MATA PELAJARAN : CORE ABILITIES TAHAP 2

TINGKATAN : 5 PV

KOMPONEN KETERANGAN
Panitia PVMA – Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara
Tarikh 1 - 12 Januari 2017
Lokasi latihan Bengkel PVMA, SMK Taman Selasih, Kulim
Nama Guru 1) NORAISHAH BT AHMAD
2) NORHASMI BTE HAMZAH
3) NURUL HUSNA BINTI MOHD NOH
Bilangan Murid 20 orang murid
Tingkatan Tingkatan 5 PV
Tajuk Modul/Mata Pelajaran:
CoreAbilities Tahap 2

Standard Kandungan:
1. PENGURUSAN AKTIVITI KERJA

Standard Pembelajaran:

04.01 Mengendalikan aktiviti-aktiviti kerja sendiri

04.02 Menetapkan dan menyemak semula objektif dan matlamat sendiri
04.03 Menyusun dan mengekalkan tempat kerja sendiri
04.04 Menggunakan strategi penyelesaian masalah

Objektif Latihan Murid dapat:

1. Mengendalikan aktiviti-aktiviti kerja sendiri

2. Menetapkan dan menyemak semula objektif dan matlamat sendiri
3. Menyusun dan mengekalkan tempat kerja sendiri
4. Menggunakan strategi penyelesaian masalah
Pengenalan:

 Pengenalan 04.01 Mengendalikan aktiviti-aktiviti kerja sendiri

Gambaran
Latihan Yang 1.1.1 Menyatakan persekitaran kerja mengikut Akta Keselamatan dan Kesihatan
Ingin Di Ajar Pekerjaan (OSH 514 1994).
1.1.2 Menetapkan keutamaan kerja merujuk kepada Prosedur Piawai Kerja (SOP).
1.1.3 Menetapkan jangka masa kerja merujuk kepada Prosedur Piawai Kerja (SOP).
1.1.4 Menilai hasil kerja berdasarkan Piawaian Kerja yang telah ditetapkan.

04.02 Menetapkan dan menyemak semula objektif dan matlamat sendiri

1.2.1 Menetapkan matlamat pekerjaan yang akan dilaksanakan.

1.2.2 Menetapkan objektif pekerjaaan yang akan dilaksanakan.
1.2.3 Menyenaraikan keperluan latihan untuk pekerjaan yang akan dilaksanakan.
1.2.4 Memilih latihan yang sesuai untuk pekerjaan yang akan dilaksanakan.

04.03 Menyusun dan mengekalkan tempat kerja sendiri

1.3.1 Memeriksa jadual penyelenggaraan berdasarkan kepada Prosedur Piawai Kerja

(SOP).
1.3.2 Menyediakan peralatan yang sesuai untuk penyelenggaraan tempat kerja merujuk
kepada kerja yang dilakukan.
1.3.3 Mengendalikan penyelenggaraan berdasarkan Prosedur Piawai Kerja (SOP).

04.04 Mengaplikasi strategi penyelesaian masalah

1.4.1 Menyatakan masalah yang berlaku di tempat kerja merujuk kepada Prosedur
Piawai Kerja (SOP).
1.4.2 Menganalisa penyebab masalah di tempat kerja merujuk kepada Prosedur Piawai
Kerja (SOP).
 KOMPONEN KETERANGAN
1.4.3 Menyenaraikan penyelesaian alternative masalah di tempat Kerja merujuk kepada
Prosedur Piawai Kerja (SOP).
1.4.4 Mengaplikasikan penyelesaian masalah dan menilai kesan terhadap tempat kerja
merujuk kepada Prosedur Piawai Kerja (SOP).

 Langkah Selepas sesi penerangan/tunjukcara ini, murid akan menjawab beberapa soalan yang
Pengajaran terdapat didalam Kertas Penerangan, Kertas Kerja, Kertas Tugasan dan Kertas
Seterusnya Penilaian Pengetahuan yang diberikan oleh guru.

 Contoh Produk Senarai semak , Analisis data

Yang Akan Laporan@ jadual penyelengaraan
Dihasilkan

 Pengetahuan
Sedia Murid Murid telah mengetahui Standard OperationProcedure (SOP) dan Struktur Organisasi
TentangTugasan pada pengajaran lepas.
Ini
Isi: Guru membuat demontrasi kepada murid dengan:
Kemahiran Yang
Ditunjukkan 1. Menunjukkan contoh SOP.
Kepada Murid 2. Menunjukkan cara mengenalpasti & strategi penyelesaian masalah kepada murid.
3. Menunjukkan contoh jadual penyenggaraan.

