Revista Guerra Civil Española

u e l a m a La Guerra Civil Española
A V P l u
A vuela pluma. Abril de 2018, nº 23 Página 1

La Guerra Civil Española
Índice
Editorial3
Los años de la Guerra 4
Novelas sobre la Guerra Civil 10
Poesía de la Guerra Civil 14
News from Spain 22
Cartas de una guerra (Basadas en hechos reales) 24
Testimonios de nuestros mayores 26
Los abuelos de PMAR 28
Mujeres en la Guerra Civil 30
Memoria (mortecina) de la Guerra Civil 32
Recetario de la época 38
El exilio republicano en Francia 39
El papel de la mujer en el exilio 40
El Arte en la Guerra Civil 41
Revista A Vuela Pluma

Número 23: La Guerra Civil Española.
Abril de 2018
DEPÓSITO LEGAL: BA-398-05
I.S.S.N. 1699-843X
Portadas, ilustraciones, diseños y maquetación: Jesús Báez Núñez.

Equipo de redacción: Jesús Báez Núñez, Toni Becerra Montalbán, Francisco Pecero Barroso.
COLABORACIONES:
Alumnos: Cristina Asensio, Cristina Carrión, Ara Galán, Pablo Estirado, Isaac González, Felipe
Haro, Oscar Hernando, Nieves Hernando, Ángela Matínez, Paula Miranda, Magdalena Piertzala,
Miguel A. Reyes, Carlos Rodríguez, Julia Vega, Mario Viejo, 3º de PMAR.
Profesores: Toni Becerra Montalbán, Joaquín Garfia Luna, Félix Iñesta Mena, Tamara León
Barrante, Isabel Muñido Borrego, Francisco Pecero Barroso, Jerónimo J. Primo Rubio, Ana Mª
Rodríguez Rodríguez.
Página 2 A vuela pluma. Abril de 2018, nº 23
Educardoras sociales: Adelaida Mena González, Úrsula Rocío Rivero Cabezas
E ditorial
La Guerra Civil Española (1936-1939) es el acontecimiento histórico más impor-
tante de nuestra historia contemporánea. Se trata de uno de esos momentos en el
devenir de un país en los que se produce una fractura casi insalvable. Fruto de las
tensiones que se habían venido acumulando desde el siglo XIX, entre una España
que desea renovar sus estructuras y romper con antiguos privilegios y aquella que
se apega a la tradición y a la defensa de los valores arraigados desde antiguo, surge
un conflicto violento que, si bien, se inicia pretendiendo ser un rápido pronuncia-
miento que permita con una rápida intervención militar el cambio político, acaba
enquistándose como una terrible guerra que se disputa población a población y
termina envenenando de violencia a la práctica totalidad de los habitantes.

En estas páginas hemos querido recordar este período histórico, abordándolo
desde perspectivas diversas para enriquecer la memoria de una guerra que nos
marcó en todas las manifestaciones de la vida, desde la Economía hasta la Litera-
tura y el Arte modificando, incluso, la cosmovisión que tendrán los ciudadanos y
ciudadanas a partir de la misma. Hemos querido, además, despojar esta mirada de
falsos partidismo y odios ancestrales para que la Historia sirva, en este caso, como
herramienta útil para evitar errores pasados y futuros. De este modo, invocamos a
la memoria de los hechos para aprender a valorarlos y, sobre todo, para contribuir
a través de su recuerdo a que éstos no vuelvan a producirse, entendiendo que nues-
tra labor desde el centro escolar, es precisamente ésta, ya que, como bien se señala:
“un pueblo que no conoce su historia está condenado a repetirla”.

LOS AÑOS DE LA GUERRA

EL 7 DE ENERO NICETO ALCALÁ-ZAMORA,
PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DISUELVE
LAS CORTES Y CONVOCA ELECCIONES Las
elecciones ya son un reflejo de la di-
visión y radicalización del país:
El Frente Popular, coalición de partidos
de izquierdas tras el pacto electoral fir-
mado en enero de 1936 por Izquierda
Republicana, PSOE, PCE, POUM (Partido
Obrero de Unificación Marxista) y Esque-
rra Republicana de Catalunya. DURANTE LOS MESES DE FEBRERO A JULIO DE 1936 SE INCREMENTÓ LA TENSIÓN
La coalición de los grupos de derecha, ENTRE LAS FUERZAS SOCIALES.
formada por la CEDA y Renovación Espa-
ñola, acudió con un programa basado en Al gobierno le resultaba difícil mantener el orden público y la violencia política
el miedo a la revolución social. era cotidiana. Los grupos de extrema derecha, la Falange, se enfrentaban con la
Las elecciones se celebran el 16 de izquierda.
febre-ro con a victoria del Frente El clima se crispó con el asesinato, el 12 de julio, a manos de los falangistas de
Popular. El 19 de febrero comienza el José Castillo, teniente de la Guardia de Asalto y reconocido simpatizante de la iz-
nuevo gobierno, con Casares Quiroga quierda.
A LAS 5 DE LA TARDE DEL 17 DE JU-
como presidente. Manuel Azaña sería La reacción de un grupo de ellos fue el asesinato de uno de los líderes de la dere- LIO DE 1936, EN MELILLA, EL CORO-
nombrado Presiden-te de la República. cha, José Calvo Sotelo, el 13 de Julio. NEL YAGÜE SE ALZÓ EN ARMAS CON-
TRA EL GOBIERNO REPUBLICANO
Ene Feb Mar Abr May Jun

DESDE FINALES DE 1935, UN GRU-
PO DE OFICIALES ESTUVO CONS-
PIRANDO CONTRA LA LEGALIDAD
REPUBLICANA.
La Diputación Permanente de las

Cortes Españolas aprueba el pro-
yecto de amnistía redactado por Los generales
el Gobierno y que afecta a todos Franco, Mola y
los presos políticos y el 21 de fe- Sanjurjo
brero se produce el cese del ge-
neral Franco como jefe del Estado
EL JEFE DE GOBIERNO, CASARES QUIROGA, DIMITE EL DÍA 18.
Mayor Central del Ejército, tras
lo cual es trasladado a Canarias.
Franco es nombrado comandante Azaña, Presidente de la República, nombra a Martínez Barrios, que dimite al día siguien-
general de las islas Canarias para te. Finalmente, se elige a José Giral, que decide entregar armas a la población. Mientras
1936
alejarlo de las conspiraciones ma- Azaña intenta sin éxito pactar con los sublevados, PCE y PSOE movilizan a sus militantes
drileñas. para combatir la rebelión, el Gobierno pierde gran parte del control.
Casares Quiroga, Martínez Barrios y José Giral

EN AGOSTO SE CREA EL EL 5 DE SEPTIEMBRE SE INICIA EL NUEVO GOBIERNO DE LA REPÚBLICA.

COMITÉ DE NO INTER-
VENCIÓN Se trataba de crear un gobierno de unidad, presidido por el socialista
Desde el primer momen- Largo Caballero y con ministros del PSOE, PCE, Izquierda Republicana y
to, la Guerra Civil espa- grupos nacionalistas vascos y catalanes. En noviembre se incorporaron
ñola tuvo una gran reper- cuatro dirigentes anarquistas, entre ellos Federica Montseny, la primera
cusión internacional. El mujer ministro en España.
estallido de la guerra en El gran desafío del nuevo gobierno era recuperar el control de la situa-
España fue visto como ción y crear una estructura de poder centralizada que pudiera dirigir de
una confrontación entre forma eficiente el esfuerzo de guerra.
AVANCE HACIA EXTREMA- las fuerzas democráticas
DURA Y TOLEDO. (socialistas o comunistas), EN TOLEDO ES LIBERANDO
Importante para conectar y los Gran Bretaña defen- EL ALCÁZAR.
con la zona Norte en poder El 9 de septiembre, las
día una política de apaci-
nacional y para ocupar Ma- fuerzas procedentes del
guamiento y deseaba que
drid. norte y del sur se encon-
el conflicto no se interna-
TOMA de BADAJOZEL 15 DE trarían en Gredos. Sin em-
AGOSTO (el Coronel Juan cionalizara; comunicó a
Francia que, si intervenía bargo, la conquista de Ma-
Yagüe había planificado mi-
en España ayudando a la drid se demoraría. Mola
nuciosamente el asalto, por
República, no apoyaría quedó detenido a la altura
eso fue posible tomar una
ciudad amurallada y defen- la política internacional de la Sierra de Guadarra-
dida por 6.000 soldados con francesa ante la posible ma. Franco, convertido
unos efectivos que no lle- amenaza de Hitler. Fran- en jefe del Ejército tras la
garon a 3.000 hombres. La cia se plegó a estas exi- muerte de Sanjurjo, deci-
Batalla de Badajoz fue una gencias e impulsó la crea- dió ocupar Toledo y poner
importante victoria del ban- ción de un Comité de No fin al cerco del Alcázar,
do “nacional” ya que per- Intervención, con sede en donde resistía Moscardó.
mitió la comunicación entre Londres, al que se adhi- Supuso un éxito propagan-
las áreas de su control del rieron veintisiete países. dístico para Franco. El ase-
norte y sur, a la vez que aisló La existencia del Comité dio sobre los sublevados
definitivamente del país ve- de No Intervención no im- comenzó el 21 de julio y EL 1 DE OCTUBRE DE 1936 FRANCO FUE DESIGNADO JEFE DEL GO-
cino el territorio controlado pidió que los dos bandos no lo concluyó hasta el 27 BIERNO DEL ESTADO ESPAÑOL.
por el Gobierno republicano. de septiembre, tras la lle- Sus éxitos militares, el estar al frente del Ejercito de África y el apo-
recibiesen ayuda exterior.
Tras la batalla, se desenca- gada del Ejército de África yo de Alemania con la que mantenía contactos directos explican el
regímenes fascistas (na-
denó uno de los episodios al mando del general José ascenso al poder de Franco, así como la necesidad de contar con
zismo alemán y fascismo
más controvertidos de re- Enrique Varela. una dirección única era evidente para unos militares educados en
presión y asesinatos de toda italiano).
la disciplina y la jerarquía.
la guerra.
Jul Ago Sep Oct Nov Dic

ENTRE EL 18 Y EL 19 DE JULIO, UNA EL FRACASO PARCIAL DEL GOLPE EL 29 DE OCTUBRE SE DECRETÓ LA MOVILIZA-
PARTE IMPORTANTE DE LAS GUAR- EVIDENCIÓ LA DIVISIÓN DE LOS ES- CIÓN GENERAL PARA SALVAR MADRID.
NICIONES MILITARES DE ESPAÑA PAÑOLES, DEL EJÉRCITO, DEL TERRI-
Se forman las brigadas mixtas, de soldados
SE UNIERON AL ALZAMIENTO. TORIO Y DE LOS RECURSOS EN DOS
y milicianos. Nacieron las míticas consignas
La sublevación (alzamiento) se ex- ZONAS O BANDOS QUE SE ENFREN-
como “no pasarán” y “Madrid, tumba del fas-
tendió rápidamente al resto del TARON EN LA GUERRA CIVIL.
El golpe triunfó en Galicia, Cas- cismo”. ”.
protectorado.
Superadas sus dudas, el 19 de ju- tilla-León, Navarra (con Mola en El 4 de noviembre los nacionales ocupan Geta-
lio, Franco voló desde Canarias Pamplona), Andalucía Occidental fe, Leganés, Cuatro Vientos y Alcorcón, el go-
hasta Marruecos para ponerse al (con Queipo de Llano en Sevilla), bierno republicano se traslada a Valencia. Pese
Baleares y Canarias. También, en a los continuos bombardeos, Madrid resistió
frente de las tropas del Protectora-
enclaves aislados como Oviedo, gracias a las llegadas de las Brigadas Internaciona-
do. Desde allí, el alzamiento se ex-
Granada, donde fue asesinado Gar- les, los carros de combate rusos y la columna anar-
tendió al resto de la península. cía Lorca, y Zaragoza. El golpe fra- cosindicalista, procedente de Barcelona, al mando
casó en Asturias, Cantabria, parte del líder sindical Buenaventura Durruti, que muere
del País Vasco, Cataluña, Levante, luchando en la defensa de la capital.
Castilla la Mancha, Murcia y zona
oriental de Andalucía. Ante el fracaso de tomar la capital,
Fracasos importantes fueron los de franco decide aislarla lo que dará lu-
Madrid, donde las milicias obreras gar a batallas sangrientas como la de
junto a fuerzas leales al Gobierno Jarama y Guadalajara.
sofocan el levantamiento tomando
el Cuartel de la Montaña y Barce-
lona, donde los obreros de la CNT
Manifestaciones de júbilo popular en con la Guardia Civil y la Guardia de
la madrileña Puerta del Sol tras el fra- Asalto abortaron la insurrección.
caso del levantamiento militar
EL 24 DE JULIO TIENE LUGAR UNA REUNIÓN DE LOS GENERALES INSURRECTOS Y DECIDEN CREAR LA
JUNTA DE DEFENSA NACIONAL, órgano provisional de Gobierno en la zona nacional, Primeras medidas
se declara el estado de guerra y se suprimen las libertades y partidos, excepto la Falange y los tradicio-
nalistas. El pronunciamiento se define como un “Alzamiento Nacional”, con carácter de cruzada.
1937
Bombardeo de
Guernica,
OFENSIVA REPUBLICANA
CONTRA ARAGÓN Y MA-
LLORCAdesde Cataluña.
Fracasa en Aragón por la
decisión de la CNT-FAI de DE LA PRIMAVERA AL OTOÑO DE 1937, LAS TROPAS NACIONALES CONQUIS-
implantar sus ideas de re- TARON LA ZONA NORTE REPUBLICANA QUE HABÍA QUEDADO AISLADA.
volución: colectivizaciones
Desde EL 6 AL 27 DE FEBRERO, TIENE LUGAR LA BA- e ideas libertarias. Los re- EL 31 DE MARZO, MOLA INICIA LA CAMPAÑA EN EL PAÍS VASCO con la ayu-
TALLA DEL JARAMA, una ofensiva del ejército suble- publicanos estuvieron cerca da de los requetés carlistas.
vado con la intención de cortar las comunicaciones de las tres capitales arago- Durante la campaña tiene lugar el bombardeo de la ciudad de Gernika, sím-
de Madridpor el este. Las unidades republicanas, nesas, pero no ocuparon bolo del nacionalismo vasco, por la Legión Cóndor, grupo aéreo alemán en-
dispersas en el inicio de la ofensiva, se agruparon ninguna. En cuanto a Ma- viado por Hitler.
al mando del general José Miaja conformando en llorca, también fracasó por El Bombardeo de Guernica(Operación Rügen) el 26 de abril fue un escánda-
total cuatro Divisiones o Agrupaciones que, con el la ayuda a los sublevados lo a nivel internacional e inspiró a pablo Picasso en su célebre cuadro ( rea-
apoyo de las con las Brigadas Internacionales, conde la aviación alemana. lizado por encargo del gobierno de la República para la exposición universal
siguen evitar el avance. de Paris), símbolo del horror y la barbarie de la guerra.
Ene Feb Mar Abr May Jun

Del 3 AL 8 DE FEBRERO, SE PRODUCE
LA BATALLA DE MÁLAGA, una ofensiva
del bando sublevado y los italianos del Entre EL 8 Y EL 23 DE MARZO TIENE LU-
CorpoTruppeVolontarie , enviados por GAR LA BATALLA DE GUADALAJARA, en- EN MAYO DEL 37 SE PRODUCE UNA GRAVE CRISIS
Mussolini para arrebatar el control de la frentamiento en otro intento por pene- INTERNA EN EL BANDO REPUBLICANO entre la
provincia de Málaga a los republicanos. trar en la capital de España por el norte. CNT-FAI y POUM que emprendieron la inmediata
Contaron también con el apoyo de los re- Participaron el Ejército Popular Republi- colectivización de tierras y fábricas. Su lema era
gulares marroquíes. cano y el Corpo Truppe Volontarie italia- “Revolución y guerra al mismo tiempo”. Su zona
Tras la caída de la ciudad se produce uno no con la Agrupación de carros de asal- de hegemonía fue Cataluña, Aragón y Valencia.
de los mayores éxodos, y la terrible “ma- to y autos blindados, apoyado por otras Por otro lado, el PSOE y el PCE intentaron restau-
sacre de la carretera”. unidades del ejército franquista. rar el orden y centralizar la toma de decisiones
El Ejército Popular Republicano, con- en el gobierno, respetando la pequeña y mediana
sigue una victoria que sube la moral y propiedad. Su lema era “Primero la guerra y des-
evita el cerco total de Madrid. Los su- pués la revolución”.
blevados dirigen sus esfuerzos al Frente Las disensiones internas fueron continuas y llega-
Norte. ron a su momento clave en Barcelona en mayo de
1937.
La crisis de mayo de 1937, provocó la dimisión del
gobierno de Largo Caballero. El nuevo gobierno
presidido por el socialista Negrín, tenía una mayo-
ría de ministros del PSOE. Será jefe del gobierno
republicano hasta el final de la guerra.


