FORMATO SNIP-02:

FICHA DE REGISTRO - BANCO DE PROYECTOS

FECHA DE LA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: 1 1 2

(ANOTE EL DÍA, MES Y AÑO DE LA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN DE LA FICHA)

1. IDENTIFICACIÓN

CÓDIGO SNIP DEL PROYECTO DE INVERSIÓN 8 0 1 4 2

PÚBLICA

1.2 NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

“FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA REGIÓN AYACUCHO”

1.3 ESTRUCTURA FUNCIONAL PROGRAMÁTICA DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

FUNCIÓN 009 EDUCACIÓN Y CULTURA

PROGRAMA 034 CULTURA
SUBPROGRAMA 0094 DIFUSIÓN CULTURAL

1.4 INDIQUE SI EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA PERTENECE A UN CONGLOMERADO

SI NO X

1.5 LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA

DEPARTAMENTO DE AYACUCHO, PROVINCIAS DE: HUAMANGA, CANGALLO, HUANTA, LUCANAS, LA MAR,

PARINACOCHAS, PAUCAR DEL SARASARA, FAJARDO, HUANCASANCOS, SUCRE, VILCASHUAMAN.

UNIDAD FORMULADORA DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

NOMBRE: EL GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO

(Anote el nombre de unidad que formula el proyecto de inversión pública)

SECTOR: GOBIERNOS REGIONALES PLIEGO: Gobierno Regional de Ayacucho

PERSONA RESPONSABLE: ING. ERENESTO MOLINA CHAVEZ

(Indique el nombre de la persona que representa a la unidad formuladora)

DIRECCIÓN: Jirón Callao Nº 122 – Ayacucho TELÉFONOS: 315301

(Dirección) (Localidad)

CORREO ELECTRÓNICO: gobregayac@hotmail.com

1.7 UNIDAD EJECUTORA RECOMENDADA DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

NOMBRE: GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO

(Anote el nombre de unidad ejecutora recomendada del proyecto de inversión pública)

SECTOR: GOBIERNOS REGIONALES .PLIEGO: Gobierno Regional de Ayacucho

PERSONA RESPONSABLE: ING. ERNESTO MOLINA CHAVEZ

(Indique el nombre de la persona que representa a la unidad ejecutora)

DIRECCIÓN: TELÉFONOS: Jirón Callao Nº 122 – Ayacucho TELÉFONOS: 315301

CORREO ELECTRÓNICO: gobregayac@hotmail.com

2. ESTUDIOS
 2.1 NIVEL ACTUAL DEL ESTUDIO DEL PROYECTO DE 2.2 NIVEL DE ESTUDIO
INVERSIÓN PÚBLICA RECOMENDADO PARA DECLARAR
VIABILIDAD

NIVEL FECHA AUTOR COSTO NIVEL

ELABORACIÓ
N DEL
ESTUDIO (
NUEVOS
SOLES)
PERFIL 01-05- ING. FREDDY 6,5000.00 PERFIL X
2008 APARICIO QUISPE Y
BLGO. HÉCTOR
HIDSON RUERO
PREFACTIBILIDA PREFACTIBILIDAD
D
FACTIBILIDAD FACTIBILIDAD

3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

2
3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

“Escasa Conciencia y Cultura Ambiental”

3.2 ÁREA DE INFLUENCIA Y BENEFICIARIOS DIRECTOS

Área de influencia del proyecto:

Departamento : Ayacucho
Provincia : Multiprovincial
Distrito : Multidistrital
Lugar : Huamanga, Sucre, Huanta, Fajardo, Lucanas, Parinacochas, Paucar del Sara Sara, La Mar, Vilcashuaman,
Cangallo, Huancasancos.
Número y ubicación de los beneficiarios:

Los beneficiarios directos del proyecto son 309,741 habitantes pertenecientes al área de influencia del proyecto.

