ATS DE LABORATORIO

Describa la secuencia lógica Posibilidad de riesgo de ¿Cómo evitarlo?

del laboratorio accidente

● Puntualidad a la hora No escuchar indicaciones Organización y

de ingreso del importantes para el trabajo a planificación del
laboratorio. realizar o perder la case. tiempo.

● Ingresar con todos los No ingresar a la práctica de Prever con tiempo los
elementos de laboratorio. implementos
seguridad necesarios necesarios.
para el laboratorio.

● Prestar atención a las No tener noción de la práctica Estar atento a las

indicaciones del y cometer posibles errores. indicaciones.
profesor.

● Movilizarnos con Hacer caer o malograr algo Movilizarnos en orden

cuidado al módulo del módulo, provocar y sin correr.
indicado. accidentes.

● Encender la máquina y Descarga eléctrica Usar equipo de

colocar el amperímetro protección personal
al compresor adecuado para la
práctica

● Tomar las medidas de Datos erróneos al momento Estar atentos a lo que

presión y corriente a de hacer el reporte. se está realizando.
ciertas temperaturas

● Apagar la máquina de Podemos electrocutarnos. Realizarlo con cuidado

refrigeración. y responsabilidad
 ● Retirarnos del módulo. Tropiezos o caídas. Caminar en orden y
con cuidado.

SISTEMA DE REFRIGERACIÓN POR COMPRESIÓN DE VAPOR

COMPONENTES PRINCIPALES:

Nombre y descripción de su
Ítem Componente Observación
función

Evaporador: Absorber el calor hacia Transforma el estado del

el sistema de refrigeración es fluido de líquido a gas. Se
1
alimentado con refrigerante líquido encuentra localizado en la
en baja presión y baja temperatura. parte interna.

Compresor: Tiene como función

Componente cerrado,
principal establecer dos presiones;
hermético, donde
2 una de succión y otra de descarga
internamente está el
(mayor), con temperatura alta y baja
compresor y el motor.
(frio), solo trabaja con gases.

Compuesto por tubo y

aleta, tiene ventilador para
Condensador: Cede calor al medio
extraer más rápido el
ambiente y tiene como función que
calor. Aleta ayuda a la
3 el refrigerante pase a estado líquido.
transferencia de calor, la
mejora y la optimiza.
 Válvula de expansión: Expande el
Debido a que baja la
refrigerante, la temperatura
4 temperatura, las tuberías
disminuye debido a que la presión
se mantienen frías.
disminuye.

COMPONENTES SECUNDARIOS:

Ítem Nombre Descripción de su función Observación

Válvulas de apertura y cierre

Abre y cierra la circulación Están ubicados a lo

5
del refrigerante. largo del sistema.

Filtro secador

Filtra las impurezas del En este no debe de

refrigerante y elimina los haber aire porque
6 restos del líquido, es decir, genera falla en el
la humedad. sistema.

Mirilla

Amarillo: hay
Se encarga de verificar que
refrigerante
7 fluya el refrigerante y
Verde: no hay
observa sus niveles.
refrigerante
 Válvula solenoide

Establece dos
temperaturas, controla su Se cierra cuando el
8 cierre y apertura para que sistema alcanza -
la temperatura no baje de - 5°C.
5°C.

Termostato

Controla la temperatura
mínima y máxima de la Centrifuga mediante
9
cámara. pulsaciones.

Bulbo sensor

Se coloca a la salida del El disco se mueve

evaporador, optimiza la para disminuir o
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entrada y el cierre del aumentar el flujo que
refrigerante. va al evaporador.
 Manómetro

Presostato En el manómetro,
azul: presión baja y
Controla y activa el trabajo
11 rojo: presión alta. En
del compresor.
el presostato apaga
el compresor.