Pentaksiran:
Guru meminta murid melengkapkan Kertas Penerangan, Kertas Kerja, Kertas Tugasan
dan Kertas Penilaian Pengetahuanseterusnya akur dan mematuhi kehendak pentaksiran
LP. Selain menunjukkan eviden proses dan eviden produk, murid akan diuji secara ujian
kecekapan, lisan dan bertulis.

Kaedah Latihan
Kaedah latihan:
 Tugas Guru: Membuat penerangan dan demontrasi kepada murid
 Tugas Murid: Kertas Penerangan, Kertas Kerja, Kertas Tugasan dan Kertas
Penilaian Pengetahuan.
Kesimpulan
Murid diharapkan berjaya memahami dan menyiapkan Kertas Penerangan, Kertas Kerja,
Kertas Tugasan dan Kertas Penilaian Pengetahuan bagi tajuk Kerja Dalam Sistem.

Bahan Sumber
Bahan Sebenar:
1. Pensel.
2. Kertas / kertas mahjong.
3. Papan Putih.
4. Internet.
5. Perkakasan komputer
MATA PELAJARAN : CORE ABILITIES TAHAP 2

TINGKATAN : 5 PV

KOMPONEN KETERANGAN
Panitia PVMA – Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara
Tarikh 5 – 16 Februari 2017
Lokasi latihan Bengkel PVMA, SMK Taman Selasih, Kulim
Nama Guru 1) NORAISHAH BT AHMAD
2) NORHASMI BTE HAMZAH
3) NURUL HUSNA BINTI MOHD NOH
Bilangan Murid 20 orang murid
Tingkatan Tingkatan 5 PV
Tajuk Modul/Mata Pelajaran:
CoreAbilities Tahap 2

Standard Kandungan:
2. MENGURUS SISTEM

Standard Pembelajaran:

06.05 Analisis sistem teknikal

06.06 Memantau dan prestasi sistem yang betul

Objektif Latihan Murid dapat:

2.1.1 Merekod data mentah yang diberi ke dalam format yang sesuai merujuk
kepada Piawai Prosedur Kerja.
2.2.1 Menganalisa data menggunakan pelbagai carta bar.

Pengenalan:
06.05 Analisis sistem teknikal
 Pengenalan
Gambaran 1.1.1 Guru menerangkan cara merekod data mentah yang diberi ke dalam format yang
Latihan Yang sesuai merujuk kepada Piawai Prosedur Kerja.
Ingin Di Ajar
1.1.2 Pelajar membuat tugasan dalam berkumpulan dan dibentangkan.

06.06 Memantau dan prestasi sistem yang betul

1.2.1 Guru menerangkan bagaimana menganalisa data menggunakan pelbagai

carta bar.
1.2.2 Murid diminta membuat analisa data dengan bantuan dan bimbingan daripada
guru.

 Langkah Selepas sesi penerangan/tunjukcaraini, murid akan menjawab beberapa soalan yang
Pengajaran terdapat didalam Kertas Penerangan, Kertas Kerja, Kertas Tugasan dan Kertas
Seterusnya Penilaian Pengetahuan yang diberikan oleh guru.

 Contoh Produk
Yang Akan Spreadsheet, Analisis data
Dihasilkan Laporan

 Pengetahuan
Sedia Murid Murid telah mengetahui teknik menganalisis maklumat pada pengajaran lepas (level 1).
TentangTugasa
n Ini
Isi: Guru membuat demontrasi kepada murid dengan:
Kemahiran Yang
Ditunjukkan 1. Menunjukkan contoh merekod data.
Kepada Murid 2. Menunjukkan juga contoh analisis dan penyimpanan data.
 KOMPONEN KETERANGAN
Pentaksiran:
Guru meminta murid melengkapkan Kertas Penerangan, Kertas Kerja, Kertas Tugasan
dan Kertas Penilaian Pengetahuanseterusnya akur dan mematuhi kehendak pentaksiran
LP. Selain menunjukkan eviden proses dan eviden produk, murid akan diuji secara ujian
kecekapan, lisan dan bertulis.

Kaedah Latihan
Kaedah latihan:
 Tugas Guru: Membuat penerangan dan demontrasi kepada murid
 Tugas Murid: Kertas Penerangan, Kertas Kerja, Kertas Tugasan dan Kertas
Penilaian Pengetahuan.
Kesimpulan
Murid diharapkan berjaya memahami dan menyiapkan Kertas Penerangan, Kertas Kerja,
Kertas Tugasan dan Kertas Penilaian Pengetahuan bagi tajuk Kerja Dalam Sistem.

