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Actividad 3.3 Estudio de Caso: “Uso de las guías en la formación”
1. Datos generales:
2. CASO:
En el colegio San Juan dos profesores deben evidenciar de qué forma se puede lograr que los
Germán manifiesta que es mejor dar libertad a los estudiantes que busquen diferentes caminos
para el alcance del resultado establecido; sin embargo, la profesora Adriana manifiesta que a
través de una guía clara donde se puedan evidenciar los resultados y los pasos necesarios para el
alcance del resultado se puede lograr que efectivamente en un tiempo determinado se cumpla con
resultado. Pasadas tres semanas se encontraron nuevamente los dos grupos. ¿Qué cree que ocurrió
con el grupo del Profesor Germán y con el grupo de la profesora Adriana? Como evidencia
soporte del caso por favor diseñe dos guías, la primera abierta, con sugerencias generales y
completa libertad de ejecución y la segunda con lineamientos puntuales sobre los resultados
esperados y actividades por desarrollar, tenga como referente los lineamientos establecidos por la
institución.
FORMACION TECNOPEDAGÓGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
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3. ANÁLISIS MÉTODO PROFESOR GERMÁN:
Este método se enfoca en promover el interés y la creatividad del estudiante. Sin embargo se
una actividad mal encaminada y desviarse del objetivo principal. Por otro lado, el estudiante
desarrolla más su autonomía poner a prueba su creatividad sin depender completamente de una
guía que puede, en ciertos casos, limitar el proceso y llevar al estudiante a encaminarse a una
tendencia pre establecida y no crear la suya propia. Además, de esta manera el estudiante vería al
Este método es bastante fructífero y técnico. El uso de guías de formación permite seguir un orden
y unos criterios que dan un norte claro a los estudiantes y le permite al instructor plantear
tiempo para su desarrollo. Otra ventaja es que el instructor puede dar un seguimiento de manera
adecuada y que el aprendiz no se desvíe del tema. Se puede llevar a cabo una retroalimentación
De todos modos es importante no dejar de lado por completo la libertad de aprendizaje, pero de
manera controlada, sin perder la orientación que le permita al estudiante explorar otros campos y
Profesor Germán.
Profesora Adriana.
República de Colombia.