MARCO CONCEPTUAL

El término marco conceptual se utiliza básicamente en el ámbito de la investigación con carácter científico. Por
marco conceptual se entiende la representación general de toda la información que se maneja en el proceso de
investigación.
Se entiende por marco conceptual al dominio que tiene una persona sobre conceptos básicos relacionados con
el tema que está investigando. De esta forma se denomina, dentro de la búsqueda científica, a la descripción
general de un tema, destacando los aspectos más importantes del mismo. También se conoce este concepto
como bases teóricas, las que son imprescindibles para generar una hipótesis o bien, las conclusiones referentes
al tópico en cuestión. La estructura de una investigación exige, asimismo, la presencia obligatoria de este
elemento, ya que también contribuye a que el lector mismo pueda generar su propia impresión acerca del
problema y la solución que se plantea.
Dentro del marco conceptual, es necesario explicar el tema, sus orígenes, lo que representa y las consecuencias
que trae para el ámbito en el que se encuentra, mediante una serie de definiciones y conceptos que, organizados
adecuadamente, pueden generar una imagen específica y minuciosa del tema tratado. Los métodos que se
utilicen para la investigación pueden variar, pero siempre es recomendable recurrir a fuentes acreditadas, que
proporcionen información verificada y correcta. En primera instancia, se debe tener un problema razonable a
resolver, luego de plantearlo, la hipótesis o solución ideada por el autor debe ser expuesta, seguidamente la
metodología toma el lugar, para que finalmente sea puesta a prueba la hipótesis.

Distintos apartados en cualquier investigación

Para llevar a término una investigación sobre algo es preciso manejar ordenadamente ciertos conceptos básicos.
En primer lugar, se parte del planteamiento del problema que se va a abordar. Seguidamente el investigador
debe exponer su hipótesis de trabajo, es decir, su propuesta, la solución que pretende explicar el problema. A
partir de este punto, se presenta la metodología (que puede basarse en el método deductivo, inductivo o una
combinación de ambos). Seguidamente se manejan una serie de datos objetivos que avalan la hipótesis inicial
y los datos obtenidos se someten a prueba (el momento de contrastación de la hipótesis). Hay otros apartados
que conforman este complejo proceso: el uso de bibliografía, antecedentes del problema y los fundamentos
teóricos (las leyes y teorías que intervienen en la tarea de investigación), así como unos resultados y
conclusiones finales. De esta manera, todos estos elementos se encuentran entrelazados y configuran un marco
conceptual general.

Antecedentes en el marco conceptual

Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el problema planteado, es decir,
investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el problema en estudio. Debe
evitarse confundir los antecedentes de la investigación con la historia del objeto de estudio en cuestión.
En este punto se deben señalar, además de los autores y el año en que se realizaron los estudios, los objetivos
y principales hallazgos de los mismos.
Aunque los antecedentes constituyen elementos teóricos, éstos pueden preceder a los objetivos, ya que su
búsqueda es una de las primeras actividades que debe realizar el tesista, lo que le permitirá precisar y delimitar
el objeto de estudio y por consiguiente los propósitos de la investigación.
Como todo en la vida, necesitaremos una preparación breve y un estudio preliminar antes de realizar nada. En
la confección de un proyecto ocurre exactamente lo mismo. Para gestionar adecuadamente un proyecto
necesitamos realizar unos pasos previos para maximizar las probabilidades de éxito. Necesitamos ir poco a poco
y paso a paso a través de la gestión del proyecto.
A continuación, vamos a marcar una serie de pasos que conviene que tú también tengas en cuenta para formular
los antecedentes de tu proyecto, que los sigas uno a uno puede ser la clave de poder alcanzar tu meta finalmente
o de quedarte a las puertas. Tú eliges:

Justificación
Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una
Investigación.
Toda investigación al momento de realizarse, deberá llevar un objetivo bien definido, en él se debe explicar de
forma detallada porque es conveniente y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento
recién adquirido.
Un investigador deberá que saber cómo acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que
se les dará.
Para realizar bien esto, se toma en cuanta establecer y/o fomentar una serie de criterios para evaluar el estudio
en cuestión.
1. Para qué servirá y a quién le sirve.
2. Trascendencia, utilidad y beneficios.
3. ¿Realmente tiene algún uso la información?
4. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?
5. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información?
Además de los objetivos de la investigación, será necesaria una justificación de dicha investigación, es decir, dar
las razones o motivos por las cuales se procedió a la investigación. Así mismo, se tiene que explicar ante una o
varias personas por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán
de ella.

