Nombre de la actividad: “El Capitán Manda” Objetivo: Desarrollar la coordinación de los movimientos de los brazos y piernas
durante la marcha.
Materiales a utilizar:
Un espacio vacío
Descripción y desarrollo de la actividad:
Este es un juego de grupo y al aire libre.
Primeramente, reunir a los niños y niñas en un círculo.
La educadora iniciará con la actividad, ella será “el capitán” y su tripulación serán los niños y niñas.
El capitán ordenara a sus marineros como deben marchar.
El líder es el inicio, para servir de modelo:
Desplácense libremente marchando de manera coordinada, elevando brazos y piernas rítmicamente.
Camine en círculo alrededor del árbol.
Ahora realicen pasos de gigante, pasitos de enano…
Camine con los brazos estirados, con los brazos en la cintura, con los brazos hacia delante.
Duración de la actividad: 15 minutos Observaciones: la educadora es quien da la explicación durante toda la actividad.
Nombre de la actividad: “Hago equilibrio sobre una Objetivo: Desarrollar el equilibrio y la valentía para enfrentarse a desafíos.
tabla”
Materiales a utilizar:
Una tabla para caminar, 2 metros de largos por 20 centímetros de ancho, la cual debe estar colocada a 10 centímetros
del suelo, suspendida sobre dos pequeños soportes colocados en los extremos de la misma.
Descripción y desarrollo de la actividad:
La educadora primeramente explicara lo que se debe realizar, ella se subirá y caminara sobre la tabla.
Posteriormente la maestra, pedirá que realicen lo mismo que ella hizo, dándoles la siguiente consigna:
Duración de la actividad: 15 minutos Observaciones: De esta manera ver las distintas formas o modos en que los niños y niñas puedan
caminar sobre la tabla y adquirir el equilibrio.
Nombre de la actividad: “ Coso alrededor de una Objetivo: Estimular la prensión pinza y coordinar los movimientos mano-brazo y manos-dedos.
figura”
Materiales a utilizar:
Para iniciar primeramente la educadora procederá a explicar a los niños en que consiste la actividad realizando ella el ensartado.
- Se le dará a cada niño – niña una silueta del ratón perforado y un cordón de lana.
- Luego procederán a introducir la lana por los agujeros. “pase la lana alrededor de la silueta de la ratita”, posteriormente “modelamos el
cocido, pasamos por debajo, hacia arriba, de arriba hacia abajo.”
-
Duración de la actividad: 15 minutos Observaciones:
Nombre de la actividad: “Hago grandes círculos en Objetivo: Desarrollar la coordinación ojo mano, pensamiento simbólico mediante la representación
papelotes pintando con mis dedos” gráfica de los aros.
Materiales a utilizar:
Pintura al dedo
Papelografos
Aros
Descripción y desarrollo de la actividad:
Duración de la actividad: 15 minutos Observaciones: ponga música si usted así lo prefiere para acompañar los movimientos de los brazos
y los dedos.
Nombre de la actividad: “Juego de la caja de Objetivo: Estimular la discriminación auditiva y la asociación entre los objetos y sus cualidades
sorpresas” sonoras.
Materiales a utilizar:
Caja de cartón
Pelota, Tornillo, Lápiz, Botón, Llavero, Sonajeros
Descripción y desarrollo de la actividad:
Antes ya introducir todos los objetos ya mencionados dentro de la caja, para que el niño no lo vea.
Posteriormente agitar y hacer sonar los objetos que están dentro de ella.
La educadora luego de tener todo listo, pedir al ni o niña que adivine que cosas hay dentro la caja.
Finalmente, permitir al niño que mire dentro la caja y encuentre objetos y luego preguntarle: “¿Qué encontraste?”, motivarlo a
que diga el nombre de cada objeto, en caso que no adivine.
Duración de la actividad: 15 minutos Observaciones: se pueden introducir objetos que sean de preferencia de los niños.
Nombre de la actividad: “Armo un rompecabezas” Objetivo: favorecer la discriminación visual y la relación entre las partes para armar un todo.
Materiales a utilizar:
Duración de la actividad: 20 minutos Observaciones: en caso de que los niños no puedan armar, es necesario ayudarlos.
Nombre de la actividad: “Guau guau, miau miau” Objetivo: Repetir sonidos onomatopéyicos y producirlos de manera adecuada.
Materiales a utilizar:
Láminas de diferentes animales pegadas en una cartulina blanca, en la parte posterior de ellas llevara escrito el
sonido que hace el animal y el verbo que lo describe.
Pedirles a los niños que se sienten en el piso, y la educadora junto con ellos.
Luego cantar la canción incorporando otros animales.
Posteriormente se le complementara a esta actividad con la memoria de palabras, para favorecer la construcción de oraciones.
Entonces los niños deberán alcanzar este tipo de lenguaje avanzado “el caballo relincha y trota”.
Materiales a utilizar:
Niños
Canción (el sapo)
, “"Duración de la actividad: 25 minutos Observaciones: las vocales ayudaran en lo posterior a un buen reconocimiento.
Nombre de la actividad: “arreglo de la mesa para Objetivo: desarrollar la autonomía en actividades de la vida cotidiana y aprender a participar
comer” en las tareas del hogar.
Materiales a utilizar:
Mesa
Platos
Cubiertos
Vasos
Servilleta
Descripción y desarrollo de la actividad:
Nombre de la actividad: “juegos al aire libre” Objetivo: experimentar a través del juego emociones de alegría, miedo y sorpresa.
Materiales a utilizar:
Niños
Espacio abierto