Diseño Urbano: La forma es el orden interno del objeto y la figura es su apariencia externa.

El
diseño habitacional como proceso se caracteriza por tener actores humanos responsables, que
tradicionalmente son profesionales arquitectos.

Actividades urbanas: Las actividades urbanas son acciones o conjuntos de acciones que realizan las
personas dentro de una ciudad, en las zonas contiguas a esta o bajo su influencia directa. Estas
acciones están destinadas principalmente a satisfacer sus necesidades básicas o no básicas y
pueden ser individuales o colectivas. Ejemplo:

 Actividades urbanas sociales

 Actividades urbanas científicas
 Actividades urbanas religiosas
 Actividades urbanas políticas
 Actividades urbanas económicas
 Actividades del sector secundario o industrial
 Actividades de la construcción
 Actividades del sector terciario

Tipos de conocimiento:

Conocimiento Vulgar o cotidiano: se refiere a las características externas del objeto del
conocimiento, contiene propiedades o características esenciales y no esenciales (con predominio
de estas últimas), no es sistematizado, posee bajos niveles de abstracción y generalización y no es
objeto de verificación experimental. se contrapone con el “conocimiento científico” que supone
una determinación causal de los fenómenos. Ahora bien ¿en qué sentido puede ser considerado
“conocimiento” un saber intuitivo y no causal? En el sentido en que puede resultar simplemente
útil al individuo desde una perspectiva práctica. Aun cuando se desconozcan las causas del
fenómeno, el sujeto puede realizar predicciones cotidianas que legitiman su saber.

Conocimiento científico: se denomina el conjunto ordenado, comprobado y sistematizado de

saberes obtenidos de forma metódica y sistemática a partir del estudio, la observación, la
experimentación y el análisis de fenómenos o hechos, valiéndose de una serie de rigurosos
procedimientos que dotan los datos y las conclusiones obtenidas de validez, objetividad y
universalidad. El conocimiento científico es resultado de la aplicación consecuente de un método
especial que muchos denominan método científico el cual posee, como elementos esenciales, la
observación intencionada y minuciosa (de fenómenos, objetos, procesos, etc.), la formulación de
problemas e hipótesis, la creación de modelos su estudio, la experimentación y la revisión, análisis
y síntesis minuciosas de la información existente sobre el objeto que se investiga, todo lo cual
tiene como fin explicar (revelar las causas, la esencia) de la realidad que se investiga. Uno de los
resultados más relevantes de la aplicación de este método consiste en revelar que fenómenos
aparentemente muy diferentes se relacionan con causas similares.

¿Qué es la ciencia?

es el conjunto de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que la componen, los
fenómenos que ocurren en ella y las leyes que rigen estos fenómenos. La ciencia es una facultad
del hombre que le permite encontrar explicaciones a los fenómenos estudiados y respuestas a las
interrogantes planteadas sobre acontecimientos determinados, mediante un conjunto de ideas
que pueden ser provisionales, pues con la actividad de búsqueda continua y el esfuerzo de
hombres y mujeres, estas explicaciones pueden variar y constituir un nuevo conocimiento.

Tipos de Ciencia:

Ciencias formales: Estudian las ideas, están constituidas por las matemáticas y la lógica. Se valen
del método axiomático deductivo, este consiste en un conjunto de enunciados no demostrados o
axiomas y unas reglas deductivas que se le aplican para obtener teoremas.

 Estadística: Ciencia que se encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar

datos con el fin de deducir las características de una población objetivo.
 Lógica: Disciplina que estudia los procedimientos formales de la razón, intentando conocer
qué tipo de procedimientos son los que usa el cerebro humano por medio de
proposiciones formales.
 Teoría de sistemas: Estudio interdisciplinario de los sistemas en general, de modo tal de
estudiar los principios aplicables a los sistemas en cualquier nivel en todos los campos de
la investigación.
 Ciencia de la computación teórica: División dentro de las ciencias de la computación, que s
enfoca en los aspectos más abstractos y matemáticos del área. Incluye el análisis de
algoritmos y sobre todo la semántica formal de lenguajes de programación.