Bocetos preparatorios del Guernica
de Pablo Picasso.
ENTRE EL 6 Y EL 25 DE JULIO TIENE

LUGAR LA BATALLA DE BRUNETE,
en esta población y otras aledañas
del oeste de Madrid . Esta ofensi-
va lanzada por el Ejército Popular
de la República tenía como objeti-
vo disminuir la presión ejercida por
las fuerzas sublevadas del bando
franquista sobre Madrid y al mismo
tiempo aliviar la situación en el fren-
te Norte.
Fue controlada por los Nacionales
y esto llevaría a Franco a iniciar la
ofensiva sobre santader, que cayó el
26 de agosto
Jul Ago Sep Oct Nov Dic

LA BATALLA DE BELCHITE ENTRE EL 24 DE AGOSTO Y EL 6 DE
EL 15 DE DICIEMBRE, TIENE LUGAR LA OFENSI-
SEPTIEMBRE en el marco de la ofensiva del Ejército Popular
VA REPUBLICANA QUE CONSIGUIÓ CONQUIS-
sobre Zaragoza. La conquista de esta localidad movilizó un
TAR TERUEL. No obstante los Nacionales con-
gran número de hombres y medios militares republicanosEl
traatacaron y recuperaron la ciudad el 25 de
plan republicano era atacar simultáneamente por tres puntos
febrero.
fundamentales y cinco secundarios en dirección a Zaragoza
Tras el fracaso de la ofensiva republicana so-
en una franja central de 100 km entre Zuera y Belchite. El di-
bre Teruel y asegurarse el dominio los nacio-
vidir las fuerzas atacantes.
nales lanzaron la ofensiva general sobre Ara-
Participaron unos 80.000 hombres y supuso un gran desgaste
gón yla ofensiva nacional hacia el Levanteaisló
para los republicanos.
a Cataluñadel resto de la República
En la batalla de Teruelmuchos soldados su-
frieron las consecuencias del frío con congela-
ciones y amputaciones. Las consecuencias las
sufrieron soldados de ambos bandos.

EL 25 DE JULIO COMIENZA LA BATALLA DEL

EBRO, que durará hasta el 26 de noviembre.
Es la más trascendental de la guerra: el
Los DÍAS 6, 17 Y 18 DE MARZO SE PRODUCEN IM- ejército republicano hizo un último inten-
PORTANTES BOMBARDEOS AÉREOS DE BARCELONA to para salvar la situación, a favor ya de los
por parte de la aviación legionaria italiana y la avia- sublevados. Cruzan el Ebro el 25 de julio y
ción alemana (Luftwaffe) dirigidos por el general nazi mantienen las posiciones entre el fuego de
Wolframvon Richthofen. Las cifras oficiales del ayun- las tropas de Franco. Pero la destrucción de
tamiento de Barcelona señalaron 875 muertos, de puentes, la riada por rotura de los embalses,
ellos 118 niños. Es considerado el primer bombardeo los contraataques nacionales y la retirada de
de saturación de la historia y el segundo que más los brigadistas internacionales hacen que los
muertes causó en la guerra española en una sola de republicanos se retiren y den por perdida la
las incursiones tras el de Guernica. Batalla.
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago

EN ENERO DE 1938, mientras estaba EL 9 MARZO SE PROMULGA EL FUERO DEL
teniendo lugar la batalla de Teruel, TRABAJO, las tropas del general franco lle-
se da el primer paso importante para van una clara ventaja en la guerra y se or-
LA CONFIGURACIÓN DEFINITIVA DEL ganiza este año el Gobierno de la Nación.
“NUEVO ESTADO”, que se había ido El Fuero del Trabajo es una de las ocho Le-
formando en la zona sublevada desde yes Fundamentales del franquismo, que
que el general Franco fuera proclama- fue elaborada y aprobada antes de la ter-
do “Jefe del Gobierno del Estado, con minación de la Guerra Civil a imitación de
la promulgación por el “Generalísmo” la Carta del Lavoro promulgada en Italia
de la Ley de la Administración Central por EdmondoRossoni y el Gran Consejo
del Estado por la que se creaba una Fascista italiano en abril de 1927.
estructura administrativa que adop-
taba la forma ministerial, “un paso
más hacia la normalización política
de una situación sin otra fuente de
poder que la persona de Franco y el
apoyo unánime del Ejército.
1938
El 30 de Enero tiene lugar franco
nombra su primer Gobierno.

1939
ENTRE DICIEMBRE DE 1938 Y FEBRERO DE

1939 SE PRODUCE LA CAMPAÑA DE CA-
EL 5 DE MARZO SE PRODUCE UN GOLPE DE
TALUÑA, fue el conjunto de operaciones
ESTADO ENCABEZADO POR EL CORONEL SEGIS-
militares que se desarrollaron en Cataluña
MUNDO CASADO, jefe del Ejército del Centro,
y supondrían el triunfo de las tropas fran-
y apoyado por todas las fuerzas políticas de la
quistas.
zona republicana que defendían la opción de
Tras la batalla del Ebro los nacionales avan-
negociar condiciones con Franco y poner fin
zan sin oposición, La zona republicana ha-
a la guerra civil. El gobierno republicano del
bía quedado dividida en dos.
socialista Juan Negrín que defendía continuar
El 26 de enero de 1939 entran en Barce-
resistiendo a pesar de que la situación de la
lona. Algunos republicanos son partidarios
República era desesperada, fue derribado.
de resistir; otros, preferían negociar.
El golpe triunfó tras desencadenarse en Ma-
Se produce un éxodo de población, iniciado
drid una guerra civil dentro de la guerra civil
incluso antes, que huye a Francia estimado
entre las fuerzas “casadistas” y los comunistas.
en 400.000 personas.
Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr
EL 21 DE SEPTIEMBRE EL PRESIDENTE DEL GO- 1 DE ABRIL «LA GUERRA HA TERMI-

EN FEBRERO DE 1939 SE APROBÓ LA LEY DE RES-
BIERNO REPUBLICANO JUAN NEGRÍN ANUNCIÓ NADO» ES LA FRASE CON LA QUE
PONSABILIDADES POLÍTICAS, por la que se de-
ANTE LA ASAMBLEA GENERAL DE LA SOCIEDAD CONCLUYE EL ÚLTIMO PARTE DE
signaba “rebeldes” a todos los que se hubieran
DE LAS NACIONES EN GINEBRA, LA RETIRADA GUERRA EMITIDO EL 1 DE ABRIL DE
enfrentado al Movimiento Nacional. Franco recha-
INMEDIATA Y SIN CONDICIONES DE TODOS LOS 1939 POR EL GENERAL FRANCISCO
zaba así la negociación y establecía duras condi-
COMBATIENTES EXTRANJEROS que luchaban en FRANCO. Dicho comunicado puso
ciones a los que ayudaron a la República.
el bando republicano con la esperanza de que el fin oficialmente a la Guerra Civil Es-
Soldados y civiles cruzan la frontera y Francia los
bando sublevado hiciera lo mismo. pañola, por lo que fue muy difundi-
recluye en campos de refugiados se creó una legis-
Un mes después, el 28 de octubre de 1938, las do nacional e internacionalmente.
lación que institucionalizó la represión contra los
Brigadas Internacionales desfilaban por última vencidos.
vez por las calles de Barcelona en un acto enca-
bezado por el presidente de la República Ma-
nuel Azaña y el presidente del gobierno Juan
Negrín al que asistieron unas 250.000 personas.
Por esas mismas fechas, Mussolini retiró unos
10.000 soldados del Corpo Truppe Volontarie
“como gesto de buena voluntad”.

Novelas sobre la Guerra Civil
Madrid, de Corte a checa, de Agustín de Foxá Barea reconstruye narrativamente la España

(1938). del primer tercio del siglo XX (la de la Edad de
Fruto de la experiencia personal del autor Plata), una sociedad en lucha entre el cambio y
durante los primeros meses de la guerra (con- el progreso, por una parte, y el arraigo a unos
siguió salir de la capital por su condición de modos de vida anclados en el pasado, por la
diplomático al servicio de la República; luego se otra, y condicionada por la miseria física y mo-
pasó al bando sublevado), en esta novela, asis- ral de un país donde la injusticia era (¿y es?) la
timos, a través del protagonista, un joven parti- base de la organización social y económica.
dario de los sublevados, a la historia de España - La forja. Barea recuerda su infancia de
desde la caída de la monarquía en 1931 (Flores niño pobre en el Madrid de comienzos del siglo
de lis) y la proclamación de la II República (Him- XX, una ciudad en lucha entre la modernidad y
no de Riego), en torno a la proclamación de la la tradición, entre el clasismo social y la igual-
república, esperanza para muchos y miedo para dad, entre la religión y la libertad de concien-
algunos, hasta los primeros meses de la guerra cia...
(Hoz y martillo), en un Madrid dominado por - La ruta. Barea nos lleva a la guerra
la sinrazón, la violencia y la barbarie. La novela de Marruecos, en la que contempla la bajeza
gozó de gran éxito tras su publicación (en plena humana de militares corruptos, la crueldad
guerra, y en la zona dominada por los insurrec- de soldados fanáticos, la miseria de un pueblo
tos). Hoy se considera como una de las mejores oprimido…
que salieron del bando vencedor. - La llama. Ha llegado la guerra civil y
las tropas fieles a la República resisten en el
Madrid cercado por el ejército sublevado. Sin
maniqueísmo, Barea retrata a las personas con
las que comparte experiencias, mostrando su
lado humano; no hay héroes ni grandeza, sino
vidas rotas de gente corriente enfrentada a la
sinrazón, al miedo, a la muerte.
La forja de un rebelde, de Arturo Barea (1940-

1945).
Monumental trilogía (La forja, La ruta y La
llama) de carácter autobiográfico, con la que

La cabeza del cordero, de Francisco Ayala

(1949).
Colección de cinco relatos breves publicados en
1949, con los que el autor intenta comprender
(y que comprendamos) las razones que llevaron
al odio que se desató en España en el verano
sangriento de 1936.
Las narraciones están protagonizadas por
personajes de distintas posiciones políticas y
sociales, con sus anhelos y sus miedos ante una
guerra que lo desbarata todo, y que deja a los
ciudadanos desprotegidos y desorientados.
No es una historia de la guerra, sino de las cau-
sas que llevaron a ella y de sus consecuencias
(humanas, sociales, morales...).
Requiem por un campesino español, de Ramón

J. Sender (1953).
Novela breve de gran intensidad en la que un
cura, Mosén Millán, recuerda la corta vida de
Paco el del Molino, en los momentos previos
a la celebración de una misa de funeral por el
primer aniversario de su muerte, a manos de
uno señoritos con bigote que llegaron un día
al pueblo y se dedicaron a matar a quienes les
parecía que no tenían derecho a vivir.
Hay dos ejes narrativos: el pasado (la vida de
Paco) a través de los recuerdos del cura, que
permiten al lector reconstruir la vida del joven;
y el presente, la espera en la sacristía a la que
van llegando familiares y amigos (y enemigos)
La colmena, de Camilo José Cela (1951). antes de que dé comienzo el funeral.
Considerada la obra cumbre del autor, La ¿Por qué me matan? ¿Qué he hecho yo? le
colmena es una crónica, amarga y triste, de la pregunta Paco al cura, su padre espiritual, que
España de la inmediata posguerra, allá por el es el que lo ha entregado a los verdugos sin
invierno de 1942 a 43. Novela de estructura
abierta, sin argumento claro y sin desenlace. En
sus páginas asistimos a un entrar y salir de más
de trescientos personajes que pululan como
una muchedumbre desorientada (como abe-
jas que se mueven en torno a una colmena),
que se encuentran en los mismos lugares, que
realizan las mismas acciones, que se mueven
por los mismos afanes (el dinero, el hambre,
el sexo, el recuerdo de la guerra...) y que no se
comunican entre sí, que no saben a dónde van,
seres solitarios sin rumbo ni futuro en medio
del vacío, la rutina, la vulgaridad y la indignidad
de un presente triste y un futuro inseguro.

hacer nada por salvarlo. Tras las descargas de que sirvió de base ideológica a los sublevados)
los fusiles, se hace el silencio y solo se oyen los fue prohibida en 1973 en España, Y su primera
susurros de Paco agonizante: Mosén Millán..., edición fue secuestrada (es decir, se prohibió
Mosén Millán, él me denunció. su venta y se retiró de las librerías) por orden
gubernativa en 1976.
Primera memoria, de Ana María Matute

(1959).
Tres adolescentes a punto de salir del paraíso San Camilo, 1936, de Camilo José Cela (1969).
de la infancia para entrar en la edad adulta, Su título oficial es Vísperas, festividad y octava
viven en una isla innominada las vacaciones del de San Camilo del año 1936.
aquel largo verano de 1936 (lecciones de latín, Estructurada como un monólogo interior en
cigarrillos a escondidas, escapadas en barca a segunda persona y dividida en tres capítulos
calas escondidas en la escarpada costa...) con (coincidentes con los tres días en los que la vida
los ecos de una guerra lejana y sombría. de los españoles pasa de la paz a la guerra).
Primera memoria (Premio Nadal), junto con Los El narrador es un reportero que, en su monó-
soldados lloran de noche (Premio Fastenrath de
la RAE) y La trampa, conforman la trilogía Los
mercaderes.
Si te dicen que caí, de Juan Marsé (1973).

