CLASE INTEGRADA

JONATAN DAVID RUDOLF JIMENEZ

IVAN FELIPEPORTOCARRERO ORTEGATE

PROFESOR CONSULTOR
LUZ DELIA OSORIO

CAMPUS VIRTUAL UNIVERSIDAD DE SANTANDER- UDES

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MÓDULO: FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION MEDIADA POR TIC
2018
 La presente propuesta da a conocer como el docente, cada vez más consciente
de su papel de agente facilitador de cambio, pone a disposición de sus estudiantes
nuevas estrategias mediadas por las TIC para mejorar los procesos educativos, busca
hacer uso hacer uso inteligente de las TIC en las diferentes áreas, para
potencializar la educación de las niñas y niños de la Institución educativa

CLASE INTEGRADA

INSTITUCION Institución Educativa Distrital

EDUCATIVA Rodrigo Galván de la Bastidas
NOMBRE DE LA Rey de las matemáticas
ACTIVADA
GRADO Tercero de primaria
PROFESOR DE Jonatan David Rudolf Jimenez
MATETICAS
PROFESOR DE Ivan Felipe Portocarrero
INFORMATICA Ortegate
SOFTWARE Rey de la matemáticas
OBJETIVO Objetivo general
Integrar los contenidos de
Tecnología e Informática a las áreas
de matemática utilizando las tic
como medio de enseñanza –
aprendizaje
Específicos
1. Identificar los conceptos de
suma, resta, multiplicación, división
2. Utilizar las herramientas
informáticas y los recursos
tecnológicos para generar
 aprendizajes significativos en los
estudiantes.
ESCENARIO RECURSOS: humanos,
tabletas, celulares, aplicación para
sistema operativo android “Rey de la
Matemáticas”

TEMATICAS AREA A INTEGRACION

INTEGRAR TIC
Suma Matemáticas Aplicación , rey
Resta de la matemáticas
División
Multiplicación
CONTEXTUALIZACION

El profesor de informática hará una presentación corta de la temática de la

actividad y explicará cómo usar la aplicación del rey de las matemáticas. Los
profesores de matemáticas harán un repaso con los estudiantes sobre los temas
respectivos a tratar.
EVALUACIÓN
Se realiza durante el desarrollo de la clase teniendo en cuenta el progreso de
cada estudiante mirando el avance que registra en el software.

.
 BIBLIOGRAFIA

López Molina G. & Navas Garnica X. M. (2018). Fundamentos de la

educación mediada

por TIC, CVUDES. Bucaramanga: Universidad de Santander

Fernández, F., Hinojo, F., & Aznar, I. (2002). Las actitudes de los docentes
hacia la formación en tecnologías de la Información y la comunicación, aplicadas a la
educación. Revista Contextos Educativos Universidad de la Rioja, 5, 1695-5714.
Recuperado de:
Las actitudes de los docentes hacia la formación en tecnologías de la Información y la
comunicación, aplicadas a la educación ISSN edición electrónica.

Evaluación de recursos educativos: Software Educativos – Portales Web. –

Red Enlaces Chile. Disponible en:
Evaluación de recursos educativos

PRATS, Miguel Ángel. 30 Actividades para utilizar las TIC en el aula.

Artículo publicado en Infonomia en la Sección Reflexiones Educativas. Disponible
en:
30 Actividades para utilizar las TIC en el aula