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FACULTAD DE HUMANIDADES

PROYECTO DE PLAN DE VIDA


PPV

Curso: Desarrollo Humano

Profesor: Apellidos, Nombre

Nombre del alumno(a) Código del alumno(a)

Lima – Perú
2015 – 2
Dedicatoria

• Redacte un párrafo que dirija a la(s) persona(s) a quien ofrece su Proyecto de Plan de Vida.
ÍNDICE

PORTADA……………………………………………………………………………. I

DEDICATORIA………………………………………………………………………. II

ÍNDICE………………………………………………………………………………… III

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………. 1

CAPÍTULOS Pág.

CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO PERSONAL 2


1.1. Árbol genealógico 2
1.2. Experiencias significativas 3
1.3. Relaciones familiares …
1.4. Modelos a seguir …
1.5. Fortalezas y debilidades …

CAPÍTULO II DIAGNÓSTICO SOCIAL


2.1. Justificación de la elección de la carrera
2.2. Visión de la carrera profesional al 2021
2.3. Oportunidades y amenazas del contexto
2.4. Red de contactos

CAPÍTULO III VISIÓN, METAS y ESTRATEGIAS


3.1. Visión
3.2. Metas y estrategias personales
3.3. Metas y estrategias académicas
3.4. Metas y estrategias laborales

CAPÍTULO IV EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE PLAN DE VIDA


4.1. Análisis
4.2. Feedback
4.2.1. Familia
4.2.2. Amigos

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y/O ELECTRÓNICAS

ANEXOS
Introducción

•Elabore la presentación de su Proyecto de Plan de Vida con los siguientes criterios:


Finalidad, contenido de los capítulos, características de cada uno de los capítulos.
CAPÍTULO I

DIAGNÓSTICO PERSONAL

1.1. Árbol genealógico

•Elabore su árbol genealógico hasta la línea generacional de sus abuelos,


indicando para cada integrante los siguientes datos: Nombre, edad,
procedencia, grado de instrucción y ocupación.
•Explique la evolución de las generaciones en su árbol genealógico.

Gráfico N° 1
Mi árbol genealógico
1.2. Experiencias significativas

•Elabore y explique, en una secuencia cronológica, las experiencias más


importantes que ha vivenciado y que han influido en usted, teniendo en
cuenta las siguientes etapas: Niñez (0 a 11 años), adolescencia (12 a 17 años) y
juventud (18 a 29 años).

Gráfico N° 2
Esquema de experiencias importantes según las etapas de la vida

Niñez

Adolescencia

Juventud
1.3. Relaciones familiares

•Complete el cuadro, según las relaciones que establece con sus


familiares. Asigne un valor del 1 al 5, donde 1: muy favorable, 2
favorable, 3: indiferente, 4: desvaforable y 5: muy desfavorable, y
explique las razones de dicha valoración.

Cuadro N° 1
Relaciones familiares

Valoración de Explicación de la valoración


Familiar Nombre
la relación

Madre

Padre

Hermano 1

Hermano 2

Hermano 3

Abuelo 1

Abuelo 2

Otro:

Otro:
1.4. Modelos a seguir

•Reconozca las cualidades de las tres personas que más admire y


complete el esquema.
•Explique cómo ha influido cada uno de ellos en la persona que usted es
actualmente.

Gráfico N° 3
Modelos

(Fotografía de los
modelos)

cualidad
cualidad
cualidad

cualidad
cualidad
(Fotografía de cualidad
usted)

cualidad
cualidad
cualidad
1.5. Fortalezas y debilidades

•Describa sus fortalezas y debilidades personales, según los resultados


obtenidos en los tests.

Cuadro N° 2
Fortalezas y debilidades según test

Test Fortalezas Debilidades

Personalidad

Inteligencia
Emocional
CAPÍTULO II

DIAGNÓSTICO SOCIAL

2.1. Justificación de la elección de carrera

•Argumente al menos dos razones por las que eligió su carrera profesional.

