Liceo Politécnico Cañete

Departamento de Matemática
Profesores: Marianett Salgado L.
Felipe Pizarro Q.
Guía de aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje:
- Determinar el valor al multiplicar potencias de igual base.
- Determinar el valor al dividir potencias de igual base.
- Calcular el valor de una potencia elevada a otra potencia.
- Calcular el valor al multiplicar potencias de igual exponente.
- Calcular el valor al dividir potencias de igual exponente.
- Interpretar geométricamente el concepto de una potencia elevada al cuadrado.
- Interpretar geométricamente el concepto de una potencia elevada al cubo.

Instrucciones: Lee atentamente antes de responder. Desarrolla tus ejercicios en forma clara
y ordenada.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Introducción: La velocidad de la luz puede medirse al dividir la distancia desde el Sol

a la Tierra (1,47 x 10 11 metros) con el tiempo que le toma a la luz en recorrer este

1,47  10 11
trayecto (4,9 x 10 2 segundos). Por lo tanto la velocidad de la luz es: m/s
4,9  10 2
¿A cuántos metros por segundo equivale esto?

Para resolver este problema es necesario aprender las propiedades de las potencias.

1
PROPIEDAD Nº 1: MULTIPLICACIÓN DE POTENCIAS DE IGUAL BASE.

Para que puedas inducir cómo se resuelven estos ejercicios observa los siguientes ejemplos:

1) 33 • 34 = Descomponemos cada potencia

3•3•3 • 3•3•3•3 37 Escribimos como potencia

Entonces: 33 • 34 = 37

2) 82 • 85 =

8•8 • 8•8•8•8•8 87

Entonces: 82 • 85 = 87

3) (-2)4 • (-2)5 =

-2 • -2 • -2 • -2 • -2 • -2 • -2 • -2 • -2 (-2)9

Entonces: (-2)4 • (-2)5 = (-2)9

Responde: ¿Qué operación matemática se realiza entre los exponentes de cada potencia, para
obtener el exponente del producto?
_____________________________________________________________________________

Observando el procedimiento que se cumple, completa la propiedad:

Para multiplicar potencias de igual base, la base __________________ y los

exponentes _________________.

En lenguaje icónico: n  m 

En lenguaje matemático: an • am =

¡Ahora Tú! Aplica la propiedad anterior para determinar el resultado de los siguientes ejercicios:

1) 2 2  23 
Desafío: Escribe 81 como
2
2) 7 7 7
4 0
7  multiplicación de potencias
de igual base.
3)  34   32  81 =

3 2
 1  1  1
4)       
 4   4   4 

2
5) 0,31  0,32  0,33  0,32 

4 7 3
2 2 2
6)       
3 3 3

PROPIEDAD Nº 2: DIVISIÓN DE POTENCIAS DE IGUAL BASE.

Al igual que en la propiedad anterior, observa los siguientes ejemplos:

1 1 1
55555
1) 55 : 53 = Descomponemos cada potencia y se simplifica
555
1 1 1
= 55

Entonces: 55 : 53 = 52 Escribimos como potencia

1 1
9999999
2) 97 : 92 =
99
1 1
= 99999

Entonces: 97 : 92 = 95

Responde: ¿Qué operación matemática se realiza entre los exponentes de cada potencia, para
obtener el exponente del cociente?
_____________________________________________________________________________

Observando el procedimiento que se cumple, completa la propiedad:

Para dividir potencias de igual base, la base __________________ y los exponentes

_________________.

En lenguaje icónico:  :  
n m

En lenguaje matemático: an : am =

3
Ahora Tú! Aplica la propiedad anterior para determinar el resultado de los siguientes ejercicios y
responde:

1) 97 : 94  Observa

El exponente de la
2)  48 :  45  potencia del dividendo
es mayor que la del
divisor.
15 8
2 2
3)   :  
3 3

Responde: ¿Qué signo tiene el exponente después de aplicar la propiedad? ________________

4) 25 : 27 

6 11
 1  1
5)   :  
 7   7 

6)  52 :  55 

7) 0, 4  0, 4
5 7


Responde:

 ¿Qué característica observas en los exponentes de los ejercicios anteriores?

________________________________________________________________________

 ¿Qué signo tiene el exponente? ¿A qué corresponde?

________________________________________________________________________

 Comenta con tu compañero(a) y especifica a continuación, otra manera de obtener el

mismo resultado, sin aplicar la propiedad.
________________________________________________________________________

4
8)  83 :  83 

9) 0,24 : 0,24 

2 2
  3   3
10)     
 5   5 

Responde:

 ¿Qué característica observas en los exponentes de los ejercicios anteriores?

________________________________________________________________________

 ¿Qué signo tiene el exponente? ¿A qué corresponde?