Características de los beneficiarios

Los problemas ambientales que aqueja a los habitantes de la región Ayacucho es el saneamiento ambiental básico: falta de
servicios de agua potable, desagüe, que trae como consecuencia el incremento del índice de enfermedades
gastrointestinales, enfermedades respiratorias, infecciones oculares entre otros, especialmente en la población infantil que es
la más susceptible. La población de la región Ayacucho, principalmente las que viven en zonas urbanas con alta población y
rural donde carecen de servicios básicos de agua y desagüe existencia de botaderos de basura donde se producen
problemas de malos olores, proliferación de roedores, moscas y perros callejeros que son focos infecciosos para la población
infantil todo esto causa que se contamine de parásitos el suelo, el agua, la atmósfera que en días de fuertes vientos son
transportados conjuntamente con la polvareda a todas las poblaciones.

3.3 OBJETIVO DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

 Fortalecer las Acciones de Promoción de la Cultura y Educación Ambiental”, para ellos se plantea la
implementación de todo un Programa de Difusión Masiva de Educación de la Cultura Ambiental a nivel de la toda la
Región de Ayacucho; a través de los medios masivos de comunicación existente en cada uno de las provincias de
Ayacucho.
 Comprometer a las autoridades educativas a realizar acciones en educación ambiental.
 Fomentar programas de capacitación en educación ambiental a docentes
 Promover que los medios de comunicación participen activamente en educación, sensibilización y concienciación
ambiental de la población.
 Los Medios de comunicaron de la región contaran con programas de educación y sensibilización ambiental.
 Lograr cambios de hábitos, actitudes y comportamientos en diferentes grupos sociales en lo referente a la
valoración y cuidado del ambiente.
 Promover la formulación de proyectos que involucren la participación de instituciones públicas, privadas, ONGs,
organizaciones sociales, grupos juveniles.
4. ALTERNATIVAS DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
(LAS TRES MEJORES ALTERNATIVAS)

