FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA,

MINERA, METALURGICA Y GEOGRAFICA

EAP INGENIERIA GEOGRAFICA

INTEGRANTES:

DIAZ TARAZONA ALVARO [17160271]

AGUILAR ARÉVALO ELÍAS ELISEO [17160234]
NICASIO CASTAÑEDA BRAYAN [17160207]
VICTORIO GONZALES JOSE EDUARDO [17160051]
OCAMPO DÁVILA ANY HELER [17160057]

CURSO: Laboratorio de física general

PROFESOR: Pablo Alarcón Velazco
HORARIO: 20:00 – 22:00 pm
FECHA: 30 de abril 2018
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INTRODUCCIÓN

Con el presente informe se busca afianzar nuestros

conocimientos en temas básicos relacionados con el
movimiento de un proyectil.
Este informe básicamente fue realizado gracias a los
aportes de las experiencias vividas en el laboratorio por
integrantes de este grupo.

.
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OBJETIVOS

1. Hallar la velocidad e identificar las componentes

horizontal y vertical del movimiento parabólico de un
proyectil.
2. Lograr graficar a través de los datos obtenidos
experimentalmente realizar la gráfica de movimiento
parabólico.
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I. EQUIPOS / MATERIALES

 Soporte
universal

 Plomada

 Rampa
acanalada

 Papel carbón

 Canica
(vidrio/acero)
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 Regla de 1 m

 balanza

 Papel
milimetrado
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II. PROCEDIMIENTO:
1) Montaje del equipo:
En el soporte universal ajustar la rampa encalada.

2) Coloque en la mesa el papel bond, y sobre él, el papel

carbón para poder registrar el punto de impacto de la
canica con la mesa
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3) Ubicar con la plomada el punto, (proyección del punto B

a la mesa y márquelo en el papel), desde donde se medirá
la distancia horizontal recorrida por la canica.

4) Deje caer la canica 5 veces desde el punto P con la rampa

ubicada a una altura de 30cm, 40cm, 50cm y 60cm. Registre la
longitud horizontal (alcance máximo) en la tabla 1.
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Luego mediremos a que distancia caen respecto a la línea base trazada

y obtendremos dos cuadros uno para h y otra para h/2 y haremos dos
gráficos para cada uno de ellos uno con h vs x y otro h vs x2 .
Primero hallaremos la Velocidad Inicial (Va) Utilizando la conservación de
la Energía
Se sabe que la energía mecánica, EM, es la suma de la energía potencial y la
energía cinética en un sistema.

EM=EP+EK
Comenzamos escribiendo la energía mecánica:
𝟏
EM=𝟐mv2+mgh

A partir del grafico concluimos:

EMP = EMB
1 1
mVop2 + mghp = mVoB2 + mghB
2 2

 Para altura h= 10 cm:

Vop = 0 m/s, Hp = 10 cm, g = 9.79 m/s2, hB = 0 cm

Concluimos:
1 1
m (0)2 + m(9.79 m/s2)(0.1m) = m(VoB2) + m(9.79 m/s2)(0)
2 2

VoB = 1.399 m/s

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ℎ
 Para altura = 5 cm:
2

Vop = 0 m/s, Hp = 5 cm, g = 9.79 m/s2, HB = 0 cm

Concluimos:
1 1
m (0)2 + m (9.79 m/s2) (0.05m) = m(VoB2) + m(9.79 m/s2)(0)
2 2

VoB = VoX = 0.989

Luego mediremos a que distancia caen respecto a la línea base trazada y

obtendremos dos cuadros uno para h y otra para h/2 y aremos dos gráficos
para cada uno de ellos uno con h vs x y otro h vs x2.