Considerada una de las mejores novelas espa-
ñolas del siglo XX, esta novela nos traslada a la
dureza, la desolación y la desesperanza de la
posguerra, a través de un grupo de niños, que
pasan la mayor parte de sus días callejeando
por una Barcelona hambrienta de comida y de
justicia. Con sus “aventis” (historias, aventuras),
nos muestran las historias y las aventuras de
quienes perdieron la guerra, y recuperamos
una memoria falseada por los vencedores y sus
secuaces.
Si te dicen que caí (título que procede de uno
de los versos del himno de Falange, el partido
logo continuo, introduce pasajes historias de un humor que no consigue esconder la dureza
personajes diversos, fragmentos de documen- de la situación. El drama no acaba con el fin de
tos de la época (partes radiofónicos, noticias, la guerra, porque lo que se instala en España
anuncios...). Una personal y peculiar reflexión no es la paz, sino la victoria, como nos anun-
sobre la existencia de hombres y mujeres que cian las palabras finales del drama: Sabe Dios
ven sus vidas trastocadas por una guerra que cuándo habrá otro verano.
provocará el desmoronamiento de sus vidas.
Los personajes, de muy variada condición
social, viven esos días sin ser conscientes de la
tragedia que se avecina.
Los cipreses creen en Dios, de José María Giro-

nella (1953).
Crónica de la Segunda República, en la que se
relata la vida de una familia de clase media, con
la que el autor profundiza en todos los aspec-
tos de la vida ciudadana y de las diversas capas
sociales, para que el lector “conozca” el pro-
ceso que llevó a la división de España en dos
bandos irreconciliables.
El éxito de esta novela (publicada en 1953) fue
tal, que (según Gironella) llegó a causar alar-
ma social. Todos la leían; en el tranvía, en el
metro… Gracias al éxito de su trilogía, el autor
consiguió algo muy difícil en la España de la
época: vivir de la literatura.
Los cipreses creen en Dios forma una tetralogía
junto con Un millón de muertos (1961), Ha es-
tallado la paz (1966) y Los hombres lloran solos
(1986).
Teatro
Las bicicletas son para el verano, de Fernando

Fernán-Gómez (1978).
Obra galardonada con el Premio de teatro Lope
de Vega del Ayuntamiento de Madrid (1977),
que obtuvo un extraordinario éxito de público
tanto en el teatro como en los cines (versión de
Jaime Chávarri estrenada en 1984).
La historia se inicia en el verano de 1936,
cuando Luisito, hijo de una familia de la clase
media madrileña, se queda sin la bicicleta que
le habían prometido sus padres tras suspender
una asignatura en el instituto. La cotidianidad
de la guerra vivida desde el comedor (en la
versión cinematográfica, por razones propias
del género, la acción se desarrolla en numero-
sos escenarios) está vista con un humor que
nos revela toda la crudeza de las situaciones,

Poesía de la Guerra Civil

Oda a los niños de Madrid muertos por la metralla,
de Vicente Aleixandre.
(…)
Bajo la luz de la luna se vieron Tristes Guerras,
las hediondas aves de la muerte: de Miguel Hernández
aviones, motores, buitres oscuros cuyo plumaje encierra
la destrucción de la carne que late, Tristes guerras
la horrible muerte a pedazos que palpitan si no es amor la empresa.
y esa voz de las víctimas, Tristes, tristes.
rota por las gargantas, que irrumpe en la ciudad como un gemido.
Tristes armas
Todos la oímos. si no son las palabras.
Los niños han gritado. Tristes, tristes.
Su voz está sonando.
¿No oís? Suena en lo oscuro. Tristes hombres
Suena en la luz. Suena en las calles. si no mueren de amores.
Todas las casas gritan. Tristes, tristes.
Pasáis, y de esa ventana rota sale un grito de muerte.
Seguís. De ese hueco sin puerta.

sale una sangre y grita. En el principio
Las ventanas, las puertas, las torres, los tejados Blas de Otero
gritan, gritan. Son niños que murieron.
Si he perdido la vida, el tiempo, todo
lo que tiré, como un anillo, al agua,
Claridad, si he perdido la voz en la maleza,
de José Agustín Goytisolo. me queda la palabra.
De pronto, el aire Como ciego miré Si he sufrido la sed, el hambre, todo

Se abatió, encendido, Por todas partes, lo que era mío y resultó ser nada,
Cayó como una espada, Buscando un pecho, si he segado las sombras en silencio,
Sobre la tierra. ¡Oh, sí, Una palabra, algo me queda la palabra.
Recuerdo los clamores! Donde esconder el llanto.
Entre el humo y la sangre, Y encontré sólo muerte, Si abrí los labios para ver el rostro
Miré los muros Ruina y muerte puro y terrible de mi patria,
De la patria mía, Bajo el cielo vacío. si abrí los labios hasta desgarrármelos,
me queda la palabra.

A las Brigadas Internacionales,

de Rafael Alberti.
Venís desde muy lejos... Mas esta lejanía

¿qué es para vuestra sangre que canta sin fronteras?
La necesaria muerte os nombra cada día,
no importa en qué ciudades, campos o carreteras.
De este país, del otro, del grande, del pequeño,
del que apenas si al mapa da un color desvaído,
con las mismas raíces que tiene un mismo sueño,
sencillamente anónimos y hablando habéis venido.
Escucha este poe- No conocéis siquiera ni el color de los muros

ma, de la voz del
propio Alberti que vuestro infranqueable compromiso amuralla.
La tierra que os entierra la defendéis seguros,
a tiros con la muerte vestida de batalla.
Quedad, que así lo quieren los árboles, los llanos,

La voz cruel, las mínimas partículas de la luz que reanima
un solo sentimiento que el mar sacude: ¡Hermanos!
de Manuel Altoaguirre.
Madrid con vuestro nombre se agranda y se ilumina.
Alzan la voz cruel

quienes no vieron el paisaje, Alzan la voz cruel
los que empujaron por el declive pedregoso quienes no vieron el paisaje,
la carne ajena, los que triunfaron
quienes debieron ser almas de todos por la paz interior de sus mentiras.
y se arrancaban de ellos mismos
cuerpos parásitos ¡Oh mundo desigual!
para despeñarlos. Mis ojos lloren
el dolor, la maldad:
Mil muertos de sus vidas brotaban, la verdad humana.
mil muertos solitarios
que miraban desde el suelo,
durante el último viaje,
la colosal estatua a la injusticia.
No eran muertos,
eran oprimidos,
seres aplastados,
ramas cortadas de un amante o de un padre,
seres conducidos por un deseo imposible,
topos de vicio
que no hallarán la luz
por sus turbias y blandas galerías.

Vendría la paz,
de Gloria Fuertes.
Si todos los políticos

se hicieran pacifistas
vendría la paz.
Que no vuelva a haber otra guerra,
pero, si la hubiera,
¡que todos los soldados
se declaren en huelga.
La libertad no es tener un buen amo,

sino no tener ninguno.
Mi partido es la Paz.
Yo soy su líder.
No pido votos,
pido botas para los descalzos
-que todavía hay muchos-.
La voz de los muertos, La guerra,

de Luis Rosales. de Antonio Machado.La guerra es el crimen estúpido
por excelencia,
En la voz de los muertos por la unidad del hombre
el único que no puede alcanzar
tierra firme y promesa donde descansa España,
el perdón de Dios ni de los hombres.
abre a la luz los ojos que nunca amanecieron,
y las islas recuerdan que las unió la espuma,
La guerra está contra la cultura,
y los mortales oyen: Ya la tierra no existe,
pues destruye todos los valores espirituales.
la tierra que reposa, como un niño, en las aguas,
la tierra que ha inventado la presencia y mantiene
¡Señor! La guerra es mala y bárbara; la guerra
la luz perseverante de su gloria en la tarde,
odiada por las madres, las almas entigrece;
el perfume indeleble del laurel silencioso,
mientras la guerra pasa, ¿quién sembrará la tierra?
la duración de ser frente a la muerte clara.
¿Quién sembrará la espiga que junto amarillece?

Anchas sílabas,
Blas de Otero
Que mi pie te despierte, sombra a sombra

he bajado hasta el fondo de la patria.
Hoja a hoja, hasta dar con la raíz
amarga de mi patria.
Que mi fe te levante, sima a sima

he salido a la luz de la esperanza.
Hombro a hombro, hasta ver un pueblo en pie
de paz, izando un alba.
Que mi voz brille libre, letra a letra

restregué contra el aire las palabras.
Ah, las palabras. Alguien heló
los labios -bajo el sol- de España.
Donde veas,
de Ángela Figuera Aymerich. Donde veas
que el látigo o la espada se levantan,
Donde veas
que la prisión redobla sus cerrojos
que un muro con trabajo se levanta
que los fusiles amenazan muerte,
para quitar al hombre frío y miedo,
acércate y a pecho descubierto,
acércate y coloca unos ladrillos
lanza un tremendo NO que salve al mundo.
calientes con el roce de tus manos.
Donde veas
que un hombre marcha solo, acaso ciego,
acaso extraviado y sin cayado
acércate y camina a su costado,
dale tu luz y canta por su boca.
Donde veas
que un joven ríe y besa a una muchacha
bajo la luna, el sol o el aguacero,
acércate en silencio y deja un trozo
del propio corazón junto a sus labios.
Donde veas
que un niño llora a solas o una madre
vacila bajo el peso de los hijos,
acude con la fuerza de tus brazos,
Ángela Figuera Aymerich
parte su pan y cuida de su lumbre.

Infancia y confesiones, Cantos Íberos

de Jesús Gil de Biedma Fragmentos, de Gabriel Celaya.
Cuando yo era más joven Poesía para el pobre, poesía necesaria

(bueno, en realidad, será mejor decir como el pan de cada día,
muy joven) como el aire que exigimos trece veces por minuto
algunos años antes para ser y en tanto somos dar un sí que glorifica.
de conoceros y
recién llegado a la ciudad, Porque vivimos a golpes, porque apenas si nos
a menudo pensaba en la vida. dejan
Mi familia decir que somos quien somos,
era bastante rica y yo estudiante. nuestros cantares no pueden ser sin pecado un
adorno.
Mi infancia eran recuerdos de una casa Estamos tocando el fondo.
con escuela y despensa y llave en el ropero,
de cuando las familias Maldigo la poesía concebida como un lujo
acomodadas, cultural por los neutrales
como su nombre indica, que, lavándose las manos, se desentienden y
evaden.
veraneaban infinitamente
Maldigo la poesía de quien no toma partido hasta
en Villa Estefanía o en La Torre mancharse.
del Mirador
y más allá continuaba el mundo
con senderos de grava y cenadores
rústicos, decorado de hortensias pomposas,
todo ligeramente egoísta y caduco.
Yo nací (perdonadme)
en la edad de la pérgola y el tenis.
La vida, sin embargo, tenía extraños límites

y lo que es más extraño: una cierta tendencia
retráctil.
Se contaban historias penosas,
inexplicables sucedidos
dónde no se sabía, caras tristes,
Gabriel Celaya
sótanos fríos como templos.
Algo sordo
perduraba a lo lejos
y era posible, lo decían en casa,
quedarse ciego de un escalofrío.
De mi pequeño reino afortunado Jesús Gil de

me quedó esta costumbre de calor Biedma
y una imposible propensión al mito.

Filmografía sobre la Iglesia Católica

durante al Guerra Givil Francisco Pecero Barroso
Profesor de Religión
La deprimida economía de finales de los años Iglesia era horrible y enemigo manifiesto. Sin
veinte, junto con una gestión política manifies- embargo, para los nacionales, la institución
tamente ineficaz son los factores principales eclesiástica seguía manteniendo ese ministe-
de la victoria republicana en las urnas en 1931. rio de garante de la unidad territorial y de las
Con las nuevas fuerzas políticas en el Parlamen- tradiciones.
to, España deja la Monarquía para dar paso a la
República. Y la Guerra Civil Española estallará Visión republicana
en 17 de julio de 1936 para finalizar el 1 de
abril de 1939. En general –y atendiendo siempre a la filmo-
La República trata de tomar el poder de los grafía que ha retratado el conflicto- se puede
estamentos de poder, entre los que se encuen- afirmar que los republicanos fueron crueles con
tran los sectores industriales, los militares, los la Iglesia durante la guerra, pero también –y no
terratenientes y la Iglesia Católica. menos importante- que ésta abusó manifiesta-
Antes de la Guerra Civil, la Iglesia en España mente de su poder para que se redundara en
era una parte esencial de la comunidad: era sus intereses. Hay una profunda aversión a la
un factor de cohesión activo, no sólo como Iglesia debida a la hostilidad política.
garante de las instituciones populares, sino En la película Tierra y Libertad (1995), una
como regidora espiritual de la misma socie- coproducción británica, española, alemana
dad. Eso constituía a la Iglesia como valedora e italiana de Ken Loach, se retrata a la Iglesia
y garantía de la Monarquía, y viceversa. Con la como el enemigo principal de los republicanos:
nueva Constitución de 1931 España pasaba no la institución eclesiástica en la España de co-
tener religión oficial: este hecho no carece de mienzos del siglo XX impone reglas para deter-
importancia si se tiene en cuenta que desde el minar cómo la gente ha de vivir sus vidas: así,
año 589, con el rey Recaredo, en el III Concilio en Belle Époque (Fernando Trueba, 1992), uno
de Toledo, se proclama la unidad del reino y se de los protagonistas –que representa el conser-
asume la religión cristiana como religión oficial. vadurismo eclesial frente al liberalismo republi-
Algunos, como el Cardenal Gomá, Arzobispo de cano- tiene reticencias para bailar porque esta
Toledo, llegarán a decir: «¿La guerra de España actividad tenía serias connotaciones sexuales; y
es una guerra civil? No; una lucha de los sin en Soldados de Salamina (David Trueba, 2003)
Dios […] contra la verdadera España, contra la el gran poeta Federico García Lorca es asesina-
religión católica». do por ser homosexual.
Entre las muchas causas probables para justifi- Además, los republicanos entienden que, du-
car el conflicto, son justamente los sentimien- rante el conflicto y a partir de él, la Iglesia
tos surgidos durante el mismo los que se perfi-
lan como los más verosímiles de los motivos.
El papel de la Iglesia durante el conflicto
El papel de la Iglesia en este controvertido pe-

riodo histórico dependerá del “bando” desde el
cual se mire a la institución.
Así, por ejemplo, para los republicanos, la

colabora abiertamente con el bando nacional. en algunos miembros del clero como se puede
Ese abuso de poder provocará que la Iglesia, observar en Encontrarás dragones.
como poder de facto, sufra las consecuencias y En otras producciones españolas como Las tre-
las represalias por parte del bando republicano: ce rosas (Emilio Martínez-Lázaro, 2007), Belle
en la película Silencio roto (Montxo Armen- Époque o Los girasoles ciegos (José Luis Cuerda,
dáriz, 2001) los guerrilleros republicanos, en 2008) se describe a la Iglesia como objeto de
vez de atacar los edificios gubernamentales, burla y no mereciente de respeto, en ocasiones
prefieren atacar la iglesia durante la eucaristía, también por la propia pobreza moral del clero.
porque entienden que es una “declaración”
más contundente; en Encontrarás dragones Visión nacional
(2011, coproducción española, argentina y
norteamericana), de Roland Joffé, el bando Es preciso tener en cuenta que, antes del
republicano quema iglesias y matan al clero conflicto, si la Iglesia determinaba que algo era
públicamente porque con ello entienden que incorrecto, nadie –salvo el movimiento repu-
dañan al bando nacional, independientemente blicano ponía en duda la opinión institucional,
de la labor humanitaria que desempeñaban los al menos de manera pública. El bando de los
sacerdotes. Esto también es manifiesto en la sublevados tienen una visión muy distinta. Para
producción española Un Dios prohibido (Pablo ellos, la Iglesia representa la tradición y el reco-
Moreno, 2012), en la que 51 religiosos claretia- nocimiento internacional.
nos son asesinados en Barbastro (Huesca): tal La institución eclesial representaba el nexo de
demostración pública de la muerte y el terror esas generaciones con sus antepasados, y todo
se entendía como una manera muy efectiva
de coaccionar y presionar directamente a un
clero que podría –hipotéticamente- colaborar
con los nacionales, e indirectamente al bando
mismo sublevado por afinidad ideológica. Esa
acuciante persecución provocaría dudas de fe

el bagaje cultural añadido. Así, en producciones piendo, incluso, el secreto de confesión: así nos
como Las trece rosas o Los girasoles ciegos, se lo retrata Tierra y libertad. Sin embargo, por
destaca y se pone en valor la labor educativa suerte, esta no fue la tónica habitual: la película
–a todos los efectos- de la Iglesia, y cómo eso Encontrarás Dragones describe cómo un joven
tenía como fin que el país permaneciera asido a desarrolla su ministerio sacerdotal tratando de
sus tradiciones. ayudar a la gente de Madrid, sea cual fuere su
En cuanto al reconocimiento internacional opción política, sin traicionar el sacramento de
que la Iglesia Católica prestaba –aspecto este la Confesión ni abusando de su posición social.
de suma importancia para el bando nacional-, Y es justo en este punto, en el que el clero logra
es preciso entender ese amparo católico en no corromperse, cuando el bando nacional
términos de apoyo político, militar y financiero, entiende que está colaborando con los repu-
y –tal como se mencionaba antes-, sobre todo, blicanos: así ocurre en Silencio roto, en la que
espiritual y de legitimación cultural. La filmo- parte del clero no proporciona nombres de los
grafía se encarga de subrayar cómo muchos republicanos a los nacionales, y se les entien-
sacerdotes sirven a la causa sublevada rom- den como colaboradores natos de los “rojos”.

