasi (benzil
insomnia. alkohol, polietilen
- sebagai glikol, atau
antikonvulsan untuk propilen glikol).
menangani pasien - Pasien glaukoma
status epilepsi. akut sudut
- Lorazepam juga tertutup,
digunakan untuk kontraindikasi
mengontrol mual injeksi lorazepam
dan muntah pada pada pasien apnea
pasien yang
menjalani
kemoterapi kanker
2. Ds: Halusinasi
- pasien mengatakan sebelum masuk ke rsjd pasien selalu pendengaran
mendengar bisikan-bisikan di telinganya dalam bisikanya pasien
disuruh untuk mengikutinya.
- Do:
- Pasien keooperatif
- Pasien terlihat diam
- pasien tidak banyak bicara
- Ada kontak mata walau tidak sering
- Kalau ditanya jawaban pasien selalu berubah-ubah
SP 2
1. Evaluasi kegiatan kebersihan diri. Beri
pujian
2. Jelaskan cara dan alat untuk berdandan
3. Latih cara berdandan setelah kebersihan
diri: sisiran, rias muka untuk perempuan ;
sisiran, cukuran untuk pria
4. Masukkan pada jadwal kegiatan untuk
kebersihan diri dan berdandan.
SP 3
1. Evaluasi kegiatan kebersihan diri dan
berdandan. Beri pujian
2. Jelaskan cara dan alat makan dan minum
3. Latih cara makan dan minum yang baik
4. Masukkan pada jadwal untuk latihan
kebersihan diri, berdandan dan makan &
minum yang baik
SP 4
1. Evaluasi kegiatan kebersihan diri,
berdandan, makan dan minum. Beri pujian
2. Jelaskan cara BAB dan BAK yang baik
3. Latih BAB dan BAK yang baik
4. Masukkan pada jadwal kegiatan untuk
latihan kebersihan diri, berdandan, makan
dan minum & BAK dan BAB
SP 5
1. Evaluasi kegiatan latihan perawatan diri:
kebersihan diri, berdandan, makan&
minum dan BAK & BAB. Beri pujian
2. Latih kegiatan harian
3. Nilai kemampuan yang telah mandiri
4. Nilai apakah perawatan diri telah baik
SP 4
1. Evaluasi kegiatan latihan menghardik
minum obat dan bercakap-cakap. Beri
Pujian
2. Latih cara mengontrol halusinasi dengan
melakukan kegiatan harian
3. Masukan pada jadwal kegiatan untuk
latihan menghardik, minum obat,
bercakap-cakap dan melakukan kegiatan
harian.
SP 5
1. Evaluasi kegiatan latihan menghardik &
obat & bercakap-cakap & kegiatan harian.
Beri pujian
2. Latih kegiatan harian
3. Nilai kemampuan yang telah mandiri
4. Nilai apakah halusinasi terkontrol
diharapkan : serumah, siapa yang dekat, tidak dekat, dan apa sebabnya
1. Pasien dapat yang tidak dekat, dan apa 2. Identifikasi keuntungan punya teman dan
berinteraksi dengan sebabnya bercakap-cakap
orang lain sehingga 2. Pasien mampu 3. Identifikasi kerugian tidak punya teman
tidak terjadi mengidentifikasi dan tidak bercakap-cakap
halusinasi atau keuntungan punya teman 4. Latih cara berkenalan dengan orang lain
isolasi sosial. dan bercakap-cakap secara bertahap
2. Terjalin hubungan 3. Pasien mampu 5. Masukan dalam jadwal kegiatan untuk
inter personal yang mengidentifikasi kerugian latihan berkenalan.
lebih erat. tidak punya teman dan tidak SP 2
bercakap-cakap 1. Evaluasi kegiatan berkenalan (berapa
4. Pasien mampu berkenalan orang). Beri pujian
dengan orang lain secara 2. Latih cara berbicara saat melakukan
bertahap kegiatan harian.
5. Pasien mampu melakukan 3. Masukan pada jadwal kegiatan untuk
aktivitas sambil bercakap- latihan berkenalan dengan pasien yan lain
cakap dan memasukan dan petugas atau perawat saat berbicara
dalam jadwal kegiatan saat melakukan kegiatan harian.
untuk latihan berkenalan.
SP 3
SP 4
SP 5
1. Evaluasi kegiatan latihan berkenalan,
berbicara saat melakukan kegiatan harian
dan sosialisasi. Beri pujian
2. Latih kegiatan harian
3. Nilai kemampuan yang telah mandiri
4. Nilai apakah isolasi sosial teratasi
O:
- Pasien tampak kurang rapi
- Rambut acak-acakan
Sesi 2 - Tercium bau pada bagian rambut
1. mengidentifikasi perawatan diri pasien
2. melatih cara berdandan setelah kebersihan A: defisit perawatan diri : berhias
teratasi sebagian
P: Lanjutkan Intervensi :
SP 1 defisit perawatan diri : berhias
A: halusinasi pendengaran SP 1
teratasi sebagian
P: lanjutkan intervensi:
SP 1 halusinasi
O:
- Pasien tidak fokus saat di
wawancara, tidak ada kontak mata,
sudah ada kemajuan untuk
menghardik halusinasi, tapi masih
lupa sebagian cara menghardik
halusinasi .
- Saat Sesi ke 2 Pasien hanya
mengingat cara menghardik
halusinasi dengan menutup telinga
dan tidak dapat
mendemonstrasikan cara
menghardik halusinasi secara
mandiri
A: Masalah halusinasi SP 1 belum
teratasi
P: lanjutkan intervensi
SP 1 Halusinasi