EJERCICIOS PROPUESTOS

NOMBRE: ESTEFANIA LEMA

SEMESTRE: 3RO “A”
FECHA: 15/MAYO/2017
1. Los siguientes datos corresponden a las ganancias en dólares obtenidos por
una empresa durante los años 2006 y 2007 desde enero a julio.

TABLA Nº 1.- LLEGADA DE EXTRANGEROS

MES LLEGADA DE
EXTRANGEROS
2006 2007
ENERO $ 56751 $ 68559
FEBRERO $ 48420 $ 51871
MARZO $ 53289 $ 55347
ABRIL $ 46847 $ 56387
MAYO $ 52527 $ 54210
JUNIO $ 57618 $ 65773
JULIO $ 66860 $ 77741
FUENTE: (JOSE ALVAREZ ROMAN)
a) Construya en una misma grafica de líneas los dos años.

F
U G RA FI CO Nº 0 1 . - LLEGADA D E E XT RAN GE ROS
E 90000
N
80000
T
E 70000
: 60000
GANANCIAS

50000
( 2006
E 40000
2007
S 30000
T
20000
U
D 10000
I 0
A ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
N
TES 2017)

b) Obtenga dos conclusiones.

 Según los datos proporcionados podemos observar que en el 2007 hubo un
incremento de las ganancias en comparación al 2006, el mes que menos
incremento tubo fue en Marzo; el resto tienen un aumento considerable.

2. Los siguientes datos corresponden al turismo receptor en los países de la

Comunidad Andina, año 2005.

TABLA Nº 2.- TURISMO POR PAIS

PAIS TURISMO RECEPTOR
ECUADOR 641000
BOLIVIA 308000
COLOMBIA 464000
PERU 830000
VENEZUELA 584000
FUENTE: (JOSE ALVAREZ ROMAN)

a) Construya un diagrama de barras.

GRAFICO Nº 2.- TURISMO RECEPTOR

900000
800000
700000
600000
TURISMO

500000 ECUADOR
400000 BOLIVIA
300000 COLOMBIA

200000 PERU

100000
0
ECUADOR BOLIVIA COLOMBIA PERU
PAISES

FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

b) Construya un diagrama circular (dos métodos).

 GRAFICO Nº 3.-TURISMO RECEPTOR

21% 23% ECUADOR

BOLIVIA
COLOMBIA
11%
PERU
29% VENEZUELA
16%

FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

GRAFICO Nº 4.- TURISMO RECEPTOR

VENEZUELA, ECUADOR,
584000 641000

BOLIVIA, 308000

PERU, 830000

COLOMBIA,
464000

ECUADOR BOLIVIA COLOMBIA PERU VENEZUELA

FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

3. El gerente de una institución pública solicita al director de Personal un informe

sobre el número de empleados que llegan atrasados durante un mes
determinado, se obtuvo los siguientes resultados

14 15 20 25 15 18 16 17
18 20 18 18 19 16 17 19
16 17 17 17 19 18 19 18
15 12 10 18 14 17
 a) Diga qué tipo de datos son estos;
Son datos discretos es decir valores cuantitativos.
b) Construya una distribución de frecuencias adecuada a este conjunto de
valores y represéntala gráficamente (diagrama de barras, diagrama
acumulativo y pastel)

PASO Nº 1.- ORDENAR LOS DATOS

10 12 14 14 15 15 15 16
16 16 17 17 17 17 17 17
18 18 18 18 18 18 18 19
19 19 19 20 20 25

PASO Nº 2.- R=Xmax.-Xmin.

R=25-10
R=15
PASO Nº 3.- K=√n
K=√30
K=5,5 ̴6
𝑅
PASO Nº 4.- AC= 𝐾
15
AC= 6
AC=2,5 ̴ 3
PASO Nº 5 LIMITE DE CLASE
Li= Xmin= 10
Ls= Xmax + (Ac-1)
Ls=25+2
Ls=27
PASO Nº 6 CONSTRUCCION DE LA TABLA

TABLA Nº 3.- TABLA DE FRECUENCIAS

Nº Limites Limite Real FRE. FRE. MARCA FRE. ABS. FRE. REL.
CLASE Li Ls Li(-0.5) Ls(+0.5) ABS. REL. CLASE ACUMUL. ACUMUL.
1 10 12 9.5 12,5 2 0.07 11 2 0.07
2 13 15 12.5 15.5 5 0.16 14 7 0.23
3 16 18 15.5 18.5 16 0.54 17 23 0.77
4 19 21 18.5 21.5 6 0.20 20 29 0.97
5 22 24 21.5 24.5 0 0 23 29 0.97
6 25 27 24.5 27.5 1 0.03 26 30 1.00
30 1.00
FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)
 GRAFICO Nº 5.- FRECUENCIAS ABSOLUTAS
18
16
14
12
FRECUENCIA
10
8
6
4
2
0
10 13 16 19 22 25
ATRASOS

FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

GRAFICO Nº 6.- FRECUENCIA ACUMULADA

1.2

0.8
FRECUENCIA

0.6

0.4

0.2

0
ATRAZOS

FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

INTERPRETACION:

Podemos observar que en la quincena del mes es en donde hay mayor

atrasos que en los otros días, como también observamos que a finales de
mes hay menor número de atrasos en consideración a los otros días.
 GRAFICO Nº 7.- FRECUENCIA RELATIVAS

0%
3% 7%

20%
17%

53%

FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

c) Determine la frecuencia relativa de días con 18 atrasos o menos y la

frecuencia relativa de días que tienen no menos de 18 atrasos.
- La frecuencia de 18 0 menos atrasos es de 77%
- La frecuencia de no menos de 18 atrasos es de 23 %
4. Con el propósito de realizar una investigación sobre el gasto en dólares que
tienen los turistas que visitan la playa de Atácames, se tomó una muestra
aleatoria de 40 personas, se obtuvo la siguiente información.

200 160 130 150 140 90 110 80 120 190

170 150 120 140 130 160 150 100 110 50
130 100 140 180 120 80 140 50 130 100
150 120 130 70 140 170 150 60 150 90

a) Construya una tabla de intervalos.

R= Xmax-Xmin K=√40
R=200-50 K=6.32
R=150 K=6
𝑅
AC=𝐾
150
AC= 6
AC=25
 TABLA Nº 4.- TABLA DE FRECUENCIAS
INTERVALO FRE. ABS. FRE. REL. FRE. ABS. FRE. REL.
ACUM. ACUM.
50 – 75 4 0.10 4 0.10
75- 100 7 0.175 11 0.275
100 – 125 6 0.15 17 0.425
125 – 150 16 0.40 33 0.825
150 – 175 4 0.10 37 0.925
175 – 200 3 0.075 40 1.00
40 1.00
FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

b) Construya sus graficas respectivas. Histograma, Polígono, Ojiva.

GRAFICO Nº 8.- FRECUENCIAS ABSOLUTAS

16
16

14

12
FRECUENCIA

10
7
8 6
6 4 4
3
4

0
GASTO DE TURISTAS

50-75 75-100 100-125 125-150 150-175 175-200

FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

INTERPRETACION:

- De los 40 datos 16 personas tiene un gasto como entre 125$ y 150$,

siendo el mayor numero de personas del total de todos los datos
proporcionados.
- El gasto entre 175$ y 200$ correponde a un numero minimo de 3
personas correspondiente a un 8% de todos los datos.
 GRAFICO Nº 9.- POLIGONO DE FRECUENCIAS
45
40
35
30
FRECUENCIA
25
20
15
10
5
0
50 75 100 125 150 175 200
GASTO DE TURISTAS

FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

INTERPRETACION:

- El gasto más bajo es de $50 llegando hasta el gasto más alto que es de
200$ por persona.
- El mayor número de personas con gasto común tenemos 16 personas
haciendo una gran diferencia entre los demás.

GRAFICO Nº 10.- OJIVA DE FRECUENCIA

45
40
35
30
FRECUENCIA

25
20
15
10
5
0
50 75 100 125 150 175 200
GASTO DE TURISTAS

FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

INTERPRETACION:

- Este grafico muestra de una manera diferente los gastos de los

diferentes turistas y la frecuencia de ello.
- Es parecido al polígono ya que se muestra de manera acumulada los
resultados.
5. El departamento de Estadística del Ministerio de Turismo ha realizado una
investigación con una muestra de 475 turistas, sobre los ingresos mensuales en
dólares, el menos valor fue $1200 y el mayor $1650. Calcular el número de
intervalos de clase K según la fórmula de Sturges y el método practico, la
amplitud de intervalo.

K= 1 + (3.322*𝐿𝑜𝑔𝑛 ) R=Xmax-Xmin
K=1 + (8.8919) R=1650-120
K=9.8919 ̴10 R=450
K=10
𝑅
AC=𝐾
450
AC= 10
AC=45

6. Jonathan Web, agente de seguros de la Safety Insurance Corporation, tiene

datos mensuales acerca de la cantidad en dólares de las pólizas de seguros de
vida que ha vendido durante los tres años anteriores. Ha ordenado en la
siguiente distribución de frecuencias:

VENTA MENSUAL EN $ FRECUENCIA

10000 – 12499 2
12500 – 14999 4
15000 – 17499 7
17500 – 19999 9
20000 – 22499 12
22500 – 24999 8
25000 – 27499 2
27500 – 29999 1

Determine la amplitud de cada clase

K= 8 R=20000

20000
AC= 8
AC=2500
a) Determine las marcas de clase;

b) Calcular las frecuencias relativas, frecuencias absolutas acumuladas y

frecuencias relativas acumuladas.
 TABLA Nº 5.- TABLA DE FRECUENCIAS
VENTA MARCA FRE. FRE. FRE. FRE. REL.
MENSUAL EN $ CLASE ABS. REL. ABS. ACUM.
ACUM.
10000 – 12499 11249.5 2 0.04 2 0.04
12500 – 14999 13749.5 4 0.09 6 0.13
15000 – 17499 16249.5 7 0.16 13 0.29
17500 – 19999 18749.5 9 0.20 22 0.49
20000 – 22499 21249.5 12 0.27 34 0.76
22500 – 24999 23749.5 8 0.18 42 0.94
25000 – 27499 26249.5 2 0.04 44 0.98
27500 – 29999 28749.5 1 0.02 45 1.00
45 1.00
FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

c) Construya sobre una misma grafica un histograma y un polígono de

frecuencias relativas.

