PROGRAM STUDI D-IV KEBIDANAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BINA PERMATA MEDIKA

Jl. Kutai Raya No.I Perumnas III Bencongan Kec. Kelapa Dua - Tangerang

Telp.(021) 55655372 Fax. (021) 55655378

A. Identitas Mata Kuliah

1. Mata kuliah : Praktik Klinik Kebidanan III

2. Kode Mata Kuliah : Bd. 309

3. Bobot SKS : 8 SKS

4. Semester : V (Lima)

5. Prodi : DIII Kebidanan

6. Pokok bahasan : Pemasangan Infus

7. Pembimbing : Narmah Am, Keb

8. Pertemuan :2

9. Tempat Praktik : RSUD Tangerang

B. Tujuan Pembelajaran

1. Capaian Pembelajaran

Pada pertemuan ini akan membahas tentang pokok bahasan pemasangan infus pada pasien,
setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu melaksanakan praktek
pemasangan infus pada pasien.

2. Kemampuan Akhir yang diharapkan :

Setelah mengikuti pembelajaran ini diharapkan mahasiswa mampu melakukan praktek
pemasangan infus pada pasien meliputi persiapan alat, persiapan tempat, persiapan pasien,
pelaksanaan tindakan, evaluasi.

3. Indikator

Setelah mengikuti pembelajaran ini diharapkan mahasiswa dapat :

a. Mengerti tentang pemasangan infus pada pasien sehingga mahasiswa dapat

mempraktekkan dengan benar.

b. Menjelaskan tentang pemasangan infus pada pasien dan mahasiswa dapat mendeteksi
kendala-kendala apabila infus tidak dapat masuk ke pembuluh darah vena.

c. Menyebutkan tujuan praktek pemasangan infus pada pasien, sehingga mahasiswa dapat
menerapkannya di ruang lingkup kerja atau masyarakat.

C. Materi Ajar

a. Definisi kebutuhan cairan dan elektrolit

b. Sistem tubuh yang berperan dalam kebutuhan cairan dan elektrolit

c. Cara perpindahan cairan tubuh

d. Pengaturan volume cairan tubuh

e. Jenis cairan

f. Kebutuhan elektrolit

g. Pengaturan elektrolit

h. Jenis cairan elektrolit

i. Jenis asam basa

j. Faktor yang mempengaruhi kebutuhan cairan dan elektrolit

k. Masalah-masalah pada kebutuhan cairan dan elektrolit

l. Proses keperawatan kebutuhan cairan dan elektrolit

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Media dan Alat

Mahasiswa Pembelajaran

Pendahuluan 1. Mengucapkan salam pembuka Menjawab salam -

(10 Menit) 2. Menginformasikan pokok

materi yang akan dibahas
Memperhatikan Whiteboard dan
3. Menjelaskan tujuan Spidol
pembelajaran ini
Memperhatikan
4. Melakukan apresiasi berkaitan
White board dan
dengan materi yang akan
spidol
disampaikan.
Memberikan
5. Menjelaskan relevansi pokok sumbang saran
bahasan ini dengan profesi -
kebidanan.
-
Memperhatikan

Penyajian 6. Menjelaskan tentang definisi Menjawab Laptop, LCD

kebutuhan cairan dan elektrolit pertanyaan
(40 Menit)
a. Menggali pengetahuan
mahasiswa tentang masa nifas Sumbang saran

b. Meminta tanggapan keapda

mahasiswa lain

c. Memberi penguatan terhadap

Memperhatikan
jawaban mahasiswa

d. Mengklarifikasi jawaban
mahasiswa Memperhatikan

7. Menjelaskan jenis cairan

a. Menggali pengetahuan
mahasiswa tentang jenis cairan
Memberikan
elektrolit.
sumbang saran
b. Meminta tanggapan kepada
Memberikan
mahasiswa lainnya
sumbang saran
c. Memberikan penguatan atas Laptop, LCD
jawaban yang telah diberikan
mahasiswa.

d. Mengklarifikasi jawaban Memperhatikan

mahasiswa.

8. Menjelaskan faktor yang

mempengaruhi kebutuhan cairan dan
elektrolit Memperhatikan

a. Mahasiswa mengerti tentang

faktor yang mempengaruhi
kebutuhan cairan dan elektrolit
Memberikan
b. Meminta tanggapan kepada
sumbang saran
mahasiswa lainnya
c. Memberikan penguatan atas Memperhatikan
jawaban yang telah diberikan
mahasiswa.
Laptop, LCD
d. Mengklarifikasi jawaban
mahasiswa. Memberikan
sumbang saran
e. Mengklarifikasi jawaban
mahasiswa

9. Menjelaskan Masalah-masalah
pada kebutuhan cairan dan elektrolit

a. Mahasiswa mampumenjelaska
Memperhatikan
n masalah-masalah pada kebutuhan
cairan dan elektrolit.

b. Meminta tanggapan kepada

mahasiswa lainnya.
Memperhatikan
c. Memberikan penguatan atas
jawaban yang telah diberikan
mahasiswa.

d. Mengklarifikasi jawaban Memperhatikan

mahasiswa.

e. Mengklarifikasi jawaban
Memberikan
mahasiswa
sumbangan saran
10. Menjelaskan proses keperawatan
Memperhatikan
kebutuhan cairan dan elektrolit

a. Mahasiswa mengerti tentang

proses keperawatan kebutuhan cairan
dan elektrolit Laptop, LCD
Memberikan
b. Meminta tanggapan kepada sumbangan saran
mahasiswa lainnya.

c. Memberikan penguatan atas

jawaban yang telah diberikan
mahasiswa. Memperhatikan

d. Mengklarifikasi jawaban
mahasiswa.

e. Mengklarifikasi jawaban
Memperhatikan
mahasiswa.

Memberikan
sumbangan saran

Memperhatikan

Memberikan
sumbangan saran

Laptop, LCD
Memperhatikan

11. Menjelaskan tehnik pemasangan

 infus

12. Menjelaskan persiapan

pemasangan infus pada pasien

13. Langkah-langkah pemasangan

infus pada pasien

14. Menjelaskan komunikasi,

informasi dan edukasi dilakukan bagi
pasien di rumah sakit

Penutup 15. Memberikan kesempatan kepada Bertanya -

mahasiswa untuk bertanya mengenai
(10 Menit)
materi yang telah disampaikan.

16. Memberikan kepada mahasiswa

lain untuk menanggapi pertanyaan.

17. Memberikan penguatan kepada

mahasiswa.

18. Mengklarifikasi jawaban

Memberikan -
mahasiswa
sumbang saran
19. Mengevaluasi materi yang telah
disampaikan dengan cara
memberikan pertanyaan kepada
mahasiswa
Memperhatikan
-

20. Memberikan penguatan kepada

Memperhatikan
mahasiswa -

21. Menyimpulkan secara singkat

materi yang telah disampaikan. Menjawab
-
Pertanyaan
 22. Mengucapkan salam penutup

Memperhatikan

Memperhatikan

Menjawab salam -

E. Instrumen Evaluasi

1. Teknik evaluasi : Dilakukan setelah penyejian

2. Bentuk instrument : Tes pada akhir pembelajaran (Post Test)

3. Instrument yang digunakan : Soal Subjektif

F. Sumber Rujukan

1. Kozier,Erb,Berman,Snyder,2011.Buku Ajar Fundamental Keperawatan Edisi 7 Volume 2.

EGC: Jakarta

2. Mubarok,Chayatin,2008.Buku Ajar Kebutuhan Dasar Manusia.EGC: Jakarta

Tangerang, …………………….
 Dosen Pengampu

(Narmah, Am. Keb)