Tabla 1 (Altura de lanzamiento h)

Y(cm) X1(cm) X2(cm) X3(cm) X4(cm) X5(cm) X (cm) X2(cm)
30 22.6 23.0 22.5 23.3 23.4 22.96 527.16
40 26.1 26.3 26.7 27.7 27.9 26.94 725.76
50 30.1 30.1 30.6 31.2 30.9 30.58 935.14
60 33.8 33.8 33.4 32.9 33.6 33.5 1122.25
h = 10 cm. Vo = 1.399 m/s

Grafica Y vs X con altura de lanzamiento h

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Grafica Y vs X2 con altura de lanzamiento h

Tabla 2 (Altura de lanzamiento h/2)

Y(cm) X1(cm) X2(cm) X3(cm) X4(cm) X5(cm) X (cm) X2(cm)
30 17.0 17.8 17.7 17.6 16.9 17.4 302.76
40 19.3 19.7 20.4 20.8 19.7 19.98 399.20
50 22.2 23.1 22.7 23.0 23.2 22.84 521.67
60 25.3 25.6 25.1 24.9 24.9 25.16 633.03

h/2 = 5 cm. Vo = 0.989 m/s

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Grafica Y vs X con altura de lanzamiento h/2

Grafica Y vs X2 con altura de lanzamiento h/2

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Interpretación de las gráficas:

 A partir de las gráficas de Y vs X con alturas h y h/2 se puede apreciar
que el alcance en el eje X es mayor Y es dependiente de la altura (h)
a mayor altura mayor será su alcance, esta relación también está
presente en la Velocidad inicial (Vo) a mayor altura (h) mayor será su
velocidad inicial.
 En los gráficos Y vs X2 se puede apreciar la misma relación (altura -
distancia recorrida y altura - velocidad inicial) que en el gráfico Y vs
X, sino que también se puede apreciar el cambio del grafico de una
parábola a una recta.

9. A partir de la gráfica y considerando la ecuación (3) calcule la rapidez

de salida de la canica en el punto B (Use papel milimetrado).
Sea la ecuación:

Para h= 10 cm
 Para h = 10 cm, Y = 30cm = 0.3m y X2 = 527.16 cm2 = 0.052716m2
o Vo = 0.927 m/s
 Para h = 10 cm, Y = 40cm = 0.4m y X2 = 725.76cm2 = 0.0726m2
o Vo = 0.943 m/s
 Para h = 10 cm, Y = 50cm = 0.5m y X2 = 935.14cm2 = 0.0935m2
o Vo = 0.966 m/s
 Para h = 10 cm, Y = 60cm = 06m y X2 = 1122.25cm2 = 0.11223m2
o Vo = 0.957 m/s
VoPROM = 0.948 m/s
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Para h/2 = 5 cm
 Para h = 10 cm, Y = 30cm = 0.3m y X2 = 302.76cm2 = 0.0303m2
o Vo = 0.703 m/s
 Para h = 10 cm, Y = 40cm = 0.4m y X2 = 399.20cm2 = 0.0399m2
o Vo = 0.699 m/s
 Para h = 10 cm, Y = 50cm = 0.5m y X2 = 521.67cm2 = 0.0522m2
o Vo = 0.715 m/s
 Para h = 10 cm, Y = 60cm = 06m y X2 = 633.03cm2 = 0.0633m2
o Vo = 0.719 m/s
VoPROM = 0.709 m/s
Interpretación:
 Hay una relación directa entre la Vo y el alcance de la canica a mayor
velocidad el alcance la canica será mayor.