4.1 DESCRIPCIONES

ALTERNATIVA 1
(RECOMENDADA) - Se Capacitarán a Monitores Provinciales; lo que constituye fortalecer sus capacidades en temas
ambientales de manera que ellos tengan las suficientes herramientas en poder realizar acciones
de seguimiento y monitorear el proyecto a lo largo de su ciclo. Estos monitores serán en un
numero de 11 profesionales de diversas especialidades con aptitudes innatas de vocación y/o
servicio a favor del medio ambiente; dentro del proceso de capacitación se les inculcará temas
relacionados en Gestión y Educación Ambiental. Este proceso de capacitación tendrá una
duración de 15 días consecutivas, al final de dicho proceso de capacitación se seleccionará a
aquellos profesionales que satisfagan las expectativas del proyecto, dotándoles una certificación
acreditada por entidades relacionadas a este campo (Comisión Ambiental Regional). Así mismo
dentro de este proceso se incluyen a los 02 Supervisores y al Coordinador del Proyecto no
obstante siendo necesario contar con profesionales aptos ameritan tales acciones y los que
favorecerán a una buena marcha del Proyecto.
- Dentro del Proyecto se realizarán Programas de difusión masiva con contenidos ambientales
adecuados a nuestra realidad, este proceso de difusión se realizarán en todos los medios
existentes en nuestra región (Televisión Local, Empresas Radiales, Periódicos otros medios
existentes en las Provincias que no cuenten con estos servicios); es necesario indicar que dentro
del proceso de difusión se considera una preparación y supervisión constante de los temas a
difundir no obstante que ello repercutirá en cambios progresivos de las actitudes favorables o
desfavorables con los objetivos trazados en el PIP. Además todos los temas se realizarán
necesariamente en los idiomas más difundidos en nuestra Región (Castellano y Quechua), debido
ello a que nuestra población rural representa el 42.65%, que en su mayoría son quechua
hablantes o tienen como lengua materna a esta, mientas que la población urbana se encuentra en
57.35% del total de la Población de nuestra Región (Fuente INEI), pero no por ello esta población
urbana desconoce la lengua quechua o castellana sino mas bien un porcentaje mayoritario son de
tendencia bilingüe (hablan tanto quechua y castellano; en otros casos entienden el quechua con
ciertas dificultades de expresarse). En ese sentido esta forma de realizar el proceso de difusión
repercutirá en cambios favorables en la población de nuestra región y a ello se suman los
conocimientos aprendidos y los que serán puestos en la practica cotidiana del poblador de nuestra
Región. Para la preparación de los materiales de difusión tanto como los televisivos, radiales u
otros tendrán necesariamente ser preparados por especialistas (Consultores Ambientales)
conocedores en estos temas y consecuentemente todo material tendrá la calidad adecuada y los
temas a seleccionar tendrán que ser validadas por la entidad correspondiente.
- Se realizarán actividades de Promoción Y Monitoreo del Proyecto; luego de haber
seleccionado al equipo de profesionales como labor especifica estos velarán por el buen
funcionamiento de todo el proceso de difusión, considerando en ello que se debe garantizar la
efectividad en el cambio de actitud de los pobladores referidos a los temas ambientales ya sea
este “Antes, Durante, y después” del Proyecto, no obstante que se manejara información
estadística para ser difundida sobre el cambio que se viene sufriendo, en ese sentido se
considerará que todo el personal que labore en el PIP tendrá conocimiento básicos de estadística.
Debemos entender que las actividades de Promoción esta comprendido sobre el “Apoyo para la
defensa del Saneamiento y Creación de conciencia, elevación del perfil e imagen del saneamiento,
fomento de su crecimiento, expansión y popularidad. En el contexto de salud publica. También
incluye capacitar a otros con herramientas efectivas para que emprendan la defensa del
saneamiento” (Fuente: Grupo de Trabajo para la promoción del saneamiento del CCAAS).
- Como parte del proyecto se realizarán Campañas Ambientales, Concursos Ambientales y Eventos
según el Calendario Ecológico, todo este proceso estará acompañado de una serie de premios los
que serán carácter simbólicos. Es necesario precisar que dentro del Calendario Ecológico se
indica las fechas ambientales y los que son en número de 51 a lo largo del año, es más estos son
de nivel mundial; pero por situaciones presupuestales estas campañas no se difunden y en tal
situación de acuerdo a la información recolectada de los miembros del Colegio de Biólogos de
 Ayacucho solamente conocemos un 15%, por ello la importancia de considerar la difusión de estas
fechas es de suma importancia, por otra parte dentro de la currícula educativa tampoco se
difunden menos se indican estas fechas evitando así que los educandos conozcan la verdadera
dimensión de efectos negativos se viene causando a nuestro entorno. Como parte del compromiso
o el de crear conciencia es generar eventos específicos como los indicados líneas arriba de modo
nos permita conocer gran parte de estas fechas y por ende aprenderlas a difundir, por
consiguiente todo ello servirá como fuente directa de aprendizaje y por ende generar cambios
absolutos en nuestra población; en tal sentido como parte del aprendizaje y compromiso se han
considerado premios como una de gratitud a aquellos que mas interés pongan en estos temas,
adicionalmente se han considerado premios con mucha énfasis en el cuidado de nuestro ambiente
o dotar de algunas herramientas para el cuidado de nuestro medio.
- Para accionar en todos los niveles y estrados sociales con el proceso de difusión se ha planteado
la creación de una Web Site de manera que esta sirva para poder tener acceso a todos los
procesos de difusión ya que en ello se colgara toda la información vertida en todos los procesos,
es más esta Web servirá para realizar un Diplomado Gratuito en temas ambientales. Este
Diplomado estará dirigido a los docentes de modo que ellos realizaran la difusión masiva en sus
instituciones educativas y consecuentemente los alumnos realizarán el efecto multiplicador lo que
será un gran paso en el aprendizaje e indirectamente se estará reforzando la currícula educacional
tanto en nuestro medio como en los lugares reconditos. Por otra parte el mundo globalizado esta
permitiendo la liberación de toda información tanto científica como técnica en ese sentido la
creación de la Web Site creará acceso directo a informaciones ambientales y con prospectiva de
actualización constante.

