I.

1.4. Docente
1.3. Grado / Sección

II. DESCRIPCION GENERAL

DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa

NUMERO Y TITULO DE LA UNIDAD

1.2. Especialidad ocupacional

III. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

DURACION
: Perú BIRF

Analiza las características físicas y técnicas de la computadora

Identifica y selecciona los elementos y partes de la computadora a instalar

Analiza las funciones y utilidades de un sistema operativo.

: Fredy E. Huanca Quispe

Identifica la composición, las características y la configuración física de la red.

: Operación de Computadoras

Identifica las opciones de instalación y de configuración de un sistema operativo de red.

: 5to “G – H” Horas Semanales

Identifica la interfaz de Google Drive

GESTION DE PROCESOS

Analiza las funciones de Google Drive

Planifica el trabajo colaborativo en Google Drive

: 7 Hrs.

Selecciona y opera las herramientas adecuadas para el ensamblaje de la computadora

Realiza el ensamblaje y las conexiones en la computadora y fuente de energía

Aplica y utiliza las funciones del sistema operativo y sus utilitarios

Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de la computadora

Realiza el cableado estructurado de una red de computadoras

Realiza la Configuración de los recursos de una red

COMPETENCIAS

Organiza y aplica los procedimientos de administración de un sistema de red

Organiza archivos y carpetas en Google Drive

EJECUCION DE PROCESOS

Realiza documentos, hojas de cálculo, presentaciones y formularios en Google Drive

PROGRAMACION ANUAL DEL AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO 2018

Aplica y utiliza las configuraciones en Google Drive

Aplica las Tecnologías de Información y Comunicación en la producción de bienes o servicios

conocimientos como una respuesta creativa ante las situaciones de la vida cotidiana, o para permanecer en el trabajo o crear su emprendimiento.

Formula ideas de negocios y planes de mercadeo.

Formula planes de negocio con modelo CANVAS.

Determina la idea de negocio, a través de la metodología de pensamiento de diseño

C.A.T.

Analiza las características del mercado local y global

Identifica procedimientos para la constitución de una micro empresa.

El área de Educación Para el Trabajo en el VII ciclo busca en los estudiantes consolidar los niveles de logro alcanzados en el VI ciclo. En un mundo en pleno avance

herramienta de soporte muy valiosa para cualquier actividad laboral o personal. En ese sentido los estudiantes de 5to grado estarán predispuestos para aplicar estos
de tecnologías. Para tal fin, el uso de conocimientos informáticos de ensamblaje y mantenimiento de computadoras, redes y aulas virtuales, se convierten en una
tecnológico y globalización, el área curricular está orientada a fortalecer en los estudiantes capacidades para la gestión, ejecución de procesos, comprensión y aplicación

Evalúa procedimientos de gestión financiera y comercialización de los productos.

UNIDAD I.
13 Semanas
Ensamblando y proporcionando
65 horas
mantenimiento de hardware y
(Del 12 de x x x x x x x
software de diferentes tipos de
Marzo al 22
computadora.
de Junio)
Agregar la situación significativa
UNIDAD II. 13 Semanas
Gestionando proyectos de 26 horas
emprendimiento utilizando las (Del 12 de x x
tecnologías de información y Marzo al 22
comunicación. de Junio)
UNIDAD III. 9 Semanas
Diseñando y administrando redes de 45 horas
comunicación (Del 22 de x x x x x
Junio al 21 de
Setiembre)
UNIDAD IV. 9 Semanas
Formulando modelo de negocio 18 horas
CANVAS para el funcionamiento de (Del 22 de x
su empresa. Junio al 21 de
Setiembre)
UNIDAD V. 12 Semanas
Gestionando aulas virtuales 60 horas
(Del 21 de
x x x x x x
Setiembre al
31 de
Diciembre)
UNIDAD VI. 12 Semanas
Gestionando la empresa y su 24 horas
actividad financiera (Del 21 de
x x x x
Setiembre al
31 de
Diciembre)
Nº DE VECES QUE SE DESARROLLA LA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
UNIDAD.
 UNIDAD / SITUACION SIGNIFICATIVA
UNIDAD I.
Ensamblando y proporcionando
mantenimiento de hardware y software de
diferentes tipos de computadora.
Situación significativa
DURACION CAMPO TEMATICO
ENSAMBLAJE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS
Introducción
Historia de la computadora
Arquitectura de la computadora
Software
Ensamblaje de la computadora
Material, herramientas y mesa de trabajo
PRODUCTOS
Ficha de diagnóstico de PC
Maqueta del CASE y sus
componentes
Ficha de mantenimiento
preventivo
Ficha de mantenimiento