Ciencias Fácticas: Estudian los hechos que ocurren en el mundo por tal motivo tienen que apelar a
la experiencia para contrastar sus fórmulas, a esto se le llama formulas sintéticas, es decir,
fórmulas que no pueden ser validadas únicamente por la razón. Contiene teorías formales que no
se someten a discusión, porque los hechos son irrelevantes respecto de las ideas puras. Se dividen
en ciencias naturales: física, química, biología, psicología individual; ciencias biosociales:
antropología, demografía, psicología social, bioeconomía; y ciencias sociales: sociología, economía,
ciencias políticas, historia material, historia de las ideas.

 La Economía, ciencia avocada a la comprensión de los procesos de generación de la

riqueza, la producción, distribución y el consumo de bienes en la sociedad humana, ya sea
en el marco de las formas de comercio de un país o una región determinada o como un
todo, en cuyo caso se denomina Teoría económica.
 Las Ciencias Políticas, también denominadas Politología o Teoría política, hacen del
quehacer político y sus diversas vertientes y formaciones el tema de su interés principal.
Eso incluye los sistemas de gobierno, las formas y comportamientos sociales en torno al
poder y los diversos regímenes posibles de organización humana.
 La Sexología, cuyo enfoque específico es el estudio tanto anatómico (biológico) como
cultural de las conductas y prácticas sexuales de los seres humanos.
 La Paleontología, una ciencia natural cuyo régimen de estudio comprende la
interpretación de los distintos registros fósiles, a partir de métodos y fundamentos
compartidos estrechamente con la biología y la geología, disciplinas hermanas.

Ciencias sociales: Economía, historia, política, derecho, sociología. Tratan fenómenos en los que la
actuación y la libertad humana pueden cambiar las reglas promulgadas inicialmente y se da una
retroalimentación. Hace uso de un tipo específico de conocimiento científico relacionado con el
papel que la auto reflexión y la crítica de la propia actividad científica juega en el desarrollo de
esta.

 Ciencias relacionadas con la interacción social:

1. Ciencia política
2. Antropología
3. Economía
4. Sociología
 Ciencias sociales relacionadas con el sistema cognitivo humano:
1. Lingüística
2. Semiología
3. Psicología
 Ciencias relacionadas con la evolución de las sociedades:
1. Arqueología
2. Demografía
3. Historia
4. Ecología humana
5. Geografía

Ciencias exactas: Se trata de las ciencias que hacen uso de modelos, de instrumentos matemáticos
y de teorías que al usar el método científico pueden llegar a demostrarse. Ejemplo de este tipo de
ciencia es la física, la matemática y la química.

 Matemática. Dado que opera en base a un conjunto de relaciones, signos y proporciones

de índole lógica y abstracta, la matemática en tanto ciencia formal echa mano a métodos
exactos y determinados, repetibles y deducibles, más o menos experimentales. Se la
considera el epítome de las ciencias formales, ya que muchas otras, como la física, se
sirven de ella para establecer su lectura del mundo.
 Física. A menudo entendida como matemática aplicada a la descripción de los fenómenos
y fuerzas que ocurren en la realidad circundante, se fundamenta en la aspiración de una
medición formal y descripción teórica del universo. Para ello emplea la experimentación,
la observación y numerosos instrumentos, si bien en algunas variantes como la física
cuántica e incluso la astrofísica, el grado de incertidumbre y de conjetura es muchísimo
mayor.
 Química. Estudia el funcionamiento de la materia y las relaciones atómicas en ella, la
química emprende la experimentación como un modo de demostrar con más o menos
exactitud un conjunto de sus principios teóricos fundamentales, replicables en laboratorio
y con numerosas aplicaciones cotidianas demostrables.
 Geología. Interesada en la formación y origen de los diversos elementos que componen la
Tierra, esta ciencia exacta se sirve de otras como la química y la física para obtener
resultados demostrables, experimentales y acompañados de una formulación teórica
respecto a las capas del subsuelo y los procesos por ella experimentados. Sin embargo, es
posible que haya cierto margen de especulación en la recomposición histórica de los
sustratos que formaron el planeta.
  Biología. El estudio de la vida es, también, un campo sumamente apegado a los principios
del método científico que proponen la observación, el examen, la hipótesis y la
reproducción experimental para comprobar la exactitud de lo supuesto. En ese sentido, la
biología se hermana con otras ciencias naturales en su aproximación al mundo de lo vivo
en sus distintos posibles escenarios.
 Bioquímica. De la mano de la química y la biología, esta ciencia se centra en el
entendimiento de los procesos químicos de la materia viviente, y para ello la exactitud es
siempre una pretensión importante. El estudio detallado de las relaciones moleculares
que permiten la vida conlleva la apertura de campos de intervención y experimentación
mucho más complejos y de resultados demostrables.
 Farmacología. Un paso más delante de la bioquímica y de la mano de la medicina, la
farmacología pretende la mayor exactitud posible en la intervención del cuerpo humano
con diversos compuestos de origen natural y artificial, en pro de generarle bienestar y la
curación de males y enfermedades.
 Computación. Producto de la aplicación de la matemática en la elaboración compleja de
sistemas lógicos, es una ciencia exacta en tanto sus resultados sean predecibles: pueden
construirse sistemas que lleven a cabo tareas de manera comprobable y demostrable,
muy cercanos a la exactitud (si bien muchas experiencias computacionales acusen un
irremediable margen de error en la mayoría de los sistemas, como cualquier usuario de
Windows lo sabe).
 Oceanografía. La ciencia que investiga la composición de las aguas y fondos de los mares y
océanos, echa mano a la biología y la química para comprender los procesos bióticos y
fisicoquímicos que ocurren en dichas zonas puntuales. En esa medida, sus estudios son
reproducibles en laboratorio y comprobables fácticamente.
 Medicina. Combinación de otras ciencias exactas aplicadas a la lógica y funcionamiento de
los distintos órganos y tejidos del cuerpo humano, con la pretensión de aliviar sus males y
enfermedades, así como reparar en la medida de lo posible sus daños y traumatismos,
aspira a un margen importante de exactitud, ya que de ello dependen vidas humanas.