Después de evaluar esta Alternativa podemos precisar que es una alternativa de inversión
ALTERNATIVA 2
técnicamente duradera, que nos permitirá obtener un proyecto con buena respuesta técnica, sin
embargo el aspecto económico es la limitante para ser la mejor opción, principalmente por que tiene la
desventaja de no se cubrirá la totalidad de los involucrados ambientalmente más relacionados con el
ambiente.

a) Capacitación a 12000 Docentes: al inicio del Proyecto se capacitarán a docentes en todos sus
niveles para que ellos realicen a replica a todos los participantes y en cada uno de sus
instituciones educativas, lo que facilitara y nos permitirá llegar hasta los lugares más lejanos de
nuestra región, para ello se buscarán los métodos adecuados de convocar a los mismos logrando
conseguir participación efectiva de los docentes en tales talleres y por ende lograr el compromiso
de cada uno de ello frente al proceso de capacitación ambiental en sus centros laborales. Se han
elegido a los docentes como parte del proyecto debido ello a que todas las persona de nuestra
región como el de nuestro país y del mundo se encuentran en proceso de aprendizaje y tenemos
la suerte de vivir un 30% del tiempo de nuestra existencia en un aula ya sea este en nuestro
aprendizaje inicial y profesional, es así que se tomarán estas medidas para un mejor
desenvolvimiento del proyecto y llegar con mucha facilidad a la población objetivo.
b) Así como la anterior alternativa se dentro del Proyecto se ha considerado realizarán programas de
difusión masiva con contenidos ambientales adecuados a nuestra realidad, este proceso de
difusión se realizarán en todos los medios existentes en nuestra región (Televisión Local,
Empresas Radiales, Periódicos otros medios existentes en las Provincias que no cuenten con
estos servicios); es necesario indicar que dentro del proceso de difusión se considera una
preparación y supervisión constante de los temas a difundir no obstante que ello repercutirá en
cambios progresivos de las actitudes favorables o desfavorables con los objetivos trazados en el
PIP. Además todos los temas se realizarán necesariamente en los idiomas más difundidos en
nuestra Región (Castellano y Quechua), debido ello a que nuestra población rural representa el
42.65%, que en su mayoría son quechua hablantes o tienen como lengua materna a esta, mientas
que la población urbana se encuentra en 57.35% del total de la Población de nuestra Región
(Fuente INEI), pero no por ello esta población urbana desconoce la lengua quechua o castellana
sino mas bien un porcentaje mayoritario son de tendencia bilingüe (hablan tanto quechua y
 castellano; en otros casos entienden el quechua con ciertas dificultades de expresarse). En ese
sentido esta forma de realizar el proceso de difusión repercutirá en cambios favorables en la
población de nuestra región y a ello se suman los conocimientos aprendidos y los que serán
puestos en la practica cotidiana del poblador de nuestra Región. Para la preparación de los
materiales de difusión tanto como los televisivos, radiales u otros tendrán necesariamente ser
preparados por especialistas (Consultores Ambientales) conocedores en estos temas y
consecuentemente todo material tendrá la calidad adecuada y los temas a seleccionar tendrán
que ser validadas por la entidad correspondiente.
c) También se realizarán actividades de Promoción Y Monitoreo del Proyecto; luego de haber
seleccionado al equipo de profesionales como labor especifica estos velarán por el buen
funcionamiento de todo el proceso de difusión, considerando en ello que se debe garantizar la
efectividad en el cambio de actitud de los pobladores referidos a los temas ambientales ya sea
este “Antes, Durante, y después” del Proyecto, no obstante que se manejara información
estadística para ser difundida sobre el cambio que se viene sufriendo, en ese sentido se
considerará que todo el personal que labore en el PIP tendrá conocimiento básicos de estadística.
Debemos entender que las actividades de Promoción esta comprendido sobre el “Apoyo para la
defensa del Saneamiento y Creación de conciencia, elevación del perfil e imagen del
saneamiento, fomento de su crecimiento, expansión y popularidad. En el contexto de salud
publica. También incluye capacitar a otros con herramientas efectivas para que emprendan la
defensa del saneamiento” (Fuente: Grupo de Trabajo para la promoción del saneamiento del
CCAAS).
d) Finalmente como parte del proyecto se realizarán Campañas Ambientales, Concursos Ambientales
y Eventos según el Calendario Ecológico, todo este proceso estará acompañado de una serie de
premios los que serán carácter simbólicos. Es necesario precisar que dentro del Calendario
Ecológico se indica las fechas ambientales y los que son en número de 51 a lo largo del año, es
más estos son de nivel mundial; pero por situaciones presupuestales estas campañas no se
difunden y en tal situación de acuerdo a la información recolectada de los miembros del Colegio
de Biólogos de Ayacucho solamente conocemos un 15%, por ello la importancia de considerar la
difusión de estas fechas es de suma importancia, por otra parte dentro de la currícula educativa
tampoco se difunden menos se indican estas fechas evitando así que los educandos conozcan la
verdadera dimensión de efectos negativos se viene causando a nuestro entorno. Como parte del
compromiso o el de crear conciencia es generar eventos específicos como los indicados líneas
arriba de modo nos permita conocer gran parte de estas fechas y por ende aprenderlas a difundir,
por consiguiente todo ello servirá como fuente directa de aprendizaje y por ende generar cambios
absolutos en nuestra población; en tal sentido como parte del aprendizaje y compromiso se han
considerado premios como una de gratitud a aquellos que mas interés pongan en estos temas,
adicionalmente se han considerado premios con mucha énfasis en el cuidado de nuestro ambiente
o dotar de algunas herramientas para el cuidado de nuestro medio.