News from Spain

1936 -1939 By Jerónimo José Primo Rubio
English Teacher
The Spanish Civil War was a long conflict The following three years were very intense
which had a great impact on the international
in Spain, and so it is reflected on the different
press. Many newspapers around the world
newspapers. The Chicago Daily Tribune wrote
treated this news from different points of view.
about British and American refugees who has to
Right-wing, left-wing, communist, conserva-
leave Madrid, and it remarks that one of them is
tive, liberal newspapers published the news of
a woman from Chicago. This newspapers also
the beginning of the war on their front pages in
said that France may sell arms to Spain (the
July, 19 1936.
Republican Government) because the Rebels
got planes from Italy.
Conservative Chicago Sunday Tribune’s head-
line “SPAIN FIGHTS REVOLT IN ARMY”
appeared the day after the beginning of the war.
This gives us an idea of the importance of this
conflict in countries such as The United States
or Great Britain. Another very important news-
paper, as it is The New York Times, also opened
its pages with this news “SPAIN CHECKS
ARMY RISING AS MOROCCO FORCES
REBEL; 2 CITIES IN AFRICA BOMBED”.
Even the student newspaper of the University of
Illinois, The Daily Illini, says on its front page:
“SPANISH DEATH TOLL IS 1,000”, and it
adds: “U. S. SENDS TWO WARSHIP”. This
One of the most
news is accompanied by a photo of the Rebel
impressive news was published by The Chicago
Leader, General Francisco Franco.
Tribune. It was written by journalist Jay Allen
and it referred to the Massacre of Badajoz.
According to this journalist, more than 4,000
people were killed in the city of Badajoz by the
Rebels.
Another newspaper which

treated the issue of the
Civil War was the News
Chronicle, a newspaper
which took a stand against
Franco. It published an
editorial called “TOMO-
RROW MAY BE TOO
LATE” in which stated that
in Spain, a regime benevo-

lent to Hitler and Mussolini could be imposed.

This newspapers also wrote a strong headline in
favour of the Republic and the people, “FRAN-
CO MAY WIN- BUT NOTHING CAN STOP
PEOPLE’S FINAL TRIUMPH”.
It is also remarkable how the Catholic Church

was in favour of the Rebels. It is seen in Chica-
go Tribune’s headline, “HEAD OF SPANISH
CATHOLICS JOINS REBEL FORCES”, or
“PONTIFF THANKS GEN. FRANCO FOR
VICTORY IN SPAIN”.
Other important newspapers also worried about

the situation in Spain with headlines such as
“SHOOT AT SIGHT ORDER BY FRANCO”
(Daily Express),”SENSATIONAL TURN IN
SPANISH WAR” (The Evening News), “SPAIN
TENSIONS GRIPS WORLD: ITALY SOLID
WITH GERMANY” (Daily Mirror) or “BAR-
CELONA BEING BOMBED INTO GREAT
CEMETERY” (Daily Herald).
Reaching the end of the War, many newspapers

titled on their front pages this expected news.
“MADRID SURRENDERS” (Evening Stan-
dard) or “SURRENDER OF MADRID” ( The
Star) were some of the most relevant headlines
related to the end of the War. It is also signifi-
cant the number of countries which began to
recognise the victory of the Rebels or Nationa-
lists. First of all, Germany and Italy recognized
Franco’s Government, “GERMANY AND
ITALY RECOGNISE FRANCO. Other Powers
Expected To Follow Suit” (North Mail, New-
castle Daily Chronicle).
And finally, other countries like United States,
which at the beginning of the War were against
Franco, recognized his Government. The Chi-
cago Sunday Tribune showed on its front page
in April 2, 1939 the following headline: “U.S.
RECOGNIZES GOVERNMENT OF FRANCO
IN SPAIN. Roosevelt Lifts Embargo on Arms
Shipments”.
The Spanish Civil War was not only a remarka-

ble period of time in Spain, but also all around
the world, as it can be seen on the headlines
from the newspapers before mentioned. 27
Diciembre 1937
Querido Antonio, espero que al recibo de estas
Cartas de una guerra

(Basadas en
hechos reales)
Por Ana Mª Rodríguez Rodríguez

Profesora de Biología y Geología
27 Diciembre 1937
Querido Antonio, espero que al recibo de estas letr
Dios. as te encuentres bien, nosotros bien gracias a
Te escribe la Pili, la hija de tu prima Pilar.
Te escribo para decirte que ya ha nacido
como mi hermana porque yo se que a ti te lagusniñ
ta
a, ya son dos. Al final le he puesto Carmen
Me empezaron los dolores mientras estaba lavandel nombre y a tu madre también le parece bien.
o en la panera en el corral. Mientras tu madre
fue a buscar a la partera, yo terminé de lavar lo que
casi la tengo la niña antes de llegar a la cama. me quedaba y como había aguantado mucho,
Nació el día 19 pero tu madre fue a inscribirla el
miento pone el 21. Por ahora está tomando el pechdía 21, así que por eso en la partida de naci-
Te mando la partida de nacimiento por si te dan o y parece que está sanita.
permiso para venir a conocerla.
Un abrazo
Anita
30 Enero 1938
Querido Antonio, espero que al recibo de estas letras te encuentres bien, nosotros bien gracias a
Dios.
Te escribe la Pili otra vez.
La niña chica está bien. La Aurorita también, cumplió la semana pasada los 3 años, no la vas
a conocer. Yo estoy bien, todo el día trabajando en el cortijo, me vengo ya atardecido al pueblo
con las niñas.
A ver si te dan pronto el permiso y conoces a la Carmelita. La niña sigue tomando el pecho.
Está muy bonita.
La otra mañana pasamos mucho miedo. Pasaron los aviones muy temprano y soltaron unas bom-
bas. Una cayó en la Iglesia y la otra en las Escuelas Viejas. Yo agarré a las niñas y algunas
cosas en un hatillo y me fui corriendo para el cortijo. Le dije a la niña que eran los cohetes para
que no tuviera miedo.
Muchos vecinos de las otras habitaciones de casa también salieron corriendo pues la bomba
de Las Escuelas cayó muy cerca. Cuando íbamos camino del cortijo del Señorito, nos alcanzó
Tobalín, el hijo de Felipe, con el carro. Llevaba también a su madre y a su hermana y nos
montamos con ellas. El muchacho está allí trabajando poniendo una cerca. Dicen algunos que
al padre lo mataron el mes pasado en el frente, pero a ellos no les ha llegado ninguna carta.
Sigue haciendo mucho frío. Algunas veces tu primo Pepe nos da algo de leña para la cocina.
Un abrazo
Anita

23 Marzo 1938
Querida Ana, espero que al recibo de estas letras te encuentres bien, yo bien gracias
a Dios.
Yo ya le he pedido el permiso a mi Sargento, pero dice que ahora hay mucho traba-
jo en los hangares, pero que cuando haya un hueco que me lo da.
Tengo muchas ganas de ver a las niñas.
Me ha dicho el Faustino que ha escrito a su madre. Te lo digo porque a lo mejor le
dice una cosa que quiero que sepas por mí.
Y el caso es que mi Cabo ha encontrado una mujer del pueblo que nos avía la ropa.
La mujer es viuda y tiene dos hijas. El Cabo está tonteando con la mayor y me lleva
con él cuando queda con la muchacha. La muchacha acude con la hermana. Todo
el mundo dice que la madre nos lava la ropa porque quiere que cuando acabe la
guerra nos casemos con ellas.
Yo le dije al Cabo que quería decirle que no se haga ilusiones porque yo estoy casa-
do y que tengo dos niñas. Pero el Cabo me ha dicho que me calle la boca porque le
voy a fastidiar el plan y que como me vaya de la lengua le dirá al Sargento que no
me dé el permiso. Así que no me queda otra que aguantar callado.
Te lo digo porque aquí la gente habla, y a lo mejor el Faustino se lo cuenta a su
madre y no te vayas a enterar por otro medio y te lo cuenten de otra manera.
Un abrazo
Antón
28 Abril 1938
Querido Antonio, espero que al recibo de estas letras te encuentres bien, nosotros bien gracias a Dios
La niña ya tiene cuatro meses. Espero te den el permiso y que puedas venir pronto.
Tu madre está un poco floja, ya sabes, poca comida y mucho trabajo. Las demás tampoco estamos
mejor. Yo me he quedado más flaca. No sé cuánto tiempo podré seguir dándole el pecho a la niña.
Mi hermano Juan se ha ido.
Pusieron una lista en el Ayuntamiento de los Quintos de este año. Y por lo visto tenían que pre-
sentarse en el Cuartel, algunos como él no querían ir. Así que la Guardia Civil los ha ido a buscar
a sus casas uno por uno. Cuando fueron a casa de Miguel el “torero” tu prima Pilar me mandó el
recado que había oído decir que el próximo era mi hermano Juan y que iban a casa de mi hermana
Isabel a por él. Yo dejé las niñas con la María y me fui corriendo para casa de mi hermana a avi-
sarlo. Llegaron detrás de mí, con el tiempo justo de coger un trozo de pan y liar una manta para que
se la llevara.
Mientras mi hermana les abría, él y yo salimos por la puerta del corral. Yo empecé a bajar la calle
mientras veía como mi hermano corría calle arriba camino de la sierra. Vi como la pareja de los civi-
les salían por la puerta falsa de mi hermana y le daban el alto disparando al aire. Pero él ya había
llegado a la esquina y dejó de verse.
A mi hermana Isabel se la llevaron al calabozo. Estuvo presa trece o catorce días. Luego le raparon
la cabeza. Después a ellas y a otras cuantas las montaron en un camión y las pasearon por el pueblo
para que todo el mundo las viera. Pero antes, además, les dieron aceite de ricino para que, mientras,
fueran haciéndose sus cosas encima. Estuvo unos días mala pero no habla de lo que pasó.
Estamos muy preocupadas porque no sabemos nada de mi hermano. Esperemos que haya llegado a
Francia como quería. Pero Francia está muy lejos. No sabemos si lo volveremos a ver.
Un abrazo
Anita

Testimonios de nuestros mayores

Francisco Núñez Olivera, de Bienvenida ron los motivos que llevaron a España a la guerra,
qué ocurrió exactamente?
Francisco Núñez Olivera, más conocido como “Mar-
Que todos querían mandar y los pobres pagamos
chena” por su buen porte de joven, que recordaba al
el pato, muchos amigos míos fueron al frente y
del conocido cantaor, a sus 112 años, fue el hombre
murieron.
más longevo de Europa y el tercero del mundo. Gra-
cias a nuestra enviada especial en Bienvenida, Paqui Al comienzo de la guerra (18 de julio de 1936)
Viñuela, alumna del Ciclo Formativo de Cuidados ¿qué bando controlaba el pueblo, el sublevado o
Auxiliares de enfermería, pudimos acceder a hacerle los republicanos?
algunas preguntas sobre sus recuerdos de los años
Creo que los sublevados, pero no lo recuerdo muy
de la Guerra Civil española.
bien.
¿Dónde se encontraba en los momentos en que
¿En qué trabajaba su padre? estalló el golpe de Estado?
Era gente “pudiente”. Era un asalariado. En mi casa, en el pueblo, me dio miedo, pensé “ya
se lió otra vez”.
¿Qué edad tenía usted en 1936, cuando comenzó la
guerra? ¿Se refugió en algún sitio durante la guerra?
32 años En mi casa, que había un sótano.
¿Dónde estaba en ese momento? ¿Le tocó luchar en el frente?
En el pueblo, trabajando A mí no, a mi hermano sí, y
con mi padre para sacar a murió.
mi familia adelante.
¿Estuvo encarcelado o temió
¿En qué trabajaba usted? por su vida en algún momen-
to?
En el campo, y lo que me
salía. También fui zapatero. Nunca. Lo pensaba, y me decía
“¿Cuándo vendrán a por mí?”
¿Estaba contento con la
República en 1935? ¿Se vivió muy duramente el
racionamiento de los alimen-
No.
tos en su pueblo? ¿Se pasaba
¿Qué tal era la escuela hambre?
cuando usted estudiaba?
Se pasó mucha hambre, se co-
No había escuela, éramos gía del campo lo que se podía
analfabetos, yo aprendí para sobrevivir, ni teníamos
sólo. ropa, ni zapatos. Yo tenía una
¿Qué tal se trataba a los cartilla de racionamiento.
niños? ¿Después de la guerra, qué
Mal. Se mandaban a traba- ambiente había en el pueblo
jar enseguida. entre los vecinos de uno y otro
bando?
¿Su padre estaba afiliado
en algún partido político? Malo. No sabías quién era tu
amigo, porque los más amigos
Sí, a los rojos. eran los que te pegaban el tiro.
¿Cuáles cree usted que fue- ¿Se podía hablar libremente

en España después ¿Dónde se encontraba en los momentos en que

de la guerra, o criticar estalló el golpe de Estado?
entre los amigos a
En Bienvenida, en el pueblo.
Franco?
¿Se refugió en algún sitio durante la guerra?
No. Porque yo realmen-
te no sabía quiénes En un cortijo.
eran mis amigos, sólo ¿Afectó especialmente la guerra al pueblo?
se hablaba en casa de
esos menesteres. Sí, se pasó mucha hambre y no nos fiábamos unos
de otros. A mi padre le ataron las manos y unos
¿Considera usted que hombres a caballo lo llevaron arrastrando al ce-
durante el franquismo menterio. Cuando llegó y vio que había unas gavias
se vivía mejor en Espa- hechas pensó que eran para matarlo y meterlo allí.
ña que ahora?
¿Se vivió muy duramente el racionamiento de los
Yo vivo mejor ahora. alimentos en su pueblo? ¿Se pasaba hambre?
Tengo 112 años muy Sí, porque en familias grandes no había bastante
bien vividos. Os deseo que viváis más que yo. No he comida con lo que les daban y tenían que ir a robar
fumado nunca, aunque he bebido lo que se ha ter- al campo aceitunas, uvas, moras bravías y cogían
ciado. Sólo he tenido a mi mujer y cuatro hijos y me de las gavias acelgas bravías, romaza, garbanzos,
ha gustado siempre la juerga y las calderetas, pero cáscaras de naranja que se encontraban, etc. Iban
nunca me he metido en problemas. He sabido vivir. descalzos y medio desnudos.
¿Después de la guerra, qué ambiente había en el
Antonia Ramos, 94 años, de Bienvenida. pueblo entre los vecinos de uno y otro bando?
¿En que trabajaba su padre? Mucha desconfianza.
Trabajaba en las vías del tren y en el campo. ¿Se podía hablar libremente en España después de
¿Qué edad tenía usted en 1936, cuando comenzó la guerra, o criticar entre los amigos a Franco?
la guerra? No. Te podían llevar preso si hablabas de Franco.
13 años ¿Considera usted que durante el franquismo se
¿Dónde estaba en ese momento? vivía mejor en España que ahora?
Con mis padres en el campo Para unas cosas sí y para otras no. Pero me gusta
más cómo se vive ahora, porque hay más libertad.
¿En que trabajaba usted?
Ayudando a mis hermanos, porque no teníamos
madre.
¿Qué tal era la escuela cuando usted estudiaba?
No iba a la escuela, sólo iban los “pudientes”.
¿Su padre estaba afiliado en algún partido políti-
co?
Creo que a los sublevados.
¿Cuáles cree usted que fueron los motivos que
llevaron a España a la guerra, qué ocurrió exacta-
mente?
Porque todos querían mandar.
Al comienzo de la guerra (18 de julio de 1936)
¿qué bando controlaba el pueblo, el sublevado o
los republicanos?
Creo que los republicanos.