Ciencias humanas: Se trata de la ciencia que está estrictamente relacionada con la forma en que
se comportan las personas sea de forma individual o como ente de una sociedad.

 Filosofía: Asumida como la Ciencia que aborda el pensamiento humano, es defendida

también por algunas corrientes como la más importante de las Ciencias Humanas.
Igualmente, así como las Ciencias Naturales lo hacen, las Ciencias Humanas identifican a la
Filosofía como el origen y la primera Ciencia Humanística surgida en la civilización
humana. Por consiguiente, las distintas disciplinas que son englobadas dentro de la
Filosofía también son entendidas como Ciencias Humanas, pues buscan abordar las
distintas manifestaciones de la condición humana.
 Filología: Así mismo, las Ciencias Humanas se insertan en el estudio del Lenguaje, como
principal manifestación del pensamiento humano. En este sentido, se perfila la Filología, la
cual comprende minuciosos procesos y métodos investigativos, de consulta, recopilación y
comparación de los distintos momentos por los que ha pasado una comunidad de habla
en su evolución histórica. Así mismo, este interés por el Lenguaje también generó dentro
 de esta Ciencia Humana, la aparición de ciencias como la Lingüística, la cual se da a la
tarea de estudiar los distintos aspectos de Lenguaje, tanto a nivel intelectual (Lengua)
como en su práctica (Habla).
 Teología: Así mismo, toma relevancia en el ámbito de las Ciencias Humanas, aquellas
dirigidas a estudiar el pensamiento religioso en su evolución y su naturaleza, a fin de
entender las distintas teorías interpretativas que los especialistas han hecho sobre los
distintos dogmas y corrientes eclesiásticas, sobre todo en el pensamiento cristiano. De
esta forma, la Teología a un tiempo se erige como un estudio histórico de la evolución del
pensamiento religioso, y a otro espacio para la promulgación de nuevas teorías que
busquen darle forma a las distintas incógnitas que el humano siente frente al pensamiento
religioso.
 Educación: Dentro de estas disciplinas, se pueden contar especialmente con la Pedagogía,
asumida como la disciplina por medio del cual se busca producir la metodología más
adecuada para lograr facilitar el proceso de estudio y aprendizaje, en todos los niveles de
escolarización. De esta forma, las Ciencias de la Educación se entregan al aprendizaje y
elaboración de herramientas psicológicas, didácticas y pedagógicas, que lleven a elaborar
métodos que en realidad creen un proceso educativo accesible y aprovechable.
 Ciencias del Arte: Así mismo, las Ciencias del Arte estarán conformadas por un conjunto de
disciplinas que se interesarán en el proceso creativo del humano, así como en las
manifestaciones de éste. Con respecto a esto, entonces, se pueden identificar como
Ciencias del Arte a todas aquellas interesadas en abordar la manifestación artística del
humano, o incluso aquellas que buscan adquirir conocimientos que faciliten la producción
de este tipo de manifestaciones creativas, catalogadas como Arte. En este campo se
inscriben entonces la Historia del Arte, la Crítica, las Artes Plásticas en general, las Artes
Escénicas, las Artes Musicales, entre otras.
 Historia o Historiografía: Es de entender, en primer lugar, siguiendo la clasificación
hegeliana, desde una Historia inmediata que conceptualiza lo que ha sucedido y ha sido
visto, una historia reflexionada y una historia por conceptos. Esta Historia por concepto es
aquella que se refiere, y aquí es cuestión decisiva, a todas y cada una de las ciencias y
disciplinas humanísticas. La historia como materia política es parcialmente una ciencia
social que estudia el pasado de la humanidad. En su especialización, se centra en el
desarrollo de ciertos sistemas (la sociedad, las poblaciones, etc.), a través del tiempo; en
algunos casos insistiendo en su capacidad de cuantificación. Desde otro punto de vista,
sistematiza y analiza las acciones humanas (para Habermas acción comunicativa) en
periodos de tiempo definidos.
 Historia de la Cultura: La Historia de la cultura y la Historia de las ideas configuran dos
