1) Definir ambiente, recursos naturales, y biodiversidad.

Ambiente: El Ambiente es el entorno vital, o sea el conjunto de factores abióticos

(elementos físico-naturales, biológicos, económicos, sociales, culturales y estéticos) y de
factores bióticos o tróficos (parasitismo, predación, competencia, etc.) que interactúan
entre sí, con el individuo y con la comunidad en la que vive, determinando así su forma,
carácter, comportamiento y supervivencia”.

Recursos naturales: Los recursos naturales son bienes o medios de subsistencia disponibles
por el hombre, bienes que se encuentran en la naturaleza, que le sirven al hombre y que
todavía no han sido objeto de transformación por parte de él. Ellos constituyen elementos
esenciales del ambiente y por ende de todo ecosistema.

Biodiversidad: La biodiversidad es la variedad de formas de vida que se desarrollan

en un ambiente natural. Esta variedad de formas de vida sobre la tierra involucra a
todas las especies de plantas, animales, microorganismos y su material genético.

2) Explique el concepto de “ciclos biogeoquímicos” y cite los diferentes tipos de ciclos

biogeoquímicos, indicando ejemplos concretos de cada tipo y detalles de su
funcionamiento.

Ciclos biogeoquímicos: se refiere a la circulación de materia desde los seres vivios

hacia el ambiente abiótico, y viceversa. Esa circulación constituye los ciclos
biogeoquímicos, que son los movimientos de agua, de carbono, oxígeno, nitrógeno,
fósforo, azufre y otros elementos que en forma permanente se conectan con los
componentes bióticos y abióticos de la Tierra.

Los ciclos biogeoquímicos más importantes corresponden al agua, oxígeno, carbono y

nitrógeno. Gracias a estos ciclos es posible que los elementos principales (carbono, hidrógeno,
oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre) estén disponibles para ser usados una y otra vez por otros
organismos.

Los ciclos biogeoquímicos pueden ser gaseosos, sedimentarios y mixtos.

-Ciclos gaseosos
Los elementos casi siempre se distribuyen tanto en la atmósfera como en el agua y de ahí a los
organismos, y así sucesivamente.
Los elementos que cumplen ciclos gaseosos son el carbono, el oxígeno y el nitrógeno.
La transformación de elementos de un estado a otro es relativamente rápida.
Ejemplo: ciclo del agua

Los rayos solares calientan las aguas. El vapor sube a la troposfera en forma de gotitas. El agua
se evapora y se concentra en las nubes. El viento traslada las nubes desde los océanos hacia
los continentes.

A medida que se asciende bajan las temperaturas, por lo que el vapor se condensa. Es así que
se desencadenan precipitaciones en forma de lluvia y nieve.
El agua caída forma los ríos y circula por ellos. Además, el agua se infiltra en la tierra y se
incorpora a las aguas subterráneas (mantos freáticos). Por último, el agua de los ríos y del
subsuelo desemboca en los mares.

-Ciclos sedimentarios
Son aquellos donde los elementos permanecen formando parte de la tierra, ya sea en las rocas
o en el fondo marino, y de ahí a los organismos. En estos, la transformación y recuperación de
estos elementos es mucho más lenta. Ejemplos de ciclos sedimentarios son el del fósforo y el
del azufre.

Ejemplo: ciclo del fosforo

Ciclo del fósforo

La lluvia disuelve los fosfatos presentes en los suelos y los pone a disposición de los vegetales.
El lavado de los suelos y el arrastre de los organismos vivos fertilizan los océanos y mares.
Parte del fósforo incorporado a los peces es extraído por aves acuáticas que lo llevan a la tierra
por medio de la defecación (guano). Otra parte del fósforo contenido en organismos acuáticos
va al fondo de las rocas marinas cuando éstos mueren. Las bacterias fosfatizantes que están en
los suelos transforman el fósforo presente en cadáveres y excrementos en fosfatos disueltos,
que son absorbidos por las raíces de los vegetales.

Diagrama del ciclo del fósforo

-Ciclos mixtos
El ciclo del agua es una combinación de los ciclos gaseoso y sedimentario, ya que esa sustancia
permanece tanto en la atmósfera como en la corteza terrestre.
Los ciclos biogeoquímicos más importantes corresponden al agua, oxígeno, carbono y
nitrógeno.

3) Explique qué entiende por “servicios ecosistémicos”. Ejemplifique.

