Section C

1. Diagram 1.1 shows the effect of pressure on a sandy beach when a load is put on a stool.
Rajah 1.1 menunjukkan kesan tekanan ke atas pasir di tepi pantai apabila suatu beban diletakkan di
atas sebuah bangku.

Diagram 1.1
Rajah 1.1

Diagram 1.2 shows the same load is put on a upended stool.

Rajah 1.2 menunjukkan beban yang sama diletakkan di atas bangku yang terbalik.

Diagram 1.2
Rajah 1.2

(a) (i) What is the meaning of pressure?

Apakah maksud tekanan?
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Based on Diagram 1.1 and Diagram 1.2, compare the depth of sinking, the load and the area
contact with the sandy beach.
Berdasarkan Rajah 1.1 dan Rajah 1.2, bandingkan kedalaman bahagian yang tenggelam, beban, dan
luas kawasan yang bersentuhan dengan pasir di pantai itu.
[3 marks]
[3 markah]
(iii Relate the depth of sinking with the pressure exerted by the stool to make a deduction on
) relationship between pressure and the area of contact.
Hubungkait kedalaman bahagian yang tenggelam dengan tekanan yang dikenakan oleh bangku untuk
membuat kesimpulan tentang hubungan antara tekanan dengan luas kawasan yang bersentuhan.
[2 marks]
[2 markah]
 2. Diagram 2.1 shows two syringes connected together by a rubber tube and filled with water.
A boy pushes down on the piston in the first syringe easily.
Rajah 2.1 menunjukkan dua picagari disambungkan bersama dengan sebuah tiub getah dan diisikan
dengan air.
Seorang budak lelaki menekan omboh picagari pertama dengan mudahnya.

Diagram 2.1
Rajah 2.1

Diagram 2.2 shows the boy pushing down on the piston in the first syringe with difficulty.
Rajah 2.2 menunjukkan budak lelaki itu menekan omboh picagari pertama dengan sukar.

Diagram 2.2
Rajah 2.2

(a) Using Diagram 2.1 and Diagram 2.2,

Menggunakan Rajah 2.1 dan Rajah 2.2,
(i) compare the cross-sectional area of the piston in the first cylinder with the second cylinder
and the force exerted by the boy
bandingkan luas keratan rentas omboh bagi silinder pertama dengan silinder kedua dan daya yang
dikenakan oleh budak lelaki itu
[3 marks]
[3 markah]
(ii) relate the force exerted by the boy with the ratio of the cross-sectional areas of the first
cylinder to the second cylinder
hubungkan daya yang dikenakan oleh budak lelaki itu dengan nisbah luas keratan rentas bagi silinder
pertama dengan silinder kedua
[1 mark]
[1 markah]
(iii deduce a relationship between the ratio of the forces required to push the pistons with the
) ratio of the cross-sectional areas of the first cylinder to the second cylinder
deduksikan hubungan antara nisbah daya yang diperlukan untuk menekan omboh dengan nisbah luas
keratan rentas bagi silinder pertama dengan silinder kedua
[1 mark]
[1 markah]
3 (a) Diagram 3.1 shows a box with a mass of 10 kg floating on the surface of the sea. The
density of sea water is 1 025 kg m−3.
Rajah 3.1 menunjukkan sebuah kotak yang berjisim 10 kg terapung di permukaan laut. Ketumpatan
air laut ialah 1 025 kg m−3.

Diagram 3.1
Rajah 3.1

Diagram 3.2 shows an identical box with the same mass floating on the surface of the river.
The density of river water is 1 000 kg m−3.
Rajah 3.2 menunjukkan sebuah kotak yang serupa yang mempunyai jisim yang sama terapung di
permukaan sungai. Ketumpatan air sungai ialah 1 000 kg m−3.

Diagram 3.2
Rajah 3.2

(i) What is meant by density?

Apakah yang dimaksudkan dengan ketumpatan?
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Using Diagram 3.1 and Diagram 3.2, compare the levels of the box and the volumes of
water displaced by the box.
Relating the mass of the box, the volume of water displaced and the density of the
water, deduce a relevant physics concept.
Menggunakan Rajah 3.1 dan Rajah 3.2, bandingkan aras kotak dan isi padu air yang disesarkan
oleh kotak itu.
Hubungkaitkan jisim kotak, isi padu air yang disesarkan, dan ketumpatan air untuk
menyimpulkan satu konsep fizik yang sesuai.
[5 marks]
[5 markah]
(iii Name the physics principle that explains the above situation.
) Namakan prinsip fizik yang menerangkan situasi di atas.
[1 mark]
[1 markah]
 4. Diagram 4.1 shows spring X and spring Y are compressed with a solid ball until the lengths of
spring X and spring Y are the same. Both springs are of the same material, same coil diameter
and same original length.
Rajah 4.1 menunjukkan spring X dan spring Y dimampatkan dengan sebiji bola yang padu sehingga
panjang spring X dan spring Y adalah sama. Kedua-dua spring adalah diperbuat daripada bahan
yang sama, diameter gegelung yang sama dan panjang asal yang sama.

Diagram 4.1
Rajah 4.1

Diagram 4.2 shows the maximum heights reached by the balls when the hands are released.
Rajah 4.2 menunjukkan ketinggian maksimum yang dicapai oleh bola-bola itu apabila tangan dilepaskan.

Diagram 4.2
Rajah 4.2

(a) What is the meaning of elasticity?

