Modul Al-Kimiya Bab 01 - Pengenalan Kepada Kimia Chapter 01 — Introduction to Chemistry 1.1 Memahami kimia dan kepentingannya Understanding chemistry and its importance 1.2 Mensintesiskan kaedah saintifik Synthesising scientific method 1.3 Menggabungkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiasatan saintifil Incorporate scientific attitudes and values in conducting scientific investigations T [ kemaskini: Jan2017 [cikguadura wordpress.comModul Al-Kimiya Bab 01 - Pengenalan kepada kimia | Chap. 01 — Introduction to Chemistry 1.1: Kimia Dan Kepentinganaya / Chemis try and Its Importance Senarai semak Check tst ‘+ menerangkan maksud kimia + explain the meaning of chemistry, ‘+ menyenaraikan beberapa bahan kimla yang lazim {list some common chemicals used in daily fe, mengenal pasti masalah> P> Q> Mengawal pemboleh ubah> R Making inferences> identifying a problem> P> Q> controlling variables> R Rajah 1/ Figure 1 TT | kemankini update tan2017 [eikguadura wordpress.comModul Al-Kimiya Bab 01 - Pengenalan kepada kimia | Chap. 01 — Introduction to Chemistry (a) Mengenal pasti langkah-langkah P dan Q./ Identify steps P and Q. Langkah P/ Step P : membuat hipotesis/ making hyphothesis Langkah Q/ Step Q : mengenal pasti pemboleh ubah/ Identifying variables (b) Apakah yang perlu dilakukan di P dan Q?/ What needs to be done at P and Q? Langkah P/ Step P: membuat atau membina hipotesis/ Make or construct the hypothesis Langkah Q/ Step Q: mengenal pasti pemboleh ubah/ identify the variables. (c) Nyatakan tiga jenis pemboleh ubah./ State three types of variables. 1 : Dimanipulasikan/ manipulated 2: Bergerak balas/ respond 3 : Dimalarkan/ fix / constant (d) Nyatakan langkah R selepas mengawal pemboleh ubah. State step R after the controlling variables. Langkah R/ Step R : merancang eksperimen/ Planning the experiment 6. Berdasarkan kepada bahan-bahan dan radas yang digunakan, lengkapkan jadual di bawah dengan pemboleh ubah yang dimalarkan, dimanipulasikan dan pemboieh ubah yang bergerak balas. Based on the guide to materials and apparatus used, complete the table below with the variables that are kept constant, manipulated and variables that responds. Pembolehubah yang/ Variables that Pernyataan Masalah dimalarken ar ar ‘Statement Problem are kept Pee aire ae constant (a) Adakah suhu mempengaruhi Isi padu air/ kelarutan bahan dalam | Jenis bahan ern Keterlarutan air? Volume of Temperature Sotubitity of Does temperature affect | water / type of pe the solubility of the substance substance in water? (b) Adakah oksigen Jenis logam diperlukan dalam proses s Proses akan ¢ (ferum) Kehadiran oksigen aes Type of metal | Presence of oxygen Pengaratan Ts oxygen required inthe | ‘¥ ‘iron) esenc ‘yge ‘Rusting process rusting process? (c) Adakah asid Jenis logam bertindak balas dengan | jo: asia (Mengikut Siri Tindak balas logam? Type of anid Elektrokimia) yang berlaku Does acid react with ‘YUPe a Type of metal (follow the |" The reaction metal? electrochemical series) (d) Adakah air yang percambahan biji beni beni \ iaoier weed far Type of seeds | Presence af water | Germination of germination of seeds? seeds. T2 | kemankini/ update Jan2017 [eikguadura wordpress.comModul Al-Kimiya Bab 01 - Pengenalan kepada kimia | Chap. 01 — Introduction to Chemistry 7. Pertimbangkan pemerhatian oleh seorang pelajar yang menjalankan eksperimen berikut untuk menyediakan larutan garam biasa di makmal: Consider the following observation by a student who was carrying out an experiment to prepare a solution of common salt in the laboratory: “Apabila lima gram garam biasa ditambah kepada 50 cm ° air panas dan dikacau, semua garam biasa larut. Walau bagaimanapun, apabila lima gram garam biasa yang sama ditambah kepada 50 cm ° air sejuk, ada yang kekal tidak larut " “When five grams of common salt is added to 50 em: of hot water and stirred, all the common salt dissolved. However, when five grams of the same