CURRICULAR
Hola Salvador
ASPECTOS DE LA EPP
Si ya se sabe del porque el menor necesita atención ¿Por qué evaluar? es necesario
puntualizar de forma concreta. Ejemplo: Canalizado por la docente del grupo para
corroborar o descartar dificultades en la adquisición de los procesos de lectura y escritura.
Ejemplo:
Saludos cordiales
PROPUESTA CURRICULAR
III. NECESIDADES ESPECIFICAS DEL ALUMNO: Son las que anotó en barreras...
pero es necesario precisar.. ejemplo:
Inseguridad
Baja autoestima
Torpeza motora.etc.
Lo que aquí escribió van en ajustes razonables en el como enseñar y qué enseñar
No hay que olvidar que la propuesta curricular de ajustes razonables es una guía para el
docente y/o especialista, que tiene como principal finalidad eliminar o disminuir las
barreras de aprendizaje a través del conocimiento del alumno, lo cual le permitirá al
profesor poder realizar los ajustes curriculares pertinentes tanto en su planeación como en
su acción docente diaria. Ya que las barreras para el aprendizaje y la participación: es un
concepto que hace alusión a los factores y obstáculos del contexto y de la respuesta
educativa que dificultan o limitan el pleno acceso a la educación y las oportunidades de
aprendizaje de un gran número de alumnos y alumnas.
Esta propuesta de ajustes razonables esta en función al Modelo de atención actual de los
servicios de educación especial MASEE, basado en la inclusión educativa.
Saludos cordiales
FORO DE DESPEDIDA