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Universidad de San Carlos de Guatemala-USAC-

Centro Universitario de Oriente


–CUNORI-
Metodologías y Estrategias del Aprendizaje

Actividad de aprendizaje

 ¿Qué ventajas y desventajas ofrece el uso de rúbricas dentro de las


actividades de aprendizaje?
Ventajas

Desventajas
• Nivel de aprendizaje • La mayor desventaja es el
profundo tiempo que requiere su
• Claros objetivos preparación
• Brinda orientación y reglas • Los aspectos a evaluar
claras deben ir acorde a los
• Nivel de exigencia alto objetivos
• Lineamientos claros y • Es necesario por parte del
específicos profesor conocer esta
herramienta
• Calificación objetiva basada
en lineamientos solicitados
• Permite la autoevaluación

 ¿Conoce algún recurso informático para su elaboración? ¿Cuál?

A partir de la clase anterior del 27 de abril ya conozco la página web de


http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es, la cual permite
realizar de manera práctica y fácil los criterios de evaluación dependiendo de
la actividad que se desea evaluar.

 Cuenta con alguna experiencia personal en la que se ha usado la rúbrica


como proceso de valoración? Comente su experiencia.

Si la he utilizado especialmente en exposiciones, lo que más me ha sucedido


es que el mismo alumno al finalizar la actividad se ha acercado y ha
comentado en tal aspecto no me fue muy bien verdad, no cumplí con lo
solicitado, indicando con ello que el mismo alumno ha comprendido los
lineamientos y el desafío que conlleva la actividad.
El tiempo de elaboración es mayor que una lista de cotejo o de una escala
de rango pero es más específica y ello hace que se alcancen las
competencias de la actividad.
Tomado del libro: López, Miguel, (2013), Aprendizajes por competencias,
Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana, Reg. Núm. 1031