common salt is added to 50 emt of cold water, some of it remained insoluble” a) Nyatakan inferens untuk eksperimen ini berdasarkan pemerhatian di atas. State the inference for this experiment based on the above observation. Semakin tinggi suhu air, keterlarutan bahan semakin meningkat Suhu air mempegaruhi keterlarutan garam biasa/ Apabila air panas, ketelarutan garam biasa lebih tinggi berbanding apabila air sejuk, keterlarutan garam biasa berkurangan The higher the temperature of water, the solubility of substance increase Temperature of water influence the solubility of common salt/ In hot water, the sotubility of common salt is higher compare in cold water the solubility of common salt decreases b) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini berdasarkan pemerhatian di atas. State the hypothesis for this experiment based on the above observation. Semakin tinggi subu air, keterlarutan garam biasa semakin meningkat The higher the temperature of water, the solubility of common salt increase Bksperimen | Isi padu air (cm) Suhu air (°C) Kuantiti garam biasa terlarut (@) Experiment | Volume of water_| Temperature of water | Quantity of common satt dissolved 1 50 I 25, I 20 2 50 35, 30 3 50 45, 40, 4 50 35, 50 5 50 65 60 Jadual 1/ Table 1 Jadual 1 menunjukkan keputusan yang diperolehi daripada satu siri eksperimen untuk mengkaji kelarutan garam biasa di dalam air pada suhu yang berbeza. Table 1 shows the results obtained from a series of experiments to study the solubility of common salt in water at different temperature. c) Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam eksperimen. State the variables involved in the experiments. i, Pemboleh ubah dimanipulasi_ : Suhu air Manipulated variable temperature of water ii, Pemboleh ubah bergerak balas : kuantiti garam biasa yang larut Responding variable quantity of common salt dissolved iii, Pemboleh ubah dimalarkan_ : isi padu air Fixed variable volume of water TS | kemankini/ update tan2017 [eikguadura wordpress.comModul Al-Kimiya Bab 01 - Pengenalan kepada kimia | Chap. 01 — Introduction to Chemistry d) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 1, lukiskan graf kuantiti garam biasa dibubarkan terhadap suhu air dalam kertas graf. Based on the result in Table 1, draw a graph of quantity of common salt dissolved against water temperature in the graph paper. ¢) Nyatakan satu kesimpulan berdasarkan graf yang diperolehi dalam (d) Draw a conclusion based on the graph obtained in (d) Semakin tinggi suhu air, keterlarutan bahan meningkat The higher the temperature of water, the solubility of substance increase 8. Lengkapkan jadual berikut:/ Complete the following table: Contoh Tangkah dalam kaedah saintifike Example Step in scientific method (a) mendakan putih terbentuk Pemerhatian White precipitate is formed Observation (b) Takat didih air ialah 100 °C Kesimpulan The boiling point of water is 100 °C Conclusion (c) Semakin tinggi Suhu, semakin tinggi kadar tindak balas Hipotesis The higher the temperature, the Hyphothesis higher the rate of reaction Untuk Soalan 9 dan 10, jadual di bawah menunjukkan bahan-bahan yang bertindak balas dalam set 1 dan set 2. For Question 9 and 10, the table below shows the substances are reacting in set 1 and set 2 Set 1 Set 2 Pita magnesium + Serbuk magnesium + 20 cm 0.5 mol dm*asid sulfurik 20 cm 20.5 mol dm- asid sulfurik Magnesium ribbon + Magnesium powder + 20 em! of 0.5 mol dm sulphuric acid 20 cm® of 0.5 mol dm sulphuric acid Jadual 1/ Tablet 9. Nyatakan faktor yang menyebabkan kadar tindak balas dalam eksperimen di atas berbeza. State a factor which causes the different rate of reaction in experiments. Saiz magnesium/ Jumlah luas permukaan magnesium Size of magnesium / total surface area of magnesium T4 | kemankini/ update tan2017 [eikguadura wordpress.comModul Al-Kimiya Bab 01 - Pengenalan kepada kimia | Chap. 01 — Introduction to Chemistry TS | kemankini/ update tan2017 [eikguadura wordpress.comModul Al-Kimiya Bab 01 - Pengenalan kepada kimia | Chap. 01 — Introduction to Chemistry 10. Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam eksperimen ini. State the variables involved in this experiment. (i) Pembolehubah dimanipulasikan: saiz magnesium/ jumlah luas permukaan magnesium Manipulated variable Size of magnesium / total surface area of magnesium (ii) Pembolehubah bergerak balas : Kadar tindak balas/ masa yang diambil Responding variable Rate of reaction / Time taken (iii) Pembolehubah dimalarkan : Isi padu dan kepekatan asid sulfurik, HoSO. / Jenis logam (magnesium) Constant variable Volume and concentration of Sulphuric acid, H.SOs / Type of metal (Magnesium) 11. Satu eksperimen dijalankan untuk mengkaji kesan suhu ke atas kebolehlarutan bahan X dalam 100 cm? air. Hasil yang dikutip adalah 10g, 35 g, 60 g, 90 g dan untuk suhu 0 °C, 20 °C, 40 °C dan 60 °C masing-masing. An experiment is conducted to investigate the effect of temperature on the solubility of substance X in 100 em? water. The results collected are 10g, 35 g, 60g, and 90 g for temperature 0 °C, 20 °C, 40 °C and 60 °C respectively. (a) Bina satu jadual untuk merekodkan semua data yang dikumpulkan. Construct a table to record all the collected data ‘Sahu °C) Temperature (°C) Jisim bahan X yang larut di dalam air (@) Mass of substance X dissolve in water (g) ced reel eral ees (b) Nyatakan pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen ini. State the variables involved in this experiment. (i) Pembolehubah dimanipulasikan —: suhu air Manipulated variable temperature of water (ii) Pembolehubah bergerak balas : jisim bahan X yang larut di dalam air Responding variable ‘Mass of substance X dissolved in water (iii) Pembolehubah dimalarkan : Isi padu air/ bahan X Constant variable Volume of water / Substance X (c) Apakah hipotesis bagi eksperimen ini?/ What is the hypothesis for this experiment? Semakin tinggi suhu air, jisim bahan X yang larut dalam air meningkat The higher the temperature of water, the mass of substance X dissolved in water increase (a) Nyatakan kesimpulan yang boleh di buat untuk eksperimen ini. State the conclusion that can be made for this experiment. Semakin tinggi suhu air, jisim bahan X yang larut dalam air meningkat The higher the temperature of water, the mass of substance X dissolved in water increase T6 | kemaskini/ wodate tan2017 [eikguadura wordpress.comModul Al-Kimiya Bab 01 - Pengenalan kepada kimia | Chap. 01 — Introduction to Chemistry 12. Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk menyiasat kesan saiz zink kepada kadar tindak balas. Masa yang diambil untuk setiap tindak balas tersebut direkodkan. Diagram 1 show an experiment which is conducted to inves on rate of reaction. The time taken for each of the reaction igate the affect of size of zine recorded. Diagram 1 Set A Set B 3 gzink pasir + asid cair 3 g serbuk zink + asid cair 3.g of zinc granulated + dilute acid 3.9 of zine powder * dilute acid (a) Nyatakan hipotesis yang boleh dibuat. / State the hypothesis that can be made. Semakin kecila saiz zink, jumlah luas permukaan zink semakin besar, semakin tinggi kadar tindak balas The smaller size of zine, the larger total surface area of zine, the higher the rate of reaction (b) Nyatakan dua pemboleh ubah malar. / State two constant variables. Jenis asid, Jisim zink/ Jenis logam Type of acid, mass of zinc / type of metal [Jika isi padu atau kepekatan, MESTI DITULIS KEDUA-DUANYA Cth: Kepekatan dan isi padu asid] (c) Apakah pemboleh ubah dimanipulasi? / What is the manipulated variable? Saiz zink/ Size of zine (a) Bina satu jadual untuk merekodkan keputusan eksperimen ini. Construct a table to record the result of this experiment. Bksperimen | Saiz zinke Masa yang diambil (5) Experiment __| Size zine Time Taken (s) 2 Ketulan Granulated Serbuk w powder T7 | kemankini/ update tan2017 [eikguadura wordpress.com