Anda di halaman 1dari 6

SILABUS

Sekolah : SMP BOPKRI 5 YOGYAKARTA


Kelas : VII (Tujuh)
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Allah Tritunggal dan Karya-Nya:
Menjelaskan karya Allah dalam menciptakan, memelihara, dan menyelamatkan manusia serta seluruh ciptaan

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen

1.1. Menjelaskan  Arti gambar dan rupa  Melakukan penelaahan  Menjelaskan makna Penugasan Tugas 1.Jelaskan 8X - Alkitab
makna manusia Allah Alkitab Kejadian 1: 26-31 manusia sebagai rumah keistimewaan 40menit - Siswa
sebagai mahkota  Manusia diberi mandat  Mengkaji makna kedudukan gambar dan rupa Allah manusia - Lingkungan
ciptaan Allah. untuk berkarya manusia lebih tinggi dari  Mewujudkan sebagai - Teks lagu
 Contoh-contoh tindakan ciptaan yang lainnya tindakan sebagai gambar dan - Media cetak
yang mencerminkan  Mendiskusikan sifat manusia manusia yang segambar rupa Allah! -
gambar dan rupa Allah sebagai ciptaan yang dan serupa dengan 2.Sebutkan ciri- Bu
 Pemeliharaan ciptaan segambar dan serupa Allah dalam ciri yang
Allah secara dengan Allah melaksanakan mandat menunjukkan
bertanggung jawab  Menuliskan contoh-contoh untuk berkarya bahwa
 Ibadah sebagai wujud tindakan yang mencerminkan  Mendiskripsikan manusia
manusia sebagai gambar dan rupa Allah perbuatan yang adalah ciptaan
gambar Allah  Membuat laporan kegiatan merupakan ibadah yang paling
gereja dalam waktu satu kepada Tuhan sempurna!
minggu 3.Tuliskan - Alkitab
 Membuat laporan kegiatan contoh-contoh - Buku ajar
sosial sebagai wujud saling bentuk ibadah! - Media
menghargai sebagai sesama - Lingkungan
ciptaan Allah
1.Buatlah
1.2. Menceritakan  Tanda-tanda bahwa contoh
tanda-tanda Tes tertulis Tes Uraian peristiwa 12 X
Allah terus berkarya  Menikmati alam dengan
bahwa Allah terus  Menceritakan karya alam yang 40menit
 Allah mempunyai keindahannya diluar kelas
berkarya Allah melalui disebabkan
maksud dalam segala  Mendiskusikan
pengalaman hidup oleh ulah
pengalaman hidup kemahakuasaan Allah dalam
manusia dalam manusia!
manusia berbagai permasalahan
keajaiban alam 2.Buatlah
 Contoh-contoh hidup
1
Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen
perbuatan yang  Membuat kliiping tentang  Menyebutkan laporan yang
menghargai karya Allah terjadinya bencanya alam contoh perbuatan siswa Penugasan Tugas berisikan
dalam kaitannya  Mengkaji Alkitab tentang yang menghargai karya rumah tentang karya
dengan alam kelahiran, kematian, Allah dalam kaitannya Allah yang
 Allah berkarya di setiap kesembuhan penyakit dari I dengan alam berkaitan
peristiwa kehidupan Samuel 1 : 1-8; Lukas 1:5-25  Menceritakan karya dengan
manusia  Bersaksi tentang Allah melalui kelahiran, peristiwa
 Hidup matinya manusia pengalaman hidupnya kesembuhan dari alam!
di tangan Allah bersama Tuhan menghadapi penyakit, dan kematian
 Allah terus berkarya peristiwa kematian  Mendeskripsikan 1.Bagaimana
dalam hukum alam dihadapan siswa lain sikap yang benar dalam sikapmu
 Allah berkarya di setiap  Mengidentifikasi contoh- menghadapi penyakit Tes Lisan Tes uraian sebagai orang
peristiwa kehidupan contoh bahwa Allah masih dan kematian percaya
manusia melalui terus berkarya  Menunjukkan tanda- ketika sedang
kelahiran tanda bahwa Allah sakit?
 Allah berkarya di setiap masih berkarya dalam 2.Apa buktinya
peristiwa kehidupan kehidupan manusia bahwa Allah
manusia melalui masih
penyakit dan kematian berkarya
dalam kehi
dupanmu? - Alkitab
- Buku ajar
- Media
- Lingkungan
- Siswa
1.Jelaskan apa
 Pentingnya alam dalam  Mendiskusikan manfaat alam manfaat alam
1.3. Mengakui bahwa kehidupan manusia bagi kehidupan manusia bagi kehidup
pemeliharaan  Membuat program kegiatan  Menjelaskan Tes Lisan Tes Uraian an manusia! 8 X
 Menciptakan ekosistem
Allah terhadap cara memelihara alam pentingnya alam dalam 2.Mengapa 40menit
yang seimbang
manusia dan sekitar kehidupan manusia keseimbang
 Mensyukuri
alam lebih kuat  an ekosistem
pemeliharaan Allah atas  Mempraktekkan cara Menjelaskan
dari pada pentingnya penting bagi
manusia memelihara alam sekitar
kecenderungan keseimbangan manusia?
 Program aksi reboisasi  Membuat slogan yang
manusia untuk ekosistem bagi manusia
 Program ekosistem berisikan pentingnya alam
merusaknya 1.Buatlah ren
yang sederhana bagi kehidupan  Bersyukur untuk
cana program
 Membuat puisi dan doa pemeli haraan Allah atas
tamanisasi di
sebagai wujud ucapan kehi dupannya melalui
Penugasan Tugas sekolahmu!
syukur atas pemeliharaan alam dan isinya walau
proyek
Allah pun manusia melakukan
2.Buatlah slo
pengrusakan
gan yang me
 Berperan serta
ngingatkan
2
Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen
dalam pemeliharaan pentingnya
alam sekitarnya dan menjaga
kehidupan manusia lingkungan!