Los abuelos de PMAR

Los alumnos de PMAR I han entrevistado a sus abuelos para conocer cómo vivieron los años de la
posguerra. Estas son algunas de las conclusiones que han sacado después de las entrevistas.
los 6 hasta los 11 años, porque a los 12 años ya

Agustín Jiménez Espino (76 años). Abuelo del estaba trabajando en el campo. Su maestro fue
alumno Ismael Jiménez Murillo Don Claudio. Los colegios eran el de las Mon-
Mi abuelo me cuenta que después de la gue- jas (colegio de la Granada) y el colegio de Don
rra las patatas y los huevos eran un lujo. Estos Claudio. Cuando estalló la guerra, los colegios
eran algunos de los alimentos que comían: se convirtieron en cuarteles donde reclutaban
mondas de patatas, tortilla francesa, pellejo de a los soldados. Militarizaron hasta las persona
naranjas frito, ratas, café de malta, lentejas, bo- de 60 años y les pusieron un brazalete con la
niatos, gachas, sopas de ajo, pan de maíz, carne bandera de España que ponía:
de caballo, gallinas, café con pan, calamares de
la huerta, tortilla de patatas con el pellejo de MILICIAS NACIONALES DE LLERENA
las patatas, conejos que cogíamos en el cam-
po, tortilla de escarola, remolacha con tocino,
Pepa Gordón ( 68 años ) y Juan Jiménez (71
pudin de pan y algunos otros alimentos más
años ). Abuelos de Inés Barradas Jiménez.
silvestres como espárragos, hinojos, criadillas,
bellotas, higos y brevas. También me cuenta Mi abuela me cuenta que después de la guerra
que jugaban con un palo de hierro curvado en había mucha pobreza, había niños que no te-
la punta y con eso conducían una especie de nían zapatos, tenían piojos y mucha suciedad.
rueda y también con la vejiga de los guarros, la Después de la guerra hubo mucha hambre. Co-
llenaban de agua y jugaban a fútbol. míamos potajes, gazpacho y para Noche Buena
un pollo. A los 11 mi abuela y a los 8 años mi
abuelo tuvieron que dejar el colegio porque sus
Julián Núñez Galindo 91 años. Vecino de la padres les necesitaban para trabajar. El maes-
abuela de Javier Iglesias Villalba. tro se llamaba Don León. Había una enciclope-
Él tenía 11 años cuando la guerra civil esta- dia con los temas de matemáticas, geografía e
lló el 18 de julio de 1936 bajo las órdenes de historia y el catecismo de la religión. Con esa
Francisco Franco. Él estuvo en el colegio desde enciclopedia estudiaban todos los hermanos. El

Pepa Gordón ( 68 años ) y Juan Jiménez (71 años ). Abuelos de Inés Barradas Jiménez.
cura era como un segundo padre, te castigaba hambre, comían de todo lo que había en el
y le teníamos mucho respeto. Sus recuerdos campo; tagarninas, espárragos y todo lo que
de la guerra, a pesar de ser muy pequeños, son cogían. Estuvo estudiando hasta los 10 años
inolvidables. Mi abuela recuerda como si fuera La clase era una segunda nave situada en la
ayer la noche que vino su padre de la zona plaza de España, como una especie de doblao.
roja de Santa Cruz a ver a su madre. No podía Su padre fue a la guerra y su madre estaba en
entrar en el pueblo porque el pueblo había sido casa. Su padre fue fusilado. Cuando él tenía
tomado por los del bando nacional y él fue de 22 meses vinieron a por él la Guardia Civil y
izquierdas toda su vida. Dice que no tuvo otra lo mataron aquella noche. Mi tío ayudó a mi
idea que gatearse por la ventana y tocarle a la madre a criarnos.
ventana: “ ¡ Mercedes, que soy yo!” Susurran-
do. Había mucho miedo, no se podía hablar Loly Manzano.Edad:82 años.Abuela de Eduar-
de muchos temas. Mi bisabuelo tenía un bar y do.
cuando cerraba, se quedaba dentro con algu-
nas personas escuchando emisoras de radio Según cuenta mi abuela en los primeros años
que no estaban permitidas. Según le contaron después de la guerra no era todo igual que
a su abuela, la plaza del pueblo amaneció una ahora ni mucho menos, dice que su madre
mañana llena de cadáveres y las mujeres más hacía la tortilla con las cáscaras de las patatas y
pobres del pueblo se acercaban a registrar los que antes la gente se moría por una simple gri-
bolsillos de sus chaquetas. pe o una diarrea. Dice que si no tenían zapatos
que ponerse que se los hacían sus hermanos o
Juan Córdoba Arce ( 80 años) Abuelo de Bea- que se ponían una tabla y una cuerda atada al
triz Córdoba. pie. El colegio no tenía nada que ver con el que
hay ahora.
Lo malo de la guerra es que se pasaba mucha

MUJERES EN LA GUERRA CIVIL Departamento de Orientación
Julia Álvarez Resano Clara Campoamor

(Villafranca, Navarra 1903 - México DF, 1948) (Madrid, 1888 – Suiza, 1972)
Abogada y política madrileña, fue una de las
Maestra y abogada. Estudió derecho, ejer- tres diputadas de las cortes constituyentes de
ciendo como asesora jurídica de la Federación la II República y una de las principales precur-
Nacional de Trabajadores de la Tierra. soras del feminismo en España. Campoamor
Elegida diputada por Madrid-provincia en logró el voto femenino en las primeras eleccio-
las elecciones generales de 1936. Durante la nes republicanas e impulsó también la primera
guerra civil fue inspectora interina de Primera ley del divorcio.
Enseñanza en la provincia de Madrid de sep- Luchó eficazmente para establecer la no discri-
tiembre de 1936 a julio de 1937. minación por razón de sexo, la igualdad jurídica
de los hijos e hijas habidos dentro y fuera del
matrimonio, el divorcio y el sufragio universal,
a menudo llamado “voto femenino”.
Dolores Ibárruri, “La Pasionaria” (Gallarta,

Vizcaya, 1895 - Madrid, 1989)
Conocida popularmente como ‘’La Pasionaria’’.
En 1920, participó en la fundación del Partido
Comunista Español. Fue encarcelada varias ve-
ces debido a sus fuertes y punzantes discursos
y a su activa militancia en las manifestaciones
comunistas.
Una de las personalidades más carismáticas del
bando republicano durante la guerra civil. Suyo

fue el lema «¡No pasarán!», acuñado durante la so para combatientes, Liberatorios de prosti-
defensa de Madrid. tución, Hogares Infantiles, Casas de Solidari-
En 1939 se exilió en la Unión Soviética y re- dad y Centros de lucha anti-venérea.
gresó a España durante la transición (1977). Al Junto a su subsecretaría, Mercedes Maestre
regresar a España fue nombrada presidente del y el doctor Mestre Puig, redactó el primer
Partido Comunista de España. proyecto de Ley del aborto en España, el cual
Entre sus obras se destacan En la lucha, pala- fue aprobado en 1937, convirtiendo a España
bras y hechos (1936-1939), 1968, Memorias de en uno de los primeros países del mundo en
Pasionaria (1937-1939), 1984 y Memorias de adoptar tal medida.
Dolores Ibárruri “Pasionaria”, 1985.
María de Maeztu Whitney (Vitoria, 18 de
julio de 1881 – Buenos Aires, 1948)
Pedagoga alavesa, pionera de la pedago-
gía moderna y de la liberación de la mujer
en España.Perteneció a la Institución Libre
de Enseñanza y tuvo entre sus maestros a
Unamuno en la Universidad de Salamanca y
a Ortega y Gasset en la de Madrid. Se licen-
ció en Magisterio y se doctoró en Filosofía y
Letras en 1936.
Federica Montseny
(Madrid, 1905 – Toulouse, Francia 1994)
Fue ministra durante la II República española,

siendo la primera mujer en ocupar un cargo mi-
nisterial en la Europa Occidental, el de Sanidad
y Asistencia Social entre 1936 y 1937.
Durante su mandato se crearon Casas de Repo-

MEMORIA (MORTECINA) DE
LA GUERRA CIVIL Alumnos de 4º de ESO
Ángela Martínez Berzal 4ºA y todo volvió a la normalidad.

Cuando empezó la guerra, los jóvenes tenían que ir
Durante esta tremenda guerra, en Usagre cuando
al frente según les tocara su reemplazo de quinto, y
cundía el pánico en las calles para no ser cogido por
sin tener en cuenta su ideología (fueran de izquier-
los guardias que rondaban por allí.
das o de derechas); se dio el caso de dos hermanos
Uno, entre muchos de los sucesos ocurridos, fue la que estuvieron en distintos bandos.
muerte de una de mis bisabuelas. Un día, cuando
En Usagre no hubo grandes acontecimientos que
iba a la fuente de mi pueblo a por agua para prepa-
reseñar. El más grave fue que trajeron a jóvenes
rar su comida, recibió un balazo en el brazo; al prin-
de Fuente de Cantos, los colocaron en filas en el
cipio era poca cosa, pero a medida que pasaban los
cementerio y los fusilaron. Después también se
días la herida se iba infectando y, como no tenían
llevaron gaente de Usagre a Fuente de Cantos.
medios para curarla, se le gangrenó. Aunque mi
bisabuela aguantó y se hizo todo lo que se pudo por Al principio de la guerra los “rojos” tiraron algunas
curarla, no resistió imposible: la enfermedad pudo de las figuras de la iglesia, y propusieron quemarlas,
con ella porque poco a poco se le fue extendiendo, algo que al final no llegó a hacerse. Lo peor fue el
hasta que se hizo por completo de todo su cuerpo. odio que quedó durante muchos años, odio entre
Murió a los dos años. vecinos, amigos e incluso hermanos.
Otro de los casos fue el de uno de los vecinos de mi Cuando entraron los “nacionales”, cogieron a mu-
calle, que se escondió para salvar la vida. Buscado chas mujeres, las pelaron al cero, les dieron laxan-
por los guardias durante mucho tiempo, la familia tes y las pasearon por el pueblo para humillarlas.
dio por hecho que, como siguiera así, escondiéndo- También en la posguerra pidieron voluntarios para
se de casa en casa, al final lo cogerían y y lo mata- la división azul (que luchó en Rusia al lado de los
rían; así que idearon un plan para esconderlo den- nazis). Aquellos voluntarios tenían que ser hombres
tro de casa, sin que los guardias se dieran cuenta jóvenes
cuando entraran para revisar su casa. En una de las Muchos niños quedaron huérfanos de padre (y o de
habitaciones, levantaron una pared y, en el hueco, madre), por culpa de la guerra.
fue donde se metió aquel hombre y fue escondido
Todos estos sucesos dejaron a mucha gente sin
durante un año. Allí recibía comida y bebida para
ganas de vivir, e intranquila porque temían que en
subsistir. Salió cuando la guerra se había terminado
cualquier momento comenzara de nuevo...