Determinación del problema

Definir un problema de investigación es el combustible que impulsa el proceso científico y constituye la base de
cualquier método de investigación y diseño experimental, desde un experimento verdadero hasta un estudio
de caso.
Constituye una de las primeras declaraciones realizadas en cualquier artículo de investigación y, además de
definir el área de investigación, debe incluir una breve sinopsis que explique cómo se arribó a esa hipótesis.
Luego, la operacionalización se utiliza para dar una idea de las definiciones exactas de las variables y el tipo de
mediciones científicas utilizadas.
Esto dará lugar a la propuesta de una hipótesis viable. Por otra parte, cuando los científicos están planteando
propuestas para obtener fondos para la investigación, la calidad de su problema de investigación a menudo
marca la diferencia entre el éxito y el fracaso.
Estructuración del Problema de Investigación
Si observas cualquier trabajo científico detectarás el problema de investigación, escrito casi como una
declaración de intenciones.
Definir un problema de investigación es crucial para definir la calidad de las respuestas. Asimismo, determina
exactamente el método de investigación utilizado. Un diseño experimental cuantitativo utiliza el razonamiento
deductivo para llegar a una hipótesis verificable.
Los diseños de investigación cualitativos utilizan el razonamiento inductivo para proponer una declaración de
investigación.
Marco Teórico
El concepto de marco teórico está directamente relacionado con la investigación y, por lo tanto, con la ciencia.
Se entiende por marco teórico el conjunto de ideas, procedimientos y teorías que sirven a un investigador para
llevar a término su actividad. Podríamos decir que el marco teórico establece las coordenadas básicas a partir
de las cuales se investiga en una disciplina determinada.
Para investigar sobre un asunto necesitamos algo más que la simple observación de unos hechos y, en
consecuencia, necesitamos unas hipótesis, una metodología, una teoría de la justificación y a todo ello lo
denominamos marco teórico. En palabras sencillas diríamos que se trata de una guía de actuación.
Para investigar sobre un asunto necesitamos algo más que la simple observación de unos hechos y, en
consecuencia, necesitamos unas hipótesis, una metodología, una teoría de la justificación y a todo ello lo
denominamos marco teórico. En palabras sencillas diríamos que se trata de una guía de actuación.

MARCO METODOLÓGICO
El marco metodológico es un componente crítico de cualquier informe de investigación. Esta sección debe
proporcionar los detalles de procedimiento de cómo se realizó el estudio.
En sí, el marco metodológico brinda un contexto para dicho estudio. Además, se utiliza para evaluar la calidad
de la investigación.
Dos científicos estudiando algún tema para investigar relacionado probablemente con alguna disciplina
científica.
Por lo tanto, requiere una descripción clara y precisa de cómo se realizó la investigación y la justificación de la
elección de los procedimientos.
En el marco metodológico del informe de investigación se deben describir los pasos tomados para responder a
la pregunta de investigación. Esto debe incluir la descripción de cómo se hizo y la explicación de cómo se
analizaron los resultados.
Características del marco metodológico
El método elegido en una investigación afecta los hallazgos y, por extensión, la interpretación. La metodología
es crucial porque un método poco confiable produce resultados poco confiables, socavando su valor.
Por ello, es necesaria la explicación de cómo se obtuvieron e interpretaron estos resultados. En eso consiste el
marco metodológico.
Ahora bien, este marco posee ciertas características distintivas. Primeramente, en esta sección se debe dar una
explicación detallada del estudio. Es muy importante en la ciencia que los resultados sean replicables.
Si los autores proporcionan suficientes detalles, otros científicos pueden repetir sus experimentos para verificar
sus hallazgos.
Esta información es particularmente importante cuando se ha desarrollado un nuevo método o se utiliza un uso
innovador de un método existente.
Por otro lado, en la mayoría de los casos, hay una variedad de métodos diferentes para dar respuesta a un
problema de investigación. Además, existen distintas técnicas y procesos ampliamente aceptados en cada
campo de estudio.
En el marco metodológico se deben exponer claramente las razones por las que se eligió un procedimiento o
técnica en particular.
Tiene que dejar constancia de que los datos fueron recopilados o generados de una manera consistente con la
práctica aceptada en las distintas disciplinas.
Además, se debe tomar en cuenta que el marco metodológico es un texto del género científico. Por tanto, la
redacción debe ser directa y ordenada. Generalmente se escribe en voz pasiva y en tercera persona.