ramas historiográficas modernas y especiales en virtud de la compleja historicidad de sus
objetos. Ambas se refieren a objetos constitutivamente diferentes al tiempo que pueden
ser reintegrados como parte. Característicamente definen formas del pensamiento
contemporáneo, largamente maduradas y que culminan estableciéndose durante la
segunda mitad del siglo XIX, sobre todo a manos, respectivamente, de Jacob Burckhardt y
Marcelino Menéndez Pelayo.
 Psicología: La Psicología estudia contenidos de conciencia y modos del comportamiento o
la conducta, mediante la introspección y mediante la observación en participación. Existe
una gran corriente psicológica denominada "conductista" y, a veces, se habla de la
 Psicología como la ciencia del comportamiento. Ésta se enfoca en definir a la conciencia en
la medida en que ésta forma con el comportamiento al ente humano. El método seguido
por la psicología implica que los distintos seres humanos observados no son diferentes
hasta el punto de que las leyes sobre las relaciones entre los estímulos y las reacciones
sean también diferentes. No siempre son claros los límites entre Psicología y
Psicoanalítica, entre Psicología y Neurología.
 Antropología: Existen fundamentalmente una Antropología filosófica y una Antropología
etnográfica o Etnografía. Ha sido concebida una Antropología general pero también es un
hecho que el objeto de estudio antropológico no ha sido especificado establemente. Es de
asumir que la Antropología estudia el comportamiento humano desde un criterio parcial o
bien holístico, así como las relaciones humanas, o sea los grupos humanos en tanto
culturales y según qué relaciones interpersonales determinan, las jerarquías de estos
grupos, sus conflictos y su evolución. El enfoque de esta disciplina, tradicionalmente, se ha
aplicado al estudio de la evolución y el comportamiento de aspectos paradigmáticos del
individuo, bien de grupos humanos, sean ágrafos (sin escritura) o aislados, pero también
en convivencia con otras líneas de estudio relativas a la vida y las sociedades modernas y
sus derivaciones (sobre todo las occidentales); así por ejemplo, las aplicaciones relativas a
antropología de la empresa, ya posteriores a la relación de objeto establecida entre
antropología rural y urbana, entre otras. Durante el siglo XX tanto el Funcionalismo como
sobre todo el Estructuralismo, e incluso la Lingüística de esta inclinación, afectaron
grandemente a los estudios antropológicos llegando a concebirse un antes y un después.
Actualmente parece superado esa perspectiva de cosas.
 Ciencias Jurídicas: Ciencias Jurídicas o Ciencias del Derecho es el marbete que engloba los
diferentes campos disciplinarios establecidos en el ámbito jurídico, desde la híbrida
Filosofía del Derecho, a su vez vinculada a la Filosofía Moral y Política, hasta la
Jurisprudencia por su extremo particularizado, que alcanza a la documentaria y la
taxonomía de los grandes repertorios, ya activos o meramente históricos. La gran serie
disciplinar vigente consiste en Derecho civil, Derecho penal y procesal, Derecho político,
Derecho constitucional, Derecho mercantil, Derecho tributario, Derecho laboral, Derecho
administrativo, Derecho internacional. La Historia del Derecho occidental tiene como base
el Derecho romano. El Derecho comparado define una metodología, y es consustancial
especialmente a un campo como el del constitucionalismo.
 Geografía: La Geografía constituye la plural y paradigmática serie científica que atañe,
según sus partes, tanto a las Ciencias humanas, así la tradicionalmente llamada Geografía
humana, fronteriza con la Historia y la Antropología, como a las físico-naturales, esto es la
Geografía física, y también sociales en el caso de la Geografía de la población. Las ciencias
auxiliares de la Geografía son múltiples, a partir de la Geografía de la Tierra y hasta
concreciones aplicativas como las referentes a biología, cultura o turismo...., pero poseen
especial estatus la Cartografía y la Paisajística, ambas de gran relieve humanístico.