Ara Galán Luis 4ºA de la procesión, Mª del Señor, en un acto de ira, les
lanzó todas las almendras de su puesto mientras les
Siempre nos gusta recordar los buenos sucesos; gritaba “Habéis matado a mi marido, cabrones” y
sin embargo, también tenemos que recordar los muchos otros insultos. Ese mismo día se la llevaron
malos por duros que sean. La época de la guerra presa a ella y a muchas de las mujeres de los mari-
civil fue un periodo corto, pero largo para los que dos que la habían ayudado. Su destino fue el mismo
la sufrieron. Así, hay un hombre ejemplar para que el de su marido: la fusilaron en el arroyo del
mi familia, con una historia que parece sacada de Romaza, por lo que dejó huértana a su hija Vicenta,
una novela o una película: uno de mis bisabuelos con 15 años, y solo por defender algo justo.
materno.
70 años después, en 2006, la Junta de Extremadura
Zenón Luis Moreno nació en el año 1900, duran- concedió un dinero para la exhumación e iden-
te la I República era recaudador de impuesto en tificación de los cadáveres. Fue un gran trabajo
Azuaga y juez de paz. Estaba afiliado a la UGT. arqueológico, con muchos voluntarios, entre los
Al estallar la Guerra Civil, en 1936, se vino a Llere- que, inocentemente, se encontraba un muchacho,
na y se fue al frente a luchar en el bando republi- Carlos Rodríguez, testigo de cómo sacaron más de
cano. Estuvo luchando, e incluso cuenta la familia 35 cuerpos, que fueron depositados en el cemente-
de mi abuelo que llegó a ser espía en Burgos. rio municipal de Llerena, entre los que se encontra-
Antes de finalizar la guerra fue detenido y conde- ban, por fin, sus seres queridos.
nado a muerte. Cumplió condena primero en la
cárcel de Almendralejo, de donde lo trasladaron
Cristina Carrión 4ºA
a la cárcel de Llerena, donde años más tarde
fue indultado y puesto en libertad (el motivo se - En los tiempos de la guerra, tiempos en los que
desconoce). mi abuela no había nacido, llamaban a personas al
Toda esta historia me la ha relatado un hermano antiguo cuartel de la Guardia Civil y se decía que las
de mi abuelo, ya que éste falleció en el año 1986 personas que allí iban no volvían. Un día llamaron
(con 86 años). al padre de mi abuela, mi bisabuelo, y en su marcha
Este es uno de tantos ejemplos de personas que hacia el cuartel la suerte se le apareció en forma de
lucharon por su causa y sus ideas durante la Gue- persona. Un conocido lo paró y le advirtió que todo
rra Civil. aquel que iba al cuartel no volvía a su casa, se los
llevaban a la muerte. Gracias a ese simple hecho,
mi bisabuelo decidió darse la vuelta, volver a casa y
Carlos Rodríguez Rodríguez 4ºB sobrevivió.
Corría el verano del 36 y los soldados franquistas
estaban a punto de ocupar Llerena. - Rondando la guerra, en Villagarcía de la Torre,
Mi tatarabuelo José Antonio Aragón Murciano donde vivía mi bisabuela, había un hombre, malo y
era, por aquel entonces, jefe de policía y a las envidioso, preso al que llamaban “el perro descal-
órdenes del alcalde, que era de izquierdas. zo”. Dicho hombre le decía a la Guardia Civil, que lo
Al llegar las tropas de Franco el 5 de agosto, lo tenía preso, que él sabía quién era comunista. Éstos
metieron en la cárcel, como a muchos de sus lo sacaban para que fuera delatando a las personas
otros compañeros, algunos de los cuales lograron de cosas que no eran verdad, que no habían hecho,
huir; pero a él ni le dio tiempo ni tenia recursos solo por envidia y maldad ya que él estaba preso.
para llevar una nueva vida.
Una noche cogieron a todos los prisioneros y se - Una mujer llamada Rosa, les contó a mis bisabue-
los llevaron en una furgoneta destartalada al los, cuando iba a su comercio, que cuando ella era
arroyo del Romanzal, los fusilaron y los enterra- solo una niña, como mi abuela entonces, mataron
ron en una fosa común. a sus padres delante de la puerta de la iglesia de la
Granada. Franco mandaba a sus secuaces a matar
Al dia siguiente, mi tatarabuela Maria del Señor
a personas frente a la iglesia sin culpa alguna de
fue a la cárcel a ver a José Antonio, pero él ya no
nada. También dicen que se enterró a personas
estaba: había desaparecido “extrañamente”.
vivas bajo la iglesia durante la guerra.
Mª del señor se dedicaba a vender almendras en
la plaza de Llerena. En ese mismo año, después
de la muerte de su marido, cuando los nuevos di- Felipe Haro 4ºA
rigentes del ayuntamiento de Llerena iban detrás Mi abuelo nació en 1934, tenía dos años cuando
comenzó la guerra civil española, y en sus pocos guerra 4 familias, con un total de 30 personas.
recuerdos por su muy joven edad yace el nombre
de José Antonio Primo de Rivera, fue un abogado y Otras de las historias que me ha contado, tuvo lugar
político español, primogénito del dictador Miguel en las calles de Loja.
Primo de Rivera y principal líder del fascismo espa- Cuando entraron las Tropas Nacionales desde Mála-
ñol como fundador de Falange Española. ga, la gente salió a la calle a ver a los soldados.
Entre estas personas estaba la hermana de una
tía de mi madre, que ya había perdido a dos hijos
Isaac González Mota 4ºA en la guerra. Uno de los soldados reconoció a esta
Mi tatarabuelo estaba destinado en África y mujer y le contó al general lo que esa mujer estaba
llebaban él y un compañero a un negro para fu- sufriendo.
silarlo o meterlo en el cartelillo pero se pararon El general se volvió hacia ella y exclamó: ‘ ¡Tranqui-
en un bar. Al salir del bar el negro no estaba la, matarán a otros por ellos; serán vengados!. A
lo que ella le contestó: No, porque también tienen
y había unos negros jugando a los bolindres y
madre esos a los que mates en venganza, y como
cogieron a uno de los que estaba jugando y se
madres, sentirán el mismo dolor inútil y vacío que
lo llevaron para fusilarlo o meterlo en el cuar- siento yo.
telillo. La razón de porqué cogieron al negro es
porque si no llevaban a nadie los fusilaban o los Sus primeros recuerdos de la niñez se remontan a
metían en el cuartelillo a ellos. la posguerra y uno de los más claros hace referen-
cia a las cartillas de racionamiento. Cuando iban a
Julia Vega Ortiz 4ºA comprar, tenían que entregar esa cartilla para que
Mi abuela nació en 1935 en Loja, un pueblo de Gra- la sellaran y le dieran los alimentos que les corres-
nada, en el seno de una familia acomodada, puesto pondían.
que su padre tenía un negocio de tejidos en propie-
dad y su abuelo era un prestigioso procurador de la Tras la guerra, muchas iglesias y muchos edificios
provincia de Granada. quedaron destruidos por las llamas. Los papeles del
Cuando la Guerra Civil estalló ella sólo tenía un año registro, archivos, ya no existían. Incluso tuvieron
de edad, por eso sus recuerdos se basan en histo- que inscribir de nuevo las partidas de bautismo.
rias contadas por sus familiares y en sus experien-
cias vividas en la posguerra. Cuando la guerra acabó, la vida se basaba en la
Entre varias historias que me ha contado, una de necesidad.
ellas está protagonizada por una joven apodada Frente a la casa de mi abuela, se hallaba un come-
Dolores la Pollica. Esta joven era niñera y se encar- dor de auxilio social para niños que habían perdido
gaba de cuidar a mi abuela cuando era un bebé. a sus padres durante la guerra. Allí se les ofrecía
Al estallar la guerra, quiso dejar la casa, y mi alimento y después los mandaban a una especie de
bisabuela se extrañó, pues la niñera era muy bien orfanato.
tratada, pero, efectivamente no era esa la razón de Como ya he dicho anteriormente, la familia de mi
su marcha. abuela fue afortunada y no sufrió con tanto rigor
A pesar de estar encantada con la familia de mi los horrores de la guerra. De hecho, tenían comida
abuela, y sentir mucho cariño hacia ellos, quiso irse suficiente para alimentarse y también poder ayudar
con sus camaradas milicianas. a otros. Por ello, mi bisabuela mandaba en secreto
Con mucho cariño, Dolores dejó la casa y se mar- a mi abuela y a su hermana a llevar semanalmente
chó, acordando que visitaría a la familia siempre comida a algunas familias destrozadas por la guerra.
que pudiera. Durante cinco años ayudaron a nueve familias.
A los pocos días las milicianas pasaron por todas las
casas del pueblo, tratando de liberar a las mujeres Después de recordar todas estas historias que
de servicio, registrando las casas y llevándose con quedan tan atrás en su memoria, me ha comentado
ellas a todas las mujeres que encontraban de ser- que cree que es muy importante que todo lo suce-
vicio. Cuando la camarada se detuvo en la puerta dido no quede en el olvido para que nosotros no
de esta casa, Dolores se plantó delante de la puerta caigamos en el mismo error de no respetar ideas y
y dijo que de esa casa se encargaría ella. Por esa pensamientos distintos a los nuestros y pensar que
razón, su casa no fue registrada. tenemos derecho a matar por ello.
El padre de mi abuela también le contó que su casa
era muy grande, y que en ella residieron durante la

Mario Viejo Medina 4ºA que cuando las fuerzas lograban entrar en la casa,
él ya había conseguido salir por una puerta casi
UNA POSGUERRA ENTRE MI COSECHA oculta, situada cerca de su huerto, en el que bajo
Esta historia, es una historia que muchos por miedo las hojas de su cosecha y casi cubierto de estiércol,
taparon con el polvo del recuerdo. Sin embargo, lograba camuflarse y apaciguar su miedo.
una historia real que no debe descansar en el olvi- Logró salvarse de aquellas persecuciones, y murió
do. Es la historia del Señor Francisco, un hortelano poco después de que mi abuelo cumpliese los diez
’’rojo” del que hoy solo queda su noria y la tierra años, murió mayor pero las secuelas habían hecho
fértil de su huerto, en el que no faltaban cultivos mella en su conciencia, y aunque vivió muchos años
en casi ninguna época del año, sus hojas verdes después, su mente quedó atrapada en las telarañas
cubrían el suelo como si de una alfombra se tratase. del miedo y nunca salió de aquella maldita posgue-
Al llegar la guerra todo se volvió gris, todo, menos rra. Desde ese momento, mi abuelo se ha encarga-
los pequeños huertos de aquellos que los tenían do de transmitir a sus generaciones estos hechos
como única fuente de alimento. Entre esos huerte- para que no quedaran en un mero recuerdo, como
cillos estaba el de Francisco, que abastecía irregu- si de un mal sueño se tratase, hechos reales y muy
larmente a toda una familia de cuatro hermanas y a reales que les sucedieron a su abuelo... Mi tatara-
sus hijos. buelo.
Al acabar la Guerra Civil, la persecución y el asesina-
to de republicanos, se volvió frecuente y no había Miguel Angel Reyes Medina 4ºC
lugar demográfico en el que poder ocultarse, a me-
nudo desaparecían las personas e incluso familias Mi abuela me contó que su padre tenia un vecino
enteras porque sus propios vecinos lo había denun- el cual era antifranquista,y siempre hablaba mal de
ciado, en otros casos asaltaban las casas por la no- franco. Un día alguien anónimo le dio un chivatazo
che con la seguridad de que el perseguido estuviese a la policía e iban a ir a detenerlo,pero este señor
allí, para detenerle y que poco después su alma tenía un amigo en el cuerpo de policía el cual le de-
descansara en cualquier lugar perdido. Parecida es cía sobre que hora iban a ir a buscarlo,normalmen-
la historia de Francisco al que en numerosos casos te era por la noche,por lo que al caer la noche se
le interrumpieron el sueño para arrebatarle la vida, iba de su casa a esconderse en un huerto que tenía
sin embargo este suceso nunca llegó a ocurrir, por- en un campo y el resto del día se pasaba encerrado
en casa.

Nieves Hernando Millán 4ºA las fiestas estaban muy reguladas por la guardia
civil, incluso tenían hora de queda. En una de ellas
LA VIDA DESPUÉS DE LA GUERRA CIVIL la fiesta de carnavales no estaba permitido disfra-
En los tiempos de la posguerra fueron muy difíciles zarse, pero si querías disfrazarte debías solicitar
de pasar. permiso y hacer la fiesta en un lugar privado donde
Las personas pasaron muchas necesidades hasta el no te pudieran ver. En el caso de que no cumplieses
punto de morirse por culpa del hambre. con la norma te encarcelaban o te multaban. Tam-
Se comía verduras y legumbres de la tierra (no eran bién era posible que te matasen si el disfraz era una
sembradas por los agricultores) como la romaza, ofensa para Franco.
tagarnina o caldillo, espárragos y otras varieda- Relato 2
des silvestres del campo. Todas estos alimentos En los años de guerra y postguerra cualquier casa
se cocinaban o aderezaban con muy poco aceite de España se podía ver atacada o sometida a los
o ninguno. Había pequeñas excepciones en la que militares españoles, después de un aviso que debía
los agricultores comían mejor porque cosechaban ser entregado por un cartero.
sus propias legumbres y verduras, al disponer de Esta es la historia de como un cartero se enamora
algún terreno. El pan era muy escaso y fabricado en de una joven que vivía e pueblo muy cercano a
cada casa que disponían de harina; también apro- Mérida. El cartero le dió una carta de sometición a
vechaban cascaras de patatas y las de la naranja. La la joven, y poco después de aquello sa casa se con-
carne solo la comían aquellas personas que tenían virtío en una costurería para los militares. El cartero
animales, eran pocas las que tenían, y lo comían se sintió responsable y por ello empezó a visitar a
cuando estos se morían o tenían alguna dificultad aquella muchacha y ver que tal estaba y ofrecerle
para sobrevivir. su ayuda. Para salvarla de aquel suplicio decidió
La ropa la confeccionaban en casa siendo restable- dejar su trabajo y comprar tierras en un pueblo
cida una y otra vez para mantener una prenda para cerca de Llerena, llamado Trasierra, la convenció
el trabajo y otra para las ocasiones especiales. para que se fuese con ella y se casasen allí, para
poder vivir alejados del suplicio, y allí formaron una
Óscar Hernando Carrascal 4ºA familia hasta llegar a nuestra generación, que es la
que está formada por mí y mi prima.
Relato 1
En los años 50, en el periodo de postguerra, en el
cual España se enzarzaba en la dictadura de Franco;

Pablo Estirado Zambrano 4ºA conoció la historia.

Tras la guerra, se le quiso otorgar un mérito como
La historia que os voy a contar es una historia que
fiel patriota pero él lo rechazó asumiendo que todo
me contó mi abuelo.
lo que hizo durante este tiempo era su deber. Es un
Mi abuelo me contó que cuando él tenía 8 años honor ser su familia y una pena que no era cons-
vivió un momento muy triste: la muerte de su ciente de ello antes.
abuelo. Él vivió este momento como uno de los más
tristes de su infancia ya que fusilaron a su abuelo
sin que su familia pudiera hacer nada. Cristina Asensio (4ºC)
Pero a pesar de eso me contó que cuando tenía 16 A todos los que eran de izquierda, los mataban
años conoció a una mujer estupenda: mi abuela. (como a dos tíos de mi abuelo, a los que mata-
Se conocieron intentando huir de Franco y su ron por tener ideas distintas de las de los nuevos
relación continuó gracias a que después de eso se gobernantes). Había gente que se chivaba para que
empezaron a enviar cartas. matasen a otros. El padre de mi abuelo fue camille-
Finalmente acabo la guerra y mi abuelo y mi abuela ro en el frente; recogía a los muertos y a los heridos
pudieron estar juntos. en las batallas.
Paula Miranda 4ºA
En la guerra civil un vecino de mis abuelos, con solo
3 años, vio cómo se llevaban preso a su padre. Días
después, ponían a su madre en el paredón embara-
zada de mellizas.
Por suerte ambos se salvaron de la muerte por ca-
sualidad, sus hermanas nacieron y su padre volvió a
casa para contar su experiencia.
Actualmente, el señor no recuerda más que lo que
sus padres, cuando creció, le contaban… No tiene
recuerdos dulces de aquella época de su vida.
Magdalena Pierzchala 4ºA

Esta historia es sobre mi bisabuelo, el miembro de
mi familia sobre el que recientemente he consegui-
do saber más. Su nombre era Witold Wlazłowicz y
justo antes de la segunda guerra mundial era pro-
fesor de geografía e historia. Vivía en Radom, una
ciudad que ahora es familiar para mí.
Radom pertenecía a la parte alemana de Polonia
tras la invasión, un dato insignificante ya que ambos
bandos ( el alemán y el ruso) prohibieron esparcir
la cultura polaca intentando deshacerse del país.Mi
bisabuelo es el protagonista de esta historia porque
hizo algo para lo que se necesita valor, a pesar del
riesgo decidió impartir clases a niños a escondidas.
El gobierno polaco , desde Londres, organizaba lo-
cales donde dichas clases podrían ser impartidas sin
peligro, cambiando su ubicación cada cierto tiempo
para no ser descubiertos por los Nazis.
Mi bisabuelo sobrevivió la guerra,pero más de 40
compañeros suyos no lo consigueron. Existe un
memorial en Radom, mi padre solía pasear por allí
con mi bisabuelo, su abuelo; y es donde mi padre

Recetario de la época Alumnos de 4º de ESO
Elena Gayo 4ºA remueve para que la sopa coja el sabor. Si

Puré de ortigas hay algo de pan, se puede espesar la sopa
con rebanadas finas.
Un manojo de ortigas del campo
2 dientes de ajo Granada Murillo Mosquero 4ºB
2 patatas cocidas
agua Mi abuelo me ha contado que, cuando era
sal pequeño, pasaba muchísima hambre, y que
aceite solía comer casi todos los días las siguientes
Cogemos las ortigas con guantes y dejamos comidas:
reposar unas 4 horas para que no piquen.
Los ajos picados se sofríen con un poco de Tortilla de patatas sin patatas ni huevos
aceite o grasa junto con las ortigas. Mien- Se hacía con la parte blanca de la piel de
tras, cocemos las patatas en agua. Cuando naranja, que se recortaba y se ponía en
las patatas estén cocidas, las aplastamos remojo como si fueran patatas. El huevo se
con un tenedor sobre el sofrito de ortigas y remplazaba por una mezcla de harina, agua,
se remueve. Cuando todo está bien mezcla- pimienta molida, bicarbonato, sal, aceite y
do y calentito, se sirve. un poco de colorante para imitar el color de
la yema del huevo.
Candié
1 huevo
varias cucharadas de azúcar Calamares de la huerta sin Calamares
vino oloroso o dulce (1/2 vaso) Eran rodajas de cebollas rebozadas con
Se bate el huevo y se le añade el vino y el huevo y harina. Se comían fritas.
azúcar, y todo, tal cual, se bebe. Este me-
junje estaba considerado una medicina que
curaba la anemia y el cansancio.
Sopa de hojas con tocino

Usamos los tallos y hojas de cualquier ver-
dura: remolacha, zanahoria, nabos... (En la
actualidad sólo puede hacerse con hojas de
cultivo ecológico, porque las demás tienen
demasiados pesticidas en las hojas).
2 dientes de ajo
1 trozo de tocino
sal
Se lava el forraje, se corta en trocitos y se Sopas de ajos
rehoga con el tocino derretido y los ajos. Estaban hechas con restos de pan duro,
Cuando esté dorado se le añade agua y se agua, ajo, aceite y pimentón.