Bahan Sumber
Bahan Sebenar:
1. Pensel.
2. Kertas.
3. Papan Putih.
4. Internet.
5. Perkakasan komputer

MATA PELAJARAN : CORE ABILITIES TAHAP 2

TINGKATAN : 5 PV

KOMPONEN KETERANGAN
Panitia PVMA – Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara
Tarikh 5 – 16 Mac 2017
Lokasi latihan Bengkel PVMA, SMK Taman Selasih, Kulim
Nama Guru 1) NORAISHAH BT AHMAD
2) NORHASMI BTE HAMZAH
3) NURUL HUSNA BINTI MOHD NOH
Bilangan Murid 20 orang murid
Tingkatan Tingkatan 5 PV
Tajuk Modul/Mata Pelajaran:
CoreAbilities Tahap 2

Standard Kandungan:
3. MENGURUS MAKLUMAT

Standard Pembelajaran:

02.08 Sediakan maklumat bergambar dan grafik

01.06 Menggunakan pemproses perkataan untuk memproses maklumat
01.04 Menganalisis maklumat
02.06 Tulis memo dan surat
Objektif Latihan Murid dapat:

02.08 Sediakan maklumat bergambar dan grafik

01.06 Menggunakan pemproses perkataan untuk memproses maklumat
01.04 Menganalisis maklumat
02.06 Tulis memo dan surat
Pengenalan:

 Pengenalan 02.08 Sediakan maklumat bergambar dan grafik

Gambaran
Latihan Yang 02.08.1 Guru menerangkan tentang penggunaan teknologi maklumat dan
Ingin Di Ajar komunikasi (ICT ) dalam komunikasi melalui sistem rangkaian dan kaedah
menganalisa maklumat.
02.08.2 Guru juga menerangkan bagaimana memilih aplikasi software yang sesuai
mengikut jenis-jenis data.
02.08.3. Guru meminta murid menyediakan backup data.

1.6 Menggunakan pemproses perkataan untuk memproses maklumat

1.6.1 Guru menerangkan bagaimana membuat troubleshoot computer

peripherals menggunakan perkakasan dan software.
1.6.2 Murid diminta menyenarai semula computer peripherals dengan bantuan dan
bimbingan daripada guru.

1.4 Menganalisis maklumat

02.06 Tulis memo dan surat

01.04.01 Guru menerangkan bagaimana untuk menganalisa dan memproses

maklumat yang didapati daripada sumber lain.
01.04.02 Guru meminta murid menyediakan memo / surat.

 Langkah Selepas sesi penerangan/tunjukcaraini, murid akan menjawab beberapa soalan yang
Pengajaran terdapat didalam Kertas Penerangan, Kertas Kerja, Kertas Tugasan dan Kertas
Seterusnya Penilaian Pengetahuan yang diberikan oleh guru.

 Contoh Produk
Yang Akan Analisis data
Dihasilkan Laporan
 KOMPONEN KETERANGAN
 Pengetahuan
Sedia Murid Murid telah mengetahui Standard OperationProcedure (SOP) dan Struktur Organisasi
TentangTugasa pada pengajaran lepas.
n Ini
Isi: Guru membuat demontrasi kepada murid dengan:
Kemahiran Yang
Ditunjukkan 3. Menunjukkan contoh analisis dan penyimpanan data.
Kepada Murid 4. Menunjukkan cara membuat troubleshoot periferi komputer kepada murid.
5. Menunjukkan contoh memo dan surat.

Pentaksiran:
Guru meminta murid melengkapkan Kertas Penerangan, Kertas Kerja, Kertas Tugasan
dan Kertas Penilaian Pengetahuanseterusnya akur dan mematuhi kehendak pentaksiran
LP. Selain menunjukkan eviden proses dan eviden produk, murid akan diuji secara ujian
kecekapan, lisan dan bertulis.

Kaedah Latihan
Kaedah latihan:
 Tugas Guru: Membuat penerangan dan demontrasi kepada murid
 Tugas Murid: Kertas Penerangan, Kertas Kerja, Kertas Tugasan dan Kertas
Penilaian Pengetahuan.
Kesimpulan
Murid diharapkan berjaya memahami dan menyiapkan Kertas Penerangan, Kertas Kerja,
Kertas Tugasan dan Kertas Penilaian Pengetahuan bagi tajuk Kerja Dalam Sistem.