4.2 INDICADORES

ALTERNATIVA UNICA ALTERNATIVA 2 ALTERNATIVA 3

A PRECIOS DE MERCADOS
MONTO DE LA INVERSIÓN TOTAL (EN
NUEVOS SOLES) 2,688,554.14
A PRECIOS SOCIALES
(EN NUEVOS SOLES) 2,355,169.46

COSTO/ ICE 12.91

EFECTIVIDAD
4.3 ANÁLISIS DE SOSTENIBILIDAD

Por los beneficios que aportará a nuestra región como se viene comprobando en algunos países y algunas regiones de
nuestro país como es el caso de la Región Huancavelica, Cajamarca, Huanuco, Cuzco y otros. El Fortalecimiento de la
Cultura y Educación Ambiental mostrara sostenibilidad en el tiempo, sustentada además en los siguientes aspectos:
Sostenibilidad Institucional.
El gobierno Regional de Ayacucho, cuenta en su estructura orgánica con la Gerencia de Recursos Naturales y Gestión del
medio Ambiente por su atribución y experiencia en temas ambientales, adicionalmente la Dirección Regional de Educación
como órgano especializado en temas de educación serán las encargadas de ejecutar el ;mediante el equipamiento necesario,
la contratación de personal idóneo y experimentado, la capacitación del grupo humano actual y contar con la información
suficiente para ejercer sus funciones, así como las medidas necesaria para centralizar el producto de la Educación y Cultura
Ambiental y brindar mejor la atención de la Educación Ambiental.
Se estima que a través del Fortalecimiento y el respaldo que de ello se derive se contara con la capacidad técnica y logística
suficiente para lograr el cumplimiento de los alcances del Proyecto su implementación y su posterior evaluación y
seguimiento.
Sostenibilidad Técnica.
Existen experiencias en otros países y otras regiones del Perú sobre temas de educación Ambiental, que servirán de sustento
técnico necesario para el Proyecto. Así mismo existen herramientas metodológicas con enfoques ambientales participativos.
De igual forma la formación del algunos cuadros y la acción emprendida por la Gerencia de RRNN y Gestión del Medio
Ambiente y la Dirección Regional de Educación; así como la contratación de personal experimentado y la capacitación de los
docentes que velaran la implementación, operación y mantenimiento del Proyecto y el que le dará la debida sostenibilidad
técnica al proyecto. Es más recuenta con profesionales con especialización en temas de gestión y educación ambiental.
Sostenibilidad Económica
Se desprende de la nueva gestión del Gobierno Regional Ayacucho, el apoyo y asignación de recursos y dentro de ello a la
generación de herramientas de planificación para el diseño del Fortalecimiento, por lo que se espera haya el debido respaldo
financiero para la inversión operación y mantenimiento del proyecto.
Sostenibilidad Social
Por el enfoque que se plantea la intención de participación de la población, organizaciones, instituciones e instancias de
gobierno expresadas ya hoy mismo en diversos esfuerzos por revertir la situación actual y tener una intervención más
ordenada, participativa, concertada y planificada, le dan desde ya una sostenibilidad social al Proyecto. La sensibilización que
pueda propiciarse a los actores sociales como participación y respuestas ante los fenómenos de riesgo potencial, contribuirán
también a esta sostenibilidad.
Sostenibilidad Ambiental.
A este aspecto en algo esta ligado lo señalado anteriormente pero lo que si le dará sostenibilidad en este sentido al Proyecto,
será la recuperación y protección de nuestro ambiente así como su conservación y recuperación de áreas afectadas
negativamente, por la incidencia directa en las mejores condiciones ambientales el incremento de la sensibilidad y cultura
ambiental y la reducción de agentes contaminadores.