Hipótesis
Una Hipótesis es aquella explicación previa que busca convertirse en conclusión a un determinado asunto. Las
hipótesis pueden contener información relevante, digna de estudio por los que buscan resolver una situación,
son clave fundamental para una investigación o análisis, ya que a partir de ellas pueden surgir nuevas teorías y
respuestas al objetivo en cuestión, las hipótesis que puedan surgir de un suceso cualquiera pueden ser
verdaderas o falsas, dependiendo del contexto en las que se usen, las hipótesis pueden representar una
herramienta para un veredicto.
Una hipótesis podrá tomar forma de aseveración o respuesta cuando se le dé el correcto valor científico, es
decir, planteada la hipótesis, esta debe ser expuesta y analizada por el ente rector pertinente, detallar cada uno
de sus aspectos, confirmar si se trata de una proposición justa y veraz para luego concluir si tiene o no sentido
tomarla en cuenta para la conclusión final.
VARIABLE
Representa a aquello que varía o que está sujeto a algún tipo de cambio. Se trata de algo que se caracteriza por
ser inestable, inconstante y mudable. En otras palabras, una variable es un símbolo que permite identificar a un
elemento no especificado dentro de un determinado grupo. Este conjunto suele ser definido como el conjunto
universal de la variable (universo de la variable, en otras ocasiones), y cada pieza incluida en él constituye un
valor de la variable.
Como podrán advertir, las variables son elementos presentes en fórmulas, proposiciones y algoritmos, las cuales
pueden ser sustituidas o pueden adquirir sin dejar de pertenecer a un mismo universo, diversos valores. Cabe
mencionar que los valores de una variable pueden enmarcarse dentro de un rango o estar limitados por
situaciones de pertenencia.
En otra clasificación puede decirse que existen variables cualitativas, que expresan distintas cualidades,
características o modalidades, y variables cuantitativas, que se enuncian mediante cantidades numéricas, entre
otras. Dentro de las variables cualitativas existen las nominales (aquellas que no son númericas y tampoco
pueden ser ordenadas, como por ejemplo el estado civil) y las ordinales o cuasicuantitativa (son no-numéricas
pero sí permiten ser ordenadas, como la nota de los exámenes). Por su parte, las variables cuantitativas pueden
ser discretas (no permite valores intermedios sino números exactos, por ejemplo la cantidad de hermanos de
una persona) o continuas (aquellas que aceptan valores intermedios entre dos números, por ejemplo medidas
de peso o altura).

Indicadores
Podemos encontrar indicadores en todo tipo de espacios y momentos, así como también cada ciencia tiene su
tipo de indicadores que son utilizados para seguir un determinado camino de investigación.

Los indicadores pueden ser considerados como puntos de referencia, por la información e indicación que
contienen per se, pudiéndonos brindar información de tipo cuantitativa o cualitativa
La información estará formada por datos que a su vez se conforman por números, medidas, opiniones, sucesos,
entre otros. Cualquiera de ellos nos permitirá conocer información sensible que nos indicará la manera de
desempeñarnos a instancias de un proceso.

Los indicadores tienen como principal función señalar datos, procedimientos a seguir, fenómenos, situaciones
específicas. Normalmente, cada tipo de ciencia desarrolla su propio tipo de indicadores que podrán ser más o
menos efectivos y que tendrán por objetivo final guiar el análisis o estudio de los fenómenos propios de esa
ciencia. En este sentido, los indicadores con los que pueden contar las ciencias empíricas, naturales y exactas
pueden ser mucho más concretos, regulables y mensurables. Por el contrario, los indicadores de fenómenos,
situaciones o realidades en el ámbito de las ciencias sociales están siempre mucho más cerca de ser debatidos
y discutidos ya que los procesos sociales no son nunca reducibles a reglas o números.
Estadística
Uno de los rasgos salientes de la estadística es que se trata de una ciencia transversal y funcional a una amplia
variedad de disciplinas que echan mano de ella para entender e interpretar algunas cuestiones que hacen a sus
objetos de estudio. La física, la mayoría de las ciencias sociales, las ciencias vinculadas a la salud y áreas como
el control de calidad y los negocios y también algunas instituciones gubernamentales, suelen muy
recurrentemente ayudarse con la estadística para comprender algunos fenómenos que se dan entre sus filas.
A la Estadística se la divide en dos ramas: la estadística descriptiva y la inferencia estadística. La primera se ocupa
de los métodos de recolección, visualización, descripción y resumen de los datos que se originan a partir de los
fenómenos que se encuentran bajo su lupa. Este tipo de estadística resume los datos que recolecta numérica o
gráficamente. Y por otro lado, la inferencia estadística, se dedica a la generación de los modelos, inferencias y
predicciones asociadas a los fenómenos en estudio teniendo en cuenta la aleatoriedad de las observaciones.