2.2. Visión de la carrera profesional al 2021 (Bicentenario de la Independencia del Perú)

• Explique cómo visualiza su carrera profesional en los siguientes criterios:


Crecimiento personal, proyección social, rentabilidad e internacionalización.
2.3. Oportunidades y amenazas del contexto

•Describa en la matriz sus oportunidades (situaciones favorables


presentes y futuras) y amenazas (situaciones desfavorables presentes
y futuras) en las áreas académica, familiar, salud, profesional, entre
otros.

Cuadro N° 3
Oportunidades y amenazas según áreas

Áreas Oportunidades Amenazas

Académico

Familiar

Salud

Profesional

Otros
2.4. Red de contactos

•Elabore una red de contactos que le permita establecer vínculos laborales


y académicos.
•Decriba una experiencia (académica, laboral, social u otra) en la que haya
hecho uso de su red de contactos.

Cuadro N° 4
Red de Contactos

Teléfono Teléfono
N° Apellidos y Nombres Empresa Cargo E-Mail
Celular Fijo
CAPÍTULO III

VISIÓN, METAS Y ESTRATEGIAS

3.1. Visión

•Redacte en su visión, los ideales, valores y principios que usted busca


desarrollar en las áreas personal, académica y laboral.

Visión personal

Ser una persona ………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

Visión académica

Ser un estudiante ………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

Visión laboral

Ser un profesional………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….
3.2. Metas y estrategias personales

•Complete el cuadro redactando sus metas personales, dos a corto plazo, dos a mediano plazo y dos a
largo plazo, con sus respectivas acciones para su logro, las amenazas y la fecha del logro.

Fecha de
Plazo de
Metas personales Acciones Amenazas logro de
la meta
la meta

A corto
plazo

A
mediano
plazo

A largo
plazo
3.3. Metas y estrategias académicas

•Complete el cuadro redactando sus metas académicas, dos a corto plazo, dos a mediano plazo y dos a largo
plazo, con sus respectivas acciones para su logro, las amenazas y la fecha del logro.

Fecha de
Plazo de
Metas académicas Acciones Amenazas logro de
la meta
la meta

A corto
plazo

A
mediano
plazo

A largo
plazo
3.4. Metas y estrategias laborales

•Complete el cuadro redactando sus metas laborales, dos a corto plazo, dos a mediano plazo y dos a largo plazo,
con sus respectivas acciones para su logro, las amenazas y la fecha del logro.

Fecha de
Plazo de
Metas laborales Acciones Amenazas logro de
la meta
la meta

A corto
plazo

A
mediano
plazo

A largo
plazo
CAPÍTULO IV

EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE PLAN DE VIDA

4.1. Análisis

Evalúe su desempeño en la elaboración del Proyecto de Plan de Vida,


tomando en cuenta las siguiente preguntas:
•¿Cuál fue su nivel de compromiso en la elaboración del PPV?
•¿Qué secciones fueron más importantes y cuáles menos importantes
en la elaboración del PPV?
•¿Para qué sirve el PPV?

4.2. Feedback

•Muestre su Proyecto de Plan de Vida a un familiar y a un amigo muy


cercano y recoja las apreciaciones de ellos acerca de su trabajo.

4.2.1. Familia

4.2.2. Amigos
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y/O ELECTRÓNICAS

•Redacte las referencias de consulta utilizadas para la elaboración del Proyecto


de Plan de Vida, según las reglas de la APA .
ANEXOS
Anexo N° 1
Curriculum Vitae

• Adjunte su Curriculum Vitae.


Anexo N°2
Horario Personal

•Adjunte su horario personal, incluyendo las respectivas preguntas de


análisis.
Anexo N°3
Resultados de los Tests

• Adjunte los resultados (perfiles) de los dos tests psicológicos.


Anexo N°4
Círculos de Influencia y Preocupación

• Adjunte sus círculos de influencia y preocupación.


Anexo N°5
Collage de Mi Vida

• Elabore un collage de fotos, imágenes, recuerdos que lo identifiquen.