Fenomena yang menganggur graduan menganggur kerajaan Malaysia.

Pelbagai program adalah

dilancarkan untuk mengatasi fenomena ini supaya graduan mempunyai kemahiran yang diperlukan
oleh industri. Fenomena ini
mungkin disebabkan oleh dua aspek: kelebihan bekalan graduan di pasaran kerja, dan graduan tidak
dapat memenuhi kemahiran
diperlukan oleh industri. Aspek pertama adalah disebabkan oleh faktor ekonomi negara dan yang
kedua mungkin disebabkan kemahiran
tidak digilap sepenuhnya manakala graduan masih belajar. Fenomena pengangguran bukan sahaja
berlaku di Malaysia tetapi juga dirasakan di banyak negara membangun seperti Filipina, Indonesia,
India, Thailand dan Malaysia
negara maju seperti Britain dan Amerika Syarikat (Ahmad Asrul, 2009). Oleh itu, graduan perlu
berdaya saing untuk memastikan mereka dapat bertahan dalam pasaran pekerjaan. Untuk menjadi
kompetitif, graduan yang berpendidikan tinggi perlu melengkapkan
diri mereka dengan pelbagai kemahiran. Kemahiran ini boleh menjadi atribut kepada mereka dan ia
boleh menentukan kebolehpasaran mereka.
Keupayaan kerja adalah istilah yang sering digunakan sebagai pengukuran oleh majikan terhadap
kebolehpasaran graduan. Hapidah
dan Mohd Sahandri (2011) mencadangkan empat kemahiran pekerjaan yang perlu dimiliki setiap
graduan, iaitu
kemahiran akademik, penyambungan, pengurusan personaliti, dan kemahiran penerokaan. Jika
graduan mempunyai empat kemahiran ini mereka tidak akan mempunyai masalah di pasaran
pekerjaan. Walau bagaimanapun, kajian ini memberi tumpuan kepada empat kemahiran asas yang
semua
(teknologi maklumat) pelajar IT harus mempunyai program pengaturcaraan, pembangunan sistem,
kemahiran yang lembut, dan
kemahiran keusahawanan. Pelajar IT, diharapkan ia mesti baik untuk sekurang-kurangnya dua bahasa
pengaturcaraan
mereka menamatkan pengajian mereka. Untuk membangunkan sistem yang baik selaras dengan
kehendak pengguna, graduan mestilah
mempunyai kemahiran dalam pembangunan sistem. Kemahiran ini memerlukan mereka memahami
pengetahuan asas sains komputer
dan teknologi maklumat, dapat merancang pangkalan data dan menerapkan metodologi dalam
kehidupan pembangunan sistem
kitaran. Di samping memiliki kemahiran dalam pengaturcaraan dan pembangunan sistem, seorang
siswazah juga harus mempunyai kemahiran lembut
(Noraidah et al., 2009). Kemahiran ini diperhatikan oleh keupayaan bekerja dalam kumpulan,
mempunyai komunikasi yang baik
secara bertulis dan ucapan, dan mempunyai kemahiran pembelajaran sepanjang hayat.
Memandangkan terdapat banyak pertandingan di pasaran kerja, graduan juga digalakkan untuk
menjalankan perniagaan mereka sendiri.
Pada masa kini, adalah baik untuk lulus dengan kemahiran keusahawanan. Kemahiran ini dikaitkan
dengan sifat-sifat tersebut
membolehkan graduan mempunyai kekuatan dan konsistensi dalam membina kerjaya mereka sendiri
dan dapat menjadi inovatif
majikan yang boleh membina kekayaan dan mewujudkan pekerjaan (Kadderi Mat Desa, 2010).
Graduan IT mempunyai kemahiran keusahawanan
jika mereka dapat menggunakan IT sebagai strategi sederhana dalam proses perniagaan dan untuk
mewujudkan perniagaan dalam IT. Mempunyai kemahiran ini
penting sama ada mereka bekerja untuk orang lain atau menjalankan perniagaan mereka sendiri.
Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk
mengukur persepsi graduan terhadap keempat-empat kemahiran yang mereka peroleh semasa
pengajian mereka. Persepsi ini
kemudian dipetakan dengan status siswazah siswazah untuk mencari hubungan antara
kebolehpasaran dan
pengajian graduan.