Recibidor de aceite

Evita que el aceite

Se encarga de retornar el ingrese al sistema y
12
aceite al compresor. pueda generar fallas
en el sistema.
Análisis Termodinámico de un Sistema de Refrigeración

EVAPORADOR
Absorbe el calor por el serpentín
con ventiladores hacienda que la
transferencia de calor aumente.
 COMPRENSOR
Aumenta la presión en el Sistema
del punto 1 al 2, tiene dos líneas,
una de succión y otra de descarga.

CONDENSADOR
Aquí el refrigerante se convierte en
estado líquido.

DISPOSITIVO DE EXPANSION
Expande el refrigerante, baja la
temperatura con respecto a la
presión.
 VALVULA SOLENOIDE
La apertura o cierre de la
válvula se basa en impulsos
electromagnéticos de un
solenoide.

VALVULA DE APERTURA Y CIERRE

Aparato mecánico con el cual se
puede iniciar, detener o regular la
circulación (paso) de líquidos
o gases mediante una pieza movible
que abre, cierra u obstruye

MIRILLA
 FILTRO SECADOR

TERMOSTATO

MANÓMETRO

4.- Procedimiento
 1. Setear la temperatura de la cámara en 5°C con un diferencial de 4°C e introducir un
producto como carga térmica.
2. Poner en marcha el equipo debidamente aislado.
3. Realizar las mediciones que se sugieren en la siguiente tabla.

CORRIENTE
PRESIÓN PRESIÓN
CONDICIÓN DEL OBSERVACIONES
DE BAJA DE ALTA
COMPRESOR

Sistema enfriado desde la

temperatura ambiente del 16 150 3,6 Enciende con un pico de amperaje.
laboratorio

Instante justo antes del Ruido antes del cierre del

6 155 3,6
cierre del solenoide solenoide.

Instante justo antes de la

desactivación del 0 155 3,6 El ventilador no se desactiva.
compresor

Compresor desactivado 1 150 0 El ventilador no se desactiva.

Compresor activado hasta

Ruido antes del cierre del
antes del nuevo cierre del 16 150 3,6
solenoide.
solenoide

5. ANÁLISIS DE RESULTADOS

● Estas preguntas te ayudaran a generar un adecuado análisis de resultados y

posteriormente las conclusiones.
¿Cuál es la fuente de alimentación del compresor?

-La fuente de alimentación del compresor puede efectuarse por medio de la electricidad o por
medio de vapor.

¿Qué tipo de refrigerante usa el sistema analizado? Explique brevemente sobre el mismo
-El tipo de refrigerante usado fue el R-22. Es un tipo de refrigerante de uso racional en el aire
acondicionado, en la parte automotriz y sistemas de refrigeración. Es un refrigerante que contiene
cloro por ende también contamina.

¿Se percibe diferencia en la temperatura registrada antes y después de la válvula de expansión?

¿Qué significa?

-Si se logra percibir la diferencia en la temperatura registrada ya que la válvula de expansión tiene
la función dentro del ciclo de refrigeración de bajar la presión y con eso bajar la temperatura para
conducir el refrigerante al evaporador.

¿Por qué se registra una elevada temperatura en el condensador? Explique brevemente.

-Se registra una elevada temperatura ya que el condensador enfría al fluido. El R-22 llega al
condensador como vapor sobrecalentado ya que en el compresor se aumenta la presión por ende
también aumenta su temperatura.

¿Sera el cobre un material adecuado para las tuberías de este módulo?

-Si porque el cobre no reacciona con el refrigerante. Además el cobre es un material económico,
duradero, se pude curvar en frio, no pierde sus propiedades con el paso del tiempo y sus paredes
internas son lisas, resiste grandes presiones.

¿Cuál es la finalidad de la válvula solenoide en ambos equipos de refrigeración?

-Su principal finalidad seria restringir el paso del refrigerante, controla el paso del fluido
dependiendo del termostato, cuando el termostato marca una temperatura específica la válvula
solenoide se cierra impidiendo el paso del refrigerante

¿Por qué al lograrse la temperatura de cámara propagada (set point) en el termostato esta
continúa disminuyendo algunos grados más?