.................,................................
Mengetahui
Kepala SMP BOPKRI 5 YOGYAKARTA Guru Mata Pelajaran PAK

Premiarti Nurena K., S.Pd. Jarot Alvian, S.Si


NIP. 19570827 197803 2 002

3
SILABUS

Sekolah : SMP
Kelas : VII (Tujuh)
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Allah Tritunggal dan Karya-Nya:
Menjelaskan karya Allah dalam menciptakan, memelihara dan menyelamatkan manusia serta seluruh ciptaan

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen

2.1. Menjelaskan  Arti dosa dan cakupan  Mengidentifikasi perbuatan  Menjelaskan arti Tes Tertulis Tes Uraian 1. Apa arti 14 X - Alkitab
bahwa dosa yang mengarah pada dosa dosa dosa? 40menit - Buku ajar
keberadaan  Manusia adalah  Mendiskusikan  menyebutkan 2. Mengapa - Media
manusia telah makhluk yang diberi penyebab manusia jatuh alasan manusia jatuh manusia - Lingkungan
dicemari oleh kebebasan dalam dosa ke dalam dosa jatuh ke - Siswa
dosa.  Dosa sebagai  Menuliskan tokoh-tokoh (penyebab terjadinya) dalam dosa?
penyalahgunaan dalam Alkitab yang dihukum  Menjelaskan 3. Apakah
kebebasan manusia oleh Allah tindakan Allah terhadap hukuman
 Tindakan Allah  Mendiskripsikan ciri-ciri dosa yang diterima
terhadap dosa manusia yang masih dalam  Menjelaskan oleh manusia
 Bukti tindakan Allah belenggu dosa pentingnya pertobatan akibat dari
pada manusia yang  Melakukan salah satu  Menunjukkan sikap perbuatan
berdosa tindakan yang bertobat dosanya?
 Arti pertobatan dalam mencerminkan pertobatan 4. Apakah arti
kehidupan pertobatan?
5. Bagaimana
 Contoh-contoh sikap
sikap orang
bertobat
bertobat?

2.2. Menjelaskan Tes lisan Tes Uraian 1. Apakah 14 X - Alkitab


 Arti Injil sebagai kabar
bahwa hanya  Mendeskripsikan arti yang 40menit - Buku ajar
baik tentang
Allah yang dapat kabar baik  Menjelaskan dimaksud - Media
pengampunan,
mengampuni dan dengan Injil? - Lingkungan
keselamatan, dan hidup  Menelaah Firman Allah bahwa injil kerajaan
menyelamatkan Allah berisi berita 2. Sebutkan injil- - Siswa
kekal dalam Yoh. 3:16
manusia pengampunan, injil dalam
 Allah menyelamatkan  Bersaksi tentang karya
keselamatan, dan perjanjian
manusia melaluiYesus penyelamatan Allah sesuai
hidup kekal baru?
dengan pengalaman
4
Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen
Kristus hidupnya  Menjelaskan arti 3. Apakah arti
babtisan baptis?
 Arti baptisan  Menelaah Firman Allah Penugasan Tugas
 Penyelamatan Allah dalam Mat. 28:19-20  Menanggapi rumah 1. Buatlah
berbeda dengan  Mendiskusikan arti penyelamatan Allah laporan
tindakan manusia baptisan bagi orang kristen dalam kehidupannya tentang
dalam konsep  Menceritakan proses melalui tindakan proses
menolong pelaksanaan babtisan di ucapan syukur dan pelaksanaan
 Sikap dan tanggapan gerejanya masing-masing ibadah baptis di
manusia atas  Mengidentifikasi  Menjelaskan karya gerejamu!
penyelamatan Allah pertolongan yang berasal penyelamatan Allah 2. Tuliskan
melalui ucapan syukur dari Allah dan pertolongan melalui Yesus Kristus perbedaan
dan ibadah manusia  Menjelaskan antara
 Mendiskusikan bentuk perbedaan pertolongan
ucapan syukur dan ibadah penyelamatan Allah yang
dalam kehdupan sehari-hari dengan tindakan dilakukan
manusia menolong oleh Allah dan
sesama keluar dari manusia!
bahaya

.................,................................
Mengetahui
Kepala SMP BOPKRI 5 YOGYAKARTA Guru Mata Pelajaran PAK

Premiarti Nurena K., S.Pd. Jarot Alvian, S.Si


NIP. 19570827 197803 2 002

5
6