Tipos de investigación:
Investigación Histórica: Las investigaciones históricas permiten conocer y reflexionar sobre un
fenómeno, considerando resaltar los conceptos e hipótesis y la comprensión de las relaciones de
la Historia con el Tiempo, con la memoria o con el Espacio. En este sentido, dos importantes
estructuras necesitan ser de dominio de aquellos que se interesan por este tipo de producción, los
estudios históricos. Se trata de la teoría y de la metodología de la historia.

La historiografía trata del “acumulamiento de trabajo” ya producido por los historiadores e

investigadores que se utilizan de esta disciplina, así como la reflexión más sistemática sobre este
trabajo. Esto implica, necesariamente en el aporte de cuestiones de Teoría y Metodología, pues,
todo investigador al producir sus obras e investigaciones historiográficas, lo hacen a partir de
teoría y métodos. Por otro lado, la Historiografía, trae ejemplos importantes sea para el estudio de
la “Teoría de la Historia”, sea para la enseñanza de la “Metodología de la Historia”.

Las investigaciones históricas que toman como referencia cronológica el inmediato y el presente
ganan destaque a medida que universitarios e intelectuales son solicitados a emitir análisis
inmediatos. Inmediatamente, se tiene que la universidad adopta el “presente” como objeto de
producción del conocimiento histórico.

Investigación exploratoria: Las investigaciones de tipo exploratorias ofrecen un primer

acercamiento al problema que se pretende estudiar y conocer. La investigación de tipo
exploratoria se realiza para conocer el tema que se abordará, lo que nos permita “familiarizarnos”
con algo que hasta el momento desconocíamos.

Los resultados de este tipo de tipo de investigación nos dan un panorama o conocimiento
superficial del tema, pero es el primer paso inevitable para cualquier tipo de investigación
posterior que se quiera llevar a cabo. Con este tipo de investigación o bien se obtiene la
información inicial para continuar con una investigación más rigurosa, o bien se deja planteada y
formulada una hipótesis (que se podrá retomar para nuevas investigaciones, o no).

Tipos de investigación exploratoria

1- Investigación basada en la literatura

Es la más utilizada al momento de realizar una investigación de tipo exploratoria, tomando como
referencias estadísticas, análisis, datos, para tener una idea más acertada del tema.

2- Investigación a través de expertos

Es una forma más directa de obtener información debido a que estas personas se especializan en
ciertas áreas. Conocer sus opiniones y puntos de vista es de gran ayuda para todo investigador. A
través de ella se tiene conocimiento de ¿qué acciones han realizado?, ¿qué cambios se han
generado?, ¿qué obstáculos podemos encontrar durante la investigación? y ¿cuáles son las
prioridades? entre otras. Explorar es tener la libertad para investigar y tratar de descubrir la
verdad de un tópico estudiado, formulando las preguntas correctas a través de un análisis
minucioso que nos permite al final de la investigación obtener las conclusiones tomando en
consideración los detalles más predominantes. Al explorar debemos estar abiertos a obtener el
mayor número de variables para ir descartando a medida que nos vamos adentrando en la
investigación, aquellos que podrían resultar menos importantes. Estas variables se descubren a
través de la recolección de datos mediante bibliografías, registros, tablas, anotaciones, entrevistas,
cuestionarios, casos clínicos, entre otros.