EL EXILIO REPUBLICANO EN FRANCIA

Isabel Muñido Borrego
Profesora de Francés
La derrota republicana de 1939 tuvo como conse-

cuencia un exilio masivo hacia Francia por carreteras
de Cataluña. En aquella huída participaron no sólo
soldados, sino también mujeres, ancianos y niños que
sin tener responsabilidades políticas ni militares se
marcharon con la esperanza de encontrar en el país
vecino a sus seres queridos.
La guerra civil provocó un éxodo que nunca se había
producido en la historia española. Se calcula que
unos 600.000 españoles cruzaron la frontera para
pasar a Francia, un país immerso en una fuerte crisis
económica desde 1930 con una derecha reaccionaria
dominada por fascistas y xenófobos.
El exilio se dio en dos períodos:
1. Evacuación de civiles en la primavera de 1937 ante
VIDEOS:
el ataque nacionalista en el noroeste del país. Ante
esta situación el gobierno francés toma medidas de 1.https://canal.uned.es/mmobj/index/id/3410
urgencia. Son 45 los departamentos franceses movi-
2. Exiliados republicanos en Francia. Historia de Car-
lizados para absorber a los “refugiados” españoles,
men. https://youtu.be/cVwsRHHWzmg
nombre que el gobierno francés dio a los exiliados
españoles. 3.Guerra Civil española. Exilio, Campos de concentra-
ción en Francia.https://youtu.be/zjUf9SZvbzk
2, Con la Retirada del bando republicano en 1939 se
incrementó el número de exiliados españoles de tal 4. París recuerda a “La Nueve” y los republicanos
manera que de 45 departamentos franceses de acogi- españoles. https://youtu.be/UANvn2sqNBU
da se pasó a 77 en total .

El papel de la mujer en el exilio

Tamara León Barrante
Profesora de Francés
F rancia fue lugar de acogida de muchos exi-

liados españoles, en especial Toulouse que
acogió a cien mil refugiados. Muchas mujeres
decidieron emprender el exilio por motivos
familiares y sentimentales, mientras que una
minoría lo hizo por convicciones y responsabi-
lidades políticas propias. La mayor parte de las
exiliadas eran amas de casa, en menor propor-
ción se exiliaron trabajadores de la industria
(textil) y por último educadoras, sanitarias e
integrantes de la élite cultural y política.
Sara Berenguer, poetisa, describe admirable-

mente la vida cotidiana del exilio: “Tras el éxo-
do, circunstancias especiales se volcaron sobre
un pueblo en exilio, en un país donde nos aco-
gieron entre mar y cielo, yendo a parar tras el
paso de los Pirineos […]. Aquí en Francia cuando
pasamos empezamos por trabajar en el campo,
a arrancar alubias, a recoer tomates, a coser
medias porque las francesas son muy blandas
para estas cosas. Ayudé a mis tíos después de
salir del refugio...”.
Según alicia Alted las mujeres fueron pieza clave

en el proceso de integración de hijos y de ma- Llegada de refugiados españoles a la
ridos, a la vez que preservaban las tradiciones fontera fanco-española, Cerbères
españolas. Mostraron interés en la educación
de los hijos e hijas, asimilaron e incorporaron a
la vida cotidiana la nueva cocina. Pero a la vez
fueron esenciales para el mantenimiento de los
lazos con España.
Referencias.
-“Españolas exiliadas y emigrantes: encuentros
y desencuentros en Francia”. Mira Abad, Alicia ;
Moreno, Mónica.
- La cultura del exilio en Francia vista a través de

dos libertarios: Sara Berenguer (poetisa) y Jesús
Guillén (pintor e ilustrador). Maestre Marín,
Rafael.

El Arte en la Guerra Civil

Félix Iñesta Mena
Profesor de Geografía e Historia
Al abordar el asunto del arte en la Guerra Civil En el momento en que estalla el conflicto había
corrientes artísticas en desarrollo o recién iniciadas.
Española hay que entender los variados o diferen-
tes enfoques que se pueden manejar. La superficie Al tomar partido los artistas se adaptan y cambian
disponible para imágenes y sus respectivos textos las formas y el contenido. El surrealismo, los restos
condicionó el contenido del cartel que se hizo para de la corriente cubista o el arte abstracto dejan paso
ilustrar el tema en la exposición del curso pasado. al realismo y un expresionismo más fáciles de enten-
Había que sintetizar bastante y también seleccionar der por el público o las masas.
hasta el punto de sacrificar elementos o información Algunos artistas anticiparon el dolor que llegaría
que, en principio, parecían interesantes o valiosos. en sus lienzos. Es el caso de Salvador Dalí, quien pin-
Para elaborar este artículo acudimos a la infor- tó el cuadro Construcción blanda con judias hervidas
mación seleccionada para hacer el mencionado sólo seis meses antes de que estallase la contienda.
cartel, y no buscamos mucha más, conscientes de En sus desgarradoras imágenes, de tonos apagados,
las insuficiencias pero intantando acercarnos al tema vemos un conjunto de figuras que se estrangulan
igualmente. unas a otras en una visión amarga. Tras comenzar la
guerra, al cuadro se le añadió el subtítulo de Premo-
En principio, convendría distinguir entre el arte nición de la Guerra Civil.
que se hacía en ese momento y el arte que se hizo
como consecuencia de esos acontecimientos. Los ar-
tistas estaban sumergidos en la dinámica de la cons-
tante experimentación, exploración o adaptación a
las principales corrientes y estilos de esa época. Los
“ismos” zarandeaban a quienes se sumergían en
el mundo del arte intentando encajar en él o cons-
truir un lenguaje propio, personal. A las influencias
estéticas, formales o de lenguaje se sumaban las
de contenido, es decir, lo que el arte debía o podía
expresar o representar.
En un momento de máxima libertad para los artis-
tas, como parecía ser el siglo XX, se planteaba ahora
la obligación, el compromiso con lo social, político
o humanitario. ¿Qué hacer en medio de un conflic-
to tras el que, además, podría establecerse, según
quien venciera, un panorama que afectaría a todas
las libertades, la artística también? En momentos
de confrontación, de lucha, los artistas también lo
padecerán y reflejarán en sus obras o decisiones.
Construcción blanda con judias hervidas, de Salvador Dalí, 1936.

1. Creación:
La guerra condicionó: los artistas terminan to- 1b. Durante el conflicto:
mando partido o manifestando esa influencia... Los Los partidos, los dirigentes u organismos polí-
combatientes luchan con todas sus armas y el arte ticos, quienes luchan o padecen los efectos de la
es un recurso de gran valor para la propaganda: guerra necesitan propaganda, armas o ayuda. Para
atacar, defender, justificar, denunciar, gritar, conciliar ello estimularon la publicación de carteles y hojas
o acercar, dialogar cuando la voz no alcanza. ilustradas de propaganda, boletines, fotos, películas,
1a. Antes del conflicto: etc.; también de cuadros, grabados, esculturas y

EL Guernica de Picasso
productos artísticos monumentales que exaltaban el
espíritu y el sentido de la lucha. acontecimiento en sí, expresa la violencia y la cruel-
dad de los hechos. Imágenes como la del toro, el
En 1937, en plena guerra, se celebró la Exposición
caballo moribundo, el guerrero caído, la madre con
Universal en París. La España republicana encargó a
el niño muerto, los edificios en llamas y destrozados
los arquitectos Sert y Lacasa el Pabellón español (1),
reflejan la inhumanidad y la brutalidad de la gue-
un “stand” de propaganda destinado a mostrar las
rra. El cuadro es un alarido, un grito desgarrado de
realizaciones y la forma de sentir de la república. Un
pavor (2).
arte comprometido y a la vez renovador mostraría
también el horror de la tragedia. En él se expusieron Joan Miró participó en el Pabellón de la Repúbli-
el Guernica de Picasso, La Montserrat de Julio Gon- ca con una obra realizada expresamente para la oca-
zález, El campesino catalán en rebeldía de Joan Miró sión, El payés catalán en rebeldía, también conocida
o El Pueblo Español de Alberto Sánchez y más obras como El Segador.
de otros pintores, escultores y fotógrafos. El propio Miró explicaba:
Picasso pintó el Guernica por encargo del gobierno “Participé en el pabellón español de la exposición de
de la República para esta exposición. Su importancia París de 1937 porque me sentía humanamente soli-
reside en que es un cuadro símbolo de la Historia darizado con lo que representaba. Presenté el gran
de España y denuncia los horrores de la guerra. El panel del Payés catalán en rebeldía de
26 de abril de 1937, durante la guerra civil españo-
la, la aviación alemana bombardeó el pueblo vasco
de Guernica. El cuadro, más que representar el
Pabellón español de la Esposición Universal de París, de Josep Picasso y Miró el día de la inauguración del pabellón español el
Lluís Sert y Luís Lacasa,1937. 12 de julio de 1937.
1. Ver: https://es.wikipedia.org/wiki/Pabell%C3%B3n_de_la_Rep%C3%BAblica_Espa%C3%B1ola
http://www.museoreinasofia.es/exposiciones/pabellon-espanol-exposicion-internacional-paris-1937
2. Hay mucha información sobre esta obra, sobre la que el año anterior, 2017, se ha hecho una gran exposición en El MNAC Reina
Sofía. Ver http://guernica.museoreinasofia.es/#investigacion

grandes dimensiones, que pinté Este tema para la obra del pabe-
directamente subido en unos llón va más allá de las posibilidades
andamios en la misma sala del estéticas; es un homenaje no solo a
edificio. Hice previamente unos la mujer madre y trabajadora, muy
ligeros croquis para saber vaga- activa durante la guerra civil llegando
mente a lo que debía atenerme incluso a alistarse en las milicias, sino
pero, como le he dicho, la ejecu- que se revela como un sentimiento
ción de ésta obra fué directa y de apoyo a su tierra: Cataluña.
brutal. Mi pintura fue ejecutada
Desde el punto de vista plástico, el
sobre una superficie de conglo-
precedente de la Monserrat de 1937
merado de madera, de una gran
está en la máscara realizada el año
calidad mural y de gran belleza,
anterior, el primer gesto de dolor y
que se aplicó sobre el muro,
empatía hacía aquellos que están
dividida en varios paneles simé-
siendo víctimas de la guerra.
tricos. Escogí este personaje, con
una estrella azul proyectándose Alberto Sánchez había fundado
en la superficie, porque el Payés, junto al pintor Benjamín Palencia la
con una gran hoz es un gran El Payés catalán en rebeldía, de Joan Miró, Primera Escuela de Vallecas. Aban-
símbolo de Cataluña, personaje 1937 donó el cubismo y se inició en el Su-
que echa sus raíces más profun- rrealismo llegando a desarrollar un
das en la tierra, materializándose estilo muy personal que le convierte
con ella”. en uno de los principales exponentes
de la llamada escultura organicista.
Los estudiosos del artista
Su obra es sencilla, se inspira en el
catalán afirman que esta es la
pueblo, en el campo y en la natura-
obra más trágica de cuantas
leza. Encuentra equilibrio entre el
realizó. El paradero de esta pieza
organicismo y la estilización.
es totalmente desconocido, lo
que ha dificultado su estudio o Para el exterior del Pabellón es-
disfrute, llevado a cabo mediante pañol realizó una de sus obras más
los testimonios y las fotos que se célebres, El pueblo español tiene un
realizaron durante la Exposición camino que conduce a una estrella.
Internacional de París. Ha sido interpretada como denuncia
política, testimonio de la angustia
¿El campesino catalán de Miró
La Montserrat, de Julio González, 1937 y amargura que vive la sociedad
pide ayuda internacional desta-
española con la Guerra Civil y como
cando su brazo y puño cerrado?
símbolo político de la República
La Montserrat de Julio Gon- española.
zález es una de sus figuras más
dramáticas y expresivas. Resume
todo el dolor y dramatismo de Volviendo a Joan Miró y tratando
la guerra. Es la figura de una otro asunto, recordaremos, para los
campesina con paso firme que se que menos lo conozcan, que fue un
planta altiva y desafiante, soste- pintor y artista catalán, nacido en
niendo en una mano una hoz y Barcelona. Su obras fueron inspira-
en la otra un niño. De esta obra das por el cubismo y el surrealismo.
realizó más tarde una serie de Eventualmente, Miró se trasladó a
interpretaciones como La cabeza Paris y solamente regresó a España
de Montserrat. El rostro recuerda Máscara de Monserrat gritando, de Julio durante los veranos. Sin embargo,
la expresividad de las figuras del González, 1936. después del estallido de la Guerra
Guernica de Picasso. El persona- Civil, no podía volver a su país natal.
je, que lleva el típico pañuelo campesino de los años En la mayor parte, las obras de Miró no mostraron
30, dirige el rostro hacia el infinito y la boca abierta matices o comentarios políticos. No obstante, Miró
expresando la rabia y el dolor por la situación de creó algunas obras relacionadas con la política como
angustia que padece. respuesta a la Guerra Civil Española. Uno de sus di-
seños más conocidos se titula Aidez L’Espagne. Ori-
ginalmente, en 1937, a Miró se le Otros artistas evolucionaron,

pidió que creara un imagen para un como Victorio Macho, que alcanzó
sello, para vender a beneficio del la cumbre del realismo social con El
gobierno republicano en España. labriego. Antonio Rodríguez Luna
Aunque el sello nunca fue impri- se sitúa en un surrealismo personal,
mido y usado, Miró también usó el o un realismo mágico. Le interesa
diseño en algunas impresiones, que la crueldad y la violencia. A través
fueron usados como carteles (1). de un mundo deformado y distor-
El cartelismo fue la actividad más sionado, sus obras proporcionan la
desarrollada en la época, alcan- imagen exacta de lo que fueron los
zando gran diversidad de estilos y acontecimientos bélicos (2 y 3).
planteamientos revolucionarios.
Renau fue el primero en plantearse
la función social de su producción e
influido por el cartelismo soviético
posrevolucionario, utilizó la técnica
del fotomontaje.
Bardaso empleó una técnica más
tradicional, no utiliza ni el foto-
montaje ni imágenes gráficas, sino
que se basó exclusivamente en el
dibujo. Un dibujo simple y poco
terminado, como a brochazos, de
gran fuerza expresiva.
También encontramos el cartel
satírico, que basa su humor en la El pueblo español tiene un camino que
caricatura de las principales figu- conduce a una estrella, de Alberto Sánchez
ras políticas y militares del bando Pérez, copia de la escultura de 1937, Mu-
seo Nacional Centro de Arte Reina Sofía,
contrario. Cultivaron este género Madrid.
Cañavete y el autor anónimo del
cartel Los nacionales.
El grabado y el dibujo a tinta tam-
bién fueron formas de expresión
propicias. Sobresalen Antonio Ro-
dríguez Luna, Arturo Souto, Miguel
Prieto, Eduardo Vicente, Ramón
Puyol o Victorio Macho.
Algunos continuaron elaborando
imágenes similares a las que habían
hecho en años anteriores a 1936.
Arturo Souto, por ejemplo, sigue en
la línea del expresionismo social;
Ramón Puyol, sigue su línea de
realismo político y épico y Eduardo
Vicente, practica un expresionismo Aidez L’Espagne, de Joan Miró, 1937.
social y bélico de carácter sentimen-
tal.
Carteles de Renau (arriba) y Ramón Pûyol (abajo).
1. http://arteguerracivil.blogspot.com.es/2014/01/aidez-lespagne-joan-miro-1937.html
2. Ver: Guerra civil española y carteles de propaganda: el arte y las masas, de Facundo Tomás, Universidad Politécnica de Valencia.
En http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1852-44782006000200005.
3. http://www.arteespana.com/guerracivil.htm

