DOKUMEN NEGARA Paket

1-5

UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kode : 2089
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan

Nomor Peserta :

Nama Peserta :

Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub komponen Penilaian
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
I Persiapan Kerja
1.1. Memastikan semua peralatan bekerja
dengan baik dan aman
1.2. Memastikan semua software
pendukung telah terinstal baik
1.3. Memastikan semua bahan seperti:
Proposal Penawaran, Story board/
Script/skenario/narasi, gambar,
video, foto, audio dll telah disiapkan
dengan baik
Skor Komponen :
II Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Mengorganisir aset gambar dan suara
dalam aplikasi penyuntingan digital
2.2. Mengoperasikan software pengolah
gambar raster (digital imaging)
2.2.1. Menerapkan efek visual pada
obyek gambar
2.2.2. Membuat animasi
2089-P1-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/10
 Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub komponen Penilaian
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
2.3 Mengoperasikan Software 2D
Animation
2.3.1. Melakukan pembuatan animasi
2D
2.3.2 Mengintegrasikan animasi 2D
dalam sajian multimedia
Skor Komponen :
III Hasil Kerja
3.1. Membuat Obyek
3.2. Pemilihan Tema
3.3 Tagline atau slogan
3.4 Isi Iklan
3.5 Insert Suara
3.6 Integrasi File ke Software
Multimedia
3.7 Packaging ke dalam DVD
3.8 Disain Cover
Skor Komponen :
IV Sikap Kerja
4.1. Penggunaan PC & Periferal lain
4.2. Keselamatan kerja
Skor Komponen :
V Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :

Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian

2089-P1-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/10

Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Penilaian

Nilai Praktik
(NP)
Persiapan Proses Hasil Sikap Waktu ∑ NK
Kerja
1 2 3 4 5 6

Bobot (%) 10 40 10 30 10
Skor
Komponen
NK

Keterangan:
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
 NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
 NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.

