30/4/2018 Tarea

Mi campus /  Módulo 16 /  Semana 1 30 de abril - 6 de mayo /  Antes de Darwin

Antes de Darwin

Actividad integradora
Antes de Darwin
El ser humano ha buscado explicaciones al origen de la
vida en la tierra y a su biodiversidad. La curiosidad apoyada
con la observación ha llevado a descripciones, hipótesis y
teorías que en los siglos XVIII y XIX, motivaron a filósofos,
geólogos, paleontólogos y naturalistas, entre otros, a
proponer principios que aportaron conocimientos para una
teoría de la evolución.

Para esta actividad, es necesario identificar algunos de los

principios relevantes que se desarrollaron antes de Darwin.

¿Qué producto entregarás?

Un esquema en el que identifiques las ideas que aportaron información a la
teoría de la evolución de Darwin, para ello considera a los siguientes científicos:
George Cuvier, Charles Lyell, Lamarck, Carl Von Linné (Linneo) y Malthus.

Ahora también puedes escuchar la actividad en el siguiente Podcast.

0:00 / 1:30

¿Qué hacer?
1. Investiga los principios y teorías de George Cuvier,
Charles Lyell, Lamarck, Carl Von Linné (Linneo) y
Malthus, que influyeron en la teoría de la evolución de
Darwin. Relaciona a cada científico con al menos una
aportación.

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2. Elabora un esquema de la información que

investigaste, puedes hacer un cuadro sinóptico o una
tabla comparativa, considera que debe contener la
siguiente información:

Científico

Principio, leyes y/o teoría

Información relevante para la teoría de la

evolución de Darwin.

Nota: Si tu documento pesa más de 20 MB te sugerimos

que lo guardes en Drive o Dropbox y en este espacio subas
un archivo con la liga para que tu facilitador lo pueda
descargar.

3. Sube tu archivo a la plataforma con el siguiente

nombre:

Apellidos_Nombre_M16S1_
AntesdeDarwin

Con esta actividad lograste:

- Hacer explícitas las nociones científicas que aportaron

información para la teoría de Darwin.

- Identificar las ideas clave, relevantes en un texto para

sustentar el propósito de la actividad.

- Articular saberes de diversos campos y establecer

relaciones entre ellos y tu vida cotidiana.

- Ordenar información de acuerdo a categorías y relaciones.

- Manejar las tecnologías de la información y la

comunicación para obtener información y expresar ideas de
manera clara y sintética.

Tipo de evaluación
Heteroevaluación

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¿Cómo se evalúa?
El Facilitador será el encargado de evaluarte, consulta la rúbrica que presenta
los elementos que se tomarán en cuenta para valorar tu desempeño.

Estado de la entrega

Estado de Sin intento

la entrega

Estatus de No cali cado

cali cación

Fecha de domingo, 6 de mayo de 2018, 23:55

entrega

Tiempo 6 días 14 horas

restante

Criterio Antes de Darwin

para
Cognitivo
cali car

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NO REQUIERE APRENDIZ ACEPTABLE CAPACITADO EXPERTO

EVALUABLE APOYO
Investiga Investiga Investiga Investiga
El Investiga información información información información
estudiante información sobre los sobre los sobre los sobre los
no entrega sobre los cientí cos cientí cos cientí cos cientí cos
la actividad cientí cos George George George Cuvier, George Cuvier,
solicitada, George Cuvier, Cuvier, Cuvier, Charles Lyell, Charles Lyell,
se detecta Charles Lyell, Charles Lyell, Charles Lyell, Lamarck, Carl Lamarck, Carl
plagio o no Lamarck, Carl Lamarck, Lamarck, Von Linné Von Linné
cumple con Von Linné Carl Von Carl Von (Linneo) y (Linneo) y
los criterios (Linneo) y Linné Linné Malthus e Malthus e
mínimos Malthus e (Linneo) y (Linneo) y identi ca al identi ca al
solicitados identi ca una Malthus e Malthus e menos una menos una
para poder idea de al identi ca una identi ca una idea de cada idea de cada
ser menos 3 idea de al idea de al cientí co que cientí co que
evaluado cientí cos, que menos 3 menos 4 aportó aportó
0 puntos aportaron cientí cos, cientí cos, información a información a
información a que que la teoría de la la teoría de la
la teoría de la aportaron aportaron evolución de evolución de
evolución de información información Darwin. Darwin.
Darwin. a la teoría de a la teoría de Elabora un Elabora un
Presenta la evolución la evolución cuadro cuadro
di cultad para de Darwin. de Darwin. sinóptico o sinóptico o
elaborar un Elabora un Elabora un una tabla una tabla
cuadro cuadro cuadro comparativa comparativa
sinóptico o sinóptico o sinóptico o de la de la
una tabla una tabla una tabla información información
comparativa comparativa comparativa que investigó. que investigó.
de la de la de la La información La información
información información información que que
que investigó. que que proporciona es proporciona es
La información investigó. La investigó. La precisa y en breve, precisa
que información información general, se y
proporciona no que que encuentra fundamentada.
se encuentra proporciona proporciona fundamentada. 40 puntos
fundamentada. es breve y es breve y 36 puntos
24 puntos carece de carece de
fundamentos fundamentos
claros. claros.
28 puntos 32 puntos

