Anda di halaman 1dari 4

PETA KONSEP MODUL 1

PKn (PDGK 4201)

HAKEKAT ,FUNGSI,DAN TUJUAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SD

KEGIATAN BELAJAR I KEGIATAN BELAJAR II KEGIATAN BELAJAR III


HAKEKAT ,FUNGSI,DAN TUJUAN PKn di SD RUANG LINGKUP PKn TUJUAN PEDAGOGIS PKn di SD
PK3PERSIAPAN MENTALn di SD

 Membahas masalah HAK dan  STRUKTUR KURIKULUM  3 PERSIAPAN ,MELIPUTI:


KEWAJIBAN warga Negara. SD/MI,yang memuat 8 MAPEL. MENTAL,PROFESIONALITAS,DAN
 TUJUAN :Berkenan dengan  MELIPUTI 8 ASPEK : HUBUNGAN SOSIAL YANG KOHENSIF DARI
konsep nilai moral dan norma  PERSATUAN danKESATUAN GURU
sesuai Pancasila dan UUD  NORMA ,HUKUM DAN  STANDAR KOMPETENSI
1945 PERATURAN (SISTEM PEMERINTAHAN PUSAT)
 HAM  KOPETENSI DASAR
 KEBUTUHAN WARGA NEGARA (MENGENAL LEMBAGA-LEMBAGA NEGARA
 KONSTITUSI NEGARA )
 KEKUASAAN DAN POLITIK  MENGETAHUI HUBUNGAN STRUKTURAL
 PANCASILA PEMERINTAHAN DESA DENGAN
 GLOBALISASI KECAMATAN
PETA KONSEP MODUL 2
PKn (PDGK 4201)

KARAKTERISTIK PKn sebagai PENDIDIKAN NILAI dan MORAL

KEGIATAN BELAJAR I KEGIATAN BELAJAR III


KEGIATAN BELAJAR II
PENDEKATAN PKn sebagai PENDIDIKAN NILAI dan
PENDIDIKAN NILAI dan MORAL dalam STANDAR ISI
MORAL di SD HUBUNGAN INTERAKTIF PENGEMBANGAN NILAI
PKn di SD
DAN MORAL DALAM PKn di SD

 PENDEKATAN SESUAI:  STANDAR ISI :


1. NILAI KEAGAMAAN -MEMBENTUK WARGA NEGAR YANG
2. NILAI DEMOKRASI YANG MELAKSANAKAN HAK DAN KEWAJIBAN
BERKETUHANAN YANG MAHA SESUAI AMANAT PANCASILA DAN UUD  MENGERTI DAN BERKOMITMEN
ESA 1945 TERHADAP FONDASI MORAL
3. NILAI SOSIAL –KULTURAL YANG DEMOKRASI
BERBHINEKA TUNGGAL IKA

I. MENGHORMAT HAK
II. MEMATUHI HUKUM
III. PARTISIPASI DALAM MASYARAKAT
IV. PEDULI KEPENTINGAN UMUM
PETA KONSEP MODUL 3
PKn (PDGK 4201)

KETERKAITAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN IPS


DAN MATA PELAJARAN LAIN

KEGIATAN BELAJAR II KEGIATAN BELAJAR III


KEGIATAN BELAJAR I KETERKAITAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN HUBUNGAN BIDANG STUDI PENDIDIKAN
GAMBARAN UMUM DAN KARAKTERISTIK DENGAN IPS KEWARGANEGARAAN DENGAN MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SERTA MATA
LAINNYA
PELAJARAN IPS DAN MATA PELAJARAN LAINNYADI
SD

 MERUPAKAN PEMBELAJARAN
 GAMBARAN UMUM:SEBAGAI
TERPADU SELAIN DENGAN MATERI IPS ,PKn TERKAIT
PENDIDIKAN HUKUM,PENDIDIKAN
DENGAN PELAJARAN LAIN SEPERTI :
POLITIK,DAN PENDIDIKAN
AGAMA,MATEMATIKA ,IPA,PENJAS DAN
KEWARGANEGARAAN
KETRAMPILAN
DASAR PERTIMBANGAN:

 KARAKTERISTIK ANAK SD
 TUJUAN :MELESTARIKAN NILAI
 KONSEP DIDIPLIN ILMU
LUHUR DAN MORAL YANG
 SK,KD,DAN INDIKATOR
BERAKAR PADA BUDAYA
 LINGKUNGAN BELAJAR
INDONESIA
 SUMBER BPENUNJANG
PETA KONSEP MODUL 4
PKn (PDGK 4201)
KONSEP SERTA PRINSIP KEPRIBADIAN NASIONAL, SEMANGAT
KEBANGSAAN, CINTA TANAH AIR, DAN BELA NEGARA

KEGIATAN BELAJAR I KEGIATAN BELAJAR II KEGIATAN BELAJAR III


KONSEP SERTA PRINSIP KEPRIBADIAN NASIONAL KONSEP DAN PRINSIP SEMANGAT KEBANGSAAN KONSEP SERTA PRINSIP CINTA TANAH AIR DAN
BELA NEGARA

 KEANEKARAGAMAN BANGSA INDONESIA  PENGERTIAN DAN UNSUR TERBENTUKNYA


BANGSA
 KONSEP DAN  KONSEP DAN
 LATAR BELAKANG KEMAJEMUKAN BANGSA
 MENUNJUKKAN SEMANGAT KEBANGSAAN PRINSIP CINTA PRINSIP BELA
INDONESIA
TANAH AIR NEGARA

 PAHAM YANG BERTENTANGAN DENGAN


 KEANEKARAGAMAN BUDAYA YANG NASIONALISME
MERUPAKAN UNSUR KEBUDAYAAN DAN
KEPRIBADIAN NASIONAL
 PATRIOTISME SEBAGAI WUJUDSIKAP DAN
PPERILAKUKEBANGSAAN
 BHINEKA TUNGGAL IKA DAN INTEGRASI
NASIONAL
 NILAI-NILAI DAN SEMANGAT KEBANGSAAN

 LANDASAN HUKUM BHINEKA TUNGGAL IKA


 SIKAP TERBUKA DALAM KEHIDUPAN
BERBANGSA DAN BERNEGARA
 MISI BANGSA INDONESIA DI ERA GLOBAL