-Porque todavía en las tuberías queda un poco de refrigerante el cual hace que disminuya un poco
más la temperatura para luego volver aumentar.

¿Qué finalidad tiene el bulbo que forma parte de la válvula de expansión termostática?

-Su finalidad es medir la presión antes de ingresar al evaporador, regulando la cantidad de

refrigerante que va entrar. Básicamente se restringe a dos funciones, la de controlar el caudal del
refrigerante en estado líquido que ingresa al evaporador y la de sostener un sobrecalentamiento
constante a la salida de este.

● Represente un esquema del sistema de refrigeración observado describiendo brevemente

la lógica de control en cada uno de ellos.
● Trace en un diagrama de Molliere el ciclo de refrigeración de acuerdo a los valores
medidos (Diagrama adjunto).
6.-Conclusiones

Anote por lo menos cinco observaciones y/o conclusiones sobre la experiencia de laboratorio
realizada.
 ● Para los procesos de evaporación y condensación vistos en el taller de laboratorio es
necesario obtener los datos adecuados (temperatura), como las presiones en el
funcionamiento del ciclo, en el refrigerante.

● En este proceso de experimento se infiere que si se sube la carga calorífica en el

evaporador, aumenta la temperatura del compuesto utilizado, sobrecalentándose, esto
quiere decir que existe un aumento de presión en consecuencia aumenta el paso de
mayor cantidad de refrigerante líquido.

● Tanto temperatura como presión deben tener relación por tanto son factores de decisión
a la hora de elegir el refrigerante.

● En el proceso de realizo debido a la extracción de calor de la sustancia de trabajo

reduciendo en ella una temperatura menor a la de sus alrededores , efectuándose así el
enfriamiento por evaporación en un intercambio de calor

● Este método de refrigeración por compresión consiste en forzar mecánicamente la

circulación del compuesto, también llamado refrigerante en un circuito cerrado, dividido
en dos zonas: de alta y baja presión, con el propósito de que el fluido absorba calor del
ambiente.

Preguntas Adicionales

1.- ¿Qué otros sistemas de refrigeración existen a parte del sistema de refrigeración por
compresión realizado en laboratorio?

● Refrigeración por absorción

El sistema de refrigeración por absorción es un medio de producir frío que aprovecha las
propiedades de ciertas sustancias que absorben calor al cambiar de estado líquido a gaseoso. Así
como en el sistema de compresión el ciclo se hace mediante un compresor, en el caso de la
absorción, el ciclo se basa físicamente en la capacidad que tienen algunas sustancias, como
el bromuro de litio, de absorber otra sustancia, tal como el agua, en fase de vapor. Otra
posibilidad es emplear el agua como sustancia absorbente (disolvente) y como absorbida
(soluto) amoníaco.

● Refrigeración por aire

En la refrigeración por aire el enfriamiento se obtiene mediante el barrido de los cilindros por la
corriente de aire efectuada por el desplazamiento de la máquina (motos y aviones), o forzada
mecánicamente. Este sistema es muy utilizado en motores de motocicletas, aviación de baja y alta
potencia y turismos de escasa potencia, debido a su menor peso, mayor fiabilidad y/o bajo coste.

Las ventajas de este sistema son: casi nulo mantenimiento, seguridad al no tener casi partes
móviles ni agua, rápido alcance del equilibrio térmico, menor peso, y menor costo.

Las desventajas son: motor ruidoso, regulación delicada, tendencia al recalentamiento a bajas
velocidades.

● Refrigeración por aceite

En algunos motores (ej. Suzuki GSX 750) se ha empleado con éxito el propio aceite del motor como
elemento refrigerante principal. En estos sistemas se aumenta la cantidad de aceite del cárter
motor que se hace circular a través de un radiador de de dimensión adecuada antes de pasar a
lubricar y refrigerar el motor.