Investigación Descriptiva: La investigación descriptiva es la que se utiliza, tal como el nombre lo

dice, para describir la realidad de situaciones, eventos, personas, grupos o comunidades que se
estén abordando y que se pretenda analizar. En este tipo de investigación la cuestión no va
mucho más allá del nivel descriptivo; ya que consiste en plantear lo más relevante de un hecho o
situación concreta. De todas formas, la investigación descriptiva no consiste únicamente en
acumular y procesar datos. El investigador debe definir su análisis y los procesos que involucrará el
mismo. A grandes rasgos, las principales etapas a seguir en una investigación descriptiva son:
examinar las características del tema a investigar, definirlo y formular hipótesis, seleccionar la
técnica para la recolección de datos y las fuentes a consultar.

la descripción consiste, según Bunge, en responder a las siguientes cuestiones:

- ¿Qué es? > Correlato.

- ¿Cómo es? > Propiedades.
- ¿Dónde está? > Lugar.
- ¿De qué está hecho? > Composición.
- ¿Cómo están sus partes, si las tiene, interrelacionadas? > Configuración.
- ¿Cuánto? > Cantidad

El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y

actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y
personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las
relaciones que existen entre dos o más variables. Los investigadores no son meros tabuladores,
sino que recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría, exponen y resumen la
información de manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer
generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.

Investigación Correlacional: La utilidad de este tipo de investigación es saber cómo se puede

comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otra u otras variables
relacionadas. En el caso de que dos variables estén correlacionadas, ello significa que una varía
cuando la otra también varía y la correlación puede ser positiva o negativa. Si es positiva quiere
decir que sujetos con altos valores en una variable tienden a mostrar altos valores en la otra
variable. Si es negativa, significa que sujetos con altos valores en una variable tenderán a mostrar
bajos valores en la otra variable.

Si no hay correlación entre las variables, ello indica que estas varían sin seguir un patrón
sistemático entre sí: habrá sujetos que tengan altos valores en una de las dos variables y bajos en
la otra, sujetos que tengan altos valores en una de las variables y valores medios en la otra, sujetos
que tengan altos valores en las dos variables y otros que tengan valores bajos o medios en ambas
variables.
Si dos variables están correlacionadas y se conoce la correlación, se tienen las bases para predecir
el valor aproximado que tendrá un grupo de personas en una variable, sabiendo el valor que
tienen en la otra variable.

Existen tres tipos de correlaciones:

1. Correlación positiva: la correlación positiva entre dos variables tiene lugar cuando un
aumento en una variable conduce a un aumento en la otra y una disminución en una
conduce a una disminución en la otra. Por ejemplo, la cantidad de dinero que tiene una
persona podría correlacionarse positivamente con el número de vehículos que posee.
2. Correlación negativa: la correlación negativa sucede cuando un aumento en una variable
conduce a una disminución en la otra y viceversa. Por ejemplo, el nivel de educación
puede correlacionar negativamente con la delincuencia. Esto significa que el aumento del
nivel de la educación en un país puede conducir a la disminución de la delincuencia. Hay
que recordar que esto no significa que la falta de educación provoca delincuencia. Podría
ser, por ejemplo, que tanto la falta de educación como la delincuencia tienen una razón
común: la pobreza.
3. Sin correlación: dos variables no están correlacionadas cuando un cambio en una no
conduce a un cambio en la otra y viceversa. Por ejemplo, entre los millonarios, la felicidad
no está correlacionada con el dinero. Esto significa que un aumento de dinero no conduce
a la felicidad.

Investigación experimental: La investigación experimental se presenta mediante la manipulación

de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el
fin de describir de que modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento
particular. Su diferencia con los otros tipos de investigación es que el objetivo de estudio y su
tratamiento dependen completamente del investigador, de las decisiones que tome para manejar
su experimento.

El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas

variables de estudio manipuladas por él para controlar el aumento o disminución de esas variables
y su efecto en las conductas observadas. En el experimento, el investigador maneja de manera
deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. La
experimentación es la repetición voluntaria de los fenómenos para verificar su hipótesis.

Una regla práctica es que las ciencias físicas, tales como la física, la química y la geología, suelen
definir los experimentos más estrictamente que las ciencias sociales, tales como la sociología y la
psicología, que llevan a cabo experimentos más cercanos a la definición más amplia.