Bahan Sumber
Bahan Sebenar:
6. Pensel.
7. Kertas.
8. Papan Putih.
9. Internet.
10. Perkakasan komputer
MATA PELAJARAN : CORE ABILITIES TAHAP 2

TINGKATAN : 5 PV

KOMPONEN KETERANGAN
Panitia PVMA – Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara
Tarikh 2 – 13 April 2017
Lokasi latihan Bengkel PVMA, SMK Taman Selasih, Kulim
Nama Guru 1) NORAISHAH BT AHMAD
2) NORHASMI BTE HAMZAH
3) NURUL HUSNA BINTI MOHD NOH
Bilangan Murid 20 orang murid
Tingkatan Tingkatan 5 PV
Tajuk Modul/Mata Pelajaran:
CoreAbilities Tahap 2

Standard Kandungan:
4. BEKERJASAMA DENGAN RAKAN SEKERJA

Standard Pembelajaran:

03.08 Membangunkan dan mengekalkan kerjasama dalam kumpulan kerja.

04.05 Menunjukkan inisiatif dan fleksibiliti.

Objektif Latihan Murid dapat:

1. Membangunkan dan mengekalkan kerjasama dalam kumpulan kerja.

2. Menunjukcara inisiatif dan fleksibiliti.

Pengenalan:

 Pengenalan 03.08 Membangunkan dan mengekalkan kerjasama dalam kumpulan kerja.

Gambaran
Latihan Yang 03.08.1 Guru menerangkan tentang kepentingan membangunkan dan mengekalkan
Ingin Di Ajar kerjasama dalam kumpulan kerja.
03.08.2 Pelatih menunjukkan sumbangan mereka, menawarkan bantuan dan
menerima pertolongan dalam melakukan kerja berkumpulan
03.08.3. Pelatih dapat mempamerkan kefahaman perbezaan individu dan budaya
bekerja dalam membuat cadangan semasa perjumpaan untuk menyelesaikan
dan memahami sesuatu masalah, menerima keputusan serta perubahan yang
dibuat melibatkan kerja dalam kumpulan.

04.05 Menunjukkan inisiatif dan fleksibiliti.

04.05.1 Guru menerangkan penerimaan perubahan dalam prosedur kerja.

04.05.2 Guru menerangkan mengenalpasti proses tugasan masaah dan cabaran dalam
perubahan cara kerja
04.05.3 Murid memberi cadangan serta berkomunikasi dengan kumulan
kerja untuk melaksanakan arahan keja yang telah diberikan.

 Langkah Selepas sesi penerangan/tunjukcaraini, murid akan menjawab beberapa soalan yang
Pengajaran terdapat didalam Kertas Penerangan, Kertas Kerja, Kertas Tugasan dan Kertas
Seterusnya Penilaian Pengetahuan yang diberikan oleh guru.

 Contoh Produk Senarai jawatankuasa dan fungsi/ peranan jawatankuasa

Yang Akan Senarai punca konflik & penyelesaian masalah
Dihasilkan

 Pengetahuan
Sedia Murid Murid telah mengetahui langkah-langkah penyelesaian masalah pada pengajaran lepas.
TentangTugasa
n Ini
 KOMPONEN KETERANGAN
Isi: Guru memberi contoh kepada murid langkah penyelesaian masalah dengan contoh
Kemahiran Yang kajian.
Ditunjukkan
Kepada Murid

Pentaksiran:
Guru meminta murid melengkapkan Kertas Penerangan, Kertas Kerja, Kertas Tugasan
dan Kertas Penilaian Pengetahuanseterusnya akur dan mematuhi kehendak pentaksiran
LP. Selain menunjukkan eviden proses dan eviden produk, murid akan diuji secara ujian
kecekapan, lisan dan bertulis.

Kaedah Latihan
Kaedah latihan:
 Tugas Guru: Membuat penerangan dan demontrasi kepada murid
 Tugas Murid: Kertas Penerangan, Kertas Kerja, Kertas Tugasan dan Kertas
Penilaian Pengetahuan.
Kesimpulan
Murid diharapkan berjaya memahami dan menyiapkan Kertas Penerangan, Kertas Kerja,
Kertas Tugasan dan Kertas Penilaian Pengetahuan bagi tajuk Bekerjasama Dengan
Rakan Sekerja
.

Bahan Sumber
Bahan Sebenar:
1. Pensel.
2. Kertas.
3. Papan Putih.
4. Internet.
5. Perkakasan komputer