……………, ………………. 2015

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

2089-P1-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/10

 KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Komponen/Subkomponen
No.
Penilaian
1 2
I. Persiapan Kerja
1.1 Pastikan semua peralatan bekerja
dengan baik dan aman
1.2. Memastikan semua software
pendukung telah terinstal baik
1.3. Pastikan semua bahan seperti :
Proposal Penawaran, Story
board/ Script/skenario/narasi,
gambar, video, foto, audio dll
telah disiapkan dengan baik
II. Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1 Mengoperasikan software
pengolah gambar vektor (digital
illustration)
2.1.1 Melakukan lay-out dan
editing sederhana obyek-
obyek
2089-P1-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud
: Sekolah Menengah Kejuruan
: Multimedia
: 2089
: 24 jam
: Penugasan Perorangan
Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
3 4
Peralatan bekerja dengan baik dan 9,0-10
aman
Peralatan bekerja kurang baik tapi 8,0-8,9
aman
Peralatan bekerja baik tapi kurang 7,0-7,9
aman
Peralatan Tidak dapat bekerja Tidak
Semua software yg dibutuhkan 9,0-10
telah terinstal, beroperasi baik
Semua software yg dibutuhkan 8,0-8,9
telah terinstal, beberapa aplikasi
beroperasi kurang baik
Sebagian software yg dibutuhkan 7,0-7,9
telah terinstal, beroperasi baik
Software yg dibutuhkan belum Tidak
terinstal
Proposal Penawaran, Story board/ 9,0-10
Script/skenario/narasi, gambar,
video, foto, audio. Lengkap.
Hanya tersedia Proposal 8,0-8,9
Penawaran, gambar, video, foto,
audio.
Hanya tersedia, gambar, video, 7,0-7,9
foto, audio.
Belum menyiapkan bahan Tidak
Pengolahan gambar telah sesuai 9,0-10
model dengan mengaplikasi-kan
fitur lay-out
PP-4/10
 Komponen/Subkomponen
No.
Penilaian
1 2
2.1.2 Membuat obyek baru
dengan menggunakan
tulisan tangan (freehand).
2.2 Mengoperasikan software
pengolah gambar raster (digital
imaging)
2.2.1 Menerapkan efek visual
pada obyek gambar
2.2.2 Membuat Animasi
2089-P1-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud
Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
3 4
Pengolahan gambar telah sesuai 8,0-8,9
model tapi kurang
mengaplikasikan fitur lay-out
Pengolahan gambar telah sesuai 7,0-7,9
model tapi Tidak mengaplikasikan
fitur lay-out
Pengolahan gambar Tidak sesuai Tidak
model
Membuat obyek baru 9,0-10
menggunakan tulisan tangan/free-
hand dan bagus
Membuat obyek baru 8,0-8,9
menggunakan tulisan tangan/free
hand tapi kurang bagus
Membuat obyek baru 7,0-7,9
menggunakan tulisan tangan/free
hand seadanya
Obyek baru Tidak dapat dibuat Tidak
Seluruh obyek foto dimanipulasi 9,0- 10
dengan efek-efek visual sesuai
model
75 % obyek foto dimanipulasi 8,0-8,9
dengan efek-efek visual sesuai
model
Hanya sebagian obyek foto 7,0-7,9
dimanipulasi dengan efek-efek
visual sesuai model
Obyek foto Tidak dimanipulasi Tidak
denganefek-efek visual dan Tidak
sesuai dengan model
Seluruh objek yang diperlukan 9,0-10
diberi efek-efek visual secara tepat
75% objek yang diperlukan diberi 8,0-8,9
efek-efek visual secara tepat
Hanya beberapa objek yang 7,0-7,9
diperlukan diberi efek-efek visual
secara tepat
Objek yang diperlukan Tidak Tidak
diberi efek-efek visual
Objek gambar dari vektor dan 9,0-10
digital imaging dianimasikan di
software animasi
PP-5/10
 Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
Sebagian Objek gambar dari vektor 8,0-8,9
dan digital imaging dianimasikan
di software animasi
Hanya Objek gambar dari digital 7,0-7,9
imaging dianimasikan di software
animasi
Animasi Tidak ada Tidak
2.3 Mengoperasikan software 2D
animation
2.3.1 Melakukan pembuatan Seluruh obyek gambar 9,0-10
animasi 2D dianimasikan secara dinamis
dengan gaya frame by frame dan
tweening.
Sebagian besar obyek gambar 8,0-8,9
dianimasikan secara dinamis
dengan gaya frame by frame dan
tweening.
Sebagian besar obyek gambar 7,0-7,9
dianimasikan hanya dengan salah
satu gaya saja
Tidak ada animasi dinamis. Tidak
2.3.2 Mengintegrasikan animasi File animasi 2D terintegrasi ke 9,0-10
halaman multimedia dengan tepat
dan sangat proporsional
File animasi 2D terintegrasi ke 8,0-8,9
halaman multimedia dengan tepat
dan proporsional
File animasi 2D terintegrasi ke 7,0-7,9
halaman multimedia dengan tepat
dan cukup proporsional
File animasi 2D Tidak terintegrasi Tidak
ke sajian multimedia
2.4 Mengoperasikan software 3D
animasi
2.4.1 Melakukan pembuatan Penskalaan obyek rasional, bentuk 9,0-10
animasi 3 D dan warna obyek realistik dan
indah, isi dan bentuk serasi
Penskalaan obyek Tidak rasional, 8,0-8,9
bentuk dan warna obyek realistis
dan indah, isi dan bentuk serasi
Penskalaan obyek Tidak rasional, 7,0-7,9
bentuk dan warna kurang realistis
dan indah, isi dan bentuk serasi
2089-P1-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/10
 Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
Penskalaan obyek Tidak rasional, Tidak
bentuk dan warna Tidak realistis
dan indah, isi dan bentuk Tidak
serasi
2.4.2 Mengintegrasikan File animasi 3D terintegrasi ke 9,0-10
animasi 3 D ke sajian halaman multimedia dengan tepat
multimedia dan sangat proporsional
File animasi 3D terintegrasi ke 8,0-8,9
halaman multimedia dengan tepat
dan proporsional
File animasi 3D terintegrasi ke 7,0-7,9
halaman multimedia dengan tepat
dan cukup proporsional
File animasi 3D Tidak terintegrasi Tidak
ke halaman multimedia
2.5 Mengoperasikan software
digital audio
2.5.1 Melakukan penyuntingan Rekaman bersih atau suntingan 9,0-10
audio audio diberi effect yang serasi
berbeda dengan asli
Rekaman kurang bersih namun 8,0-8,9
suntingan audio diberi effect yang
serasi berbeda dengan asli
Rekaman kurang bersih dan 7,0-7,9
suntingan audio tanpa effect,
hampir sama dengan asli
Rekaman Tidak bersih dan Tidak
suntingan audio tanpa effect, sama
dengan asli
2.5.2 Mengintegrasikan audio ke Integrasi audio tepat mampu 9,0-10
dalam multimedia mempertajam gambaran obyek.
Mengisi setiap sekuen.
Integrasi audio tepat mampu 8.0-8.9
mempertajam gambaran obyek,
namun ada sekuen yang masih
kosong
Integrasi audio kurang mampu 7,0-7,9
mempertajam gambaran obyek,
namun setiap sekuen terisi
Integrasi audio Tidak mampu Tidak
mempertajam gambaran obyek.
Tidak setiap sekuen terisi