Del 12 de Marzo al 22 de Junio

CASE correctivo
Fuente de Alimentación
Tarjeta Madre
13 Semanas
65 horas
Microprocesador
Memoria RAM
Disco Duro
Tarjetas Acoplables
Configuración del BIOS del sistema
Utilerías del BIOS
Protección del BIOS
Opciones de Arranque del Sistema
Configuración y mantenimiento de la computadora
Sistemas Operativos
Instalación de Software
Mantenimiento Preventivo
Mantenimiento Correctivo
UNIDAD II. INFORMATICA Propuestas de valor para
Funciones básicas de una computadora prototipo.

Del 12 de Marzo al 22 de Junio

Gestionando proyectos de Las tecnologías de información y comunicación Prototipos elaborados.
emprendimiento utilizando las tecnologías Aplicaciones de internet en el uso de las TIC Lienzo de propuesta de valor
de información y comunicación. PROYECTO PRODUCTIVO elaborada.

13 Semanas
Organización de los equipos.

26 horas
Fuentes electrónicas de ideas de negocio.
Técnicas de creatividad (Lluvia de ideas, SCAMPER).
Elaboración de prototipos.
Evaluación de prototipos.
Lienzo de la propuesta de valor.
Viabilidad por el método del Punto de equilibrio.
Viabilidad ambiental.

UNIDAD III. REDES Y CONECTIVIDAD Cable UTP de red cruzado

Diseñando y administrando redes de Introducción a las redes de computadoras Cable UTP de red directo

Del 22 de Junio al 21 de
comunicación Tipos de redes y topologías Conexión de red LAN en centro de
Simbología y terminología de redes cómputo virtual
9 Semanas

Setiembre
45 horas

Simulación con Packet Tracer

Las direcciones IP y sus clases
Segmentación de redes
Elaboración de cables UTP
Configuración de redes LAN
El modelo OSI
Diseño y cableado estructurado
UNIDAD IV. LA METODOLOGÍA CANVAS Lienzo del lean canvas.
Formulando modelo de negocio CANVAS El sentido del proyecto. Plan de acción.
Del 22 de Junio al 21 de

para el funcionamiento de su empresa. Elaboración de un mantra del proyecto. Plan de obtención de recursos
Metodología del lean canvas. para el proyecto.
Planificación del proyecto. Afiche o spot publicitario del
9 Semanas

Setiembre
18 horas

Recursos para el proyecto. proyecto.

Selección de proveedores de materiales.
Diagrama de operaciones del proceso.
Equipos de protección personal.
Elaboración de afiches.
Lugar de venta.
Estrategias de venta.
UNIDAD V. AULAS VIRTUALES Blog personal
Gestionando aulas virtuales Google Classroom. Registro e ingreso. Crear una clase o curso Formulario de Encuesta virtual
Alumnos. Información. Documentos en la nube

Del 21 de Setiembre al 31 de Diciembre

Carpeta Google Drive Hojas de cálculo en la nube
Notificaciones. Tareas Presentaciones en la nube

Gestión de archivos y carpetas

Documentos

12 Semanas
60 horas
Hojas de cálculo
Presentaciones de Google.
Formularios y encuestas online
compartir archivos y carpetas

Enviar un correo electrónico

Archivar una clase
Classroom con dispositivos móviles

Páginas web con google sites

Revisiones. Configuración
UNIDAD VI. GESTIÓN EMPRESARIAL Idea de Negocio
Del 21 de Setiembre al 31 de

Gestionando la empresa y su actividad Plan De Negocios Plan de mercadeo

financiera • Características y habilidades para iniciar una empresa Ficha de estudio técnico
• Idea de negocio Plan financiero
12 Semanas

