Tema 1: Caracterización de la Psicología

de la Instrucción

Preguntas tipo Tema 1

1. Según Gagné y Dick (1983), las teorías de la instrucción se caracterizan por

a) describir una relación causal entre métodos de enseñanza y resultados de
aprendizaje
b) delimitar procedimientos efectivos para el diseño instruccional
c) aplicar al diseño instruccional teorías de otras disciplinas relacionadas

2. Pablo es un orientador que está diseñando un plan de optimización de los

procesos de enseñanza aprendizaje en su centro. Para ello, está teniendo en
cuenta sólo las variables externas a los alumnos como, por ejemplo, utilizar
técnicas para mejorar la transferencia de aprendizaje. ¿En qué perspectiva teórica
podemos situar a Pablo?
a) Asociacionista
b) Sociocultural
1 c) Instruccional
 Tema 1: Caracterización de la Psicología
de la Instrucción

Preguntas tipo Tema 1

1. De todos es ya sabido que los conocimientos previos del que aprende

condicionan sus futuros aprendizajes, pero si nos centramos en la psicología
cognitiva ¿a qué exactamente de los cocimientos previos nos estaremos
refiriendo?
a) A su organización y estructuración
b) A su ajuste con la nueva información
c) A su cantidad y calidad

2. Como profesora de Psicología de la Instrucción a veces me he visto en la

necesidad de explicar a mis conocidos a qué se dedica exactamente esta
disciplina. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sería la más adecuada expresar?
a) Trabaja para que cada niño aprenda lo mejor posible
b) Elabora modelos que explican el aprendizaje
2 c) Estudia las prácticas educativas intencionales