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PRESENTACIÓN Para la presentación se puede

elegir alguna estrategia como:


Crear en los estudiantes conciencia de la
necesidad de implementar alternativas teatro, sociodrama, títeres,
para mejorar la realidad política, musidrama, cuentos,
Si consideramos la educación como un económica y social de nuestro país contrapunteo, coplas,
proceso de formación integral para el monólogo, oratoria, poema o
desarrollo humano, debemos emprender Debatir puntos de vista acerca de los exposición.
acciones pedagógicas que propendan problemas de interés sociopolítico para la
por el pensamiento analítico, crítico, niñez y la juventud
reflexivo y creativo, buscando que el
estudiante aprenda a pensar de manera Analizar críticamente la realidad social del
consistente, con criterio y por sí mismo. país de cara a los cambios políticos y
económicos buscando alternativas frente a
los problemas planteados
Los Encuentros de Filosofía se
enmarcan en una actitud científica y
Villavicencio, 18 y 19 de septiembre de 2008
filosófica de análisis, que permite al
estudiante examinar permanentemente
METODOLOGÍA
sus creencias, sus juicios, sus
sentimientos y sus valoraciones, y lo
Se sugiere discutir los temas en
impulsa a buscar razones sólidas para
cada institución y en cada aula
sustentar lo que dice, siente y piensa. y luego elaborar las ponencias
en las que se pone en juego la
El conocimiento de la realidad social del interpretación, la
país desde la perspectiva política y argumentación y las
económica permitirá ampliar el horizonte alternativas de solución a las
de análisis para elaborar alternativas problemáticas enunciadas. Toda
frente a las inquietudes que genere el ponencia llevará una tesis que
encuentro estudiantil de Filosofía. responda a ¿qué acciones debo
emprender para mejorar la situación de mi
país? ¿Qué debo hacer
Se presentará solo una para mejorar la realidad social
ponencia de dos páginas por de mi país?
nivel que responda a una de las
PROPÓSITOS preguntas y será sustentada
por cuatro estudiantes.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO JUAN PABLO II
PROYECTO FILOSOFIA EN LA EDUCACION BASICA
NIVEL CAMINANTES (Preescolar a 3º)
EL PAIS QUE SUEÑO NIVEL D (Grados 8º y 9º) Requisitos para participar
¿Cómo es el país que sueño? ¿La realidad que PROBLEMÁTICA SOCIAL Y JUVENTUD
vivo y observo es coherente con el país que ¿En qué sentido la problemática social afecta a los 1. Diligenciar la ficha de inscripción antes del 1 de
sueño? jóvenes? Septiembre (ver www.colegiojuanpabloii.edu.co)
¿Cómo incide la política y la economía en la 2. Por cada institución se inscriben máximo 16
NIVEL B (Grados 4º y 5º) calidad de vida de los jóvenes y de la familia? estudiantes y cada grupo por nivel tiene 12 minutos
MIS ACCIONES FRENTE A LA REALIDAD SOCIAL ¿Cómo podemos contribuir a que se acabe el para hacer su presentación
¿Cómo me afecta la violencia intrafamiliar y qué trabajo y el maltrato infantil y ofrecer alternativas? 3. Cancelar en la Papelería de Asopadres (Tesorería
puedo hacer frente a ella? ¿El desplazamiento forzoso en Colombia es del Comité) el valor de $50.000, por institución y traer
¿De qué manera la educación me da pautas para atendido por las autoridades o manipulado un videobeam para el evento1
resolver los conflictos sin violencia? políticamente en busca de beneficios para los 4. Anotar en la ficha de inscripción la estrategia a
¿Qué actitud asumo cuando aparecen líderes dirigentes? emplear.
(negativos /positivos) en mi grupo? ¿Es el intercambio humanitario una solución 5. Entregar las ponencias impresas y en un
¿De qué forma siento la presión de mi grupo política o social? solo CD por institución. Cada ponencia con
social? ¿Qué factores económicos y sociales afectan la el siguiente encabezado:
educación? INSTITUCION PONENTES NIVEL
NIVEL C (Grados 6º y 7º) (Nombres completos) B, C, D o E
EDUCACION Vs VIOLENCIA NIVEL E (Grados 10º y 11º)
¿Por qué la educación es una alternativa frente a ECONOMIA, POLITICA Y SOCIEDAD Responsables
la violencia? ¿Por qué debemos actuar con conciencia crítica
¿En qué sentido la economía y la política afectan a frente a los vicios de la política? Rector Lic. Raúl Herrera Rojas. Profesores: Luz
la sociedad? ¿Existe realmente el Estado de Derecho en medio Marina Gutiérrez, Josué Ricardo López, Estela
¿Cómo afecta el conflicto armado a la niñez de la crisis política, económica y social que Jaramillo, Lizeth Granados, Ana Felisa Hernández,
colombiana? vivimos? Ruddy Riaño, Luz Mary Roldán, María Edith
¿Cómo afecta el desempleo a mi comunidad? ¿Cómo incide en mi país la economía Baquero, Elsy Elena Orduz, Lucía Margarita
¿Qué debemos hacer frente a la explotación norteamericana y sus cambios? Hernández y Héctor Rafael Castellanos. Estudiantes
infantil? ¿Cuál es el grado de responsabilidad de la presididos por Andrea Victoria Correa. Asopadres:
¿Qué realidad viven los niños ante el secuestro? ciudadanía en la corrupción política? Nelly Luz Santiago
¿Por qué el medio ambiente se ve afectado por la ¿Cómo se pueden encaminar la tecnología y los www.colegiojuanpabloii.edu.co
política y la economía? medios de información para mejorar la calidad de Tels. 6642031, 6645958
¿Si desaparecieran las clases sociales buscando vida?
contrarrestar la injusticia, qué consecuencias ¿Qué sistema político y económico podríamos 1
El punto 3 solo para quienes asisten al encuentro local.
surgirían? implementar frente al modelo imperante? Quienes participan por Internet, deben preparar un salón
¿La política maneja la economía o al contrario, En medio de los avances del sigo XXI, ¿qué tan de Chat por Messenger de MSN. Por e mail recibirán el
cómo debe ser? firmes se encuentran nuestros sistemas de horario de Chat de cada nivel. Y por correo postal (pago
gobierno? contra entrega) recibirán los certificados y el afiche del
evento.

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