Anda di halaman 1dari 8

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Nama Kelompok : ...................................

Nama Anggota :

1 .............................

2 .............................

3 .............................

4 .............................

5 .............................
Satuan Pendidikan : SMP Negeri Kendari

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VIII/Ganjil

Materi Pokok : Relasi dan penyajiannya

KOMPETENSI INTI
1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli


(toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR


3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan 3.3.1 Menemukan Konsep relasi
relasi dan fungsi dengan dan fungsi
menggunakan berbagai representasi
(kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan 3.3.2 Menunjukkan suatu relasi
persamaan) dengan diagram panah,
diagram kartesius, dan
pasangan berurutan
4.5 Menyelesaikan masalah yang 4.3.1 Menyatakan suatu relasi
berkaitan dengan relasi dan fungsi yang terkait dengan
dengan menggunakan berbagai kejadian sehari- hari
representasi
Petunjuk Penggunaan LKPD

a) Isilah kolom nama yang telah disediakan


b) Perhatikan secara seksama petunjuk kegiatan pada LKPD
c) Kerjakan langkah-langkah kegiatan LKPD secara berkelompok
d) Diskusikanlah masalah-masalah yang kalian temukan secara berkelompok

Ilustrasi

Tino, Ayu, Togar, dan Nia berada di sebuah toko


alat tulis. Mereka berencana membeli buku dan
alat tulis. Tino berencana membeli buku tulis dan
pensil, Ayu membeli penggaris dan penghapus,
Togar membeli bolpoin, buku tulis, dan tempat
pensil, sedangkan Nia membeli pensil dan
penggaris. Perhatikan bahwa ada hubungan antara
himpunan anak yang membeli yang disimbolkan
dengan A, dengan himpunan alat tulis, yang disimbolkan dengan B. sehingga 𝐴 =
{𝑇𝑖𝑛𝑜, 𝐴𝑦𝑢, 𝑇𝑜𝑔𝑎𝑟, 𝑁𝑖𝑎} dan 𝐵 = {𝑏𝑢𝑘𝑢 𝑡𝑢𝑙𝑖𝑠, 𝑝𝑒𝑛𝑠𝑖𝑙, 𝑝𝑒𝑛𝑔𝑔𝑎𝑟𝑖𝑠, 𝑝𝑒𝑛𝑔ℎ𝑎𝑝𝑢𝑠,
𝑏𝑜𝑙𝑝𝑜𝑖𝑛, 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑎𝑡 𝑝𝑒𝑛𝑠𝑖𝑙}. Himpunan anak dengan himpunan alat tulis dihubungkan oleh
kata membeli. Dalam hal ini, kata membeli merupakan relasi yang menghubungkan
himpunan anak dengan himpunan alat tulis.
Apa hubungan antara sisi kiri dan sisi kanan dari soal berikut!

Contoh :

14 3 lebihnya dari 11

3 3 lebihnya dari 0

23 3 lebihnya dari 20

44 3 lebihnya dari 41

1. Jakarta ............................................................ DKI Jakarta


Surabaya ....................................................... Jawa Timur
Semarang ....................................................... Jawa Tengah
Bandung ........................................................ Jawa Barat

2. Gula ............................................................. Manis


Garam .......................................................... Asin
Cabai ............................................................ Pedas
Merica .......................................................... Pedas

3. 3 ..................................................................... 9
1 ..................................................................... 3
5 ..................................................................... 15
0 ..................................................................... 0
12 ................................................................... 36
4. 4 ................................................................... 11
7 ................................................................... 14
15 ................................................................. 22
57 ................................................................. 64
Perhatikan contoh di atas, “tiga lebihnya dari” adalah relasi antara himpunan
bilangan-bilangan di sisi kiri dengan kanan. Sekarang relasi apa yang kalian isikan
pada no 1-4 ?
1 .............................................
2 .............................................
3 .............................................
4 .............................................
Relasi-relasi di atas menghubungkan himpunan di sisi kiri dengan himpunan di sisi
kanan. Pada contoh di atas, dimisalkan bilangan-bilangan sisi kiri adalah A dan
himpunan bilangan-bilangan di sisi kanan adalah B, maka 𝐴 = {14, 3, 23, 44}, 𝐵 =
{11, 0, 20, 41}.daftarlah himpunan-himpunan dari nomor 1 sampai 4.
1. 𝐴 = {… … … … … … … … … … … … … … … … }, 𝐵 = {… … … … … … … … … … … … … }
2. ………………………………
3. ………………………………
4. ………………………………

Dari contoh-contoh relasi di atas, diskusikan bersama teman kelompokmu untuk


membahas pengertian relasi.

Relasi adalah ..................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................
Menyatakan Relasi Dua Himpunan dengan Diagram Panah

Relasi pada contoh di atas dapat dinyatakan dengan diagram panah, yaitu :

A 3 lebihnya dari B

14 11

3 0

23 20

44 41

Nyatakan soal no. 1-4 dengan diagram panah

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
Menyatakan Relasi Dua Himpunan dalam Koordinat Kartesius

Relasi pada contoh di atas dapat dinyatakan dalam koordinat kartesius, yaitu :

Y-Values
45

40 44, 41

35

30

25

20 23, 20 Y-Values

15

10 14, 11

0 3, 0
0 10 20 30 40 50

Nyatakan soal nomor 1-4 di atas dalam koordinat kartesius

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
Menyatakan Relasi Dua Himpunan dengan Pasangan Berurutan

Relasi pada contoh di atas dapat dinyatakan dengan pasangan berurutan yaitu:

𝑅 = {(3,0), (14,11), (23,20), (44,41)}

Nyatakan soal nomor 1-4 dengan pasangan berurutan.

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

Anda mungkin juga menyukai