GRAFICO Nº 11.- FRECUENCIAS RELATIVAS

27%
30%

25% 20%
18%
FRECUENCIAS

20% 16%

15%
9%
10%
4% 4%
5%

0%
VENTAS MENSUALES

10000 – 12499 12500 – 14999 15000 – 17499 17500 – 19999

20000 – 22499 22500 – 24999 25000 – 27499

FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

d) Construya una ojiva.

 GRAFICO Nº 12.- OJIVA DE FRECUENCIAS
50
45
40
35
FRECUENCIAS 30
25
20
15
10
5
0
10000 12500 15000 17500 20000 22500 25000 27500 30000
VENTAS MENSUALES EN $

FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

7. Los siguientes datos corresponden a la edad de las personas que consumen un

producto determinado. Seleccione una empresa, construya una tabla de
intervalos y represéntela en un histograma de frecuencias (tenga en
consideración que las amplitudes no son iguales). Realice la interpretación
respectiva.

EMPRESA 1–4 5–9 10 – 14 15 – 24 25 – 49 MAS DE

AÑOS AÑOS AÑOS AÑOS AÑOS 50 AÑOS
A 5 13 46 85 64 25
B 7 18 36 75 40 10
C 0 4 15 36 48 69
D 6 28 58 86 40 20
E 4 16 38 20 15 6
F 3 7 17 29 20 14
G 0 0 24 47 59

TABLA Nº 6.- TABLA DE FRECUENCIAS

INTERVALOS FRE. ABS. FRE. REL. FRE. ABS. ACUM. FRE. REL. ACUM.
1–4 7 0,038 7 0,038
5–9 18 0,097 25 0,134
10 – 14 36 0,194 61 0,328
15 – 24 75 0,403 136 0,731
25 – 49 40 0,215 176 0,946
50 10 0,054 186 1,000
186 1,00
FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)
 GRAFICO N 13.- FRECUENCIA ABSOLUTA
80
70
FRECUENCIA 60
50
40
30
20
10
0
1 5 10 15 25 50
AÑOS

FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)

INTERPRETACION:

Mediante los datos proporcionados podemos deducir que entre las edades de
15 y 24 años consumen con más frecuencia dichos productos, mientras que
entre las edades de 1 y 4 años consumen en menor cantidad en relación a las
demás personas.

8. En el cuadro se representa las cantidades de 40 pagos en dólares por concepto

de salario. Supongamos que nos interesa ordenar estas cantidades en una
distribución de frecuencias con un total de siente clases. Partiendo del
supuesto que la amplitud de los intervalos son iguales. ¿Cuál sería el intervalo
más conveniente para esta distribución de frecuencia?

932 515 452 1900 1200 1278 2540 586 1650 1219 1000
554 973 660 720 1388 851 329 1423 727 356 1190
300 1610 1525 1000 1890 935 592 655 2227 945 2112
445 784 870 630 3100 334 1590

PASÓ Nº 1.- ORDENAMOS LOS DATOS

300 329 334 356 445 452 515 554 586 592 630
655 660 720 727 784 851 870 932 935 945 973
1000 1000 1190 1200 1219 1278 1388 1423 1525 1590 1610
1650 1890 1900 2112 2227 2540 3100

PASO Nº 2.- R= Xmax-Xmin

R= 3100-300
R=2800
PASO Nº 3.- K=√40
K=6.32 ̴7
𝑹
PASO Nº 4.- AC=𝑲
𝟐𝟖𝟎𝟎
AC= 𝟕
AC= 400
PASO Nº 5.- LIMITE DE CLASE
Li= Xmin= 300
Ls= Xmax + (Ac-1)
Ls=3100+399
Ls=3499
PASÓ Nº 6.- CONSTRUCCION DE LA TABLA
TABLA Nº 7.- TABLA DE FRECUENCIAS
INTERVALO FRE. ABS. FRE. REL. FRE. ABS. FRE. REL.
ACUM. ACUM.
300 – 700 13 0.325 13 0.325
700 – 1100 11 0.275 24 0.60
1100 – 1500 6 0.15 30 0.75
1500 – 1900 6 0.15 36 0.90
1900 – 2300 2 0.05 38 0.95
2300 – 2700 1 0.025 39 0.975
2700 - 3100 1 0.025 40 1.00
40 1.00
FUENTE: (ESTUDIANTES 2017)