 Roles

 Investigación
CINE ESCOLAR
“Esta actividad integral permite analizar y comprender diversos problemas sociales, a la vez,
genera en las y los estudiantes una visión del mundo y promueve la creatividad y la imaginación
 Género para proponer soluciones a las diversas problemáticas.

Lo innovador de la producción audiovisual a través del cine escolar es que puede ser una
 Inventa una Historia actividad institucional de los centros educativos, permitiendo integrar todas las áreas
curriculares y la participación de la comunidad educativa...” Jorge Cruz (2017)

 Guion
 Roles
 Investigación
 Género Director Creativo:
Marketing y promoción de la
película; Afiche, portadas… .
 Inventa una Historia
Director Edición
 Guion Audio & Video:
Agrega efectos de video y
audio; corta y edita los
videos grabados, agrega
créditos y musicalización.
Actor & Actriz:
Representan personajes.
Director General:
Sirve, planifica, organiza, dirige,
ejecuta, supervisa, evalúa y
genera informe.
Director de Cámara,
Fotografía e Iluminación:
Graba las escenas, coordina la
fotografías, prepara equipo de
iluminación, usa tecnología de
rodaje.
Director de Arte,
Escenografía y Maquillaje:
Crea ambientes adecuados, control del
vestuario, maquillaje y escenografía,
Escritor:
Escribe el guion (técnico y literario),
Storyboard, Storyline; describe
personas, lugares, entre otros.
INICIO
 Roles
INVESTIGACIÓN
 Investigación
 Plantear el problema
 Género  Establecer el impacto del problema
 Buscar, indagar, explorar la solución contextual
 Inventa una Historia  Establecer las etapas de la solución
 Demostrar el impacto de la solución (Beneficios)

 Guion

INICIO
 Roles
GÉNERO
 Investigación DRAMA:
 Inspira tristeza y compasión
 Manifiesta emoción y sentimiento
 Género  El final puede ser feliz o infeliz
 Refleja la humanidad
 Trasmite la historia al espectador. Para ello tendremos una
 Inventa una Historia introducción, conflicto y desenlace bien diferenciados.

 Guion SUSPENSO:
 Ansiedad, intriga, tensión, misterio, secretos
 El espectador conoce el secreto pero el personaje o
alguno de los personajes NO.
 Participación e involucramiento del público.
 Genera un estado de incertidumbre, anticipación y
curiosidad manteniendo así el interés del público.
 Anticipación de un evento a futuro.

CIENCIA FICCIÓN:
 Versión fantasiosa de la realidad
 Supuestos logros científicos o técnicos que podrían
lograrse en el futuro.
 Surgimiento de nuevos inventos.
 Efectos de video.

INICIO
 Roles

 Investigación
“Es la capacidad narrativa y creativa de
contar alguna situación” Jorge Cruz (2017) H
Una historia es un relato narrativo de

 Género
un evento o una secuencia de eventos.

Una historia agrega emoción, personajes y

I
 Inventa una Historia
detalles sensoriales a los simples hechos.

La Historia debe contener:

S
 Guion
T
O
R
I
A INICIO
 Roles

 Investigación

 Género

 Inventa una Historia

 Guion

INICIO
 Roles

 Investigación

 Género

 Inventa una Historia

 Guion

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