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COLÉGIO MUNICIPAL TAMBURI

I UNIDADE 16/04 A 11 DE MAIO/2018 - TECNICA DE REDAÇÃO - 8º ANO

PROFESSORA: JEANA KELLY SANTANA GOMES CELES

SUGESTÃO DE COMO DESENVOLVER O TRABALHO

(Essas ideias fora extraída do projeto Borbulhando Histórias)

OBJETIVOS:

Compreender Iracema como uma alegoria formação do Brasil.


Compreender os elementos textuais que fazem o romance ser considerado poema em
prosa.

Diagnostico para verificar o nível de leitura e escrita dos alunos


Exposição sobre vida e obra de José de Alencar (COM COMPLEMENTO NO
LABORATÓRIO) Na sequência, solicite aos alunos que exponham os dados
levantados.
Apresentação da tríade indianista de Alencar: Iracema, Ubirajara e o Guarani
Nessa etapa, esclarecer que o autor expõe, já nessa parte, as razões que o
levaram a escrever o livro, bem como parte de seu projeto intelectual. É
importante também informar que, durante a leitura, eles vão encontrar uma
série de expressões nos textos que, à primeira vista, podem causar certa
estranheza. Explicar que muitas delas são palavras de origem indígena, que
não devem, no entanto, servir de empecilho ao entendimento da obra
alencariana. Explicar que a presença de palavras indígenas faz parte do
projeto literário do autor em criar uma obra genuinamente brasileira. Por isso, a
coerência do texto.
Roda de conversa temática (ver esposo de Uilma)
Leitura da obra de Iracema
Após a leitura do Prólogo e as explicações iniciais sobre o texto, proceda à
leitura compartilhada da obra. Consiste esta em dividir, com os alunos, a leitura
do texto, que serão realizadas da seguinte forma: solicitar aos alunos a leitura
dos capítulos para casa e depois complementar a leitura deles com
explicações em classe. Sendo que a leitura para casa atenderá ao perfil da
turma. No entanto, não se estenderá demasiado a leitura, inclusive porque o
romance é curto. Esse trabalho de leitura será realizado em torno de três
semanas.
Apresentação do vídeo teatralizado sobre Iracema
Leitura e Interpretação de Textos
Simulado
Produção do resumo da obra
Correção e revisão de textos
Revisão de texto pelo aluno com acompanhamento de fichas de revisão
Realizada essa atividade, solicitar aos alunos que apresentem o resultado para
o restante do grupo. Reservar 1 aula para essa apresentação.
Paragrafação
Coesão e coerência
Ortografia

PS:. AVALIAÇÃO, CORREÇÃO E REVISÃO SÃO PRÁTICAS NECESSÁRIAS.

Materiais Relacionados

• .Para ler a obra na íntegra, visite o site do domínio público acessando o link:

http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000136.pdf

• No link http://fredb.sites.uol.com.br/iracema.html você tem acesso a um

precioso estudo da obra feito pelo poeta contemporâneo Frederico

Barbosa. Não deixe de conferir.

• No link http://www.artigonal.com/literatura-artigos/iracema-uma-historia-do-

novo-mundo-403056.html Há um estudo sobre o projeto intelectual de José de

Alencar.

• No link a seguir há um interessante estudo sobre o ócio em Macunaíma, de

Mario de

Andrade: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?sele

ct_action=&co_obra=115085

• Sobre o contexto histórico do Romantismo no Brasil acesse o

link: http://educacao.uol.com.br/literatura/ult1706u52.jhtm

• No link http://download.baixatudo.globo.com/docs/Macunaima.pdf você tem

acesso a Macunaíma, de Mário de Andrade, na íntegra.