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Escuela Especial de Trastornos del Lenguaje y la Comunicación Cordillera Parte Alta Coquimbo.

PLANIFICACION MENSUAL 2018.

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NIVEL
MEDIO MAYOR D. MES: Abril Elige Vivir Sano

Escuela Especial de Trastornos del Lenguaje y la Comunicación Cordillera Parte Alta Coquimbo.
ÁMBITO EDUCADORA: Tania Pérez Gallardo
.Formación personal y social.
Desde el 02 de abril
.Comunicación.
hasta el 27 de abril.
.Relación con el medio natural y cultural. EVALUACIÓN: Lunes 24 de abril al viernes 27 de
abril
APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S) OBJETIVO(S) GENERAL (ES)

Formación Personal y Social Desarrollar diversas actividades que impliquen incrementar


Autonomía gradualmente el aprendizaje de los estudiantes, dando
Motricidad énfasis a la autonomía y confianza, para que puedan valerse
- Coordinar con precisión sus habilidades psicomotoras finas y gruesas. de manera independiente en el medio que los rodea,
-Expandir sus capacidades motoras y de coordinación, ejercitando sus habilidades de fuerza, resistencia y fomentando el desarrollo de sus habilidades.
flexibilidad con o sin implementos livianos, en pequeños y grandes volúmenes, en espacios libres y en contacto con Incorporar formas de vida saludable, estilos de vida.
la naturaleza. Conocer nuestro cuerpo, sistemas y sentidos.
Cuidado de sí mismos
-Manifestar independencia en las prácticas de higiene, alimentación y vestuario para el cuidado y bienestar Expresar creativamente a través de manifestaciones
personal. artísticas con diversos materiales.
-Identicar algunas acciones y situaciones de la vida diaria que contribuyen al cuidado de su salud y al desarrollo de
ambientes saludables. De manera transversal trabajará con el valor del
-Identificar algunos objetos y situaciones de riego que puedan atentas contra su bienestar y seguridad. respeto.
Identidad
Reconocimiento y aprecio de sí mismos.
-Estimular el desarrollo de la percepción de sí mismo, contribuyendo así a la construcción de su imagen corporal.
-Desarrollar y potenciar la habilidad para identificarse como persona singular y comunicar a otros rasgos de su
propia identidad.

Convivencia
Participación y colaboración:
-Incentivar la participación en grupos, en torno a un propósito común, como juegos o actividades colectivas,
siguiendo normas sencillas de comportamiento.
Valores y normas:
-Apreciar la importancia que tiene la practica de algunos valores en sus diferentes juegos y actividades
cotidianas, manifestando disposición para aplicarlos.
Comunicación
Lenguaje verbal:
- Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su interés, empleando un vocabulario adecuado,
incorporando palabras nuevas.
-Disfrutar de algunos textos orales literarios breves y sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de
cuentos
-Iniciar el reconocimiento progresivo de vocales y sus respectivos sonidos (A)
Iniciación en la escritura:
-Se inician en la escritura de vocal A 2
-Realizan arabescos simples, libres, potenciando la toma correcta del lápiz.
Lenguaje Artístico:
- Explorar posibilidades de expresión sonora y de memoria auditiva, mediante la entonación de canciones