Jadual 4.

10

Keputusan temubual

Soalan Jawapan respondan

No Kategori jawapan
Temubual
1 Apa cadangan 1 Penambahan jam kredit untuk murid P&P Luar Bilik Darjah
cikgu adakah menjalankan pembelajaran di luar kelas
kurikulum seperti yang dinyatakan tadi. (aktiviti
pendidikan nilai bersifat khidmat masyarakat.)
di sekolah 2 Tidak perlu. Yang penting guru kena Tidak perlu
sekarang perlu menerapkan nilai -nilai murni.
ditambah baik? 3 Pembelajaran luar bilik darjah. P&P Luar Bilik Darjah
4 Bekerjasama perlu
5 Ya. perlu
6 Ya.Memberi ceramah dan motivasi kepada perlu
murid setiap masa.
7 Ya perlu
8 Ya perlu
9 Tidak perlu. Tidak perlu
10 - -
11 Tidak Tidak perlu
12 - -
13 Ya perlu
14 - -
15 Ya. Pelu ada penambahbaikkan di dalam perlu
progrm pendidikan nilai kerana masalah
disiplin semakin berleluasa dan di tahap
yang kritikal.
Soalan Jawapan respondan
No Kategori jawapan
Temubual
2 Adakah masa 1 Ya Kalau untuk pengajaran nilai tersebut mencukupi
yang dan tidak kalau nak murid menghayati nilai
diperuntukan tersebut secara keseluruhannya.
untuk 2 Mencukupi mencukupi
pendidikan nilai 3 - -
mencukupi? 4 - -
5 - -
6 - -
7 - -
8 - -
9 Tidak tidak
10 Ya mencukupi
11 Mencukupi mencukupi
12 Tidak , masa perlu ditambahkan. tidak
13 Tidak tidak
14 Tidak mencukupi tidak
15 Mencukupi mencukupi
 Soalan Jawapan respondan
No Kategori jawapan
Temubual
3 Apakah program 1 Lawatan , permainan , khidmat masyarakat Program khidmat
atau aktiviti masyarakat
yang boleh 2 Pertandingan, murid paling peramah. Program KK
dicadangkan 3 Sains, membuat kajian Usaha guru
untuk 4 Gotong royong Program KK
penambahbaikan 5 Program luar bilik darjah, kem unit Program khidmat
pendidikan beruniform masyarakat
nilai? 6 Homework aktiviti bergading bahu seperti Program KK
perkhemahan ceramah dan motivasi
7 Pendidikan moral dijadikan sebagai subjek Perubahan Kurikulum
pelajaran yang teras.
8 Program guru penyayang. Program moral
9 Program khidmat masyarakat setempat Program khidmat
masyarakat
10 - -
11 Mengadakan kelas agama, pertandingan Program KK
bercerita bertema moral, motivasi
12 Pertandingan antara murid, penghargaan Program KK
kepada murid
13 Aktiviti pemuafakatan, hari kemerdekaan, Program khidmat
program bersama masyarakat kaum lain. masyarakat
14 - -
15 Memperbanyakkan aktiviti keagamaan atau Program moral
motivasi, pihak sekolah perlu mengambil
berat terhadap murid yang bermasalah
sepanjang masa, contoh program mentor
mentee, program anak angkat dan
sebagainya
Soalan Jawapan respondan
No Kategori jawapan
Temubual
4 Apa cadangan 1 Memastikan murid-murid memahami Pengamalan nilai murni
cikgu untuk rasional kenapa nilai-nilai perlu diamalkan dalam perlakuan murid
memastikan serta kesan-kesan positif dan negatif
pendidikan nilai pengamalan nilai -nilai tersebut.
diajar dengan 2 Penilaian atau perlakuan murid Pengamalan nilai murni
berkesan? dalam perlakuan murid
3 Murid dapat meramalkan kesan sebelum Pengamalan nilai murni
kajian bermula. dalam perlakuan murid
4 Menjalankan tugas dalam kumpulan Pengamalan nilai murni
dalam perlakuan murid
5 Memberi peluang kepada murid-murid Pengamalan nilai murni
untuk mengaplikasinya dalam situasi dalam perlakuan murid
sebenar.
6 Memastikan murid memahami, menghayati Pengamalan nilai murni
dan mengamalkan di kehidupan harian. dalam perlakuan murid
7 Pencerapkan daripada guru mahir memberi Melalui pedagogi