Diciembre
24 horas

• El mercado y plan de mercadeo

• Organización de su empresa para iniciar su negocio
• El estudio técnico del proceso productivo
• Los costos y gastos de su producto o servicio
• Fuentes de inversión para iniciar su negocio
• Los planes financieros para organizar y controlar las finanzas de su
negocio

IV. VINCULO CON OTROS APRENDIZAJES

La Unidad I. Se orienta a la planificación y organización de sus tareas personales y escolares para realizar el ensamblaje y mantenimiento de computadoras vinculándose
con el área de comunicación pues los estudiantes deben distribuir y plasmar ideas principales en su diagrama. Asimismo con el área de Formación Ciudadana y Cívica,
puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad II. Está orientada a generación de ideas de negocio creativas e innovador, en ese sentido se vincula con el área de Comunicación, pues el área es vital para el
estudiante y a través de la competencia se expresa oralmente y expresa con claridad sus ideas al momento de sustentar su propuesta.
La Unidad III. Está orientada al diseño y administración de redes de comunicación, en ese sentido se vincula con el área de Matemática, donde el estudiante actúa y
piensa matemáticamente para la solución de problemas planteados. Asimismo, la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante la
elaboración de Cables UTP se genera un espacio de convivencia ideal para la construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de las normas.
La Unidad IV. Está orientada a la formulación y presentación del plan de Negocio, en tal sentido se vincula con el área de Arte, en ella, el estudiante haciendo uso de su
expresión artística, tiene la posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y sentimientos, con imaginación y creatividad; y también con el área de
Comunicación, pues es vital para el estudiante para la presentación del producto en la expo feria y pueda expresar con fluidez en la sustentación; y por último está
orientada a la elaboración de un documento que ayude a calcular el costo total, costo unitario y cálculo unitario de la producción, en ese sentido se vincula con el área de
Matemática, donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos.
La Unidad V. Está orientada a la gestión de aulas virtuales, en tal sentido se vincula con el área de Arte, en ella, el estudiante haciendo uso de su expresión artística, tiene
la posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y sentimientos, con imaginación y creatividad al momento de elaborar recursos virtuales. Asimismo,
También la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se genera un espacio de
convivencia ideal para la construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas de convivencia, superando conductas
discriminatorias de raza, sexo, religión y otras.
La Unidad VI. Está orientada a la elaboración de documentos para la constitución de una empresa, vinculándose con el área de Comunicación, pues el área es vital para
el desarrollo de cualquier actividad productiva (bienes y/o servicios), dado que las competencias, comprende textos escritos, produce textos escritos; son parte de la
realización de esta actividad. Asimismo el estudiante a través de la competencia se expresa oralmente, expresa con claridad sus ideas al momento de presentar sus
productos.

V. MATERIALES Y RECURSOS

PARA EL DOCENTE:
- Manual de Ensamblaje de Computadoras – Manual de usuario. Disponible en:
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/Manual2010.pdf
- Manual de Mantenimiento de Computadoras – Manual de usuario. Disponible en:
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/Manual2010.pdf
- Manual de Redes de Comunicación. Disponible en
http://rpi.educarchile.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.pdf
- Estudios generales – informática básica. Disponible en
- http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
- Ministerio de Educación (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Educación para el Trabajo (4° ed.). Lima: Corporación Gráfica Navarrete
S.A.
- Acción y desarrollo (2013). Guía Metodológica: Ideas y planes de negocio. Lima.
- Orientaciones para el trabajo pedagógico del Área de Educación para el Trabajo. Ministerio de Educación.
- Páginas web de Internet
 - Revistas y periódicos
- Computadora.
- Proyector multimedia o televisor.
-
PARA EL ESTUDIANTE:
- Manual de Ensamblaje de Computadoras – Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
- Manual de Mantenimiento de Computadoras – Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010.pdf
- Manual de Redes de Computadoras. Disponible en
http://rpi.educarchile.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.pdf
- Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Internet.
- Computadora.
- Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones.

…………………………………………………
PROF. FREDY E. HUANCA QUISPE
COMPUTACION E INFORMATICA