10. Suponga que no conoce la velocidad de salida de la canica. Suelte la

canica desde el punto P. Mida el alcance horizontal (sin hacer la
predicción).
Efectué el cálculo a la inversa para hallar la rapidez de salida de la canica.
Usamos la fórmula:

H = 10 cm H/2 = 5 cm
Y (cm) X (cm) Vo X (cm) Vo
(m/s) (m/s)
30 22.96 0.927 17.4 0.703
40 26.94 0.943 19.98 0.699
50 30.58 0.966 22.84 0.715
60 33.5 0.957 25.16 0.719
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III. EVALUACIÓN

1. Considerando la altura del lanzamiento del proyectil y la

velocidad Vox obtenida por conservación de energía, hallar
el alcance horizontal teórico Xt y compararlo con el alcance
horizontal medido experimentalmente Xe.

h: 10 cm h/2: 5 cm
Vox: 13.99 cm/s Vox: 8.23 cm /s
Y (cm) Xt(cm) Xe(cm) E%(%) Xt (cm) Xe(cm) E%(%)
30 21.07 22.96 8.97 16.30 17.40 6.74
40 25.26 26.94 6.65 19.34 19.98 3.30
50 29.10 30.58 5.09 22.06 22.84 3.54
60 32.60 33.50 2.76 24.53 25.16 2.57

Con h=10
Primero hallamos la V por conservación de energía en el punto P hasta el
punto A.
P
EMO=EMF
EG=EC X2= (10)2(15)2
𝑉2 10
mgh=m X=18.03
2

𝑉2
(9.79)(0.1) = 2 O A
15
V=1.399 m/s
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Seguidamente utilizamos los datos del triángulo rectángulo para hallar la

vox

Vsenα
0.1
α

Vcosα 0.15

α
Reemplazando:
Vox = Vcosα Vox= Vsenα
0.15 0.10
Vox = 1.399 (0.18) Voy=1.399 (0.18)

Vox= 1.164 m/s Voy= 0.777 m/s

Como ya encontramos los valores de la velocidad en el eje x e y,

realizamos las siguientes operaciones:
 Cuando y = 30; hallar x =?
Trabajamos en el eje y
Vf2= Vo2 + 2gh
Vf2= (0.777)2 + 2(9.79) (0.3)
Vf=2.545 m/s
Hallamos el t=?
Vf=Vo+gt
2.545= 0.777 + (9.79) (t)
t=0.181 s
Reemplazando en la ecuación X= Voxt para el eje x
X= (1.164) (0.181)
X= 0.2107 m =21.07 cm

Como vemos ahí se obtiene el recorrido en el eje x por la esfera,

el mismo procedimiento seguimos para hallar los demás
valores.
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Con h=5
Hallamos la V por conservación de energía en el punto P hasta
el punto A. P
EMO=EMF
EG=EC 15
X2= (5)2( 2 )2
5
𝑉2
mgh =m X= 9
2
𝑉2
(9.79)(0.05) =
2 O 15/2 A

V=0.989 m/s
Seguidamente utilizamos los datos del triángulo rectángulo para
hallar la Vox.
Vsenα

5
α

Vcosα 15/2

Reemplazando:
Vox = Vcosα Vox=Vsenα
7.5 5
Vox = 9.89 ( ) Voy=9.89 ( )
9 9

Vox= 0.823 m/s Voy= 0.549 m/s

Como ya encontramos los valores de la velocidad en el eje x e
y, realizamos las siguientes operaciones:
 Cuando y = 30; hallar x =?
Trabajamos en el eje y
Vf2= Vo2 + 2gh
Vf2= (0.549)2 + 2(9.79) (0.3)
Vf=2.485 m/s
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Hallamos el t=?
Vf=Vo+gt
2.485= 0.549 + (9.79) (t)
t=0.198 s
Reemplazando en la ecuación X= Voxt para el eje x
X= (0.823) (0.198)
X= 0.1630 m
Como vemos ahí se obtiene el recorrido en el eje x por la
esfera, el mismo procedimiento seguimos para hallar los
demás valores.
𝑽𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒕𝒆𝒐𝒓𝒊𝒄𝒐 – 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒆𝒙𝒑𝒆𝒓𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒂𝒍
E%= 𝒙 𝟏𝟎𝟎 %
𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒕𝒆𝒐𝒓𝒊𝒄𝒐

