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Responsabilidad gerencial

Objetivo:
Identificar las fortalezas y habilidades de una gerencia exitosa para lograr
los objetivos propuestos y las metas planteadas.

Saludo:
Apreciado estudiante reciba un fraternal saludo, extiendo la invitación
para que participe activamente en este foro académico.

Indicación de actividades:
Participe de manera activa en el foro de debate planteando una
publicación original (de su autoría) y mínimo dos aportes a publicaciones
de sus compañeros todo desde un contexto académico, no adjunte
documentos con sus aportes, debe participar directamente en el foro por
“Nuevo mensaje”, puede adjuntar lecturas o material complementario
más no su publicación.

Consigna:
El objetivo de este foro es genere la posibilidad de argumentar y debatir
con posiciones sustentadas y referenciadas, con el ánimo de generar
conocimiento en red, su opinión es válida luego de hacer el aporte
académico.

Criterios de evaluación:
- Una publicación original.
- Mínimo dos aportes a la publicación de otros compañeros.
- Referencia académica o bibliográfica en sus publicaciones y aportes.
- Participar dentro de las fechas establecidas en el cronograma.
- Claridad, pertinencia y redacción en sus entradas.

Preguntas:
El debate académico se centra en las siguientes preguntas:

1. ¿Puede un jefe librarse de su responsabilidad delegándosela a otro?

Explique.
2. ¿Debería el gerente cooperar con sus subordinados, una vez que ha
delegado la responsabilidad en ellos? Explique.
3. ¿Qué importancia tiene que el grupo reconozca la clase de liderazgo
que el jefe está ejerciendo?
4. ¿Podemos juzgar hasta qué punto un gerente es “democrático” por el
número de decisiones que sus subordinados toman?

Constitución y Ley

Objetivo:

Identificar las diferentes Acciones Constitucionales para salvaguardar

derechos, directrices constitucionales y analizar el Consentimiento
Informado en el tema de la salud.

Saludo:

Bienvenidos al foro de Debate Constitucional.

Indicación de actividades:

1. Fundamental, no se trata de una opinión, es necesario que cada

participación tenga un contenido académico y jurídico.
2. Cada estudiante deberá leer las preguntas del foro partiendo de la
lectura de la cartilla de la unidad 2 y las lecturas complementarias, de la
unidad 1 y 2, para analizar cada una de las preguntas presentadas en este
foro.

3. Luego, el estudiante emitirá una respuesta coherente, partiendo de lo

anteriormente mencionado; si es necesario argumentar la respuesta con
otras lecturas realizadas por aparte, cite los documentos, según normas
APA y continúe con su respuesta.

4. Participe en el foro dando su respuesta y realice retroalimentación a

sus compañeros con argumentos válidos, que generen un ambiente de
debate propositivo con el tema.

Consigna:

Participar en el foro para construir e intercambiar ideas individuales y

colectivas acerca de la Constitución Colombiana, partiendo de las leyes
vigentes existentes, e integrando los demás módulos de la
especialización.

Toda intervención que el estudiante realice, se hará partiendo del

contexto político, económico y social, dado por las lecturas existentes,
asociado con los aportes de todos los estudiantes.

Criterios de evaluación:

Qué aspectos que va a tener en cuenta el docente para evaluar el foro:

• Opiniones claras y coherentes frente al tema expuesto.

• Referenciación siguiendo normas APA de las fuentes externas.

• Retroalimentación a los compañeros de manera asertiva y propositiva.

• Numero de participaciones, coherentes, que demuestren el objetivo de

aprender.
Preguntas:

1. ¿Qué es el Bloque de Constitucionalidad?

2. Identificar y explicar las Acciones Constitucionales existentes en el

Ordenamiento Colombiano para la salvaguarda de Derechos.

3. ¿Qué es el Consentimiento Informado y cuáles son sus elementos?

Cierre:

Éxitos académicos.