JORNADA PEDAGÓGICA PLURINACIONAL DE EXPERIENCIAS

TRANSFORMADORAS

EN EL MODELO EDUCATIVO SOCIO-COMUNITARIO

Mesa de Trabajo: N° 15

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La reunión de la Jornada de Trabajo se inició a horas 14:14. Inicialmente, el

Monitor hizo la presentación de los componentes de la Mesa de Trabajo N° 15: Lic.
Gregorio Téllez Mamani como Monitor, Lic Rafaela Guevara Vásquez como
Secretaria y los tres colegas Maestrantes: Ayala Guzmán Irene, Bueno Torrico
Ingrit y Cardozo Olguín Germán. De la misma manera, se realizó el control de
asistencia de todos los presentes. Posteriormente, los participantes del evento se
organizaron en tres subgrupos.

Conforme al Protocolo del Nivel Secundario, se distribuyeron las siguientes tareas:

Primer Grupo: La importancia del Proyecto Socioproductivo (PSP) y una experien-

cia
Segundo Grupo: Importancia de la metodología: Práctica, teoría, Valoración y
Producción y una experiencia

Tercer Grupo: El desarrollo y la evaluación de las dimensiones: SER, SABER,

HACER, DECIDIR y una experiencia

Además, se dio consigna de que en cada grupo recuperen una experiencia de

profundización del MESCP, en base a la cual, se pueda argumentar las temáticas
planteadas para cada subgrupo. Igualmente remarcar en los logros y dificultades de
la gestión 2015 y propuestas para la gestión 2016.

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Tras una discusión de los subgrupos en base a las tareas asignadas, se puede
señalar los puntos más importantes lo siguiente:

PRIMER GRUPO

El PSP de la UE es Cuidado de la madre tierra ante la contaminación del medio

ambiente

Experiencia PSP: Nace de la experiencia de la vida diaria , mucha contaminación

de la basura por parte de los pasajeros en la comunidad de Locotal, provincia del
Chapare del departamento de Cochabamba Cuidado de la Madre Tierra y prevenir la
basura, Concurso de Jardines limpios

Por ello, se ve el bienestar y el cuidado de la comunidad a través del trabajo del

docente y la comunidad en general
Logros: Concientización de nuestros estudiantes en el cuidado de la madre tierra.

Se pusieron en práctica de los valores en las cuatro dimensiones.

Dificultades: La falta de coordinación

Falta de relleno sanitario y el reciclaje de la basura .

Propuesta: Apoyo de los municipios

Talleres, cursos de capacitación, Apoyo económico para pasacalles y

otros
Participantes: Fabiana Cuevas,
Ricarda Flores,
Jacobo Delgado
Kharen Martza Cota
Marisol FloresChoque
Cutti Cruz Cuellar

SEGUNDO GRUPO

Experiencia: tc del aula: dramatización: El varón agrede a la mujer. El sastre sale

con tijera, Cambian los papeles. El varón es agredido

Logros

Dificultades: Factor tiempo

Falta de participación de los estudiantes

Apoyo de los municipios, solon no podrems salir adelanes

Talleres

Propuesta

Capacitación

TERCER GRUPO

Experiencia

Logros

Dificultades
CONCLUSIÓN
b