Biografías destacadas. De la época destacamos a un artista por diver-

Para empezar y por lo incustionable de su derecho sas razones, Timoteo Pérez Rubio, pintor que nació
a ser considerada figura de primer orden, relega- en Oliva de la Frontera (Badajoz) en 1896 y murió
da al principio por ser mujer, debemos destacar exiliado en Río de Janeiro (Brasil) en 1977 a los 81
a Maruja Mallo. La historia de esta artista crece a años de edad. Su gesta es que fue el encargado de
medida que se recuperan multitud de noticias sobre proteger en la Guerra Civil los mejores cuadros del
su talento y sus valores. Pese a que parecía que iba Museo del Prado y de otras colecciones de Madrid,
a casi desparecer su rastro en un panorama cons- gestionando su traslado temporal a Suiza. Pero no
truído sobre lo masculino, al final, se va imponiendo olvidemos que está considerado como uno de los
la fuerza de sus obras, de carácter surrealista, y el pintores extremeños más importantes de la ante-
compromiso que desplegó a favor de la cultura, el guerra.
arte y la sociedad de su tiempo. Estuvo casado con la escritora Rosa Chacel que se
convirtió en frecuente modelo del artista (2).
Maruja Mallo con Andy Warhol.
Alternó y trabajó en los años treinta con las figuras

más destacadas de la época (Alberti, Neruda, Miguel
Hernández, René Magritte, Giorgo de Chirico y mu-
chísimos más), tuvo que exiliarse por la guerra y, tras
su regreso, fue progresivamente reconocida. Hasta
hoy en que, ya fallecida en los noventa, no deja de
asombrar a los que se acercan a su vida y obra. La
verdad es que su biografía es mucho más interesan- Retrato de Rosa Chacel
te que la de muchos artistas más conocidos, más
reconocidos (1). Ademàs de su valía como artista, por su curiosa
relación con Llerena citaremos a Eugenio Granell
(1912-2001). Nacido en La Coruña, fue un artista po-
lifacético (violinista, poeta, pintor, profesor, activista
político…) que se vio afectado por los acontecimien-
tos de la Guerra Civil española: militó en el POUM,
partido trotskysta, donde destacó su labor en la
dirección del periódico El combatiente rojo.
Al llegar a Francia, escapando al final de la guerra,
es internado en un campo de concentración, huyen-
Sorpresa del trigo, Maruja Mallo (1936)
1. Leer: https://es.wikipedia.org/wiki/Maruja_Mallo
https://www.elespanol.com/cultura/historia/20170303/197980368_0.html
O ver: http://www.rtve.es/alacarta/videos/imprescindibles/imprescindibles-maruja-mallo/966721/ un documental pertenecien-
te a una serie que merece la pena conocer para disfrutar del enorme caudal de personalidades que pueblan el universo cultural
español.
2. https://extremenosilustres.wikispaces.com/Timoteo+P%C3%A9rez+Rubio
http://www.museoreinasofia.es/coleccion/autor/perez-rubio-timoteo
https://es.wikipedia.org/wiki/Traslado_de_obras_del_Museo_del_Prado_(1936)

do del mismo, primero en tren hasta París y después

en barco, desde el puerto de Le Havre, se ve obliga-
do a instalarse en la República Dominicana. En esos
momentos coincide con un llerenense hoy también
fallecido, Fulgencio López Vidarte, que será su amigo
para siempre, que huía como él y le acompañó gran
parte del viaje. Granell comentó entonces a Fulgen-
cio que de Llerena recogían material de imprenta
del POUM para Madrid y otros sitios.
Tuvo que vivir muchas vicisitudes, como cambios
de residencia y actividades por Sudamérica, hu-
yendo del acoso estalinista por su relevancia como
trotskysta. Terminó siendo un destacado pintor del
Eugenio Granell, Desde dentro del la Cueva (1947)
Surrealismo que, al volver a España del exilio, fue
reconocido y laureado. Además pudo ver el naci-
miento y desarrollo de una fundación en su honor,
con su nombre, en un edificio singular y céntrico de
Santiago de Compostela; en ella se muestra y estu- 2. Destrucción:
dia su obra (1).
El arte está compuesto por un continente material
y un contenido inmaterial. El objeto artístico tie-
1c. Después de la Guerra: ne valores estéticos, comunicativos, emocionales,
simbólicos, identitarios… únicos. Su valor material
En general, el arte y los artistas de esta época es, por todo ello, incalculable aunque el mercado lo
no tuvieron la oportunidad de ser debidamente tase en cifras determinadas.
conocidos en una España que quedó afectada por
la guerra, la posguerra, la II Guerra Mundial y la Los daños que causó la Guerra Civil al patrimonio
Dictadura de Franco. Hasta que, tras esos periodos fueron enormes: monumentos, iglesias, esculturas,
de opresión y aislamiento, fue resurgiendo por el in- cuadros, joyas, libros… y personas, la fuente de
terés que han generado el estudio, la realización de toda obra pues de ellas surge el universo creativo o
exposiciones y recopilaciones de obras de esa época artístico: ideas, estilos, lenguajes, diseño o formas,
por parte de instituciones, como museos, entre los colores, texturas, composiciones etc., en piedra,
que destacamos al Reina Sofía. metal, madera, papel, celuloide... o palabras, cancio-
nes, danza...
En Extremadura el MEIAC se ha preocupado de re-
cuperar y revalorizar obras y artistas de la época (2). (Está claro, las personas la sufren en cuerpo y alma.
El valor de una persona y todo lo que significa para
Un pintor recientemente revalorizado por su rela- su entorno es incalculable. No es de lo que tratamos
ción con el conflicto español es el surrealista André en este aparado).
Masson (3).
La rabia y el dolor se expresan muchas veces
Bibliografía básica: destruyendo al adversario y todo lo que le rodea o le
El libro de Juan Manuel Bonet “Diccionario de las representa. Son muchos los ejemplos que se pueden
vanguardias en España. 1907-1936” de Alianza citar de obras destruidas o desaparecidas durante
Editorial, es básico para saber sobre el arte de esta la Guerra Civil. Sólo nos paramos a ver, de manera
época. aleatoria, algunos de ellos:
Un vídeo de 6 minutos y 34 segundos puede servir San Juan Bautista niño en Úbeda, de Miguel Ángel,
para iniciarse en “El desarrollo del arte en los años el genio del Renacimiento italiano. Recientemente
treinta”: http://www.museoreinasofia.es/multime- restaurada, tras una costosa intervención, es testigo-
dia/encuentros-anos-30-0 (4).
1. http://www.fundacion-granell.org/obras/index.php?coleccion=cp.102243
2. “El universo Clavé llega al Meiac gracias a las colecciones privadas extremeñas”. HOY jueves 02.03.17
http://www.museoreinasofia.es/coleccion/autor/clave-antoni
http://meiac.es/exhibitions.php?m1=4&m2=0
http://www.hoy.es/planes/201703/03/antoni-clave-expone-obra-20170303001935-v.html
3. http://www.20minutos.es/noticia/1411711/0/andre-masson/surrealista/fantasia-espana/
4. http://www.museoreinasofia.es/exposiciones/encuentros-anos-30

de lo mucho que se perdió en esa ciudad y su vecina

Baeza, ambas Patrimonio de la Humanidad (1).
En Llerena hay un caso similar de restos de una
importante escultura, esta vez una Trinidad Gótica.
También se destruyó como consecuencia del incen-
dio de la iglesia que la albergaba: Nuestra Señora
de la Granada de Llerena y no parece que pueda ser
restaurada como el San Juanito de Úbeda. Muchas
otras obras y joyas se perdieron, incluida la imagen
antigua de la patrona del templo llerenense y de la
ciudad (2).
San Juanito, de Miguel Ángel,

1495/6, en Úbeda (Jaen)
La iglesia de Nuestra Sª de la Granada, de Llerena, tras su incen-

dio en la Guerra Civil. Fuente: Archivo-Biblioteca de Llerena.
Podemos elegir como muestras de la destrucción de

patrimonio o de los efectos de la guerra otros casos,
como el de la Biblioteca de la Facultad de Filosofía
y letras de la Universidad Complutense de Madrid.
Esta Facultad permaneció durante toda la Guerra
Civil en primera línea de fuego, lo que ocasionó una
destrucción casi completa del edificio y de parte de
la Biblioteca. Entre las colecciones afectadas estaban
algunos de los códices y libros antiguos más impor-
tantes de la Universidad (3).
Trinidad de Llerena.
Revista de Estudios
Extremeños.
1 Ver: http://www.abc.es/cultura/arte/20150331/abci-restaurado-juanito-miguel-angel-201503302017.html
https://es.wikipedia.org/wiki/San_Juanito_de_%C3%9Abeda
https://www.youtube.com/watch?v=8YamIVapIu0
https://www.youtube.com/watch?v=tAb9eS8vKeY
https://www.youtube.com/watch?v=mNKpqoJICsY
2. Leer: Agustín Durán, S. y Ainaud de Lasarte, J. Escultura Gótica. Ars Hispaniae, Historia Universal del Arte Hispánico, vol. VIII., pgs
134 y 141. Editorial Plus- Ultra, Madrid,1956.
Martín Burgueño, M. “Llerena y la guerra civil española”, pgs. 25 a 29. revista Torre Túrdula, n.º 3, Llerena, julio 2001.
3. http://eprints.ucm.es/12189/1/Congreso_Patrimonio_y_Guerra_Texto_Marta_Torres.pdf

Frente de Filosofía y Letras en la Ciudad Universitaria. Parapetos formados con sacos citar
la fuente y libros de la Biblioteca. Le Patriote Illustré, 7 de noviembre de 1937)
Y, por terminar, conscientes de la gran cantidad solo son sombra de lo que fueron. También se per-
de casos que se conocen, exponemos un texto que dieron casi todos los archivos parroquiales, fuentes
también orienta al respecto : “...Solamente en Va- valiosísimas para la investigación histórica... (1)”
lencia ciudad, la lista es desoladora. El recién cons-
tituido Museo de Arte Sacro en el Palacio Episcopal
ardió hasta los cimientos. Todo su contenido, que se Los casos fueron muchos y de todo tipo. No sólo
había seleccionado cuidadosamente entre lo mejor hubo destrucción sino que, a río revuelto, algunos
de las iglesias de la Diócesis se perdió. Numerosos aprovecharon para sacar partido de la situación de
templos ardieron, quedando arruinados más allá de descontrol y desprotección. Así, se produjo un gran
lo recuperable, acabando derribados... De las que mercado negro de obras de arte (2).
sobrevivieron, la mayoría perdieron sus valiosísi-
mos retablos, pinturas murales, etc. Ofrecen hoy un
extraño aspecto interior, descabezado y frío por la De manera que, paradójicamente, resulta, en al-
ausencia de sus retablos o su sustitución por obras guna medida, esperanzador, para algún caso, pensar
modernas de desigual fortuna. La lista es muy larga: en lo que señalaba un artículo periodístico: “Obras
la Catedral, el Carmen, Santos Juanes, San Juan de supuestamente quemadas en la Guerra Civil están
la Cruz, San Martín, San Juan del Hospital, etc. Todas en Nueva York decorando casas” (3).
ellas poseían un patrimonio artístico riquísimo y hoy
1. http://arteyartificios.blogspot.com.es/2011/11/lor-tres-peores-momentos-para-el.html
2. De esto se puede ver algo en El mercado negro de obras de arte durante la Guerra Civil Española (1936-1939), de Rebeca Saave-
dra Arias. Universidad de Cantabria. Ver: http://webs.ucm.es/info/historia/ortega/5-12.pdf
3. Ver: http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2012-01-12/obras-supuestamente-quemadas-en-la-guerra-civil-es-
tan-en-nueva-york-decorando-casas_583319/

AV U E L A PLUMA La Escuela en el
tercer mundo
A Vuela Pluma, en su próximo número, dentro de las acti-
vidades del proyecto anual de nuestra Biblioteca escolar,
tratará acerca de la situación de la educación en países en
vías de desarrollo.
Próximo
número
Ya en el presente curso se ha comenza-
do una campaña de recogida de ropa,
así como material escolar (mochilas,
lápices, libretas...), mantas, toallas,
ropa, etc. También se ha recaudado
dinero para poder enviar esta ayuda.
En el próximo mes de mayo o princi-
pios de junio se remitirá un paquete
con todo lo conseguido para el cen-
tro educativo Serigne Tafsir Mbaye,
situado en Tivaouane, Quartier Keur
Mass, en Senegal. Fue construido por
la Asociación de Ayuda al Desarrollo
Baobab, y ofrece, actualmente, una
formación básica en los siguientes
niveles: Petite Section, Moyenne Sec-
tion, Grande Section, Cours de Initia-
tion y Cours Preparatoire. Tras estos
5 niveles tendrían la posibilidad de
recibir una formación profesional en
los talleres que se ofrecerán en la pri-
mera planta del edificio, que se vienen Fuente de las imágenes: Página de Facebook de la Asociación Baobab
implantando sucesivamente y que en
el próximo ejercicio pretenden llegar a autoridades educativas de Senegal. La estimación del nº de
ser los siguientes: peluquería, costura, beneficiarios directos del proyecto es de 310 niños y niñas.
electricidad, agricultura de invernade-
Tivaouane es una ciudad con un altísimo crecimiento
ros, piscicultura.
demográfico que vio incrementada su población en más de
¿A qué colectivos de personas va un 40% en los últimos 15 años del último siglo. Actualmen-
dirigido el proyecto? Niños y niñas en te su censo municipal se sitúa en cerca de 40.000 habitan-
edad escolar que no tienen acceso a la tes. El PIB nominal per cápita es de 909 dólares. La moneda
escasa oferta pública que ofrecen las oficial es el franco CFA.


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A vuela pluma. Abril de 2018, nº 23 Página 1

Revista A Vuela Pluma

Portadas, ilustraciones, diseños y maquetación: Jesús Báez Núñez.

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LOS AÑOS DE LA GUERRA

Ene Feb Mar Abr May Jun

La Diputación Permanente de las

Casares Quiroga, Martínez Barrios y José Giral

EN AGOSTO SE CREA EL EL 5 DE SEPTIEMBRE SE INICIA EL NUEVO GOBIERNO DE LA REPÚBLICA.

Jul Ago Sep Oct Nov Dic

Ene Feb Mar Abr May Jun

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LOS AÑOS DE LA GUERRA

ENTRE EL 6 Y EL 25 DE JULIO TIENE

Jul Ago Sep Oct Nov Dic

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LOS AÑOS DE LA GUERRA

EL 25 DE JULIO COMIENZA LA BATALLA DEL

Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago

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ENTRE DICIEMBRE DE 1938 Y FEBRERO DE

Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr

EL 21 DE SEPTIEMBRE EL PRESIDENTE DEL GO- 1 DE ABRIL «LA GUERRA HA TERMI-

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Novelas sobre la Guerra Civil

Madrid, de Corte a checa, de Agustín de Foxá Barea reconstruye narrativamente la España

La forja de un rebelde, de Arturo Barea (1940-

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La cabeza del cordero, de Francisco Ayala

Requiem por un campesino español, de Ramón

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Primera memoria, de Ana María Matute

Si te dicen que caí, de Juan Marsé (1973).

Los cipreses creen en Dios, de José María Giro-

Las bicicletas son para el verano, de Fernando

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Poesía de la Guerra Civil

Seguís. De ese hueco sin puerta.

De pronto, el aire Como ciego miré Si he sufrido la sed, el hambre, todo

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A las Brigadas Internacionales,

Venís desde muy lejos... Mas esta lejanía

Escucha este poe- No conocéis siquiera ni el color de los muros

Quedad, que así lo quieren los árboles, los llanos,

Alzan la voz cruel

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Si todos los políticos

La libertad no es tener un buen amo,

La voz de los muertos, La guerra,

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Que mi pie te despierte, sombra a sombra

Que mi fe te levante, sima a sima

Que mi voz brille libre, letra a letra

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Infancia y confesiones, Cantos Íberos

Cuando yo era más joven Poesía para el pobre, poesía necesaria

La vida, sin embargo, tenía extraños límites

De mi pequeño reino afortunado Jesús Gil de

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Filmografía sobre la Iglesia Católica

El papel de la Iglesia durante el conflicto

El papel de la Iglesia en este controvertido pe-

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