Apakah maksud kekenyalan?
[1 mark]
[1 markah]
(b) Using Diagram 4.1 and Diagram 4.2,
Menggunakan Rajah 4.1 dan Rajah 4.2,
(i) compare the thickness of the spring wire and the maximum height reached by the balls.
bandingkan ketebalan dawai spring dengan ketinggian maksimum yang dicapai oleh bola-bola itu.
[2 marks]
[2 markah]
 (ii) relate the thickness of the spring wire with the maximum height of the ball.
hubungkaitkan ketebalan dawai spring dengan ketinggian maksimum bola itu.
[1 mark]
[1 markah]

(iii relate the thickness of the spring wire with the spring constant, k.
) hubungkaitkan ketebalan dawai spring dengan pemalar spring, k.
[1 mark]
[1 markah]

(iv) deduce a relationship between the thickness of the spring wire and the elastic potential energy
of the spring.
deduksikan hubungan antara ketebalan dawai spring dengan tenaga keupayaan kenyal bagi spring.
[1 mark]
[1 markah]

Answers

1 (a) (i) Pressure is the force acting per unit area of a surface
Tekanan ialah daya yang bertindak ke atas unit luas permukaan
(ii) • The stool in Diagram 1.1 sink deeper than the one shown in Diagram 1.2
Bangku di Rajah 1.1 tenggelam lebih dalam daripada bangku dalam Rajah 1.2
• The load on the stool in both Diagram 1.1 and Diagram 1.2 is the same
Beban di atas bangku dalam kedua-dua Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 adalah sama
• The area of contact with the sand in Diagram 1.1 is smaller than that in Diagram 1.2
Luas kawasan bersentuhan dengan pasir dalam Rajah 1.1 adalah lebih kecil daripada
Rajah 1.2
(iii The depth of sinking is greater when the pressure exerted by the stool on the sand is
) bigger
Kedalaman bahagian yang tenggelam adalah lebih besar apabila tekanan yang dikenakan oleh
bangku ke atas pasir adalah lebih besar

The pressure increases when the area of contact decreases

Tekanan bertambah apabila luas kawasan yang bersentuhan berkurang
2.
(a) (i) For Diagram 2.1, the cross-sectional area of the piston in the first cylinder is smaller than the
cross-sectional area of the piston in the second cylinder
Bagi Rajah 2.1, luas keratan rentas omboh dalam silinder pertama adalah lebih kecil daripada luas
keratan rentas omboh dalam silinder kedua

For Diagram 2.2, the cross-sectional area of the piston in the first cylinder is larger than the
cross-sectional area of the piston in the second cylinder
Bagi Rajah 2.2, luas keratan rentas omboh dalam silinder pertama adalah lebih besar daripada luas
keratan rentas omboh dalam silinder kedua

The force exerted by the boy on the piston in Diagram 2.1 is smaller than the force exerted by
the boy on piston in Diagram 2.2
Daya yang dikenakan oleh budak lelaki pada omboh dalam Rajah 2.1 adalah lebih kecil daripada
daya yang dikenakan oleh budak lelaki pada omboh dalam Rajah 2.2
(ii) The larger the ratio of the cross-sectional areas of the first to the second cylinder, the larger
the force required to push the piston
Semakin besar nisbah luas keratan rentas silinder pertama dengan silinder kedua, semakin besar daya
yang diperlukan untuk menekan omboh
(iii The ratio of the forces required to push the pistons is equal to the ratio of the cross-sectional
) areas of the first cylinder to the second cylinder
Nisbah daya yang diperlukan untuk menekan omboh adalah sama dengan nisbah luas keratan rentas
silinder pertama dengan silinder kedua

3(a) (i) Density of a material is its mass per unit volume

Ketumpatan suatu bahan ialah jisimnya per unit isi padu
(ii) • The box submerges more in the river than in the sea
Kotak tenggelam lebih banyak di sungai daripada di laut
• The volume of river water displaced is more than the volume of sea water displaced
Isi padu air sungai yang disesarkan adalah lebih banyak daripada isi padu air laut yang
disesarkan
• The mass of river water displaced is the same as the mass of sea water displaced
Jisim air sungai dan air laut yang disesarkan adalah sama
• The buoyant force acting on the box in Diagram 3.1 is the same as that acting on the box
in Diagram 3.2
Daya keapungan yang bertindak ke atas kotak dalam Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 adalah sama
• As the density of the water increases, the volume of water displaced decreases and vice-
versa
Apabila ketumpatan air bertambah, isi padu air yang disesarkan berkurang dan sebaliknya
(iii Archimedes' principle
) Prinsip Archimedes

4.(a) Elasticity is an ability to return to the original shape after an applied force is removed
Kekenyalan adalah kebolehan suatu bahan kembali kepada bentuk asalnya setelah daya yang bertindak ke
atasnya dilepaskan
(b) (i) Thickness of spring Y > thickness of spring X
Ketebalan spring Y > ketebalan spring X

Maximum height reached by the ball in Diagram 4.2(b) > maximum height reached by the
 ball in Diagram 4.2(a)
Ketinggian maksimum yang dicapai oleh bola dalam Rajah 4.2(b) > ketinggian maksimum yang
dicapai oleh bola dalam Rajah 4.2(a)
(ii) The maximum height of the ball increases as the thickness of the spring increases
Ketinggian maksimum bola bertambah apabila ketebalan spring bertambah
(iii Thickness of the spring is proportional to the spring constant, k
) Ketebalan dawai spring adalah berkadar langsung dengan pemalar spring, k
(iv) The elastic potential energy of the spring increases as the thickness of the spring increases
Tenaga keupayaan kenyal spring bertambah apabila ketebalan spring bertambah