______________________________________________________________________

5
PROPIEDAD Nº 3: MULTIPLICACIÓN DE POTENCIAS DE IGUAL EXPONENTE.
Siguiendo con el mismo procedimiento anterior, observa los siguientes ejemplos:

1) 23 • 33 =

2•2•2 • 3•3•3 Descomponemos cada potencia

= (2 • 3) • (2 • 3) • (2 • 3) Aplicando propiedad asociativa y conmutativa
=6•6•6

Entonces: 23 • 33 = 63 Escribimos como potencia

2) 54 • 64 =

5•5•5•5 • 6•6•6•6 Descomponemos cada potencia

= (5 • 6) • (5 • 6) • (5 • 6) • (5 • 6) Aplicando propiedad asociativa y conmutativa
= 30 • 30 • 30 • 30

Entonces: 54 • 64 = 304 Escribimos como potencia

Responde:

 ¿Qué operación matemática se realiza entre las bases de cada potencia, para obtener la
base del producto? ________________________________________________________

 ¿Qué sucede con el exponente? _____________________________________________

Observando el procedimiento que se cumple, completa la propiedad:

Para multiplicar potencias de igual exponente, el exponente _________________ y la

bases __________________.

En lenguaje matemático: an • bn =

¡Ahora Tú! Aplica la propiedad anterior para determinar el resultado de los siguientes ejercicios:

1) 55  35 

2)  22  32 
4 4
 2   3
3)     
 3  2 

2
2  3
4) 7   
 14 

5) 5 6  2 6 

6
PROPIEDAD Nº 4: DIVISIÓN DE POTENCIAS DE IGUAL EXPONENTE.

Con la división pasa lo mismo que con la multiplicación. Esto es:

Para dividir potencias de igual exponente, el exponente ______________ y las bases

se dividen.

En lenguaje matemático: an : bn =

Veamos los siguientes ejemplos:

4
84  8 
1)     24  16
4
4
4
3
363  36 
2)     43  64
 9
3
9
5
55  5  5
3)    , si bien el número no es un número entero, la propiedad se cumple.
2
5
2 2

¡Ahora Tú! Aplica la propiedad anterior para determinar el resultado de los siguientes ejercicios:

1) 7 2 : 3 2 

1 1
2 4
2)   :  
5 5

3)  43 :  23 
Lee la siguiente situación y piensa:

Ma. Isabel dice: a  b2  a 2  b2

2
a a2
Clemente dice:   
b b2

¿Quién tiene la razón?

Veamos algunos ejemplos:

2
3  102  2
  
5
22
32  102  
52

Escribe las propiedades para cualquier exponente n :

7
PROPIEDAD Nº 5: POTENCIA ELEVADA A POTENCIA.

Analicemos los siguientes ejemplos:

1) 2  2 3
 22 • 22 • 22 , descomponiendo el exponente

= 2•2 • 2•2 • 2•2 26 , descomponiendo el exponente

Entonces, 22   3
 26

2) 7  4 3
 74 • 74 • 74

= 7•7•7•7 • 7•7•7•7 • 7•7•7•7 712

Entonces, 74   3
 712

Responde:

 ¿Qué operación matemática se realiza entre los exponentes? ______________________

Observando el procedimiento que se cumple, completa la propiedad:

Para elevar una potencia a otra potencia, la base _________________ y los exponentes
__________________.

En lenguaje matemático: a n   m


¡Ahora Tú! Aplica la propiedad y determina el resultado de los siguientes ejercicios:

1) 2  
5 2

 
1
  31  3  
2)  
 

 
1.789
3)  8 2 0  
 

4) Determina el valor que falta para que la igualdad sea correcta:

a) 5  2
 514

b)  3  3
  315

 4 -2  4
8
c)     
 7   7

8
1) Aplica las propiedades de las potencias que aprendiste y resuelve los siguientes
ejercicios.

a) 2·5 2 ·3·2 3 ·5 2 ·2 3

(3·5) 4 ·5·2 4

b)
3   2   3  2  2
2 2 3 2 2 7

2  3   3  2   2  3
2 5 5 2 2 7 3

9 0  9 1  (  9 ) 3
c) 
9  2  ( 9 ) 2  (  9 )  2

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  Realiza un esquema que resuma las propiedades vistas.

 Da un ejemplo para cada una de ellas.

Responde:

 ¿Cuáles son las propiedades de las potencias que comprendí mejor?

__________________________________________________________

 ¿Cuáles son las propiedades de las potencias que me costaron entender?

__________________________________________________________
¿Debo repasar?

Sí No

Reflexiona:

Se dice que inducir es “extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias

particulares, el principio general que en ellas está implícito” (diccionario de la lengua
española).

En esta guía, ¿aplicaste la inducción?

Explica: __________________________________________________________

_________________________________________________________________

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