Los servicios ecosistémicos se definen como aquellos beneficios que la gente obtiene de
los ecosistemas. Esos beneficios pueden ser de dos tipos: directos e indirectos. Se
consideran beneficios directos la producción de provisiones –agua y alimentos (servicios
de aprovisionamiento), o la regulación de ciclos como las inundaciones, degradación de los
suelos, desecación y salinización, pestes y enfermedades (servicios de regulación). Los
beneficios indirectos se relacionan con el funcionamiento de procesos del ecosistema que
genera los servicios directos (servicios de apoyo), como el proceso de fotosíntesis y la
formación y almacenamiento de materia orgánica; el ciclo de nutrientes; la creación y
asimilación del suelo y la neutralización de desechos tóxicos.

4) Explique cómo un manejo inadecuado de las actividades socioeconómicas de una

zona puede alterar la disponibilidad (calidad-cantidad) de bienes y servicios
ecosistémicos.
Un ejemplo claro de esta situación seria la deforestación, la cual involucra la tala
excesiva de árboles, lo que genera una disminución en la producción de oxigeno
necesaria para la mayoría de los seres vivos.
Otro caso sería la contaminación de cuerpos de agua por el vertido de residuos no
tratados los cuales generan a largo plazo una perdida de los servicios que estos
proveen, como puede ser la provisión de alimentos, de agua potable, regulación de la
temperatura, entre otras.

5) Desde su rol de ingeniero, señale medidas concretas que permitan potenciar los
beneficios obtenidos de servicios ecosistémicos y detalle de qué manera aplicaría
estos conceptos en su actividad profesional.

 Instalarse cerca de un río para la provisión de agua.

 Agregar fertilizantes al suelo para mejorar la producción de alimentos.
 Construir paneles solares para aprovechar la energía solar, represas
hidroeléctricas para aprovechar la hidráulica.

6) - Para cada uno de los productos siguientes, indique un beneficio de su uso y un efecto
perjudicial en el ambiente o en la calidad de vida: fertilizantes sintéticos, detergentes
fosfatados, PCB, DDT.

Fertilizantes sintéticos:

Ventajas:

 Ayudan a alejar las plagas.

 Estimulan el crecimiento y vigor de las plantas.
 Son de rápida acción.
  Son muy fáciles de obtener.
 Son muy útiles, siempre y cuando se sigan las instrucciones del fabricante.

Desventajas:

 Contribuyen a agravar los cambios climáticos.

 Si se utilizan en exceso pueden contaminar suelos y aguas subterráneas.
 Pueden ocasionar daño a las plantas por saturación de los requerimientos minerales.
 Acidifican el suelo, lo que puede resultar en un fenómeno conocido como
desertificación, donde este pierde su capacidad de fertilizar.
 Puede ser causante de fenómenos de intoxicación durante su manipulación.

Detergentes fosfatados:

Ventajas:

 Poseen una función fundamental para que las personas mantengan en condiciones
óptimas su higiene personal y de su hogar evitando el contacto con potenciales
gérmenes o sustancias nocivas. En resumen, un beneficio a la salud.

Desventaja:

 Puede generar intoxicación si se ingiere.

 Dados sus componentes, fosfato colorantes y demás productos tóxicos, su vertido sin
previo tratamiento al agua promueve, entre otras cosas, el crecimiento de algas las
cuales agotan el oxigeno del agua causando la muerte de peces y demás organismos
que habitan en ella.

PCB:

Ventajas:

 Gran estabilidad térmica, biológica y química lo que permitió su uso masivo en

aislación para equipos eléctricos.

Desventajas:

 Severos efectos sobre la salud. Una intoxicación por PCB puede generar vómitos,
náuseas, ictericia, entre otros.
 Puede afectar el desarrollo del sistema nervioso para el feto.
 Puede ingresar al organismo por varias vías, como la piel, ingesta, vías
respiratorias, etc.

DDT:

Ventajas:

 Su potencial ecotóxico reside en que mata a los insectos por contacto, afectando
su sistema nervioso.
  Su efecto tóxico, luego de ser aplicado, se conserva durante años (alto poder
residual); un campo tratado con DDT conserva, luego de diez años el 50% de la
cantidad aplicada.
 Este producto permitió mejorar sensiblemente el rinde de las cosechas destinadas
a la alimentación.

Desventaja:

 Su acción no es selectiva, su aplicación provoca no sólo la muerte inmediata y

masiva del insecto plaga, sino también la de insectos benéficos y a mediano y largo
plazo la de infinidad de otros organismos (peces, aves y mamíferos).
 Otra desventaja seria que dicho compuesto Una vez aplicado se dispersa y difunde
tanto sobre el medio terrestre como el acuático.
7) Explique el concepto de “Desarrollo Sustentable”, relaciónelo con el concepto de
“servicio ecosistémico” y discuta cuál es el rol que desempeña el Ingeniero dentro de
esta perspectiva y por qué se introduce este concepto en un Proyecto de Ingeniería.

