5/4/2018 Mengajarkan Kosakata Arlifa

HOME Catatan Download Produk Premium Bahasa Arab SD-MI

^ ^

ISB Corner
Blog Imam Saiful Bahri

Back to Home » Buku Arlifa » Mengajarkan Kosakata Arlifa

Terpopuler
Mengajarkan Kosakata Arlifa
Minggu, 29 Mei 2011 Inna Lillah, Pak Ruri Jadi
Korban Ular Hijau....
Mengajarkan kosakata bahasa asing
pada anak-anak tentunya berbeda
dengan mengajarkannya pada 5 Perbedaan Hulk dengan
remaja atau dewasa. Metode drill
Incredible Hulk
biasa dipakai di pondok-pondok
pesantren bisa dipakai, tetapi akan
membuat anak-anak usia 7-12 akan Tokoh-tokoh Karakter
merasa penat dan kecapekan apalagi
dalam Game 'Tekken'
drill dilakukan lebih dari 10 menit.
Siswa usia dini yang didril lebih 10
menit akan hilang konsentrasinya, dan akan mengalihkan perhatiannya pada hal lain
Nabi Ibrahim adalah
seperti bermain, bicara sendiri, berjalan hingga berlarian di kelas. Karena banyaknya
Bapaknya Para Nabi?
kosakata yang akan disampaikan ke siswa yaitu sekitar 20 hingga 30 kata, perlu
dilakukan cara khusus untuk menyampaikan, yaitu cara yang membuat siswa tetap
focus selama proses pengenalan kosakata ini berlangsung bahkan hingga 90 menit.
Para Pemeran Arya
Berikut ini mungkin bisa Anda coba!
Kamandanu. Mana Yang
Pas?

Mendistribusikan kosakata
Puluhan kosakata tentu tidak mudah untuk dikuasai siswa. Salah satu metode yang
Labels
bisa digunakan guru adalah “metode distribusi”, yaitu mendistribusikan secara
merata beban menguasai kosakata ke seluruh siswa.
Belajar Iman (48)
Misalnya ada 20 kosakata dan jumlah siswa ada 20 orang. Maka tiap 1 siswa dibebani
1 kosakata untuk dikuasai. (Kalau jumlah siswa hanya 10, tiap 1 siswa dibebani 2 Belajar Islam (30)

kosakata. Kalau ada 40 siswa, 1 kosakata yang sama bisa diberikan pada 2 siswa, Buku Arlifa (8)
begitu seterusnya bisa disesuaikan). Catatan Harianku (28)
Proses ‘penyerahan’ kosakata ke tiap siswa, haruslah disaksikan seluruh siswa tetapi
Catatan Pondokku (42)
arti dari kosakata itu hanya diketahui siswa yang diberi/dititipi. Guru menyebutkan
kosakata itu dan ditirukan semua siswa. Pelafalan huruf, panjang-pendek harus Download Game (1)
benar-benar tepat. Dilafalkan cukup 2 atau 3 kali. Lalu kosakata itu diberikan ke salah Download Mp3 (1)
satu siswa begitu seterusnya hingga semua siswa memperoleh kosakata.
Download Pendidikan (10)

Download Software (1)

Menerangkan arti kosakata Hiburan (37)

Apabila kosakata yang didistribusikan ini belum diketahui siswa, misalnya siswa tidak Produk Premium (7)
memegang buku paket. Maka arti dari kosakata ini perlu diterangkan. Caranya
adalah  dengan menyebutkan kosakata dan ditirukan semua siswa. Lalu memanggil
salah satu siswa dan menunjukkan gambarnya tanpa sepengetahuan siswa lain.
Begitu seterusnya, hingga tiap siswa memperoleh kosakata berikut artinya yang
berbeda satu sama lain. Tahap berikutnya adalah kegiatan “barter kosakata” antar

http://blog.imamsaifulbahri.com/2011/05/mengajarkan-kosakata-dari-arlifa.html 1/3
5/4/2018 Mengajarkan Kosakata Arlifa

siswa. Pada tahap ini akan terjadi “pasar dadakan” di kelas Anda, di mana siswa-siswa
berlalu lalang berburu dan bertukar kosakata satu sama lain. Proses ini akan
berlangsung sekitar 5-10 menit dan benar-benar membuat siswa aktif. Proses akan
semakin lama tetapi hasilnya lebih baik, apabila siswa bisa mendeskripsikan benda
dari kosakata yang dimilikinya dan siswa lain menebak-nebaknya. Misalnya Si A
memiliki kosakata “sabburotun” yang berarti papan tulis. Maka ketika ada siswa lain
yang menanyakan kosakatanya, si A menjelaskan seperti berikut: “Kosakataku
“Sabburotun”, yaitu benda lebar… warnanya bisa hitam bisa putih… biasa dipajang di
dinding depan kelas… digunakan guru untuk menulis… dst”. Setiap siswa
menerangkan begitu seterusnya ketika setiap siswa lain menanyakan.

Menguasai kosakata
Setelah tiap siswa memperoleh kosakata, guru tidak lantas menyuruh siswa
menghafal masing-masing kosakatanya itu, akan tetapi guru harus memfasilitasi
siswa untuk menguasai kosakata yang dibebankan itu. Cara seperti ini mungkin bisa
Anda coba:

Pertama, guru bisa menggambar (memasang gambar) seluruh kosakata di

depan/papan tulis. Lalu, tiap-tiap siswa maju bergiliran/antri menyebut dengan suara
keras sambil menunjukkan kosakatanya sendiri, begitu seterusnya, mereka bisa
berputar bergiliran beberapa kali.

Ketika seorang siswa menyebutkan kosakatanya sendiri, sebenarnya sedang terjadi

proses penguasaan kosakata oleh siswa lain sehingga pada akhirnya siswa bisa
menyerap kosakata milik temannya.

Pada tahap berikutnya, siswa dilombakan agar menyebutkan kosakata milik

temannya sebanyak yang dia mampu. Lama kelamaan seluruh kosakata bisa dikuasai
tiap-tiap siswa. Dalam 2 -3 kali pertemuan, siswa akan mampu menghafal 20-30
kosakata.

Pengondisian siswa
Satu hal yang penting! Guru harus bisa mengkondisikan siswa, memotivasi dan
menyemangati siswa mengikuti proses ini. Di SDMT Ponorogo, hal ini biasa dicoba
dan proses ini merupakan bagian yang paling disukai siswa. Siswa yang tidak
terkondisi, kurang antusias dan tidak semangat sangat menghambat penerapan
metode ini.

Share This

Leave a Reply

Masukkan komentar Anda...

Beri komentar sebagai: ediyansyah ber Logout

Publikasikan Pratinjau Beri tahu saya

Subscribe to Posts | Subscribe to Comments

http://blog.imamsaifulbahri.com/2011/05/mengajarkan-kosakata-dari-arlifa.html 2/3
5/4/2018 Mengajarkan Kosakata Arlifa

PREV NEXT

Belajar Islam Catatan Pondokku ISB Production

Notaris Madiun Dolopo Siti Nurbaity

SS. SH. MKn

Melayani Jasa Pembuatan Akta

Notaris

Gerai HIJAB Sitiro: Grosir-Eceran

Harga Minimal

Produk HWI: Terjangkau, Hadir di

Ponorogo

Kasur Kapas Asli (No Campuran)

- Copyright © 2018 ISB Corner -Imam Saiful Bahri- Powered by Blogger - Modi ed by ISB Corner -

http://blog.imamsaifulbahri.com/2011/05/mengajarkan-kosakata-dari-arlifa.html 3/3