Nama : Klemen Wahyu Kurniadi

NIM : 161434022

1. Cari kaitan pentingnya RPP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan atau

mempersiapkan kegiatan,prosedur, dan pengorganisasian pembelajaran secara
sistematis untuk mencapai satu kompetensi dasar tertentu.
Fungsi rencana pembelajaran menurut pendapat E. Mulyasa yaitu
 Menentukan kompetensi yang akan dihasilkan dari proses pembelajaran yang akan
dilakukan. Penentuan kompetensi ini merupakan hal yang paling penting dalam
keberhasilan proses perencanaan. Penentuan kompetensi yang salah akan berakibat
fatal pada:

 Tidak dapat dicapainya kompetensi

 Tidak sesuainya dengan kebutuhan dan harapan stakeholder

 Tidak dapat dikembangkan secara berkelanjutan kerena kesalahan memilih

prioritas

 Terjadinya pemborosan sumber daya karena kesalahan memilih prioritas

 Pemilihan kompetensi yang terlalu tinggi, berakibat akan sulit untuk direalisasikan,
mestinya kompetensi disesuaikan dengan tingkat perkembangan siswa, dibedakan
pula antara siswa kelas rendah dan kelas tinggi. Kelas rendah menggunakan
kompetensi dasar yang masih bersifat konkrit, semi konkrit dan abstrak.

Manfaat pembuatan Rancangan pelaksanaan pembelajaran yaitu:

 Memberikan kelejelasan dalam pencapaian kompetensi peserta didik,dan
prasyarat yang diperlukan oleh peserta didik untuk dapat mengikuti
pembelajaran di sekolah
 Meningkatkan efisiensi dalam proses pelaksanaan kegiatan belajar mengajar.
 Melaksanakan proses pengembangan berkelanjutan
 Perencanaan pembelajaran dapat digunakan untuk menarik sebagai suatu hasil
karya ilmiah bagi seorang pendidik untuk jadikan bahan usulan dalam
kenaikan golongan,sehingga sangat perlu dilakukan mendesain suatu rencana
pembelajaran yang sesuai dengan standar isi dan kompetensi dasar pada
tingkat kelas yang berbeda.
Langkah – Langkah dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran
menurut PP No 19 Tahun 2005 yaitu sebgai berikut:

Mencantumkan identiras yang meliputi nama sekolah,

nama mapel.kelas/semester,KD
Rencana Pelaksanaan pembelajaran disusun sebagai
skenario untuk mencapai satu Kompetensi dasar
mencantumkan indikator

mencantumkan Tujuan pembelajaran

mencantumkan materi pelajaran

mencantumkan metode pembelajaran

mencantumkan langkah- langkah Kegiatan
Pembelajaran
mencantumkan sumber belajar

mencantumkan penilian

1. Cari cara menghitung hari/minggu efektif

2. Cari cara penyusunan program tahunan dan program semester
 Program Tahunan atau disingkat dengan Prota merupakan rancangan penentuan
alokasi waktu selama satu tahun untuk mencapai kompetensi- kompetensi dasar yang
ada dalam kurikulum. Penentuan alokasi waktu harus mempertimbangkan berbagai
faktor seperti jam pelajaran,struktur kurikulum dan tingkat kedalaman materi yang
harus dikuasai peserta didik.
 Program Semester disingkat dengan Promes merpakan rancangan kegiatan belajar
mengajar secara garis besar yang dibuat dalam jangka waktu satu semester dengan
memperhatikan program tahunan dan alokasi waktu tiap minggu.
Hal – Hal yang perlu ada dalam perencanaan prota dan promes adalah
1. Kalender akademik yang dikeluarkan secara resmi oleh dinas pendidikan
2. Struktur kurikulum
3. Kompetensi Dasar
4. Silabus

Mekanisme / alur dalam penyusunan Prota dan Promes

Rencana Pekan Efektif (per Program
Semester)
Program Semester
Tahunan

Langkah – Langkah dalam Penyusunan Prota dan Promes

1. Mengkaji kalender pendidikan tiap satuan pendidikan yang akan diterbitkan oleh dinas
pendidikan untuk menentukan banyaknya pekan efektif dalam setiap bulan. Kalender
pendidikan umumnya memuat hari – hari libur (sabtu/minggu,libur semester,libur
permulaan puasa,hari raya dll),jadwal ulangan tengah semester,semester,sekolah dan
nasional
2. Mengkaji struktur kurikulum untuk menentukan jumlah jam mata pelajaran per minggu
3. Mempelajari kompetensi dasar,dan silabus untuk memperkirakan jumlah jam pelajaran
yang diperlukan untuk pembelajaran masing- masing KD.
4. Menghitung pekan efektif pertahun dan per semester
5. Menghitung jam efektif KBM per semester
6. Menentukan alokasi waktu per K.D berdasarkan kedalaman dan keluasan materi pada
KD, sesuai dengan waktu efektif pada setiap semester
7. Mengisi alokasi waktu dan KD pada Format Program tahunan
8. Memetakan penyebaran alokasi waktu per KD pada format Program Semester
Format Minggu Efektif
Format Program Tahunan
Format Program Semester