keutamaan yang sama seperti mata
pelajaran teras.
 8 Pemantauan dan pencerapan guru mahir/ Melalui pedagogi
guru cemerlang.
9 Mengadakan drama Melalui pedagogi
10 - -
11 - -
12 Memastikan murid mengambil bahagaian Pengamalan nilai murni
dalam pdp dengan berkesan. dalam perlakuan murid
13 Memberi keutamaan sebagai mata pelajaran Melalui kurikulum
teras.
14 - -
15 Memaparkan kisah-kisah mereka yang Melalui pedagogi
terjebat dengan gejala sosial seperti dadah,
pembubuhan dan sebagainya melalui slaid
atau video.
Soalan Jawapan respondan
No Kategori jawapan
Temubual
5 Apa perubahan 1 Pemberian markah moral bukan sekadar Penglibatan pihak lain
dasar yang cikgu melalui sekolah sahaja tetapi juga boleh
fikirkan patut melibatkan individu-individu yang
dibuat untuk berkaitan dengan murid contohnya jiran dan
memastikan kawan.
pelajar 2 Guru jadi teladan dan beri tunjuk ajar murid Peranan guru
memahami, yang betul sekiranya mendapati murid
mengamal dan berbuat salah.
menghayati 3 - -
nilai? 4 - -
5 Dasar peperiksaan Kurikulum pendidikan
6 Ya ya
7 - -
8 Penggabungjalinan mata pelajaran, pedagogi
penerapan melalui aktiviti seharian
9 Kerajaan perlu bertindak tegas terhadap Kurikulum pendidikan
murid yang tidak mempunyai nilai
10 - -
11 - -
12 Mata pelajaran perlu diwajibkan di sekolah Kurikulum pendidikan
rendah sebagai satu mata pelajaran wajib di
dalam upsr
13 Memberi keutamaan dengan menjadikan Kurikulum pendidikan
sebagai mata pelajaran wajib
14 - -
15 Dasar kurikulum perlu diberi keutamaan Kurikulum pendidikan
dalam pendidikan nilai yang lebih memberi
penekanan kepada akhlak murid selain
akademik
 Soalan Jawapan respondan
No Kategori jawapan
Temubual
6 Pada pendapat 1 Pendidikan moral bukan sahaja diajar dalam Nilai moral merentas
cikgu, apakah subjek pendidikan moral tetapi harulah subjek
yang perlu ada merentas semua subjek walaupun subjek
atau yang perlu bahasa atau matematik. Sebagai contohnya
diubah dalam nilai kejujuran diterapkan semasa guru
kurikulum bagi matematik mengajar tentang penggunaan
memastikan timbang dalam perniagaan.
pendidikan nilai 2 Tiada tiada
berjaya? Beri 3 Mempermudahkan perkataan terdapat Keutamaan kepada
contoh. dalam buku teks. kurikulum pendidikan
moral
4 Bekerjasama Penglibatan ibubapa
5 Pada pendapat saya, ibu bapa boleh Penglibatan ibubapa
memberi markah anak mereka berdasarkan
tingkah laku mereka di rumah.
6 Menambahkan pendedahan untuk murid Melalui pedagogi
seperti buku teks, carta(cerita) dan
sebagainya.
7 - -
8 Pengubahan masa, memberi keutamaan Keutamaan kepada
seperti mata pelajaran teras, memberi fokus. kurikulum pendidikan
moral
9 Kurikulum sekarang tiada
10 - -
11 - -
12 Tidak tiada
13 Menaiktaraf mata pelajaran pendidikan Keutamaan kepada
moral dengan menjadikan sebagai mata kurikulum pendidikan
pelajaran teras moral
14 - -
15 Pada pendapat saya, bagi memastikan Keutamaan kepada
pendidikn nilai berjaya ialah dengan kurikulum pendidikan
mengubah beberapa dasar kurikulum. moral
Bidang akademik sangat mentitikberatkan
di dalam dasar kurikulum. Namum
akademik bukan satu cabang yang
membentuk nilai murni sepenuhnya. Justeru
itu, dasar kurikulum perlu memberi
keutamaan dengan memberi penekanan
kepada akhlak murid yang merangkumi di
dalm kehidupan mereka seperti
mewujudkan sistem disiplin di dalam
peperiksaan, memberi token atau ganjaran
kepada murid yang mempunyai rekod
terbaik.