El Desarrollo Sustentable obedece a la idea básica de satisfacer las necesidades de la

sociedad actual sin comprometer la estabilidad del futuro, es decir, mantener un
equilibro “Sustentable” entre las personas a fin de desarrollar estrategias en pro del
bienestar común.
Está claro que el desarrollo sustentable es el método por seguir con el objeto de que
los servicios ecosistémicos puedan perdurar en el tiempo.
El ingeniero es aquel q debe identificar que acciones deben ser puestas en marcha
para que en efecto no se comprometa la integridad del ambiente en un futuro.
El ingeniero hoy en día se debe formar como un profesional capaz de comprender los
fenómenos y mecanismos de la generación y el uso eficiente de la energía, el manejo
de emisiones, el reciclaje, el recurso del agua y residuos, pensando en el medio
ambiente y la sociedad.
El ingeniero que tenga los conocimientos necesarios para lograr de manera adecuada
el desarrollo sustentable toma un papel realmente significativo. Si los ingenieros no se
involucran en el desarrollo sustentable, ni lo involucran en los Proyectos de Ingeniería,
aplicándolo en su construcción, uso, mantenimiento y deconstrucción en las diferentes
infraestructuras que se encuentran en una ciudad, el desarrollo sustentable no sería
posible, pues la vida cotidiana se realiza en cada una de las edificaciones construidas
por el humano.
8) Investigue alcances y objetivos de los sucesivos encuentros internacionales sobre
temas ambientales.

Encuentros internacionales sobre temas ambientales:

1) Conferencia internacional sobre la utilización racional y conservación de los recursos
de la biósfera (París 1968):
Se reunieron científicos y representantes de todo el mundo preocupados por la degradación
de los recursos naturales. Entre las conclusiones de dicha conferencia se manifestaba la
necesidad de lograr un uso de los recursos de la biosfera compatible con su conservación,
como base para el desarrollo sostenible. Para ello, se propuso poner en marcha un
programa de investigación de carácter interdisciplinario, que incluyera la participación
de la población en la conservación de los recursos naturales. Además, se empleó el
concepto de desarrollo sostenible como aquel que satisface las necesidades del presente
sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones.
2) Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Humano (Estocolmo 1972):
Participaron en la misma 110 países. Las deliberaciones se desarrollaron en tres comités: el
primero sobre las necesidades sociales y culturales de planificar la protección ambiental, el
segundo por los recursos naturales y el tercero sobre los medios a emplear
internacionalmente para luchar contra la contaminación.
El mayor logro de la Conferencia fue que todos los participantes aceptaran una
visión ecológica del mundo. Entre las recomendaciones acordadas, de carácter
estrictamente ecológico, cabe destacar las siguientes: preservación de muestras
representativas de los ecosistemas naturales en los denominados "bancos genéticos";
protección de especies en peligro, mantenimiento y mejora de la capacidad de la Tierra para
producir recursos vitales renovables; planificación de los asentamientos humanos, aplicando
principios urbanísticos que respeten el entorno; evitar la contaminación a todos los niveles,
creación de un Programa mundial sobre el Medio Ambiente, patrocinado por las Naciones
Unidas y destinado a asegurar, al nivel internacional, la protección del entorno.
Además, muchos países comenzaron a incorporar al medio ambiente en sus
estructuras gubernamentales, creando ministerios o agencias específicas. Se crearon miles
de organizaciones y se impulsaron estudios e investigaciones ambientales.
3) Conferencia de Naciones Unidas sobre medio ambiente y desarrollo (Brasil 1992):
Tuvo como objetivo de establecer una alianza mundial nueva y equitativa mediante
la creación de nuevos niveles de cooperación entre los Estados, los sectores claves de las
sociedades y las personas, procurando alcanzar acuerdos internacionales en los que se
respeten los intereses de todos y se proteja la integridad del sistema ambiental y de
desarrollo mundial, reconociendo la naturaleza integral e interdependiente de la Tierra.
Se realizó un documento llamado “Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el
desarrollo” que no tiene carácter jurídico, por lo tanto, sus principios solo significan un
compromiso moral y ético.
4) Convención internacional sobre medio ambiente y desarrollo (La Habana, 1997).
5) Primera cumbre multisectorial (Johannesburgo 2002).