2089-P1-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/10

 Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
2.6 Mengoperasikan software digital
video
Menentukan custom setting, model 9,0-10
color, memberi nama file.
Memberikan efek video transisi,
membuat teks, menerapkan kontrol
yang variatif, efek zooming
Menentukan custom setting, model 8,0-8,9
color, memberi nama file.
Menerapkan efek video transisi,
membuat teks, Tidak menerapkan
kontrol variatif, efek zooming
Menentukan custom setting, model 7,0-7,9
color, memberi nama file. Tidak
menerapkan efek video transisi,
membuat teks, Tidak menerapkan
kontrol variatif, efek zooming
Custom setting, model color, nama Tidak
file, efek video transisi, membuat
teks, kontrol yang variatif, efek
zooming Tidak dilakukan
III. Hasil Kerja
3.1 Pembuatan Obyek Objek asli karya sendiri dan indah 9,0-10
Objek meniru karya orang lain, 8,0-8,9
inovatif dan indah
Objek meniru karya orang lain 7,0-7,9
tanpa inovasi
Obyek meniru karya orang lain Tidak
3.2 Pemilihan Tema Pemilihan tema produk dipilih 9,0-10
sangat sesuai dengan soal
Pemilihan tema produk dipilih 8,0-8,9
sesuai dengan soal
Pemilihan tema produk dipilih 7,0-7,9
cukup sesuai dengan soal
Tidak mampu mengedit obyek Tidak
3.3 Pembuatan Tagline atau slogan Pembuatan Tagline/slogan sangat 9,0-10
sesuai dengan produk dan mudah
dimudah diingat
Pembuatan Tagline/slogan sesuai 8,0-8,9
dengan produk dan mudah
dimudah diingat

2089-P1-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/10

 Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
Pembuatan Tagline/slogan cukup 7,0-7,9
sesuai dengan produk dan mudah
dimudah diingat
Tata letak Tidak propolsional Tidak
3.4 Isi iklan Isi iklan sangat memperkenalkan 9,0-10
keunggulan produk dan kreatifitas
yang sangat tinggi
Isi iklan sangat memperkenalkan 8,0-8,9
keunggulan produk dan kreatifitas
yang tinggi
Isi iklan sangat memperkenalkan 7,0-7,9
keunggulan produk dan kreatifitas
yang cukup tinggi
Isi iklan tidak memperkenalkan Tidak
produk dan tidak beisi kreatifitas
3.5 Insert Suara Memberikan suara dengan tepat 9,0-10
dan jernih
Memberikan suara kurang tepat 8,0-8,9
tetapi jernih
Memberikan suara kurang tepat 7,0-7,9
dan Tidak jernih
Memberikan suara Tidak tepat dan Tidak
Tidak jernih
3.6 Integrasi File ke Software Mampu menggabungkan file ke 9,0-10
Multimedia dalam software multimedia dengan
tepat
Mampu menggabungkan file ke 8,0-8,9
dalam software multimedia tetapi
kurang tepat
Mampu menggabungkan file ke 7,0-7,9
dalam software multimedia tetapi
Tidak tepat
Tidak mampu menggabungkan file Tidak
3.7 Disain Cover Membuat design cover sesuai 9,0-10
dengan judul dan menarik
Membuat design cover sesuai 8,0-8,9
dengan judul tapi kurang menarik
Membuat design cover Tidak 7,0-7,9
sesuai dengan judul dan kurang
menarik
Tidak membuat design cover Tidak

2089-P1-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/10

 Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
IV. Sikap Kerja
4.1. Penggunaan PC dan Periferal Mampu menggunakan PC dan 9,0-10
lainnya Periferal dengan baik dan benar
Mampu menggunakan PC dan 8,0-8,9
Periferal dengan baik
Mampu menggunakan PC dan 7,0-7,9
Periferal tetapi kurang baik
Tidak mampu menggunakan PC dan Tidak
Periferal lainnya
4.2 Keselamatan Kerja Bekerja sesuai standar keselamatan 9,0-10
kerja dengan baik
Bekerja tetapi standar keselamatan 8,0-8,9
kerja kurang
Bekerja kurang sesuai dengan 7,0-7,9
standar keselamatan kerja
Bekerja Tidak sesuai dengan Tidak
standar keselamatan kerja
V. Waktu
5.1 Waktu Penyelesaian Praktik Mengerjakan soal lebih cepat dari 9,0-10
waktu yang disediakan
Mengerjakan soal sesuai dengan 8,0-8,9
waktu yang disediakan
Mengerjakan soal melebihi sedikit 7,0-7,9
dari waktu yang disediakan
Mengerjakan soal Tidak selesai Tidak

2089-P1-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/10