𝟐𝟏.𝟎𝟕−𝟐𝟐.𝟗𝟔
 E%= 𝒙 𝟏𝟎𝟎 % = 𝟖. 𝟗𝟕 %
𝟐𝟏.𝟎𝟕
𝟐𝟓.𝟐𝟔−𝟐𝟔.𝟗𝟒
 E%= 𝒙 𝟏𝟎𝟎 % = 𝟔. 𝟔𝟓 %
𝟐𝟓.𝟐𝟔
𝟐𝟗.𝟏𝟎−𝟑𝟎.𝟓𝟖
 E%= 𝒙 𝟏𝟎𝟎 % = 𝟓. 𝟎𝟗 %
𝟐𝟗.𝟏𝟎
𝟑𝟐.𝟔𝟎−𝟑𝟑.𝟓𝟎
 E%= 𝒙 𝟏𝟎𝟎 % = 𝟐. 𝟕𝟔 %
𝟑𝟐.𝟔𝟎

RESULTADOS
Comparando el alcance horizontal teórico con el alcance horizontal
medido experimentalmente con los procedimientos establecidos de
cada uno de los casos, se aprecian que tienen una pequeña
diferencia, ninguno de estos es exactamente iguales. Esto debido a
que en la medición experimental siempre se comete errores, en este
caso son principalmente los errores sistemáticos, estos vienen hacer
por ejemplo el error de paralaje, que están relacionados con los
errores cometidos por el operador, en este caso nosotros.
Debido a la falta de precisión al colocar la canica en el punto exacto
de inicio, este puede alterar, ya sea positiva o negativamente, la
medición de las magnitudes buscadas, como la velocidad o el tiempo
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También los errores pueden estar asociados al mal posicionamiento

del soporte universal, incluso de la medición de la distancia vertical
de donde es lanzada la canica (debido a problemas de tipo visual o
a la mala posición del operador al hacer la medición). Estos son
siempre minimizados por nosotros, pero como bien sabemos, todas
las medidas experimentales vienen afectadas de una imprecisión
inherente al proceso de medida.

2. El tiempo de vuelo de la canica para cada caso será:

H: 10 cm h/2: 5 cm

Y(cm) T(s) T(s)

30 0.181 0.198

40 0.217 0.235
50 0.250 0.268
60 0.280 0,298

3. Represente gráficamente en comparación las trayectorias de un

proyectil lanzado con los siguientes grados de elevación:15°, 30°,
45°, 60°, 75°. Desprecie la resistencia del aire.
Se hace la suposición que la velocidad inicial es de 20m/s para los ángulos 15°, 30°,
45°, 60° y 75° resultando la gráfica mostrada en el papel milimetrado.Se utilizan las
formulas siguientes:
1° 𝑉𝑓𝑦 = 𝑉𝑜𝑦 − 𝑔𝑡
1
2° 𝐻𝑚𝑎𝑥 = 2 𝑔𝑡 2

3° 𝑑𝑚𝑎𝑥 = 𝑉𝑜𝑥 cos 𝜃 (𝑡𝑠 + 𝑡𝑏 )

 𝜃 = 15° ,𝑡 = 0.52𝑠 , 𝐻𝑚𝑎𝑥 = 1.3𝑚 , 𝑑𝑚𝑎𝑥 = 20.1𝑚

 𝜃 = 30° ,𝑡 = 1.02𝑠 , 𝐻𝑚𝑎𝑥 = 5.1𝑚 , 𝑑𝑚𝑎𝑥 = 35.3m
 𝜃 = 45° ,𝑡 = 1.44𝑠 , 𝐻𝑚𝑎𝑥 = 10.2𝑚 , 𝑑𝑚𝑎𝑥 = 40.7𝑚
 𝜃 = 60° ,𝑡 = 1.76𝑠 , 𝐻𝑚𝑎𝑥 = 15.2𝑚 , 𝑑𝑚𝑎𝑥 = 35.2𝑚
 𝜃 = 75° ,𝑡 = 1.97𝑠 , 𝐻𝑚𝑎𝑥 = 19.0𝑚 , 𝑑𝑚𝑎𝑥 = 20.1𝑚

Se puede apreciar que con el ángulo de 45° logra un alcance mayor.