5. PLAN DE EJECUCIÓN Y OPERACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

5.1 CRONOGRAMA DE INVERSIÓN SEGÚN METAS

 AÑO
RUBROS
Parcial 0 1 2 3 4 5
I INVERSION
Expediente Técnico 37,195.46 37,195.46
Equipamiento 503,749.00 251,874.50 251,874.50
Capacitación 1,621,706.00 810,853.00 810,853.00
A1 SUB TOTAL DE INVERSIÓN 2,162,650.46
Gastos Generales 180,663.68 90,331.84 90,331.84
A2 TOTAL DE INVERSIÓN 2,343,314.14

II POST INVERSIÓN
Operación 14,040.00 4,680.00 4,680.00 4,680.00
Mantenimiento 331,200.00 110,400.00 110,400.00 110,400.00
TOTAL DE POST INVERSIÓN 345,240.00

5.2 CRONOGRAMA DE METAS FÍSICAS

AÑO
RUBROS Parcial
0 1 2 3 4 5
I INVERSION
Expediente Técnico 37,195.46 ######
Equipamiento 503,749.00 ######
Capacitación 1,621,706.00 ###### ######
A1 SUB TOTAL DE INVERSIÓN 2,162,650.46
Gastos Generales 180,663.68 ###### ######
A2 TOTAL DE INVERSIÓN 2,343,314.14

II POST INVERSIÓN
Operación 14,040.00 ###### ###### ######
Mantenimiento 331,200.00 ###### ###### ######
TOTAL DE POST INVERSIÓN 345,240.00

5.3 OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO

AÑOS
COSTOS
(EN NUEVOS SOLES) 0 1 2 3 4 5

SIN PROYECTO OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO

0 0 0 0 0 0
OPERACIÓN Y
CON PROYECTO MANTENIMIENTO
0 0 115,080.00 115,080.00 115,080.00

6. ASPECTOS COMPLEMENTARIOS SOBRE LA VIABILIDAD DEL PROYECTO DE INVERSIÓN

PÚBLICA

VIABILIDAD TÉCNICA:

El proyecto es técnicamente viable por presentar una rentabilidad social a lo largo de la vida útil del proyecto. Con sus
respectivos indicadores ICE 12.91, cuenta con los recursos materiales y Mano de obra calificada en fase de ejecución y
operación del proyecto.

VIABILIDAD AMBIENTAL:
La ejecución del proyecto genera impactos positivos, entre los más importantes está el asegurar el cambio de actitud y
sensibilización de la población ayacuchana en todos los niveles socioeconómicos, mejorar la calidad de vida del poblador a
mediano plazo. Por otro lado los impactos negativos, producto de la ejecución y operación del proyecto, no existen ya que o se
realizara ningún tipo de infraestructura o alteración física del entorno.
VIABILIDAD SOCIOCULTURAL:
- Mejora la calidad de vida de los pobladores de las Provincias, distritos y comunidades de la región Ayacucho.
- Incorporación de las entidades publicas y privadas en la temática ambiental de manera mas efectiva.
- Un mayor grado de conocimiento y sensibilidad ambiental.
- Una mejor organización planificación de las actividades a favor del ambiente.
VIABILIDAD INSTITUCIONAL:
Esta programado su financiamiento de los estudios de preinversión y el estudios definitivos.
El financiamiento posteriormente a la viabilización se gestionará a las entidades financieras internacionales.
Una vez concluida y recepcionada el proyecto, será monitoreada y supervisada por el Gobierno Regional de Ayacucho, que
cuenta con la logística necesaria y con la población debidamente capacitada.

7. OBSERVACIONES

El Proyecto es viable a nivel de Perfil.