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Actitudinal El Emplea la Emplea la Emplea la Emplea la Emplea la

estudiante tecnología tecnología tecnología tecnología tecnología
no entrega para elaborar para elaborar para elaborar para elaborar para elaborar
la un documento un documento un documento un documento un documento
actividad con la con la con la con la con la
solicitada, información información información información información
se detecta solicitada. La solicitada. La solicitada. La solicitada. La solicitada. La
plagio o presentación presentación presentación presentación presentación
no cumple es es poco es poco es limpia y es limpia y
con los desorganizada. organizada. organizada. organizada. organizada.
criterios Atiende en un Atiende en un Atiende en un Atiende en un Atiende a las
mínimos 60% a las 70% a las 80% a las 90% a las indicaciones
solicitados indicaciones indicaciones indicaciones indicaciones para entregar
para poder para entregar para entregar para entregar para entregar la actividad.
ser la actividad. la actividad. la actividad. la actividad. Utiliza
evaluado Omite dos de Utiliza Utiliza Utiliza correctamente
0 puntos los siguientes correctamente correctamente correctamente el espacio
elementos: el espacio el espacio el espacio destinado
utilizar destinado destinado destinado para su
correctamente para su para su para su entrega y lo
el espacio entrega, pero entrega y lo entrega y lo hace dentro
destinado para omite alguno hace dentro hace dentro de los
su entrega, de los de los de los tiempos
entregar en el siguientes tiempos tiempos estipulados y
tiempo elementos: estipulados y estipulados y con la
estipulado o entrega en el con la con la nomenclatura
con tiempo nomenclatura nomenclatura solicitada.
nomenclatura estipulado o 16 puntos solicitada. 20 puntos
solicitada. nomenclatura 18 puntos
12 puntos solicitada.
14 puntos
Comunicativo El estudiante La Presenta Estructura la Estructura la Estructura la
no entrega la información di cultad para información información información
actividad que presenta estructurar la de manera de manera de manera
solicitada, se no es información. imprecisa, clara y clara,
detecta plagio comprensible. Incurre en di cultando la congruente, coherente y
o no cumple Incurre en faltas a las lectura de la pero precisa.
con los faltas graves normas para misma. imprecisa. Atiende a
criterios a las normas participar en Atiende a las Atiende a las las normas
mínimos para participar entornos normas para normas para para
solicitados en entornos virtuales participar en participar en participar en
para poder ser virtuales (netiqueta) y entornos entornos entornos
evaluado (netiqueta) y presenta de 6 virtuales virtuales virtuales
0 puntos presenta más a 8 errores de (netiqueta) y (netiqueta) y (netiqueta y
de 8 errores sintaxis, presenta de 4 presenta de 1 no contiene
de sintaxis, ortografía y a 5 errores de a 3 errores de errores en
ortografía y puntuación. sintaxis, sintaxis, sintaxis,
puntuación. 14 puntos ortografía y ortografía y ortografía y
12 puntos puntuación. puntuación. puntuación.
16 puntos 18 puntos 20 puntos

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Pensamiento El estudiante Presenta Identi ca Identi ca las Analiza las Analiza las
crítico no entrega la di cultad para algunas de las nociones nociones nociones
actividad identi car nociones cientí cas que cientí cas cientí cas
solicitada, se algunas de las cientí cas que aportaron que aportaron que
detecta plagio nociones aportaron información información aportaron
o no cumple cientí cas que información para la teoría para la teoría información
con los aportaron para la teoría de Darwin. de Darwin. para la
criterios información de Darwin. Identi ca Identi ca teoría de
mínimos para la teoría Presenta algunas de las algunas de las Darwin.
solicitados de Darwin. No di cultad para ideas clave, ideas clave, Identi ca
para poder ser identi ca las identi car las relevantes en relevantes en las ideas
evaluado ideas clave, ideas un texto para un texto para clave,
0 puntos relevantes en relevantes en sustentar el sustentar el relevantes
un texto para un texto para propósito de propósito de en un texto
sustentar el sustentar el la actividad. la actividad. para
propósito de propósito de 16 puntos 18 puntos sustentar el
la actividad. la actividad. propósito de
12 puntos 14 puntos la actividad.
20 puntos

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Usted está ingresado como LUIS GUILLERMO RUIZ GONZALEZ (Salir)

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