Con el ángulo de 75 se obtiene una altura mayor pero un alcance menor.
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4. ¿Qué es la velocidad de escape, y cuál es el valor en nuestro

planeta?

Es velocidad mínima inicial que necesita un objeto para escapar de la

gravitación de un cuerpo astronómico y continuar desplazándose sin
tener que hacer otro esfuerzo propulsor. La velocidad de escape
generalmente se da en términos de velocidad de lanzamiento sin tener
en cuenta el rozamiento aerodinámico.

La velocidad de escape aproximada de la Tierra es de 11,2 kilómetros

por segundo.
5. Calcule la velocidad de escape en el planeta marte.

a. Definimos la ecuación para obtener la velocidad de escape.

𝟐𝑮𝑴
 𝑽=√
𝑹
 En esta ecuación se asume que el planeta en el que estás es
completamente esférico y tiene una densidad constante. Sin
embargo, en realidad la velocidad de escape depende de tu
localización geográfica en la superficie porque el planeta se
ensancha en el ecuador y tiene una densidad ligeramente
variable debido a su composición.

b. Entendiendo las variables de la ecuación.

 G= 6.67 x 1011 N m2 kg-2 es la constante gravitacional de

Newton. El valor de esta constante nos da idea de que la
gravedad es en realidad una fuerza bastante débil.
 G puede ser expresado en unidades fundamentales 6.67
-11 3 -1 -2 -2
x 10 m kg s dado que 1 N = 1 Kg m s
 La masa y el radio R dependen directamente del planeta del
que deseas salir.
 Debes convertir las unidades al SI. Esto es, la masa debe ser
expresada en kilogramos (kg) y la distancia en metros (m). Si
tienes variables en diferentes unidades, como millas, debes
hacer la conversión al SI.
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c. Determina la masa y el radio del planeta marte

M = 0.6419 x 1024kg
Recuatorial= 3397 km
Rpolar = 3375 km
R= (3397+3374) /2
R= 3386 km

d. Sustituye los valores en la ecuación. Ahora que ya tienes la

información necesaria, puedes comenzar a resolver la ecuación.

𝟐(𝟔.𝟔𝟕 𝐱 𝟏𝟎−𝟏𝟏 𝐦𝟑 𝐤𝐠−𝟏 𝐬−𝟐)(𝟎.𝟔𝟒𝟏𝟗 𝐱 𝟏𝟎𝟐𝟒𝐤𝐠 )

𝐕=√
𝟑𝟑𝟖𝟔 𝟎𝟎𝟎 𝐦

e. Análisis dimensional. Recuerda que debes estar pendiente de

las unidades que manejas, para poder cancelarlas conforme a las
operaciones que realizas, para obtener una respuesta
dimensionalmente consistente.

𝑽 = 𝟓, 𝟎𝟐𝟕 𝒌𝒎/𝒔

6. Señale un ejemplo de lo aprendido en clase aplicado a su

carrera.

o En el diseño de edificios.
o En el tesado de cables.
o Levantamiento topográfico
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VI. Conclusiones

Determinamos la función de distancia versus tiempo para

el MRU de la canica a través de gráficos.
Se logró determinar la relación que existe entre ángulo y
la distancia máxima que puede alcanzar dicho objeto.
Se ha utilizado conocimientos previos realizados en clase
con afán de potenciar nuestros conocimientos.

VII. Recomendaciones

Es necesario realizar varias medicines para llegar a

obtener resultado más preciso, así minimizar la
incertidumbre.
Se recomienda el uso de la plomada para obtener el eje
vertical el cual indica punto de inicio fijo y así obtener
datos precisos de la distancia recorrida por la canica.
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