RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN - 13

MATA PELAJARAN Matematik KELAS Tahun 1

1200-1300 PM
TARIKH/ HARI ISNIN MASA

TEMA NOMBOR DAN OPERASI TAJUK Tambah

STANDARD 2.1 Konsep tambah dan tolak.
KANDUNGAN

2.1.1 Menggguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks tambah dan
tolak.
STANDARD
PEMBELAJARAN 2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak dan sama dengan.
2.1.3 Menggunakan simbol tambah, tolak dan sama dengan bagi menulis ayat matematik berdasarkan
situasi yang diberi.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. Menggguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks tambah dan
OBJEKTIF tolak.
PEMBELAJARAN 2. Memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak dan sama dengan.
3. Menggunakan simbol tambah, tolak dan sama dengan bagi menulis ayat matematik berdasarkan
situasi yang diberi.
K Kenali Tambah (Buku teks – Muka surat 56-57)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks
tambah dan tolak.
AKTIVITI 3. Murid memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak dan sama dengan.
4. Murid menggunakan simbol tambah, tolak dan sama dengan bagi menulis ayat matematik
PENGAJARAN &
berdasarkan situasi yang diberi.
PEMBELAJARAN 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 69-71)
(PdP) 6. SARINGAN KHAS MEMBACA
7. Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

☒Buku teks ☐Internet ☐Radio / TV ☐Spesimen

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) ☐Modul ☐Projektor ☐Radas ☐Gambar / Cerita
☐Powerpoint ☐Model ☐Buku Cerita ☒Lain-lain :

KECERDASAN ☒Interpersonal ☐Muzikal ☐Kinestatik ☐Naturalis

PELBAGAI ☐Intrapersonal ☐Verbal Linguistik ☒Logik Matematik ☒Visual Ruang

ELEMEN
☒Kreativiti & Inovasi ☐Bahasa ☐Sains & Teknologi ☒Keusahawanan
MERENTASI
KURIKULUM (EMK) ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Patriotisme ☐TMK ☒Nilai Murni

☐Membanding beza ☐Menghubungkait ☐Membuat Inferens ☐Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
BERFIKIR ☒Mengkategori ☐Menginterpretasi ☐Membuat Ramalan ☐Membuat Rumusan
☐Menjana Idea ☐Mencipta Analogi ☐Mentafsir ☒Menilai

PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Lisan ☐Tugasan

PENGAJARAN &
☐Hasil Kerja ☐Kuiz ☒Buku Aktiviti ☐Projek
PEMBELAJARAN
KRITERIA 1.Murid dapat memahami erti tambah ____
KEJAYAAN 2. Murid dapat mengenalpasti perbendaharan kata selain tambah. ____

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Matematik KELAS Tahun 1
0810-0910 AM
TARIKH/ HARI SELASA MASA

TEMA NOMBOR DAN OPERASI TAJUK Simbol

STANDARD 2.1 Konsep tambah dan tolak.
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN 2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak dan sama dengan.

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN
1. Mengenal simbol-simbol dalam operasi tambah dengan betul.
1.Guru melekatkan kad simbol pada papan tulis dihadapan murid.
+ Tambah , - Tolak, = sama dengan
2. Menggunakan pelbagai perbendaharaan kata untuk menambah dua nombor.
AKTIVITI
PENGAJARAN & Tambah, kumpul, gabung, jumlah, semuanya,
PEMBELAJARAN
(PdP) keseluruhan
3. Murid menjawab soalan pada lembaran kerja yang diedarkan oleh guru.
4. SARINGAN KHAS MEMBACA
5. Murid diminta membuat rumusan pembelajaran hari ini.

☒Buku teks ☐Internet ☐Radio / TV ☐Spesimen

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) ☐Modul ☐Projektor ☐Radas ☐Gambar / Cerita
☐Powerpoint ☐Model ☐Buku Cerita ☒Lain-lain :

KECERDASAN ☒Interpersonal ☐Muzikal ☐Kinestatik ☐Naturalis

PELBAGAI ☐Intrapersonal ☐Verbal Linguistik ☒Logik Matematik ☒Visual Ruang

ELEMEN
☒Kreativiti & Inovasi ☐Bahasa ☐Sains & Teknologi ☒Keusahawanan
MERENTASI
KURIKULUM (EMK) ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Patriotisme ☐TMK ☒Nilai Murni

☐Membanding beza ☐Menghubungkait ☐Membuat Inferens ☐Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
BERFIKIR ☒Mengkategori ☐Menginterpretasi ☐Membuat Ramalan ☐Membuat Rumusan
☐Menjana Idea ☐Mencipta Analogi ☐Mentafsir ☒Menilai

PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Lisan ☐Tugasan

PENGAJARAN &
☐Hasil Kerja ☐Kuiz ☒Buku Aktiviti ☐Projek
PEMBELAJARAN
KRITERIA 1.Murid dapat mengenal simbol ____
KEJAYAAN 2. Murid dapat menulis ayat matematik. ____

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN- M13

MATA PELAJARAN Matematik KELAS Tahun 1
0910-1010 AM
TARIKH/ HARI Khamis MASA

TEMA NOMBOR DAN OPERASI TAJUK Simbol

STANDARD 2.1 Konsep tambah dan tolak.
KANDUNGAN

2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak dan sama dengan.

STANDARD
PEMBELAJARAN
2.1.3 Menggunakan simbol tambah, tolak dan sama dengan bagi menulis ayat

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN 1. Menulis ayat matematik melibatkan operasi tambah dengan betul.
1.Guru melekatkan kad simbol pada papan tulis dihadapan murid.
+ Tambah , - Tolak, = sama dengan
2. Menggunakan pelbagai perbendaharaan kata untuk menambah dua nombor.
Tambah, kumpul, gabung, jumlah, semuanya, keseluruhan
AKTIVITI
PENGAJARAN & 3. Murid mengira bilangan murid lelaki dan murid perempuan dalam kelas dan mengira jumlah semua
PEMBELAJARAN murid pula. Murid menulis ayat matematik.
(PdP) 4. Murid mengira bilangan pensel dan mengira pula pensel yang dikeluarkan serta memberikan baki
bilangan pensel. Murid menulis ayat Matematik.
5. SARINGAN KHAS MEMBACA
6. Murid diminta membuat rumusan pembelajaran hari ini.

☒Buku teks ☐Internet ☐Radio / TV ☐Spesimen

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) ☐Modul ☐Projektor ☐Radas ☐Gambar / Cerita
☐Powerpoint ☐Model ☐Buku Cerita ☒Lain-lain :

KECERDASAN ☒Interpersonal ☐Muzikal ☐Kinestatik ☐Naturalis

PELBAGAI ☐Intrapersonal ☐Verbal Linguistik ☒Logik Matematik ☒Visual Ruang

ELEMEN
☒Kreativiti & Inovasi ☐Bahasa ☐Sains & Teknologi ☒Keusahawanan
MERENTASI
KURIKULUM (EMK) ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Patriotisme ☐TMK ☒Nilai Murni

☐Membanding beza ☐Menghubungkait ☐Membuat Inferens ☐Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
BERFIKIR ☒Mengkategori ☐Menginterpretasi ☐Membuat Ramalan ☐Membuat Rumusan
☐Menjana Idea ☐Mencipta Analogi ☐Mentafsir ☒Menilai

PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Lisan ☐Tugasan

PENGAJARAN &
☐Hasil Kerja ☐Kuiz ☒Buku Aktiviti ☐Projek
PEMBELAJARAN
KRITERIA
1. Murid dapat menulis ayat matematik dengan baik. _____
KEJAYAAN

REFLEKSI